Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель




НазваниеРабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель
страница1/3
Н Н Фаттаховой
Дата конвертации02.10.2012
Размер0.59 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Адельшинская средняя общеобразовательная школа»

Чистопольского муниципального района РТ

Рассмотрено Согласовано Утверждено

на заседании ШМО зам. директора и введено в действие

протокол № ______ «___»_______ 2011г. приказ № _________

от «___» _______2011г. __________________ от «___» _________ 2011г.

___________________ _____________________

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса

Составитель: учитель первой квалификационной категории

РахматуллинаРузалия Габдельислямовна

Пояснительная записка

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе Государственного стандарта, примерной программы по русскому языку для 5-11 классов татарской школы («Магариф», 2003г). учебного пособия по русскому языку для 7 класса (под редакцией доктора пед. Наук, профессора Н.Н.Фаттаховой, «Магариф», 2007), учебного пособия для класса татарской школы «Русская речь» (Г.Х.Ахбарова, Ф.С.Камалова, Т.О.Скиргайло, Н.Н. Фаттахова «Магариф»,2000 год)
Цели обучения русскому языку :

  1. Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку

  2. Развитие речевой деятельности . коммуникативных умений и навыков, готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию

  3. Освоение знаний о русском языке, обогащение словарного запаса

  4. Формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, извлекать и преобразовывать необходимую информацию

  5. Применение знаний и умений в жизни.


Специальные умения, навыки и способы деятельности по предмету

Лексикология и фразеология:

- разъяснять значения слов и фразеологизмов, изученных в 7 классе;

- пользоваться разными видами словарей;

- оценивать уместность употребления слов с учетом стиля, типа речи, этикета речи;

- находить в художественном тексте изобразительно-варазительные приемы, основанные на лексических возможностях русского языка.

Словообразование:

- Различать морфол и неморфол способы образования слов;

- уметь образовывать новые слова морфологическим и неморфологическим способами.

Морфология:

- распознавать части речи и их формы (имена существительное, прилагательное, числительное, местоимение, глагол, причастие, деепричастие, служебные части речи0

- соблюдать морфологические нормы словообразования и употребления слов, пользоваться орфографическими словарями;

-опираться на морфологический разбор слова при проведении орфографического, пунктуационного, и синтаксического анализа.

Орфография:

- применять орфографические правила в письменной речи;

- объяснять правописание труднопроверяемых орфограмм, опираясь на значение, морфемное строение и грамматическую характеристику слов.

Требования к уровню подготовки учащихся 7 класса

Учащиеся должны:

Знать/понимать

- роль русского языка как национального языка русского народа, государственного языка РФ и средства межнационального общения;

- определение основных изученных в 7 классе языковых явлений, пунктуационных правил, обосновать свои ответы, приводя нужные примеры

Уметь:

Аудирование и чтение:

-фиксировать главную информацию текста в форме плана, полного и сжатого пересказа;

-определять тип и стиль речи;

-рецензировать устный ответ учащегося;

-задавать вопросы по прослушанному тексту;

-отвечать на вопросы по содержанию текста:

слушать теле- и радиопередачи с установкой на определение темы и мысли сообщения;

- использовать разные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое);

-пользоваться словарями разных типов, справочной литературой.

Говорение и письмо:

- пересказывать (подробно, выборочно) прочитанный или прослушанный текст;

-строить небольшие по объему устное или письменное высказывание на основе схем, таблиц и других материалов;

- принимать участие или составлять диалоги различных видов;

- вести репортажи, брать интервью, составлять портретный очерк

-осуществлять основные виды информационной переработки текста(план, конспект)

- составлять деловые бумаги: заявление, автобиографию, заявление, докладную записку;

- соблюдать речевой этике т(уметь выражать устно или письменно согласие и несогласие с мнением собеседника)
Содержание и продолжительность изучения тем и разделов
Русский язык и родной языки как явление национальной культуры -1час

Повторение изученного в 6 классе - 3 часа

Текст – т18 часов

Лексика. Фразеология. Культура речи. – 5 часов.

Словообразование. Культура речи – 4 часа.

Морфология и орфография. Культура речи.

Имя существительное и его употребление в речи – 10 часов

Имя прилагательное и его употребление в речи – 11 часов

Имя числительное и его употребление в речи – 14 часов

Местоимение и его употребление в речи – 9часов

Глагол его употребление в речи – 16часов

Причастие его употребление в речи – 13часов

Деепричастие его употребление в речи – 6часов

Наречие его употребление в речи – 11часов

Служебные части речи и их употребление в речи – 1час

Предлог – 3часа

Союз – 2 часа

Частица – 3 часа

Междометие его употребление в речи – 2часа

Повторение изученного за год – 4 часа
Учебная программа рассчитана на 136 часов.

Количество учебных часов по учебному плану школы -136 часов

(4 часа в неделю)
- Количество часов для проведения экскурсий –

- Количество часов для проведения контрольных работ –

-Количество часов для проведения уроков развития речи -
Формы промежуточной и итоговой аттестации в 7-ом классе:

- диктант с грамматическими заданиями;

- тест;

- комплексный анализ текста;

- изложение с элементами сочинения.
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности уч-ся 7 класса.

В классе человек. Из них человека усваивают предмет на «хорошо», Активность класса средняя, речи развита неплохо у человек. 3 человека не усваивают предмет никак. Они умеют переписывать , под диктовку пишут на на «неудовл.», грамматические разборы не умеют делать. Изложения и сочинения удаются человек, остальные с трудом пишут изложения. Западающие темы «Падежные окончания имен существительных», «Падежные окончания имен прилагательных» «Личные окончания глаголов».

Литература для учителя


Пояснительная записка(другой вариант)

Данная рабочая программа по русскому языку для 7 класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования и программы для 5 – 11 классов татарских школ Л.З.Шакировой.

Назначение программы:

  • улучшение результатов обучения родному языку, усовершенствование технологии обучения в соответствии с изменившимися приоритетами целей основного образования;

  • реализация основных положений концепции лингвистического образования школьников.

Содержательные линии предмета:

В школе изучается современный русский литературный язык, поэтому программу школьного курса русского языка составляют основные сведения о нем. Вместе с тем в нее включаются элементы общих сведений о языке, истории языка, его современных разновидностях – территориальных, профессиональных.

Программа содержит:

  • отобранную в соответствии с задачами обучения систему понятий из области фонетики, лексики и фразеологии, морфемики и словообразования, морфологии, синтаксиса и стилистике русского литературного языка, а также некоторые сведения о роли языка в жизни общества, о языке как развивающемся явлении и т.д., речеведческие понятия, на основе которых строится работа по развитию связной речи учащихся, - формирование коммуникативных умений и навыков; сведения об основных нормах русского литературного языка;

  • сведения о графике, орфографии и пунктуации; перечень видов орфограмм и названий пунктуационных правил.

  • Кроме перечисленных знаний о языке и речи, программа включает перечень орфографических, пунктуационных и речевых умений и навыков, которыми должны овладеть учащиеся.

Цели обучения русскому языку:

Изучение русского языка на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

  • воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как духовной ценности, средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности;

  • развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;

  • освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

  • формирование умений опознавать, анализировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

  • применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

Задачи организации учебной деятельности:


  • рмирование и развития коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций:

  1. Языковая компетенция (т.е осведомленность школьников в системе родного языка) реализуется в процессе решения следующих познавательных задач:

        • формирование у учащихся научно-лингвистического мировоззрения, вооружения их основами знаний о родном языке ( его устройстве функционировании), развитие языкового и эстетического идеала (т.е. представления о прекрасном в языке и речи).

  1. Коммуникативная компетенция (т.е. осведомленность школьников в особенностях функционирования родного языка в устной и письменной формах) реализуется в процессе решения следующих практических задач:

            • Формирования прочных орфографических и пунктуационных умений и навыков (в пределах программных требований); овладения нормами русского и литературного языка и обогащения словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; обучения школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме. В результате обучения русскому языку учащиеся должны свободно пользоваться им во всех общественных сферах его применения.

  1. Лингвистическая компетенция – это знания учащихся о самой науке «Русский язык», ее разделах, целях научного изучения языка, элементарные сведения о ее методах, этапах развития, о выдающихся ученых, сделавших открытия в изучении родного языка.

  • Развитие логического мышления учащихся, обучение школьников умению самостоятельно пополнять знания по русскому языку;

  • Формирование общеучебных умений – работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения.

  • Совершенствование речевой деятельности учащихся на основе овладения знаниями об устройстве русского языка и особенностях его употребления в разных условиях общения, на базе усвоения основных норм русского литературного языка, речевого этикета.

Специфика предмета:

Русский язык является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры русского народа, средством приобщения к богатствам русской культуры и литературы.

Технологии, методики:

  • уровневая дифференциация;

  • проблемное обучение;

  • информационно-коммуникационные технологии;

  • здоровьесберегающие технологии;

  • система инновационной оценки «портфолио»;

  • технология дистанционного обучения (участие в дистанционных эвристических олимпиадах);

  • коллективный способ обучения (работа в парах постоянного и сменного состава).



  1   2   3

Похожие:

Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconРабочая программа по русскому языку для 8 класса основной общеобразовательной школы составлена на основе Государственного стандарта, Примерной программы (основно­го) общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов (М.
Примерной программы (основно­го) общего образования по русскому языку, программы по русскому языку к учебникам для 5-9 классов (М....
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconПримерная программа по русскому языку 7 класса Автор-составитель: Козлова Татьяна Алексеевна, учитель русского языка и литературы
Рабочая программа по русскому языку составлена на основе обязательного минимума в соответствии с Базисным учебным планом общеобразовательных...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconРабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Программы по русскому языку к учебнику для 7 класса общеобразовательной школы
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconРабочая программа  Примерная основная образовательная программа начального общего образования по русскому языку для 2 класса   разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего  образования 
«а»класса по русскому языку  на 2011-2012 уч г, адаптированная по примерной программе по  русскому 
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconРабочая программа По русскому языку и чтению для 5 класса специальных коррекционных учреждений 8 вида
Новая программа по русскому языку в старших классах спе­циальной (коррекционной) школы имеет коммуникативную направ­ленность
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconРабочая программа учебного курса по русскому языку для 6 класса
Рабочая программа составлена на основе авторской программы В. В. Бабайцевой, Примерной программы по русскому языку Министерства образования,...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconРабочая программа по русскому языку и литературному чтению (период обучения грамоте) и русскому языку (систематический курс) для умк «Школа России» Класс 1
Программа разработана на основе Примерной программы по русскому языку федерального государственного образовательного стандарта
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconРабочая программа по русскому языку в 9 классе. Учитель: Якимова О. А
Рабочая программа составлена на основе Государственного стандарта общего образования 2004 года, Примерной программы основного общего...
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconПояснительная записка рабочая программа по русскому языку составлена на основе Программы основной школы: Русский язык и литература, 5-9 классы общеобразовательных учреждений с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный док
Рабочая программа по русскому языку представляет собой целостный документ, включающий четыре раздела
Рабочая программа по русскому языку для 7 класса Составитель iconРабочая программа по русскому языку, 7 кл
Рабочая программа составлена на основе Программы по русскому языку для 5-9 кл общеобразовательных учреждений, авторы Баранов М. Т.,...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница