Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546  




PDF просмотр
Название  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546  
страница139/139
Дата конвертации04.10.2012
Размер1.59 Mb.
ТипДокументы
1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   139

слушать интересно.
Урок прошел незаметно, и ребятам показалось, что
звонок  прозвенел  раньше  времени.  В  перемену  они
окружили Марию Антоновну и забросали ее вопроса-
ми.Костя пошептался с Пашей Васей и подвел их к учи-
тельнице:
–  Мария  Антоновна..  это  у  нас  докладчики  насчет
удобрений… Только мало еще они в них понимают.
– Так в чем же дело?
– Помогите им доклад подготовить.
Мария Антоновна задумалась. Федор Семенович не
раз упрекал ее в том, что она слишком книжно и су-
хо  преподает  свой  предмет,  советовал  приглядеться
к работе школьной бригады, вникнуть глубже в жизнь
школьников. Просила помочь ребятам и Галина Ники-
тична.
Может быть, они и правы… Ведь всего один год ра-
ботает Галина Никитична в школе, а ребята уже льнут
к ней, дорожат каждым ее словом. О Федоре Семено-
виче  уж  и  говорить  нечего.  А  вот  она  живет  вдалеке
от всех, сторонится ребят, и те платят ей той же моне-
той… И это тяжело!..
–  Хорошо,  –  согласилась  Мария  Антоновна.Пусть
ребята зайдут ко мне. Только с одним условием: на мо-
их уроках планов больше не писать.
– Не будет этого! – пообещал Костя.
 
 
 


Через несколько дней Паша и Вася выступили перед
ребятами с докладом. Рядом с ними сидела препода-
вательница химии. Она принесла в пакетиках образцы
минеральных удобрений, показала их членам бригады
и помогла ребятам рассчитать, сколько каких удобре-
ний надо запасти для полевого участка.
Вскоре школьная бригада начала возить на Пасынки
навоз. Отвезли возов двадцать, явился Сергей и ска-
зал:
– Стоп, хлопцы! Хватит!
Ребята принялись доказывать, что по плану должны
доставить на свой участок не менее сорока возов.
– Глаза у вас завидущие, – упрекнул председатель. –
Все себе да себе, а другим что же останется?
Как ребятам ни было досадно, но пришлось согла-
ситься. Они начали гадать, где бы еще раздобыть на-
возу. Паша вспомнил, что навоз можно заменить тор-
фом или илом из пруда. Но ни того, ни другого под ру-
ками не было, и пришлось только с сожалением вздох-
нуть.
В этот же день Витя Кораблев, захватив лопату, по-
вел Костю в поле, километра за два от колхоза.
Ребята остановились у небольшой рощицы, и Витя
начал копать в плотном снегу яму. Вскоре показалась
темная, мерзлая земля.
– Вот тебе и находка! – сказал Витя. – Здесь в ло-
щине во время войны кавалерийская часть формиро-
 
 
 


валась, кони стояли. Смотри, сколько перегною нако-
пилось!
– Так он же мерзлый… как камень. Топором не возь-
мешь.
– Будем оттаивать.
На другой день после занятий члены школьной бри-
гады вышли к рощице. Они очистили от снега большой
участок земли, натаскали соломы и зажгли ее.
Перегной вскоре оттаял, и ребята принялись возить
его на Пасынки.
Они закончили работу к вечеру и, усталые, грязные,
но довольные, пошли домой.
– А Витька-то у нас прямо кладоискатель, – сказал
Паша.
– Надо бы ему за находку благодарность объявить, –
посоветовал Косте Митя.
– Не за что! – покраснев, заявил Витя. – Это мне отец
с матерью про перегной рассказали. – И он прибавил
шагу.
Ребята переглянулись. Потом Митя догнал Корабле-
ва и спросил, почему тот не подает заявления в ком-
сомол.
– Прахова хочу подождать… Пока он экзамены не
сдаст, – хмуро признался Витя. – Я его вроде завалил
тогда осенью, а теперь попробую вытянуть…
Он помолчал, а потом, когда подошли к околице де-
ревни, неожиданно спросил:
 
 
 


– А вы… вы можете за меня поручиться? Только пря-
мо скажите! – ив упор посмотрел на Варю и Костю.
– Я могу, – ответила Варя. – Теперь могу!
–  Конечно,  поручимся…  Какой  может  быть  разго-
вор! – в тон ей отозвался Костя.
– Ребята, смотрите! – показала Катя. – Мария Анто-
новна переправу ищет!
Все  оглянулись.  Прижав  к  груди  стопку  тетрадей,
Мария Антоновна стояла посреди дороги, перед широ-
кой промоиной, и не знала, как через нее перебраться.
Костя  вместе  с  Пашей  и  Митей  побежали  к  край-
ней избе. Они нашли несколько жердей, лежавших за
крыльцом, приволокли их к промоине и перебросили с
одного берега на другой.
– Мост наведен! Пожалуйте, Мария Антоновна! – Ко-
стя протянул учительнице руку и помог перейти.
– Спасибо… саперы! – улыбнулась учительница и
посмотрела на размытую дорогу. – Весна-то как шага-
ет! Скоро и Чернушка вскроется.. А вы, ребята, откуда?
–  Мы,  Мария  Антоновна,  химией  занимались,  ух-
мыльнулся Костя. – Перегной на участок возили.
– Все точно по норме сделано, – пояснил Паша. –
Как вы нам тогда объясняли…
– Экие усердные! – вздохнула учительница. – Чтоб
вам на уроках этого усердия прибавилось!
Осторожно ступая по черной осевшей дороге, Ма-
рия Антоновна побрела к дому. Ребята долго смотрели
 
 
 


ей вслед.
– А зря мы, пожалуй, химичку недолюбливаем, – ска-
зала Катя. – И совсем она не плохая.
– Вот что, – Митя оглядел ребят: – у кого по химии
запущено, надо будет нажать.
– И чтобы на уроках Марии Антоновны вести себя
как полагается! – строго добавил Сема Ушков.
 
 
 


 
Глава 36
Первая борозда
 
Весна наступала. Лопались почки на деревьях, про-
бивалась первая трава на лужайках, прилетали все но-
вые и новые птицы.
Целыми днями от «кузнечного цеха» доносились ве-
селая перестрелка выхлопных труб, рев моторов – пе-
ред выходом в поле проверяли тракторы.
Паша и Алеша Прахов почти каждый день после за-
нятий таинственно исчезали из школы. А наутро прихо-
дили в класс пропахшие керосином, с масляными пят-
нами на рубахах.
– Что это от вас, как от цистерн, несет? Хоть форточ-
ку открывай! – с невинным видом спрашивали девоч-
ки. – Может, в керосине купались?
Алеша  с  таким  же  невинным  видом  поводил
остреньким носом и благоразумно прятал в карманы
плохо отмытые руки:
– Мерещится вам… Воздух вполне нормальный.
– Вы ребят особенно не донимайте, – как-то раз по-
советовала девочкам Галина Никитична. – Они школе
сюрприз готовят.
И верно, мальчики в эти дни много времени проводи-
ли в мастерской у Якова Ефимовича. Часами не отхо-
 
 
 


дили они от мотора трактора, когда его начинали раз-
бирать. Подавали трактористам инструменты, промы-
вали  в  керосине  части  мотора,  осматривали  каждую
деталь.
То  и  дело  ребята  приставали  к  Якову  Ефимовичу,
чтобы он устроил им экзамен и выдал права на вожде-
ние трактора.
– Ишь, чего захотели!.. – усмехался тот. – Только азы
усвоили, и сразу права им подавай.
Все  же  он  пригласил  механика  из  МТС  и  Федора
Семеновича. В их присутствии ребята сами запускали
трактор, находили неисправности в моторе и устраня-
ли их.
– Кое-что уже смекают, – сказал в заключение Федор
Семенович.Надо будет ребят в борозде проверить.
Между тем земля на высоких участках поля подсы-
хала. Трактористы начали пахоту. Выехал на Пасынки
и Саша Неустроев. Полтора дня он поднимал Марини-
ну делянку, потом пустил трактор на участок школьной
бригады.
Но не успел Саша сделать первую борозду, как на
конце загона появились Паша Кивачев и Алеша Пра-
хов.
Тракторист забеспокоился: наверное, опять эти до-
шлые хлопцы начнут проверять глубину вспашки, при-
сматриваться  к  предплужникам.  Он  остановил  трак-
тор, спрыгнул с сиденья и оглядел борозду. Кажется,
 
 
 


придраться не к чему. И Саша весело откозырял подо-
шедшим ребятам:
– Наше вам, товарищи контролеры! Какие будут за-
мечания?
– Да нет, мы не за тем, – сказал Паша. – Мы на трак-
торе пришли работать. Хотим свою делянку сами вспа-
хать.
– Лихо! – фыркнул Саша. – Вчера – агротехники, се-
годня – механизаторы. А завтра на какую тему сочине-
ние будет?
Паша принялся доказывать, что они всю зиму обуча-
лись у Якова Ефимовича тракторному делу и, может
быть,  в  недалеком  будущем  получат  законные  води-
тельские права.
– Вот и приходите… в недалеком будущем! – отмах-
нулся тракторист.
В спор вмешалась подошедшая Марина.
– Да, Саша, – сказала она, подмигнув при этом маль-
чикам,  –  Федор  Семенович  очень  просил,  чтобы  ты
шефство взял над ребятами.
– Какое шефство?
– Ты же бывалый тракторист, со стажем… Вот и по-
практикуй ребят.
– Если учитель просит, это, конечно, можно, – подо-
брел Саша и строго оглядел подростков. – Ладно, дам
я вам за баранку подержаться. Ну, кто первый?
Ребята почти одновременно кинулись к трактору, но
 
 
 


Прахов  успел  забраться  на  сиденье  раньше  Паши.
Дрожа всем телом, он судорожно схватился за руль.
Саша Неустроев положил на его руки свои. Мотор не-
сколько  раз  чихнул,  и  трактор  тронулся.  Засверкали
и  задымились  на  весеннем  солнышке  маслянистые,
черные пласты земли.
Паша и Марина шагали рядом с трактором и не сво-
дили с Алеши глаз.
Вскоре Саша снял свои руки с Алешиных, и маль-
чик с довольным видом покосился на Пашу. Он про-
ехал три круга и готов был сделать хоть еще десять,
пока Кивачев не крикнул ему, что надо иметь совесть.
Алеша остановил трактор и спрыгнул на землю.
– Ну как? Получается у меня что-нибудь? – спросил
он.– Оценка потом будет, – заявил Саша Неустроев. –
Давай следующий.
Место за рулем занял Паша.
Неожиданно  из  лощины  показались  члены  школь-
ной бригады, Колька с Петькой и Федор Семенович.
– Эге! Да вам тут полный смотр предстоит! – прис-
вистнул от удивления тракторист. – Держись, Кивачев!
– Как борозда? Не очень кривая? – спросил Паша,
не решаясь от волнения оглянуться назад.
–  Ничего,  ничего,  терпеть  можно!  –  успокоил  его
тракторист. – Только не горбись так за рулем!
Паша лихо сбил на затылок кепку, приосанился, раз-
 
 
 


вернул плечи.
На  конце  загона  Неустроев  протянул  к  рулю  руки,
чтобы помочь повернуть машину, но Паша дернул пле-
чом и сам вырулил трактор в борозду.
Школьники и Федор Семенович поравнялись с ма-
шиной и зашагали с ней рядом.
Костя что-то кричал Паше, старался заглянуть ему
в лицо.
Митя то и дело измерял глубину вспашки.
Колька с Петькой, размахивая руками, бежали впе-
реди трактора, как будто прокладывали ему дорогу.
А широкогрудый трактор шел своим могучим шагом.
От него несло жаром. Мотор гудел ровно и басовито,
словно хотел сказать, что за его рулем сидит человек
с умелыми и надежными руками.
Наконец машина стала на заправку.
– Ну, как наши ребята? Подают надежду? – обратил-
ся к трактористу Федор Семенович.
– Шлифовочка, конечно, нужна, но толк из них бу-
дет, – покровительственно ответил Неустроев.
– С таким шефом да чтоб толку не было! – засмея-
лась Марина и сообщила учителю, что Саша Неустро-
ев  с  сегодняшнего  дня  взялся  передавать  молодым
трактористам свой опыт.
– Я? Опыт?.. – опешил Саша. – Да мне еще самому
гнать-догонять!
– Решил, решил… Мы свидетели! – засмеялся Пра-
 
 
 


хов.
– Ничего, Саша, дружба с ребятами тебе не поме-
шает… – сказал Федор Семенович и, ступив на вспа-
ханный участок, взял горсть земли. – Знатно землицу
разделали, знатно!
Над  полем  носились  черные  грачи,  опускались  на
вспаханную землю и выискивали белыми клювами ли-
чинки.
…Дни шли за днями. В полях уже посеяли овес, яч-
мень, яровую пшеницу, а земля на Пасынках, отведен-
ная  под  просо,  оставалась  незасеянной  и  зарастала
сорняками.
– Пора, Марина, за просо браться, пора! – напоми-
нал Никита Кузьмич. – И так все сроки прошли.
– Нельзя, Никита Кузьмич… Мы ведь как решили?
По-новому сеять… Сорняки хитростью одолеть.
– Ах да, да… – спохватился Никита Кузьмич и, погля-
дывая на сорняки, озабоченно покачивал головой: Вот
же нахлебники лезут, тьма-тьмущая! Всю землю гото-
вы заполонить.
И верно, сорные травы, словно радуясь, что люди
для них так заботливо разделали землю, росли буйно
и неудержимо.
– Это нам и нужно! – порадовался Андрей Новосе-
лов, заехавший как-то раз на Пасынки.
Он смерил температуру почвы и сказал, что в бли-
жайшие дни можно начинать атаку на сорняки.
 
 
 


Через три дня, когда почва достаточно прогрелась,
Саша Неустроев выехал на тракторе в поле. Только те-
перь трактор тянул за собой не четырехлемешный плуг
с блестящими отвалами, а культиватор с острыми же-
лезными наконечниками, похожими на гусиные лапы.
Лапы подрезали корни сорняков, взрыхлили верхний
слой почвы, и поле из зеленого вновь стало черным.
– Теперь можно и сеять, сорняки нам не страшны, –
сказала Марина и предупредила Костю, чтобы в вос-
кресенье вся школьная бригада собралась на Пасын-
ках.
Весть о том, что ребята сами будут сеять просо, бы-
стро облетела школу.
Когда в воскресенье утром члены бригады привезли
на подводе мешки с просом, они увидели на Пасынках
столько школьников, что невольно переглянулись.
Ребята  расхаживали  по  делянке,  осматривали  но-
венькую сеялку, заглядывали в пустой ящик, трогали
рычаги,
– Это что здесь за народное гулянье? – нахмурился
Костя. – Давай-ка, Паша, наведем порядок!
И он потребовал, чтобы все отошли от сеялки на де-
сять шагов и не расхаживали по делянке.
– Ого! Хозяева приехали! – засмеялись школьники.
Вскоре подошли Галина Никитична и Марина.
Марина  попросила  членов  школьной  бригады  по-
дойти поближе к сеялке и задала им несколько вопро-
 
 
 


сов: какие способы сева они знают, почему просо луч-
ше  сеять  широкими  рядами,  как  надо  устанавливать
сеялку?
В разгар беседы к Паше подобрался Алеша Прахов
и вполголоса спросил:
– Чего это трактор задерживается? Может, поломка
какая?
– Не должно. Наверное, горючим заправляется, – от-
ветил Паша, хотя он и сам то и дело с беспокойством
посматривал на дорогу.
Наконец, блестя на солнце светлыми шипами колес,
показался трактор. Он подошел к краю делянки, раз-
вернулся, и к нему прицепили сеялку.
Ребята наполнили ящик сеялки семенами проса. Са-
ша Неустроев сел за руль. Можно было начинать.
Алеша и Паша выразительно посмотрели на Мари-
ну.Та развела руками-что, мол, с вами поделаешь! – и
обратилась к трактористу:
– Саша, ребята и сеять сами желают. Ты уж допусти
их к трактору.
– А потом мне проработка будет за челноки да огре-
хи. Нет уж, увольте! – заспорил было тракторист, но, за-
метив умоляющие глаза ребят, смирился. – Так и быть,
допущу! Но только одного.
– Но нас же двое! – заметил Паша.
– Не спорьте! Сев – дело тонкое… И должен его кто-
 
 
 


нибудь один проводить от начала до конца. Вот и вы-
бирайте лучшего.
Ребята поежились. Кто же кому уступит? Это ведь не
так просто, когда у делянки собралось столько школь-
ников.
– Чтоб обид не было, давай жребий кинем… – пред-
ложил Паша и вдруг заметил Алешину мать – она под-
ходила к делянке. – Ты что, звал ее?
– Звал, – признался Алеша. – Я думал, по очереди
трактор водить будем. Пусть бы она на меня посмотре-
ла.Дарья вступила в разговор прямо с ходу:
– Все еще стоите, рядите да судите! А мой-то Алеш-
ка напустил пыли: «Приходи, мамка, посмотри. Я про-
со сеять буду, сам трактор поведу». – Она махнула ру-
кой: – Да куда ему в калачный ряд! Зря я только от де-
ла оторвалась…
Костя и Паша переглянулись, без слов поняли друг
друга и подтолкнули Алешу к трактору:
– Садись за руль… твоя очередь.
– Пашка, а как же ты? Может, и впрямь жребий ки-
нуть?
– Занимай место, кому говорят! – зашипел Костя.
Алеша не заставил себя больше просить и, словно
на крыльях, вспорхнул на сиденье.
Трактор тронулся и плавно потянул за собой сеялку.
Носики сошников вошли в рыхлую почву. Паша, Костя
 
 
 


и Вася Новоселов, сняв обувь, шли вслед за сеялкой и
зорко следили за тем, чтобы на сошники не налипала
земля.
Школьники  остались  на  конце  загона.  Сколько  раз
они видели, как их отцы и матери засевали поле ро-
жью, пшеницей и другими семенами, но никогда это не
занимало  их  так,  как  сейчас.  Они,  казалось,  видели,
как  скользкие  тугие  зернышки  проса  вытекали  через
сошнкки в почву и затаивались среди комочков земли,
чтобы через несколько дней пробиться наружу друж-
ными зелеными всходами и заполнить всю делянку.
– Сеют! Сами сеют! – восторженно закричал кто-то
из школьников.
Алешину мать этот крик словно вывел из оцепене-
ния. Она вдруг разулась, ступила на засеянный уча-
сток  и  крупно  зашагала  вслед  за  сеялкой.  Догнала
трактор и, не сводя глаз с сына, сидящего за рулем, до-
шла до конца загона. Здесь трактор развернулся, дви-
нулся в обратную сторону, а Дарья по-прежнему, как
завороженная, следовала за ним.
И, только когда машина остановилась около школь-
ников  и  тракторист  вместе  с  Алешей,  подняв  капот,
принялся копаться в моторе, Дарья обрела дар речи.
– Ну, спасибо тебе, мастер – золотые руки! – подо-
шла она к Саше Неустроеву. – Алешку моего к делу
привадил! На тракториста вытянул! Да я тебе за такое
не знаю что сделаю…
 
 
 


– Что вы, тетя Даша! – опешил тракторист. – Моих
тут заслуг дробь малая. Вы вот кого благодарите!.. –
Он показал на ребят, на Марину, на учительницу.
Дарья с недоумением оглянулась:
– Так уж много у него помощников?
–  Много,  Дарья  Гавриловна,  много!  –  засмеялась
учительница  и  протянула  ей  сапожки.  –  Да  вы  обуй-
тесь, еще простынете…
– Внимание! Сев продолжается! – закричал Алеша!
и, запустив мотор трактора, вскочил на сиденье.
 
 
 


 
Глава 37
Через крутые перевалы
 
Если бы кому-нибудь довелось весной побывать в
высоковских местах, он мог бы заметить немало лю-
бопытного.
Вы идете, скажем, в высоковскую школу. Припека-
ет  солнце,  уже  слегка  пылит  дорога,  хочется  пить,  и
вы сворачиваете в сторону к родничку, что приветливо
журчит у подножия «школьной горы».
Осторожно раздвигаете кусты, ищете глазами бере-
стяной черпачок и замираете: на скамейке сидит маль-
чик и читает книгу. Ветка калины касается его плеча?
шмель трубно гудит над его ухом, но мальчик только
зажимает ладонями уши и не отрывает глаз от стра-
ницы. Изредка он поднимает голову, смотрит невидя-
щими глазами поверх кустов, шевелит губами и потом
вновь обращает глаза к книге.
Так не будем же мешать мальчику!
И вы идете дальше.
Вот  уютная,  прогретая  солнцем  полянка  среди  за-
рослей. Здесь бы только резвиться кузнечикам да, за-
бравшись на теплый пенек, отдыхать юркой ящерице!
Но  что  это?  Белой  тесьмой  к  веткам  орешника  при-
вязана географическая карта, и группа девочек, окру-
 
 
 


жив ее, путешествует по малым и большим рекам, вы-
плывает в синие моря, поднимается на высокие горы.
На поляну врывается ветер, карта надувается, как па-
рус, и, кажется, зовет девочек поскорее отправиться в
дальнее плавание.
Пожелаем же им счастливого пути!
Вы приближаетесь к школьному саду и слышите, как
за зеленой изгородью чей-то юношеский голос начина-
ет читать стихи. Сначала неуверенно, тихо, но потом
все смелее и громче. К нему присоединяются другие
голоса, и вот уже на весь сад звучат стихи Лермонтова
о родине:
…Но я люблю – за что, не знаю сам –
Ее степей холодное молчанье,
Ее лесов безбрежных колыханье,
Разливы рек ее, подобные морям…
Не думайте, что это урок коллективной декламации.
Это просто высоковские школьники повторяют оче-
редной билет по литературе.
Где только в эту весну они не готовились к испыта-
ниям: в классах, дома, на лугу, в огородах, на берегу
реки!
Восьмиклассники  облюбовали  себе  место  в  даль-
нем углу сада. Здесь было покойно, тихо, раскидистая
черемуха отбрасывала густую тень.
 
 
 


Занимались группами и в одиночку, но Митя и Се-
ма Ушков зорко смотрели, чтобы ребята далеко не раз-
бредались и держались границ облюбованной зоны.
Сегодня, проведя очередную перекличку. Ушков об-
наружил, что Алеша Прахов исчез из школьного сада.
Он отправился на поиски. Алешу удалось обнаружить
у родника.
– Забыл, как мы на собрании постановили? – набро-
сился на него Ушков. – Заниматься всем вместе, кучно,
проверять друг друга!
– Двоек у меня не будет… Головой ручаюсь! – заве-
рил Алеша.
– На тройках думаешь выехать? Тоже не много чести
классу. Ты скажи: почему к роднику ушел?
– Так пить же хочется… горло пересохло.
– Ах, горемычный, замаялся! А ты бутылочку с водой
захватывай.
Пришлось Алеше вернуться в школьный сад и при-
соединиться к ребятам.
А кругом так много было соблазнов!
Чьи-то  незримые  руки  уже  прошили  зеленый  луг
первыми стежками цветов. Призывно шумел молодой,
душистой листвой лес. В саду на все лады свистели и
пели птицы, и школьникам казалось, что они слетелись
сюда только затем, чтобы помешать им заниматься.
Блестела на солнце река, и Вася уверял всех, что он
слышит, как в воде плещется рыба.
 
 
 


В поле по-прежнему неумолчно и басовито гудели
тракторы,  как  будто  над  колхозом  проплывали  эска-
дрильи самолетов. Но вот в мерный гул моторов вплел-
ся сердитый вой, отчего Паша приподнялся и озада-
ченно прислушался:
– Верно, взгорок пашут. Тяжело машине! Как бы мо-
тор не перегрелся.
– Теперь этот со своим мотором! – плачущим голо-
сом пожаловалась Катя. – Ну нельзя нам в саду зани-
маться, никак не возможной Пойдемте в класс.
– Садись, брат, садись! – Костя потянул Пашу за ру-
ку. – Выдюжит твой трактор!
Паша опустился на траву, придвинул к себе учебник
и зажал уши ладонями.
Некоторое время занятия шли спокойно и чинно.
Но вот какой-то золотистый усатый жучок выбежал
на страницу книги, которую читал Костя, осмотрелся,
пошевелил усиками и вновь юркнул в зеленую траву,
словно он затем только и появился, чтобы пригласить
мальчика отправиться с ним в путешествие по весен-
ней земле. И Костя, не спуская глаз с жучка, пополз
вслед за ним, пока Паша не дернул приятеля за ногу:
– Отставить жуков!
Начали проявлять признаки беспокойства и Вася с
Алешей. Они шепнули Ручьеву, что не мешало бы сбе-
гать на Пасынки и проверить, как чувствуют себя всхо-
ды проса.
 
 
 


– Живы-здоровы, кланяются вам, – усмехнулся Ко-
стя.
– Ты уже побывал, разведал? – обиделся Вася.
– Утром, чуть свет. А вы бы спали больше!
Костя усадил приятеля около себя, спиной к полю.
Он и сам старался не смотреть на Пасынки, которые за
последние дни удивительно похорошели от зеленых,
прямых как стрелы рядков всходов.
…Наконец наступил первый день испытаний.
Утром Костю разбудила Марина:
–  Вставай,  Костюша!  Умойся,  оденься…  Сегодня
день такой, нельзя залеживаться.
– Верно, верно! – отозвался Сергей. – Тут как солдат
перед боем: на позицию явись в полной боевой.
Неделю  тому  назад  Марина  с  Сергеем  съездили
в  районный  загс,  а  потом  в  колхозном  клубе  состоя-
лась свадьба. Гостей было много. Молодоженов при-
ветствовали от правления колхоза, от комсомола, от
школы. Митя Епифанцев выступил с речью от школь-
ной бригады.
Молодожены посадили Костю и Кольку рядом с со-
бой. Ребятам хотелось перебраться на другой стол, но
Марина с Сергеем засмеялись и сказали, что никуда
их не отпустят, так как они, можно сказать, их сваты.
Колька потом спросил у Кости: что такое «сваты»?
Тот долго объяснял, но братишка, кажется, так ничего и
не понял. После свадьбы Марина перешла жить к Ру-
 
 
 


чьевым.
Позавтракав, Костя в новой белой рубашке, туго пе-
рехваченной  ремешком,  вышел  из  дому.  Сергей,  как
будто ему нужно было сходить за водой, схватил ведро
и проводил брата до колодца. И, чувствуя, что нужно
как-то подбодрить Костю, сказал на прощание:
– Ты, главное, не страшись!.. Смелость, она города
берет.
– А я не страшусь! – Костя с улыбкой кивнул Сергею
и легко пошел вдоль улицы.
В третьем доме от края жили Праховы. Костя при-
вычным движением открыл калитку с «секретом» и во-
шел в избу.
Алеша  еще  спал.  Костя  бесцеремонно  растолкал
приятеля. Тот лениво выполз из-под одеяла и, покачи-
ваясь, принялся натягивать помятую рубашку.
– Э-э, нет, отставить! В таком затрапезном виде тебя
и в школу не пустят. – И Костя обернулся к вошедшей в
избу Алешиной матери: – Тетя Даша, дайте ему чистую
рубашку.
– Да есть, есть рубаха! Еще вчера приготовила, – за-
суетилась Дарья.
– А еще вихры уйми, – заметил Костя, – учителей
напугаешь.
Алеша покорно надел новую рубаху, расчесал воло-
сы.– Костюша! – подошла к мальчику Дарья. – Как с Але-
 
 
 


шей-то будет? Не застрянет он на второй год? Ты уж,
будь добрый, подскажи ему чуток, если запнется где…
– Что вы, тетя Даша! – нахмурился Костя. – Нельзя
так.  Мы  ж  по-честному  сдаем…  Да  Алеша  и  так  все
знает, не нужно ему никаких подсказок. Ведь правда.
Алешка?
– Так-то оно так. Вот только память у меня слабая, –
почесал затылок Прахов.
– Ну. дай вам счастья да удачи! – сказала Дарья, и
мальчики «вышли на улицу.
На крыльце они столкнулись с Витей Кораблевым.
– Уже поднял? Вот и ладно, – кивнул он Косте.
Вскоре  к  мальчикам  присоединились  Митя,  Варя.
Катя и Вася Новоселов. Все они неторопливо минова-
ли мост через Чернушку, березовую аллею и остано-
вились у подножия «школьной горы».
Алеша вдруг со всех ног бросился к родничку и, при-
пав к нему, долго пил ледяную воду, отчего у него за-
ныли зубы и заломило в висках.
– Что ты? – удивился Костя. – Еще не жарко.
– Говорят, из родничка перед экзаменами попьешь –
обязательно счастливый билет достанется. Школьники
засмеялись.
– Счастливый-то билет знаешь где он? – Витя по-
стучал себя по лбу. – Ты, Алешка, как задачку полу-
чишь, первым долгом не торопись. Подумай как следу-
ет, вникни…
 
 
 


На  дороге  показалась  рессорная  тележка.  В  ней
ехал Яков Ефимович. Заметив у родника школьников,
он по' махал им рукой:
– Э-эй, высоковские, смотрите у меня… нашу кол-
хозную марку не портить! Домой жду с победой!
– Слыхали? – спросил Костя. – Помните, какое мы
слово дали насчет учения? Так вот, давайте покажем…
Чтобы все видели: год мы не зря прожили, не на ветер
слово пустили!
– Да что там много говорить! – взмахнул рукой Па-
ша. – Пошли, ребята!
– Пошли! Полный вперед! – подхватил Алеша.
По крутой тропинке ученики поднялись к школе. И
как раз вовремя, потому что вскоре прозвенел звонок.
Школьный дворик опустел, коридоры затихли. В клас-
сах начались экзамены.
Восьмиклассники, сдав письменные работы по алге-
бре, собирались в школьном саду около Галины Ники-
тичны. Одни сразу валились на траву и, раскинув руки.
лежали и блаженно улыбались, словно только что под-
нялись на высокую гору. Другие торопливо рассказы-
вали учительнице, как они волновались в классе, про-
сили проверить, правильно ли решены задачи.
Подошли  красные,  возбужденные  Вася  с  Пашей  и
посмотрели на всех отсутствующими глазами.
– Ну как? С победой? – бросился к ним Митя Епи-
фанцев.
 
 
 


– Да, как будто, – кивнул Паша и обратился к Васе: –
У тебя по первой задачке сколько в ответе получилось?
– Сто тридцать семь целых, двадцать пять сотых, –
ответил Вася. – А у тебя?
– Сто тридцать семь с четвертью.
– Значит, напутали, неправильно решили! – Вася от
огорчения даже ударил себя по лбу.
Кругом  захохотали,  а  Митя  сказал,  что  ребята  со-
всем запарились, и посоветовал им окатиться водой.
Галина  Никитична  спросила,  как  чувствует  себя  в
классе Алеша Прахов.
– Сидит мрачнее тучи, ногти грызет, три листа бума-
ги порвал, – ответил Паша.
– Не иначе, засыплется! – вздохнула Катя.
Подбежала Варя и сообщила, что Прахов молодец:
в окна не смотрит, к соседям через плечо не загляды-
вает.
– А Костя с Витей почему застряли? – спросила Катя.
– Алешу ждут… Они давно все решили, а из класса
не уходят: смотри, мол, Алеша, время еще есть, мы не
спешим, думаем, и ты не торопись!
Наконец появились Костя, Витя и Алеша. Все броси-
лись к Алеше и потребовали, чтобы он вспомнил, ка-
кая ему досталась задача. Лучшие математики запи-
сали на бумажках условие задачи и, разойдясь в сто-
роны, принялись решать ее. Потом сверили свои отве-
ты с Алешиным.
 
 
 


– Кажется, Прахова можно поздравить, – облегченно
вздохнул Витя. – Одолел перевал.
Кто-то шутливо крикнул: «Качать Прахова!» И маль-
чишки  со  смехом  бросились  к  Алеше.  Но  он,  пунцо-
вый, взъерошенный, крепко вцепился руками в садо-
вую  скамейку,  и  ребятам  удалось  оторвать  от  земли
только Алешины ноги.
– Обождите качать! Пусть он другие перевалы одо-
леет, – вступился за него Костя.
 
 
 


 
Глава 38
Вокруг света
 
И вот взят последний перевал, сдан последний экза-
мен!
Галина  Никитична  раздала  ученикам  табели  и  по-
здравила всех с успешным окончанием восьмого клас-
са. Да и для нее самой этот год был годом больших
испытаний: найдет ли она свое место в школе, сумеет
ли повести за собой ребят? Но сейчас с чистой душой
можно сказать себе, что год прожит недаром. Правда,
путь  был  нелегкий,  перевалов  было  много,  но  класс
шел дружно, каждый чувствовал локоть товарища, ни-
кто не отстал, не потерялся.
– Перед тем как расстаться на лето, – сказала учи-
тельница, – мне хотелось, чтобы вы прослушали одни
письмо. Это письмо получено с Украины, от ваших то-
варищей – школьников. Прочти его, Митя!
Мальчик подошел к столу, откашлялся и начал чи-
тать:
– «Здравствуйте, дорогие ребята из Высокова! От-
вечаем на ваше письмо. Передайте Косте, что „сопку
Ручьева“ у нас все хорошо знают. Этот высокий холм
находится недалеко от нашего колхоза. Мы часто туда
ходим и ухаживаем за могилой, в которой похоронен
 
 
 


боец Ручьев, погибший смертью храбрых в боях за Ро-
дину. Весной мы посадили около могилы кусты сире-
ни и акации. Пришлите нам карточку Костиного отца
и полную биографию его жизни. По вашему примеру,
мы также создали у себя школьную бригаду высокого
урожая и будем выращивать на участке сортовую ку-
курузу. Если желаете, можем прислать вам на развод
немного семян. Недавно мы прочитали книгу писате-
ля Гайдара. Там очень нам понравилось одно место. И
вот какое: „Надо честно жить, много трудиться и креп-
ко любить эту огромную, счастливую землю, которая
зовется Советской страной“. Затем до свидания. При-
вет вашим учителям. Давайте с вами переписываться.
Ученики восьмого класса…» А дальше идут подписи…
Можете посмотреть.! – Митя пустил письмо по рукам,
– Хорошие вам ребята слова напомнили! – задумчи-
во сказала Галина Никитична. – Крепко, очень крепко
надо любить свою Родину!
Восьмиклассники – теперь уже бывшие – высыпали
на улицу. Только Костя на минуту задержал Варю в ко-
ридоре:
– Это ты придумала про «сопку Ручьева» узнать?
– Ну, я!.. А письмо мы вместе с Митей и Пашей пи-
сали. Ты что, недоволен?
– За отца вам… за отца вот какое спасибо! – Костя
отвернулся к окну и, помолчав, добавил: – А с украин-
скими хлопцами связь нам не надо терять.
 
 
 


Они вышли в школьный сад.
Восьмиклассники все еще сидели в саду, осматри-
вали деревья или бродили между грядками. Было не-
множко грустно, что более двух месяцев они не будут
слышать трели звонков, не будут засиживаться в клас-
се  после  уроков,  дежурить  в  школьных  коридорах  и,
может быть, даже не увидят друг друга.
– Да нет, мы встретимся! – вполголоса сказала Ва-
ря. – И в поле, и на пришкольном участке. И за книжка-
ми в библиотеку будем приходить. Обязательно встре-
тимся!
Галина Никитична окинула взглядом школьников и
поняла, как им хочется еще немного побыть вместе.
– Может, мы в поле пройдем, посевы посмотрим? –
предложила она.
– И на Пасынки по пути заглянем! – подхватил Костя.
– Тогда и Федора Семеновича надо позвать, – ска-
зала Варя и вместе с Костей побежала в учительскую.
Выслушав ребят, Федор Семенович отодвинул папку
с бумагами и поднялся из-за стола:
– Да-да! Посевы обязательно надо посмотреть. Пой-
демте!
Поле встретило ребят и учителей теплым дыханием.
Молодая сочная зелень хлебов и трав заполнила все
холмы, пригорки и лощины.
Сколько  ни  вглядывались  школьники,  но  нигде  не
могли заметить ни одной пяди не одетой зеленью зе-
 
 
 


мли. Повсюду из напоенной весенними соками почвы
буйно и неудержимо тянулись к солнцу листья, стебли,
стрелки. Казалось, зеленый океан затопил всю округу.
Пройдет неделя-другая, и в этом океане появятся де-
сятки оттенков зеленого цвета, но сейчас вся земля как
бы излучала один ровный изумрудный свет.
– Вот это благодать! Как на дрожжах, все поднимает-
ся! – воскликнул Паша и, опустившись на межник, при-
нялся разуваться, будто ему стало жалко топтать са-
погами молодую зелень.
Его примеру последовали и другие: жалко не жалко,
а куда приятнее ступать по теплой земле босыми но-
гами.
Федор  Семенович  улыбнулся  и  неожиданно  спро-
сил:
– А скажите-ка мне: какую сказку вы больше всего
любите?
Ребята озадаченно переглянулись: при чем тут сказ-
ка, ведь они уже не маленькие!
– Я, когда в младших классах учился, очень Конь-
ка-горбунка любил, – сказал Алеша. – А еще про Бал-
ду…
– Не о том спрос, – перебил его Костя и, показав на
зеленое поле, обратился к учителю: – Вы, наверное,
про эту сказку думали?
– Угадал! – кивнул Федор Семенович. – Это, пожа-
луй, самая изумительная из всех сказок. Посмотрите,
 
 
 


какие чудеса творит природа! Из земли, воды, воздуха
и солнечного света растения вырабатывают и стебель,
и лист, и цветок, и плод… Но эти чудеса в полной мере
возможны только тогда, когда человек познает все тай-
ны зеленого мира, станет подлинным хозяином земли.
Федор Семенович срывал стебельки ржи, пшеницы,
овса и с таким видом показывал их школьникам, точно
это были невесть какие необыкновенные растения.
Костя то и дело переглядывался с членами звена,
словно хотел спросить, когда же в конце концов добе-
рутся они до делянки с просом.
У  развилки  дорог  он  первый  повернул  направо,  и
вскоре восьмиклассники подошли к Пасынкам.
Ровные густые рядки проса тянулись через все поле.
У края делянки стояла дощечка с выжженной на ней
каленым гвоздем надписью:
«БРИГАДА ВЫСОКОГО УРОЖАЯ»
УЧЕНИКОВ ВЫСОКОВСКОЙ ШКОЛЫ
Бригадир – Костя Ручьев
Культура – просо «саратовское, 853».
Площадь – 3 гектара.
Социалистическое обязательство – 40 центнеров с
гектара
– Так… По всем статьям, значит, оформили. – Учи-
тель с довольным видом посмотрел на ребят. – А с кем
соревнуетесь, товарищи просоводы?
 
 
 


–  С  Мариной!  –  ответил  Костя.  –  Она  сорок,  и  мы
столько же!
– Цифра для начала серьезная, – сказал Федор Се-
менович. – А вот советские ученые вычислили, какое
количество солнечной энергии способны поглотить ра-
стения. И на основе этого они определили, что урожай-
ность зерновых культур может быть поднята до двух-
сот центнеров с гектара.
–  Тысяча  двести  пудов!  ахнула  Катя  Прахова.  –  И
впрямь как в сказке!
– Пока еще немногие достигли такого уровня… Так
что работы для вас непочатый край! Закончите вы шко-
лу, выйдете в жизнь, на широкое поле, и дерзайте, дру-
зья мои, дерзайте людям на радость! Недаром Влади-
мир Ильич Ленин говорил: «Ум человеческий открыл
много диковинного в природе и откроет еще больше,
увеличивая тем свою власть над ней…» – Учитель по-
косился на Галину Никитичну и спохватился: – Э-э, да
я, кажется, в чужой огород залез… хлеб у вас отбиваю.
– Говорите, Федор Семенович, говорите, – улыбну-
лась учительница. – Я тоже вас слушаю.
– Смотрите, трактор идет! – закричал Алеша.
К  Пасынкам,  попыхивая  синим  дымком,  подкатил
трактор с культиватором.
– Марина прополку начинает, – пояснил Костя.
Учителя  и  школьники  направились  к  делянке  вто-
рой бригады. Около машин хлопотали Саша Неустро-
 
 
 


ев, Марина, Яков Ефимович и Сергей. К делянке под-
ходили все новые и новые колхозники.
Яков Ефимович поздоровался с учителями и кивнул
на школьников:
–  Значит,  с  победой,  восьмой  класс…  то  есть  де-
вятый теперь? Слышал про вас, слышал! Хорошо вы
Енисей-реку одолели, молодцы-пловцы!
Костя подошел к Марине, которая вместе с трактори-
стом устанавливала лапы культиватора, и шепнул ей:
–  Смотри,  сколько  народу  собралось…  С  чего  бы
так?
– В новинку же это: просо-да машиной полоть! Вот
и ждут…
– А ты того… не волнуйся. Хочешь, я все время с
тобой буду?
Марина улыбнулась:
– Коли так – значит, не пропадем!
Когда лапы культиватора были отрегулированы, Са-
ша Неустроев завел мотор трактора.
– Только всходы мне не порежь, честью прошу, – ска-
зала Марина. – Не лови ворон! Веди ровно машину!
– Да разве ж я не понимаю! – обиделся Саша, заби-
раясь на сиденье.
Трактор тронулся. Марина, Сергей и Костя зашагали
вслед за культиватором.
Его острые железные лапы взрыхляли в междуря-
дьях землю и срезали сорняки. Казалось, что вот-вот
 
 
 


они захватят зеленые всходы проса и подрежут их под
корень. Но Саша старался на совесть, и трактор с куль-
тиватором  двигался,  как  по  линейке,  не  задевая  ни
единого стебелька проса.
Марина облегченно вздохнула, остановилась:
– Пошло, Сережа! Теперь пошло!
Они вернулись на конец загона.
Неожиданно к Пасынкам подкатила легковая маши-
на. Из нее вышли Андрей Новоселов, незнакомая по-
жилая женщина и два старика.
Андрей  поздоровался  с  высоковскими  колхозника-
ми, учителями и вполголоса пояснил:
– Бригадиры вашего района. Просо по новому спо-
собу посеяли, а полоть его машиной опасаются. Вот
я их и привез к Марине. Пусть воочию убедятся… – И
он радушным жестом пригласил приехавших пройти на
делянку: – Прошу, товарищи!
Женщина  и  старики  осторожно  ступили  на  мяг-
кие,  чистые  междурядья,  обработанные  культивато-
ром. Они придирчиво осматривали срезанные сорня-
ки, проверяли пальцами, глубоко ли взрыхлена почва.
Пройдя за машиной несколько кругов, женщина и ста-
рики вернулись на конец загона.
– Ну как, землячки? Не убеждает? – весело спросил
их Сергей.
– Да нет, работа аккуратная, – крякнул высокий бо-
родатый старик. – Признаем.
 
 
 


– Наконец-то! – вздохнул Андрей и обратился к Сер-
гею и Федору Семеновичу: – Сами видите, новая агро-
техника проса сама собой не привьется, нужна разъяс-
нительная работа по колхозам. А мне одному не упра-
виться. Так что прошу вашей помощи…
Федор Семенович переговорил с Сергеем и Галиной
Никитичной.
– Это, пожалуй, можно, – обратился учитель к Ан-
дрею.-Организуем вроде группы по пропаганде новой
агротехники.  Марину  привлечем,  учителей.  Устроим
поход по району.
– Ребят с собой возьмем, – добавила Галина Ники-
тична, заметив оживление среди восьмиклассников.
– Уж придется… – согласился Федор Семенович.
Понаблюдав еще немного за работой культиватора,
школьники и учителя пошли дальше.
Около полевой дороги, в густой зелени посевов, они
заметили три камня, источенных дождями и ветром.
– И зачем эти камни место в поле занимают? – недо-
вольно заметил Паша Кивачев. – Только трактористам
помеха. Выкопать бы их надо!
– Нет, зачем же! – остановил его Федор Семенович. –
Пусть себе стоят. Про эти камни старики хорошую ле-
генду рассказывают. Знаете ее?
– Знаем, – сказала Варя. – Надо вокруг света три
раза обежать, не споткнуться и в беде друг друга не
оставить.
 
 
 


– Верно! Легенда хоть и старая, но и вас, молодых,
касается, – усмехнулся учитель. – Первый круг вокруг
земли вы как будто неплохо обежали. Теперь можно
смело пускаться во второй забег, а там и в третий.
– Что там в третий! – горячо подхватила Варя. – Если
нужно, мы вокруг земли и десять раз обежать можем, и
двадцать можем… – Она с победоносным видом огля-
дела товарищей: – Ведь правда, ребята?
– Ты еще скажешь – и не споткнемся ни разу? – спро-
сил Паша.
– Конечно, может, кто и споткнется. Но потерять мы
никого не потеряем, ни единой души.
– Ну-ну, счастливого вам пути! – засмеялся Федор
Семенович. – А пока бегите по домам, расскажите, как
год закончили. А нам с Галиной Никитичной еще в шко-
лу вернуться надо.
Восьмиклассники распрощались с учителями и на-
правились по своим колхозам.
Федор  Семенович  долго  смотрел  им  вслед,  потом
сорвал несколько ромашек и лиловых колокольчиков,
распустившихся  у  обочины  дороги,  и  протянул  учи-
тельнице:
– Поздравляю тебя, Галя!..
– С чем же, Федор Семенович?
– Ты свой круг вокруг земли неплохо обежала… Смо-
три, какие добрые поднимаются у нас всходы! – Учи-
тель с нежностью кивнул на удаляющихся школьников.
 
 
 


– Ребята растут чудесные! – согласилась Галина Ни-
китична.
– И понимаешь, Галя, в чем тут дело? Вот моя мать,
например, тридцать лет работала учительницей еще
до революции. И она, я уверен, заронила в души детей
немало добрых семян. Но редко, очень редко эти се-
мена могли прорасти и дать плоды. Не та была почва,
не тот воздух… Совсем иное дело сейчас. Мы вот гово-
рим детям: «Любите свою Родину, будьте трудолюби-
вы, учитесь переделывать природу, покорять стихию,
готовьтесь достойно встретить коммунистическое зав-
тра». И нам не надо ждать десятки лет, чтобы зерна,
посеянные в души ребят, дали всходы. Они пробива-
ются на наших глазах.
Все принесет обильную щедрую жатву, как посевы
на этой благодатной земле…
– Федор Семенович, а вы знаете… – взволнованно
призналась Галина Никитична. – Кажется, я теперь к
школе на веки вечные привязалась. Никуда не уйду!
– Тогда и я тебе признание сделаю, – лукаво под-
моргнул учитель. – Будь мне сейчас лет двадцать да
спроси  меня  кто-нибудь:  «Какую  вы,  Федор  Семено-
вич, желаете себе избрать профессию на всю жизнь?»
– так я бы долго не раздумывал: «Прошу, мол, напра-
вить меня учителем в высоковскую школу. На бессроч-
ную, так сказать, службу». – Он засмеялся, потер бри-
тую щеку и, кивнув на школу, шутливо пропел: – «Нас
 
 
 


ждут еще в школе дела…»
Они направились к «школьной горе»…
Высоковские школьники тем временем подходили к
колхозу.
Книги, стянутые ремешком, висели у них на одном
плече, обувь – на другом, и со стороны казалось, что
ребята возвращаются из далекого и трудного похода.
– Костя, – Прахов вдруг тронул товарища за руку, –
скажи начистоту… Ты вот мне помогал… Это как, по
дружбе или по комсомольскому заданию?
Костя улыбнулся:
– Чудной ты! Это ведь одно и то же. Понимать надо,
сам скоро комсомольцем будешь.
– Я? Скоро?..
– Ну да. Завтра комсомольский комитет собирается.
Твое и Витино заявление разбирать будут. Мальчики
помолчали.
– А в девятый класс пойдем? Будем вместе учить-
ся? – тихо спросил Алеша.
– А как же! – ответил Костя и вспомнил слова Федора
Семеновича:"Нам еще далеко надо идти, высоко под-
ниматься».
У  самой  околицы  деревни  ребята  остановились  и
обернулись к «школьной горе». Она была молодая, зе-
леная, как и окружающие ее поля и перелески, только в
саду белели цветущие яблони. Солнце било в широкие
окна школы, и они горели сейчас червонным золотом.
 
 
 


– А знаете, ребята, – мечтательно сказала Варя, –
хорошо, что нашу школу на горе построили!
– Ну, а если бы в низине? Чем плохо? – спросил Ви-
тя.– Нет, на горе лучше! – убежденно подтвердил Ко-
стя. – Когда школа высоко стоит, ее издалека видно. И
со всех сторон. И из нее все хорошо заметно, что кру-
гом делается. А потом, если школа на горе, ее всегда
свежий ветер обдувает и солнца в ней много. Смотри-
те, как сейчас окна горят у нашей школы! А утром сол-
нышко встанет с другой стороны, и опять весь свет у
нас в классах… Нет, я бы все школы на свете так вы-
соко строил!
 
 
 


Document Outline

  • Часть первая
    • Глава 1
    • Глава 2
    • Глава 3
    • Глава 4
    • Глава 5
    • Глава 6
    • Глава 7
    • Глава 8
    • Глава 9
    • Глава 10
    • Глава 11
    • Глава 12
    • Глава 13
    • Глава 14
    • Глава 15
    • Глава 16
    • Глава 17
    • Глава 18
    • Глава 19
    • Глава 20
    • Глава 21
  • Часть вторая
    • Глава 1
    • Глава 2
    • Глава 3
    • Глава 4
    • Глава 5
    • Глава 6
    • Глава 7
    • Глава 8
    • Глава 9
    • Глава 10
    • Глава 11
    • Глава 12
    • Глава 13
    • Глава 14
    • Глава 15
    • Глава 16
    • Глава 17
    • Глава 18
    • Глава 19
    • Глава 20
    • Глава 21
    • Глава 22
    • Глава 23
    • Глава 24
    • Глава 25
    • Глава 26
    • Глава 27
    • Глава 28
    • Глава 29
    • Глава 30
    • Глава 31
    • Глава 32
    • Глава 33
    • Глава 34
    • Глава 35
    • Глава 36
    • Глава 37
    • Глава 38

1   ...   131   132   133   134   135   136   137   138   139

Похожие:

  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconГлава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13 Глава 14 Глава 15 Глава 16 Глава 17 Глава 18 Глава 19
Князь Михаил – лакомый кусочек для незамужних девиц. Богат, красив, обходителен – во всех отношениях выгодный жених
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconГлава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13 Глава 14 Глава 15 Глава 16 Глава 17 Глава 18 Глава 19
Каменистый А. Сафари для победителей: Фантастический роман //альфа-книга, Москва, 2011
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconГлава 25 Глава 26 Глава 27 Глава 28 Глава 29 Глава 30 Глава 31 Глава 32 Глава 33 Глава 34 Глава 35 Глава 36 Глава 37 Глава 38 Глава 39 Глава 40 Глава 41 Глава 42 Глава 43 Глава 44
...
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconПредисловие Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13 Глава 14 Глава 15 Глава 16 Глава 17
...
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconГлава 48 Глава 49 Глава 50 Глава 51 Глава 52 Глава 53 Глава 54 Глава 55 Глава 56 Глава 57 Глава 58 Глава 59 Глава 60 Глава 61 Глава 62 Глава 63 Глава 64 Эпилог
...
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconГлава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13 Глава 14 Глава 15 Глава 16
...
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   icon#1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13 Глава 14 Эпилог
...
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconОт автора Глава 1 Глава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12 Глава 13
...
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconГлава 47 Глава 48 Глава 49 Глава 50 Глава 51 Глава 52 Глава 53 Глава 54 Глава 55 Глава 56 Глава 57 Эпилог Благодарности
Тысячи лет назад две могучие сверхдержавы древнего мира схлестнулись в кровопролитной войне, и бесценное сокровище было затеряно...
  Глава 29 459 Глава 30 470 Глава 31 477 Глава 32 487 Глава 33 496 Глава 34 505 Глава 35 515 Глава 36 525 Глава 37 536 Глава 38 546   iconГлава 2 Глава 3 Глава 4 Глава 5 Глава 6 Глава 7 Глава 8 Глава 9 Глава 10 Глава 11 Глава 12
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница