Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы 




PDF просмотр
НазваниеУчастниками  конференции  рассматриваются  вопросы 
страница1/94
Дата конвертации03.10.2012
Размер1.35 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   94
ЧУВАШСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ АКАДЕМИИ 
ПЕДАГОГИЧЕСКИХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК 
 
АКАДЕМИЯ НАУК ЧУВАШСКОЙ РЕСПУБЛИКИ 
 
ЧУВАШСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ 
УНИВЕРСИТЕТ им. И.Я. ЯКОВЛЕВА 
 
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ИНСТИТУТ 
ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ 
 
 
 
 
 
ИННОВАЦИИ 
И ТРАДИЦИИ 

СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ 
 
 
 
 
 
 

Материалы Международной заочной 
научно-практической конференции 
 
29 мая 2010 года 
 
 
 
 
 
 
 
Чебоксары 
2010 

УДК  37.0 
ББК   74.04 
     И  66 
 
Редакционная коллегия: 
Павлов Иван Владимирович, д-р пед. наук, профессор 
Волкова Марина Владиславовна, канд. пед. наук, доцент 
Лысова Надежда Сергеевна, заведующая издательским отделом НИИ 
педагогики и психологии 
Павлова Екатерина Витальевна 
 
Ответственный редактор – М.В. Волкова 
Ответственный за выпуск – Е.В. Павлова 
 
 
Инновации  и  традиции  современной  школы:  материалы 
Международной  заочной  научно-практической  конференции. 29 мая 2010 
г. / Отв.  ред.  М.В.  Волкова – Чебоксары:  НИИ  педагогики  и  психологии, 
2010. – 204 с. 
ISBN 978-5-904752-04-0 
 
 
 
В  сборнике  представлены  материалы  Международной  заочной  научно-
практической конференции «Инновации и традиции современной школы». 
Сборник  материалов  содержит  статьи,  посвящённые  проблемам  духовно-
нравственного  воспитания,  формирования  толерантности,  личностных  качеств 
учащихся  и  студентов,  профессиональной  компетентности  будущих  педагогов. 
Участниками 
конференции 
рассматриваются 
вопросы 
психолого-
педагогического  сопровождения  учащихся,  использования  информационно-
коммуникативных технологий в образовательном процессе. 
Представленные  на  конференцию  работы  способствуют  апробации 
научных разработок и изысканий, содействуют формированию информационно-
образовательной среды. 
Сборник  подготовлен  по  материалам,  предоставленным  авторами  в 
электронном  виде,  и  сохраняет  авторскую  редакцию.  За  содержание 
предоставленных материалов организаторы ответственности не несут. 
Предназначен  для  преподавателей,  учителей,  воспитателей,  организаторов 
учебно-воспитательного  процесса  и  всех,  интересующихся  вопросами  и 
проблемами современного образования. 
 
 
© Чувашское отделение Академии 
педагогических и социальных наук, 2010 
© Академия наук Чувашской Республики, 2010 
© ЧГПУ им. И.Я. Яковлева, 2010 
ISBN 978-5-904752-04-0 
© Научно-исследовательский институт 
педагогики и психологии, 2010 
 

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-
КОММУНИКАТИВНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ (ИКТ) 
В НАЧАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ 
 
А.И. Аитова, Н.Г. Сурикова 
 
нализируя  современное  содержание  школьного  образования  можно 
А прийти к выводу, что развитие знаниевой традиции проявляется на 
всех его уровнях – в концепциях и моделях их реализации на практике; в 
учебных предметах, школьных учебниках и учебных материалах [3]. 
Совершенствование образования на сегодняшний момент необходимо 
и  его  невозможно  представить  без  внедрения  информационных  техноло-
гий, что позволяет изменить преподавание школьных предметов, оптими-
зировать  процессы  понимания,  запоминания  и  усвоения  детьми  учебного 
материала.  При  этом  обеспечивается  реализация  идей  развивающего  обу-
чения,  совершенствуются  формы  и  методы  организации  учебно-
воспитательного процесса. Использование информационных технологий в 
образовании становится актуальной задачей школьного преподавания. 
Где же сегодня находят широкое применение ИКТ? Прежде всего, на 
уроке. 
Информатизация начальной школы играет важную роль для достиже-
ния современного качества образования и формирования информационной 
культуры ребенка ХХI века. Отсюда следуют цели использования ИКТ: 
– повысить мотивацию обучения; 
– повысить эффективность процесса обучения; 
– способствовать активизации познавательной сферы обучающихся; 
– совершенствовать методики проведения уроков; 
– своевременно отслеживать результаты обучения и воспитания; 
– планировать и систематизировать свою работу; 
– использовать как средство самообразования; 
– качественно и быстро подготовить урок (мероприятие). 
В результате освоения основной образовательной программы в облас-
ти информационных технологий младшие школьники должны: 
–  использовать  звуко-символические  средства  представления  инфор-
мации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем реше-
ния учебных и практических задач; 
– активно использовать речевые средства и средства информационных 
и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и позна-
вательных задач; 
– использовать различные способы поиска (в справочных источниках 
и открытом учебном информационном пространстве  сети Интернет), сбо-
ра, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информа-
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   94

Похожие:

Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  icon2010 г.  Участниками  Ассамблеи  рассматриваются вопросы  воспитания  и обучения, психолого-педагогического 
Международная педагогическая Ассамблея: материалы научно-практической конференции. / Отв. ред. 
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconВ сборнике рассматриваются вопросы, связанные с разработкой и исследованием сложных систем
Международной научно-технической конференции sait 2012, Киев, 24 апреля 2012 г. 
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconМами стресса и здоровья. Кроме того, рассматриваются вопросы мотивации и саморегуляции, причем ак­
В книге рассматриваются важные проблемы и организационные принципы изучения поведения. 
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconXix-xx вв., а также вопросы межкультурного взаимодействия между сша, Евро- пой и другими регионами планеты
...
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconПриказ от 01. 03. 2010 №75 р п. Степное Об итогах Интернет конференции «О, урок!-ты солнце!» Мой самый необычный урок»
Мой самый необычный урок. На конференцию представлено 146 проектов уроков по главным направлениям совершенствования обучения в современной...
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconВ сборнике рассматриваются вопросы, связанные с разработкой и исследованием сло
Исследуются вопросы прогноза и предвидения в задачах планирования и принятия стра
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconРова они связаны? Ответить на эти вопросы мы можем только вместе, став участниками
Н А У Ч Н О П О П У Л Я Р Н Ы Й   Ж У Р Н А Л Д Л Я Д Е Т Е Й И Ю Н О Ш Е С Т В А
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconВ  теории  обучения  наиболее  остро  стоят  вопросы  соотношения  обучения  и 
В  книге  не  рассматриваются  вопросы  структуры  учебного  материала,  роль  и 
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconВ сборнике рассматриваются вопросы, связанные с разработкой и исследованием сло
...
Участниками  конференции  рассматриваются  вопросы  iconСтатьях,  представленных  к  публикации,  рассматриваются  не  только 
Материалы xvi конференции молодых ученых,   посвященной памяти члена-корреспондента АН 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница