А. В. Валжи (испанский язык)




НазваниеА. В. Валжи (испанский язык)
страница1/25
П И Алтынов
Дата конвертации02.10.2012
Размер3.37 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25
УДК 373.167.1 ББ.К 92 К78

Авторы-составители:

П. И. Алтынов (математика), П. А. Андреев (история), А. В. Валжи (испанский язык), Г. А. Балжи, В. А. Веселова (французский язык), Р. В. Бучина (немецкий язык), В. В. Еремин (химия), В. Б. Захаров (биология), Д. А. Исаев (физика), В. С. Крамор, В. А. Попов (алгебра), А. В. Куприна (экономическая и социальная география), А. Г. Леонов, А. Г. Кушниренко (информатика), М. А. Лепихова (русский язык), В. Н. Литвиненко (геометрия), Н. В. Маслова (английский язык), М. В. Мирутенко (физическая география), Н. В. Сечина (литература)

К78 Краткий справочник школьника. 6—11 кл. / Авт.-сост. П. И. Алтынов, П. А. Андреев, А. Б. Балжи и др. — 2-е изд. — М.: Дрофа, 1998. — 624 с.: ил.

ISBN 5—7107—2115—8 Пособие содержит справочные материалы по всем предметам, изучаемым в 5—11 классах общеобразова­

тельных школ.

УДК 373.167.1 ББК92

Учебное издание

КРАТКИЙ СПРАВОЧНИК ШКОЛЬНИКА 5—11 классы
Авторы-составители;

Алтынов Петр Иванович Андреев Петр Андреевич

Балжи Александр Борисович и др.

Ответственные редакторы Е. Д. Богданова, Т. Д. Дажина, Т. А. Карташева,

Н. В. Павлова, А. В. Рассказова, Н. В. Филонович, М. Г. Циновская Младший редактор М. В. Сорокина. Технический редактор Н. И. Герасимова Художественный редактор А. В. Кузнецов. Художественное оформление А. М. Павлов Компьютерная верстка А. Е. Косых. О. А. Молочное, С. Б. Мжельский, К. Е. Панкратьев. В. В. Рочев Корректоры Г. И. Мосякина, Н. С. Соболева, Т. К. Остроумова ^

Изд. лиц. № 061622 от 07.10.97.

Подписано к печати 06.03.98. формат 84xl08'/,6. Бумага офсетная. Гарнитура «Школьная». Печать высокая. Усл. печ. л. 67,52. Доп. тираж 50 000 экз. Заказ № 782.

Издательский дом «Дрофа». 127018, Москва, Сущевский вал, 49. По вопросам приобретения продукции Издательского дома «Дрофа» обращаться по адресу:

127018, Москва, Сущевский вал, 49. Тел.: (095) 289-03-25, 218-16-37, 289-03-68, 218-54-09.

Отпечатано с готовых диапозитивов в ОАО «Ярославский полиграфкомбинат». 150049, г. Ярославль, ул. Свободы, 97

ISBN 5—7107—2115—8 © «Дрофа», 1996

С ID 11 IS IP Ж ^ 23 21 Ш!

Русский язык. 5—9 классы

Изученное в начальной школе...............................................................................?

Орфография. Программа 5 класса.........................................................................8

Орфография. Программа 6 класса........................................................................12

Орфография. Программа 7 класса........................................................................ 18

Синтаксис и пунктуация. Программа 8 класса....................................................26

Синтаксис и пунктуация. Программа 9 класса....................................................32

Приложение............................................................................................................36

Литература. 9—11 классы

Школьные сочинения. Русская литература XIX—XX вв. ..................................40

Иностранные языки. 5—11 классы

Английский язык..........и.................................................................................................94

Немецкий язык.....................................................................................................119

Испанский язык....................................................................................................140

Французский язык............................................................................................. 174

История. 6—11 классы



.212 .249

История России. VII—XIX вв. История России. XX в. ............

Математика. 5—11 классы

Математика.......................................................................................................... 278

Алгебра...............................................................................................................311

Геометрия...........................................................^.................................................334

/_ '

Информатика. 9—11 классы

Общие вопросы...................................................................................................362

Основные понятия алгоритмических языков.....................................................364

Технология программирования..........................................................................371

Применения ЭВМ............................................................................................372

Устройство ЭВМ........................ „....„. ,.....„...„.,.,..,...... .,„.„............................. 376

Задачи...................................................................................................................378

География. 6—10 классы

Физическая география................................................................................................386

Экономическая и социальная география.......................................................423

Биология. 6—11 классы

Бактерии. Грибы. Лишайники............................................................................460

Животные.............................................................................................................471

Анатомия и физиология человека.......................................................................489

Общая биология................................;..................................................................513

Физика. 7—11 классы

Физика............................................................................................................................556

Химия. 8—11 классы

Теоретические основы химии.............................................................................584

Неорганическая химия........................................................................................596

Органическая химия..........;...;...;;;.....................;..;.............................................. 611

Русский язык



классы



РУССКИЙ ЯЗЫК

Раздел включает основные правила русской ор­фографии и пунктуации, изучаемые в средней школе. На основе традиционных школьных учеб­ников в доступной форме даны все орфограммы, изложены правила и особенности синтаксиса и пунктуации, предложены рекомендации и прие­мы их эффективного усвоения, начиная с орфогра­фии (5—7 классы) и кончая синтаксисом и пунк­туацией (8—9 классы).

Теоретический материал в справочнике рас­пределен по классам, как и в школьных програм­мах и учебниках, все положения проиллюстриро­

ваны примерами, а также введена рубрика «Про­верь себя».

Раздел каждого класса открывается словарем трудных слов, для запоминания которых состави­тель рекомендует их четкое проговаривание (3—8 раз) по слогам, чтобы задействовать органы речи, слуха и зрения.

Материалы приложения помогут при подготов­ке к экзамену по русскому языку (устному и пись­менному).

Раздел «Говори правильно» включает обще­употребительные слова, при произношении кото­рых возникают затруднения.

УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ


— определение

— дополнение

— обстоятельство

— вертикальной чертой отмечен теоретический материал

Части слова:


D


— окончание

— основа

— приставка

— корень

— суффикс


Члены предложения:

———— — подлежащее — сказуемое

\-^, \^, v-/ — однородные члены предложения Словосочетания:

х — главное и зависимое слова Простые предложения в сложном:

®, ®, CD — сверху перед простым предложением © -союз

СПРАВОЧНАЯ

БабайцеваВ.В. Русский язык. Теория:

Учебник для 5—11 классов общеобразовательных заведений. — М., 1995.

БарановМ.Т-.КостяеваТ. А., П р у д -н и к о в а А. В. Русский язык. Справочные мате­риалы: Учебное пособие для учащихся / Под ред. Н. М. Шанского. — М., 1989.

Г р е к о в В. Ф., Крючкове. В., Ч е ш -к о Л. А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах средней школы. — М., 1988.

Малышева Л. М. Рифы и мифы вступитель­ных экзаменов: Русский язык и литература. — М., 1993.
ЛИТЕРАТУРА

РозентальД.Э. Сборник упражнений по русскому языку для поступающих в вузы. — М., 1994.

РозентальД.Э. Справочник по правописа­нию, произношению, литературному редактирова­нию. — М., 1994.

РозентальД.Э.,ГолубИ. Б., Т е л е н -к о в а М. А. Современный русский язык. — М., 1994.

Семенова Г. М. Типичные ошибки старше­классников: Практикум по русскому языку для поступающих в вузы. Кн. 1. — М., 1992.

РУССКИЙ ЯЗЫК


ИЗУЧЕННОЕ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

1. Безударные проверяемые гласные в корне слова

Чтобы не ошибиться в написании безударной гласной в корне, надо изменить слово или по­добрать однокоренное, где проверяемая гласная была бы под ударением.

Примеры:

зап-.вать песню (петь), зап..вать лекарство (пить).

Проверь себя:

н..чной, загл..деться, п..левой.

2. Непроверяемые гласные и согласные

Правописание непроверяемых безударных глас­ных в корне слова и непроверяемых согласных нужно запомнить:

автомобиль, агроном, аптека, арбуз, арифмети­ка. Багаж, барабан, бензин, берёза, берег, беречь, библиотека, билет, болото, борона, бригадир. Ва­гон, валенки, велеть, верблюд, ветер, веялка, ви­деть, вокзал, вокруг, воробей, восток, ворона, впе­рёд, всегда, вторник, вчера. Газета, голубой, го­реть, горизонт, город, горох, государство, готов, гражданин, граница. Двадцать, двенадцать, де­журный, деревня, директор, дорога, до свидания, дятел. Ещё. Жаворонок, железо, женщина, жере­бёнок, жёлтый. Завод, завтра, запад, заяц, здесь, здоровье, земляника, знамя. Иней, инженер, инст­румент, интересный. Канал, капуста, карандаш, картина, картофель, кастрюля, квартира, керосин, килограмм, километр, класс, клевер, коллектив­ный, коллекция, колхоз, командир, комбайн, ком­мунист, комната, компас, комсомолец, коньки, ко­рабль, корзина, коричневый, корова, костёр, кос­тюм, который, кровать. Лагерь, лопата, лестница, лягушка. Магазин, малина, матрос, машина, ме­бель, медаль, медведь, месяц, металл, метро, ме­шок, минута, молоко, молоток, морковь, мороз, Москва, мужчина. Надо, назад, налево, направо, народ. Обед, обезьяна, облако, общество, огород, огромный, огурец, одежда, одиннадцать, около, олицетворение, опять, орден, орех, осина, отец, от­куда, отсюда, оттуда, очень. Пальто, пассажир, пе­нал, песок, пионер, победа, погода, полотенце, по­мидор, понедельник, поросёнок, портрет, после, посуда, потом, правительство, праздник, пятница. Рабочий, радио, район, рассказ, растение, работа, республика, решаю, рисую, родина, Россия, рус­

ский. Салазки, сапоги, сахар, сверкать, свинец, свобода, север, сегодня, сейчас, серебро, сеялка, сзади, сирень, скатерть, слева, слышать, смороди­на, собака, солдат, соловей, солома, сорока, социа­лизм, сочинение, спасибо, справа, стакан, станок, стебель, стеречь, столица, суббота, считать. Тарел­ка, театр, телега, телеграмма, телёнок, телефон, теперь, тетрадь, товарищ, тополь, топор, трактор, трамвай. Улица, урожай, учитель. Фабрика, фами­лия, флюгер. Хлопок, хозяйство. Цыплёнок, Чело­век, четверг, чувствовать. Шёл, шофёр. Экскур­сия. Яблоко, ягнёнок, ягода, язык, ястреб, яч­мень, ящерица.

3. Проверяемые согласные в корне слова

1 Чтобы не ошибиться в написании согласной в корне слова, нужно изменить его или подобрать такое однокоренное слово, где после проверяе­мой согласной следует гласная.

Примеры:

голу-.ка (голуби), сапо.. (сапоги). Проверь себя:

тра..ка, селе.-ка, ука-.ка.

4. Непроизносимые согласные в корне слова

(Чтобы не ошибиться в написании непроизноси­мых согласных в корне слова, нужно подобрать однокоренное, в котором этот согласный звук произносится отчетливо.

Примеры:

радо-.ный (радости),

ме.-ность (место). Проверь себя:

уча..ник, изве-.ный, нена..ный. Запомни:

1В словах вкусный, чудесный, опасный непроиз­носимого согласного нет.

5. И, у, а после шипящих

I После шипящих ж, ч, ш, щ пишутся в, у, а. Проверь себя:

ж..знь, Ш..ПОВНИК, овч-.рка. Запомни:

I Слова-исключения жюри, брошюра, парашют.

Орфография


6. Разделительные ъ а ь

[Разделительный ъ пишется перед буквами е, ё, ю, я после приставок на согласную. Примеры:

подъехать, предъюбилейный, Съездить, объяв­ление.

1 Разделительный ъ пишется перед буквами е, ё, ю,

я после корня.

Примеры:

двухъярусный, трехъярусный. Запомни:

двухэтажный, трехэтажный.

1 Разделительный ь пишется в корне, после кор­ня перед буквами е, ё, ю, я, и. Примеры:

вьетнамец, серьёзный, вьюга, рьяный, птичьи.

7. Раздельное написание предлогов с другими словами

Предлоги с другими словами всегда пишутся

раздельно.

Перед глаголами предлогов никогда не бывает. Примеры:

обо мне, но: обошёл;

в городе, но: вбежал. Запомни:

правописание предлогов из-за, из-под.

8. Употребление ь в конце существительных после шипящих

в конце существительных после шипящих пишется у существительных женского рода 3 склонения. Примеры:

вещь, молодежь, глушь.

Ь в конце существительных после шипящих не

пишется:

у существительных мужского рода 2 склоне­ния. Примеры:

шалаш, сторож, товарищ, врач;

|у существительных множественного числа в родительном падеже, оканчивающихся на ши­пящую. Примеры:

тучи — род. п. (чего?) туч; •
дачи — род. п. (чего?) дач;

задачи — род. п. (чего?) задач;

рощи — род. п. (чего?) рощ.

ОРФОГРАФИЯ Программа 5 класса

9. Непроверяемые гласные и согласные

(Слова с непроверяемыми гласными и согласны­ми запоминают:

абажур, апельсин, арена, атмосфера. Багряный, балкон, баскетбол, бассейн, бахрома, беседовать, бетон, бинокль, биография, бирюзовый, благород­ный, богатырь, бордовый. Вагон, вверху, вдвоём, везде, великолепный, велогонки, велосипед, вете­ран, влево, внизу, восклицательный, вправо, все­гда, всё-таки, вскоре, втроём. Гараж, гардероб, ге­нерал, гербарий, герой, героизм, гимнастика, гита­ра, грамотный, громадный. Двести, девяносто, диван. Заглавие, здание, зелёный. Издалека, из-желта-красный, изредка, иллюстрация, искус­ный, искусство, иссиня-чёрный. Кабинет, карниз, комитет, коммунизм, конвейер, конституция, кон­тинент, конфета, космонавт. Лейтенант, лиловый. Маляр, мандарин, маршрут, мечта, миллион, мил­лиард. Оборона, образование, общественно полез­ный, общественно-политический, обыкновенный, орнамент, отовсюду. Паркет, партизан, педаль, пе­рила, пианино, планета, платформа, повествова­тельный, подзаголовок, подражать, поражение, посетить, поскользнуться, почерк, правильный, пребывать, превратить, предмет, презирать, пре­кратить, преобразовать, преодолеть, препятствие, претворить (мечту в жизнь), прибыть (на работу), привет, привыкать, пригласить, пригодиться, при­готовить, придумать, прийти, приказать, приклю­чение, прилежный, пример, примерять, прими­рять, приобрести, природа, присмотреться, при­способить, присутствовать, притворить (дверь), причина, приятный, программа, пролетариат. Ра­кета, рапорт, рассчитать, расчёт, расчётливый, ре­волюция, ремень, реформа, ровесник, румяный, рюкзак. Салат, салют, салфетка, свиной, синий;

соревноваться, состязание, состязаться, спартакиа­да, справедливый, стадион, стремиться, субботник. Талант, телевизор, телеграф, терраса, территория, типография, торопиться, тренер, тренироваться, триста. Университет. Фасоль, фиолетовый, фотоап­парат. Центнер. Чернила, четыреста, чехол. Шоко­лад, шоссе, штукатур. Экземпляр, экономить, экс­каватор. Юный. Январский.

РУССКИЙ ЯЗЫК


10. Обозначение мягкости согласных

(Чтобы указать мягкость согласного, который стоит перед другим согласным, пишем ь. Примеры:

коньки, болельщик.

1C помощью ь мягкость [щ'] и [ч'] обозначать не нужно, так как они всегда мягкие и парных твердых не имеют. Запомни:

сочетания чк, чн, чт, щн, нч, нщ, рщ пишем без ь. Примеры:

каменщик, печник, кончить, нянчить, помощ­ник, тросточка.

|Есть и другие случаи, когда ь между согласны­ми для обозначения мягкости не пишется. Эти слова надо запомнить. Запомни:

мостик, винтик, кустик, гвозди, зонтик, бин­тик, бантик, гость, весть, скорость, лентяй, крепость, болезнь, песнь, ветвь, чистить, по­местить, грустить.

11. Неизменяемые приставки

Неизменяемые приставки пишутся одинаково, независимо от произношения, их надо знать:

пред-, пере-, за; на-, над; в; во; об; обо; под;

подо; над; надо; с; со; от; ото; о; до; от;

по; под; про:

Примеры: __ __

втащить, обтесать, подшутить, предчувство­вать, надпилить, сжечь.

Проверь себя:

о..бросить, ..беречь.

12. Приставки на -з и -с

1В приставках на -з(-с) перед звонкими соглас­ными пишется з, а перед глухими — с. Примеры:

изгибаться (перед звонк. согл.),

испортить (перед глух. согл.).

Проверь себя:

..дать, ..бегать, ра..толкать, бе..численный,

безжизненный. Запомни:

здесь, здание, здоровье входит в состав корня).
13. О—a в безударных корнях лаг- — лож-

1В корнях лаг- — лож- в безударном положении а пишется перед г, о — перед ж.

Примеры:

предложение, прилагательное. Проверь себя:

ул..жить, изложение, предл-.гать.

14. О—а в безударных корнях раст- — рос- — ращ-

1В безударных корнях раст- —ращ- перед -cm, -щ пишется а.

Примеры:

растение, выращенный. Запомни:

слова-исключения: росток. Ростов, Ростислав, ростовщик.

I В безударном корне рос- пишется о. Примеры:

вырос, подросли. Запомни:

слово-исключение отрасль. Проверь себя:

растительность, дор..ста, за?..ели, р..сток, выр..стает.

15. Ё—о после шипящих в корне

1В корне после шипящих под ударением пишет­ся е.

Примеры:

бечёвка, чёлн, жёлудь.

Запомни:

слова-исключения: крыжовник, шорох, шов, капюшон, шок, шорник, шорты, шомпол, тру­щоба, трещотка.

1В корне после шипящих в безударном положе­нии пишется о. Эти слова с непроверяемой гласной нужно запомнить:

шоссе, шофёр, жокей, жонглёр, шоколад, шот­ландец.

Проверь себя:

пч..лы, ч.-рточка, ш..пот, ш..лк, щ.-лкать, реш-.тка, ш..рох, заш..л, ж..лудь, ж-.рдочка, трущ..ба.

Орфография 10


16. И—ы после ц

после ц пишется в корнях слов и в словах, оканчивающихся на -ция.

Примеры:

цирк, иллюминация, циркуль.

(Буква ы после ц пишется в окончаниях сущест­вительных и прилагательных и суффиксах при­тяжательных прилагательных. Примеры:

ножни|цы|, куц|ый|, улиц[ы], Лисицын, сест­рицын. Запомни:

слова-исключения: цыплёнок, цыган, цыкнуть, на цыпочках, пыц.

Проверь себя:

ц..нга, овц.., акац..я, секц-.я, панц.-рь, ре-дакц-.я, падчериц..н, милиц..я, ц..кл.

17. Правописание собственных имен существительных

К существительным собственным принадлежат имена, отчества, фамилии людей, географиче­ские названия, названия литературных произ­ведений, картин, кинофильмов, спектаклей, ис­торических событий, названия предприятий, кораблей, газет, журналов, клички животных, почетные звания, названия орденов и медалей.

Примеры:

Кавказ, озеро Байкал, роман «Овод», кино­фильм «Война и мир», спектакль «Чайка», за­вод «Фрезер», журнал «Крестьянка», газета «Труд», театр имени Ермоловой, орден Алек­сандра Невского, медаль «За отвагу», кинокон­цертный зал «Россия», крейсер «Варяг».

18. Правописание гласных в падежных окончаниях существительных в единственном числе

Окончание -е пишется у существительных 1 склонения в дательном и предложном паде­жах и у существительных 2 склонения в предложном падеже (кроме существительных на -ия, -ий, •ие).

Примеры:

к земл|е] (к чему?);

о земл|е] (о чем?);

о кра(е] (о чем?).
Окончание -и(-ы) пишется у существительных 1 склонения в родительном падеже и у сущест­вительных 3 склонения в родительном, датель­ном, предложном падежах.

Примеры:

земли (чего?); ноч[и] (чего?); ноч(и| (чему?);

о ноч[и] (о чем?).

Особенности склонения существительных ва -ия, -ий, -ие

У существительных женского рода на -ия (ар­мия, иллюминация) в родительном, дательном и предложном падежах единственного числа пишется на конце -u[u|.

У существительных мужского рода на -ии (лек­торий, планетарий) и существительных сред­него рода единственного числа на -ие (собрание, окончание) только в предложном падеже пи­шется на конце -u[u|.

Примеры:

академия гербарий растение

Р.п. академи[и|

Д. п. академи[и[

П.п. об академики) Проверь себя:


о гербари[и| о растени[и|

из песн.., работать на фабрик.., приблизиться К площадк.., на привокзальной площад.., в при­род.., в лагер.., по дорожк.., к дач.., на алле.., выступили по очеред.., вернулись к ноч.., доро­же жизн.., об арми.., в галере.., по алле.., в ре-дакци.., о лекци.. .

19. Склонение некоторых имен существительных

Склонение нижеперечисленных существитель­ных зависит от их рода. Запомни род и склоне­ние этих существительных, в которых часто до­пускают ошибки.

Существительные мужского рода 2 склонения:

кофе, путь, рельс, кафель, рояль, шампунь, толь, тополь, туш, трюфель, туннель, утиль, щавель. Существительные женского рода 1 склонения: простыня, фамилия, туфля, статуя, стая. Существительные женского рода 3 скло­нения: кадриль, молодёжь, мораль, вуаль, трель, тушь. Существительные среднего рода, несклоняемые: жабо, какао, пари, плато, пенс­не, турне, соло, фиаско и др.


11


РУССКИЙ ЯЗЫК





20. Написание некоторых существительных во множественном числе

Образование множественного числа нижепере­численных существительных требует запоми­нания:

адрес—адреса, доктор—-доктора, мастер—мас­тера, профессор—профессора, шёлк—шелка, договор—договоры, инженер—инженеры, офи­цер—офицеры, тренер—тренеры, шофёр—шо­фёры, торт—торты, плоскость—плоскости, гос­питаль—госпитали, почерк—пбчерки, маляр— маляры, столяр—столяры, выбор—выборы, вы­говор—выговоры.

21. Склонение существительных множественного числа в родительном падеже

Написание нижеперечисленных существитель­ных множественного числа родительного паде­жа требует запоминания:

пара (чего?) ботинок, валенок, сапог, чулок, носков;

много (чего?) дел, мест, яблок, макарон;

песни (кого?) грузин, осетин, армян, молдаван, болгар, татар, цыган, солдат, партизан; кило­грамм (чего?) апельсинов, помидоров, лимонов, мандаринов;

группа (кого?) инженеров, офицеров, тренеров. шофёров.

22. О—е после шипящих и ц в окончаниях существительных и прилагательных

После шипящих и ц в окончаниях существи­тельных и прилагательных под ударением пи­шется о, без ударения — е.

Примеры:

за грач [ом], молодц|6м|, камыш|6м|, луч|6м], учйлищ[ем], товарищем]; хорош [его], чуж|6го|.

Проверь себя:

встреч..и, ..молодц.-м, задач..и, малыш..м, туч..и, этаж..м, кирпич..м, мяч..м, ключ.-м; к больш-.му дереву, в колюч..м кусте.
23. Безударные гласные в окончаниях прилагательных

Чтобы не ошибиться в написании окончания прилагательного, надо помнить, что это оконча­ние можно проверить окончанием вопроситель­ного слова.

Прилагательные мужского и среднего рода в творительном падеже единственного числа — (каким?) -ыл»(-ил»), в предложном падеже — (о каком?) -ом(-ем);

прилагательное женского рода в винитель­ном падеже единственного числа — (какую?) -ую(-юю), в родительном, дательном, твори­тельном, предложном — (какой?), -ои(-ей).

Примеры:

о надёжн[ым| (каким?) врачом, со старательн|ой| (какой?) учениц|ей|, о ловк(ом] (каком?) спортсмене, хвойн[ое] (какое?) дерево, в морозн|ую| (какую?) ночь. Проверьсебя:

холодн..й зимой, у аккуратней девочки, со строг..м отцом, о проворн-.м школьнике, со старш-.м братом, о младш..й сестре, об опасн..м наводнен.. .

24. Краткие прилагательные с основой на шипящую

1У кратких прилагательных с основой на шипя­щую ь на конце не пишется.

Примеры:

ситец (каков?) линюч (кр. прил.),

утюг (каков?) горяч (кр. прил.). Проверь себя:

дуб могуч... день хорош.., пример похож.., лес дремуч.., воздух свеж.., ландыш пахуч.., ёжик колюч.. .

25. Не с глаголами

|Яе пишется с глаголами раздельно. Исключе­ние составляют глаголы, которые не употребля­ются без не.

Примеры:

ненавидеть, недоумевать, невзлюбить. Проверь себя:

(не)ответить, (не)сдаваться, (не)бережёшь, (не)годовать, (не)терять, (не)говорить.

Орфография 12


26. Неопределенная форма глагола

1В глаголах неопределенной формы на конце по­сле буквы ч пишется ь. Примеры:

зажечь, привлечь, сберечь, рассечь (что сде­лать?);

стричь, беречь, печь, стеречь, жечь (что де­лать?). Проверь себя:

испеч.., ткач.., прожеч.., мелоч.., трескуч.., пе-ресеч.., певуч.., кумач.., обжеч.. .

1В глаголах неопределенной формы, отвечаю­щих на вопросы что делать?, что сделать?, перед -ся пишется ь. Примеры:

светиться, тренироваться, соревноваться (что делать?);

промчаться, оглянуться, улыбнуться, вернуть­ся (что сделать?). П р о в е р ь с е б я:

(не)зазнават-.ся, надо заботит..ся, (не)боят..ся, (не)льёт..ся.

27. Ь после шипящих в глаголах 2 лица единственного числа

глаголах 2 лица единственного числа после ш

пишется ь.

Примеры:

крич|ишь], шепчГецГь] (что делаешь?). Проверьсебя:

говориш.., накинеш.., спиш.. .

28. Е—и в безударных окончаниях глаголов 1 и 2 спряжения

Запомни:

окончания глаголов 1 спряжения

1 л. я ид[у] (-ю) мы ид[ём1 (-ем)

2 л. ты ид|ёшь| (-ешь) вы ид|ёте| (-ете)

3 л. он ид|ёт] (-ет) они ид[ут] (-ют);

окончания глаголов 2 спряжения

1 л. я сиж|у] (-ю) мы сид|им|

2 л. ты сид|ишь] вы сид[ите]

3 л. он сид[ит] они сид[ят] (-ат). Чтобы не ошибиться в написании безударных личных окончаний глаголов, нужно определить спряжение глагола, поставив его в неопределен­ную форму того же вида, в каком находится глагол.
Пример рассуждения:

бор-.ся — что делаешь? гл. несов. в., неопр. ф.:

что делать? — бороться — гл. 1 спр., следова­тельно, надо писать окончание -ешьбор|ешь]ся.

Запомни:

ко 2 спряжению относятся все глаголы на -ить (кроме: брить, стелить), 11 глаголов-исключе­ний: гнать, дышать, держать, обидеть, ви­деть, слышать, ненавидеть, зависеть, тер­петь, смотреть, вертеть;

к 1 спряжению относятся все остальные гла­голы на -ешь, -ать, -оть, -уть, -ыть и дру­гие.

Проверь себя:

ты кле-.шь, ты бор..шься;

он ход..т, он отпил..т;

они стро..т, они кле..т.

29. Е—и в корнях с чередованием

1В корнях с чередованием е—и пишется буква и, если после корня стоит суффикс -а-. Запомни:

бер- бира-

^•n ^^л

пер- пира-

-^n -^-\л дер- дира-

^л тира-

-^s Л

мира-

стила-.
тер- тира-

z^ »^s л

мер- мира-

стел- стила-. Примеры:

^"•sa ^.Л . -^~^Л сдирать,запереть, перестилать.

Проверьсебя:

соб..рают, зам..рло, забл..стали, забл-.стело, прот-.реть, выж..гать.

ОРФОГРАФИЯ Программа 6 класса

30. Непроверяемые гласные в согласные

(Слова с непроверяемыми гласными и согласны­ми запоминают:

автор, акварель, аппарат, арматура. Батальон, бидон, блеснул, бок о бок, ботаника, брезент, буду­щее, бюллетень. Вариант, вежливый, величина, ветчина, вестибюль, вермишель, веять, видимо-не­видимо, владение, вмиг, в насмешку, возражать,

13 РУССКИЙ ЯЗЫК


возьму, волей-неволей, воспитатель, впоследствии, всё-таки. Галерея, гарнизон, география, гигант­ский, гирлянда. Давным-давно, движимый, деле­гация, демонстрация, дистанция, дисциплина, до смерти. Единица. Желанный, жёваный, жилет, жюри. Зависеть, заглавие, за границей, за грани­цу, затеять, занавеси, зато (=но), зелёный. Из-за, изобразить, из-под, иллюминация, исказить, ис­кусный, искусство, исчез. Кавалерия, кайма, как будто, календарь, калитка, камыш, каникулы, ка­раван, карниз, квартира, квитанция, керосин, классик, кованый, колбаса, колонна, комбина­ция, комендант, компот, комиссия, конверт, копо­шиться, корзина, коридор, котлета, кромешный, крыжовник, кросс. Лазурь, лапша, лаять, лелеять, литература. Макароны, маляр, масса, медленный, морфология. На глазок, на днях, на дом, на лету, на миг, на память, на скаку, на совесть, на ходу, на цыпочках, насекомое, надеяться, невиданный, не­досягаемый, нежданный, ненавидеть, не раз (=мно-го раз), неслыханный, нечаянный, никак, нимало, ни разу ("никогда), нисколечко, ничуть. Образова­ние, обидеть, обыкновенный, однажды, ожерелье, оккупация, оранжевый, ориентир, отразить, отсут­ствовать. Пакет, паром, парад, параграф, пара­шют, печать, пиджак, плакат, по двое, по Памяти, под силу, по совести, по трое, погоны, пожалуйста, подлежащее, поликлиника, почтальон, предвари­тельный, президиум, претензия, преследовать, препятствие, привлекательный, приключение, природа, присутствовать, проспект, профессия. Равнина, рапорт, рационализатор, реальный, рези­на, ремесло, решётка, реять. Санитар, санаторий, серьёзный, сеять, светофор, священный, секунда, семафор, сжигать, сигнал, синтаксис, силуэт, си­туация, сиять, сказуемое, сковорода, сметана, с налёта, снимать, сорок, сосиски, сражаться, с раз­бегу, стадион, староста, старательно. Торжество, тормоз, точь-в-точь, трансляция, тревога, трибуна, троллейбус, тротуар, тысяча. Удовольствие, ура­ган, утрамбовать. Фестиваль, фонетика. Халат, ха­рактер. Цитата. Чемодан, чемпион, четырьмя, чу­ять. Шалаш, шахматы, шевелиться, шинель, шо­рох, штемпель. Экзамен, эпидемия, эскалатор. Юбилей, юго-восток, юго-запад, юноша.

31. О—а в безударных корнях кос-—кас-

В корнях кос-, кас- в безударном положении пишется а, если после корня стоит суффикс -а-;

буква о, если этого суффикса нет.

Примеры:

/~\Л ^"^ прикас аться—прикоснуться.
Проверь себя:

к-.снулось, к.-сается, соприкоснулись, к..са-вие.

32. О—а в корнях гор-—гар-

1В корнях гор-, гар- в безударном положении

пишется о, под ударением а.

Примеры:

гореть, загар. Проверь себя:

приг-.реть, дог-.рает, выг.-рать, ог..рок.

33. Ы—и после приставок

1 После приставок на согласные пишется ы, если однокоренные слова без этих приставок начина­ются с и. После приставки сверх- пишется в. Примеры: __

безымянный (без имени), розыск (искать), сверхинициативный. Проверь себя:

разыскивать, без..дейный, без..сходный, предыдущий, сверх.. нтересный, безынтерес­ный.

34. Гласные в приставках пре-, при-

1 Приставка при- пишется, когда она обозначает присоединение, приближение, близость или не­полноту действия. П р и м е р ы: __ __ __

приклеить, приехать, привокзальный, при­лечь, притворить (дверь).

(Приставка пре- пишется, когда она близка по. значению слову очень или приставке пере:

П р и м е р ы:

пренеприятный (=очекь);

прервать (=пере-).

Есть много слов, в которых значение приста­вок при; пре- определять очень трудно. Правопи­сание таких слов надо запомнить.

Пре-: прекратить, преобразовать, превратить, преодолеть, претворить (мечту в жизнь).

При-: приготовить, приспособить, приобрести, пригодиться, привыкать, присмотреться, прика­зать, пригласить, присутствовать, примерять, при­мирять, придумать.

В нижеуказанных словах при, пре не являют­ся приставками: привет, пример, природа, причи­на, приключение, прилежный, приятный, препят­ствие, презирать.

Орфография 14


35. Соединительные гласные о—е в сложных словах

В сложных словах после твердых согласных пи­шется соединительная гласная о, а после мяг­ких согласных, шипящих и буквы ц — соеди­нительная гласная е.

Примеры:

^-s ^^ ^->> /'•>.

водопад, кашевар.

Проверь себя:

лес-.руб, газ..провод, птиц..фабрика, пут..шест­вовать, птиц..лов, общ.-житие, атом..ход.

36. Е—и в падежных окончаниях существительных единственного числа

|При затруднении в написании окончаний суще­ствительных единственного числа пользуйся таблицами № 1 и 2, постарайся их запомнить. Таблица № 1





Склонение




Падежи










1-е


2-е


3-е


Родительный


-tt(-bt)








Дательный


•в





•и


Предложный












Таблица № 2



Сущ


ествительнь


ie на


Падежи










-и я


-ий


-ие


Родительный











Дательный





• —





Предложный











  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   25

Похожие:

А. В. Валжи (испанский язык) iconСказка
Английский, итальянский, испанский, китайский, шведский язык онлайн по skype с репетитором. Индивидуальные занятия. Экономьте свое...
А. В. Валжи (испанский язык) iconМеждународных отношений (университет)
Испанский язык в контексте диалога культур: исследования и преподавание / El español en el espacio intercultural: investigación y...
А. В. Валжи (испанский язык) iconИспанско-русский русско-испанский словарь
Частотный метод, используемый при  составлении словаря, позволил включить в него наиболее употребитель
А. В. Валжи (испанский язык) iconПрограмма курса 
Русский язык и литература», «Филоло- гия. Русский язык и литература. Бурятский язык и литература», «Журнали- стика»  и  студентов 2-го  курса  заочного  отделения  специальности  «Фило-...
А. В. Валжи (испанский язык) iconСказка «Репка» на немецком языке (учащиеся 6 класса). испанского  языка  Фолгадо  И.) 
...
А. В. Валжи (испанский язык) iconУчебно-методическое пособие для студентов и аспирантов 
«Основы  теории  коммуникации  и  коммуникативный  менеджмент»,  который  слушают  студенты  специальности «Язык  и  литература ...
А. В. Валжи (испанский язык) iconАльбер Камю Осадное положение
Чума захватывает испанский город Кадис и устанавливает в нём свои порядки. Освободит людей только тот, кто преодолеет страх перед...
А. В. Валжи (испанский язык) iconРассказам своих родных, коллег деда, по его научным  испанский.  любовь  к  литературе  и  музыке  не  была 
Л. Д. Сидорова — гоу впо Саратовский гму им. В. И. Разумовского Росздрава, доцент кафедры акушерства и гине
А. В. Валжи (испанский язык) iconКлючевые дела : Цветная шпаргалка на апрель: 01-03
Проведение промежуточной аттестации учащихся 5-8, 10 кл. (административные контрольные работы): общеобр классы – рус язык, математика;...
А. В. Валжи (испанский язык) iconАннотация основной образовательной программы
Наименование: 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранные языки и литература» (английский язык и литература, немецкий язык...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница