Урок в 6 классе




Скачать 38.15 Kb.
НазваниеУрок в 6 классе
Дата конвертации02.10.2012
Размер38.15 Kb.
ТипУрок
Урок в 6 классе

«Изучение природных компонентов своей местности»

Цели урока:

  1. Изучить особенности природы родного края.

  2. Формировать умения показывать взаимосвязь между природными компонентами конкретного природного комплекса.

  3. Развивать чувство любви к своему родному краю.

Оборудование – фотографии села, рисунки, электронная презентация к уроку

Ход урока:

  1. Организационный момент.

Дорогие ребята! На прошлом уроке мы изучили тему «Природный комплекс». Давайте вспомним, из каких компонентов состоит ПК.

  1. Повторение домашнего задания.

  1. Какие из компонентов ПК являются главными, а какие второстепенными?

  2. Почему все компоненты связаны между собой? Докажите это на примерах.

  3. Какими по размеру бывают ПК?

3. Изучение новой темы.

Дети мы живем в самой большой стране мира – России. Можем ли мы сказать, что наша страна это огромный ПК? (Да).

Да это огромный ПК, который состоит из множества малых и даже крошечных ПК. Наше село – это небольшой ПК, которые мы называем местностью. Есть ли на свете еще одно такое село с ее изумительной и неповторимой природой?

Уникальность каждой местности зависит от взаимодействия природных компонентов на данной территории. Сегодня мы рассмотрим особенности этих природных компонентов и попытаемся доказать, что ни один из них не может существовать друг без друга.

Рассмотрим ГП нашего села Ермия. Что вы можете сказать о том, где расположено наше село? (Высказывают свое мнение).

ГП.


  • Ермия расположена на С-З Чернушинского р-на.

  • Соседи: на севере – Бардымский р-н;

на востоке – Деменевское поселение;

на юге – Ананьинсое поселение;

на западе – Бедряжинское поселение.

  • Площадь села – 7738 га.

  • От районного центра удалено на – 30 км.

Рассмотрим рельеф и полезные ископаемые.


  • Как Вы можете охарактеризовать рельеф нашей местности? (Рельеф холмистый).

Рельеф нашей местности представлен южной частью Тулвинской возвышенности. Основными формами являются: холмы, лога, балки, овраги. Река Ермия образовала обширную волнистую равнину, на которой расположено наше село. Местное население самые высокие холмы называет «горами», так есть – «Гора Чихан», «Гора Качинская», «Каменная гора», «Галечная гора», «Дубовая гора», «Кленовая гора» и др. Самой высокой точкой является гора – Александровская Вышка, высотой 356 м.

  • Какие полезные ископаемые залегают в нашей местности? (Гравий, песок, глина, известняк).

  • Влияет ли на климат такой рельеф? (Да, холмы защищают от сильных ветров, но и способствуют формированию мезоклимата).

Давайте рассмотрим особенности нашего климата.


Общая характеристика – Умеренно-континентальный климат.

Средняя t я.- (-18*С), t и.- +16,5*С;

Количество осадков – 456-600 мм/г.

Ветра: летом – В и Ю-З, зимой – З и С-З.

Мощность снежного покрова – 95 – 105 см.

Особенности сезонов рассмотрим по таблице.

Рельеф и климат оказывают влияние на формирование остальных ПК.

Зима длится с середины ноября по середину апреля.

Весна начинается в середине апреля с интенсивного таяния снега.

Лето короткое, но теплое, длится с середины июня до середины августа, до наступления первых морозов.

Осень, самое красивое время года, она длится два месяца.

Рассмотрим другие природные компоненты села.

Воды. По территории нашей местности протекает река Ермия, она является левым притоком реки Тулва. Начинается река на водоразделе – Капканский кряж. Длина реки – 40 км. В нее впадает около 10 рек длиною от 20 до 10 км, а также множество ручьев. Течение реки спокойное, русло имеет много меандр. На реке построено около 10 прудов. Есть незначительная заболоченность берегов. Кроме рек на территории находится много родников.
Почвы. Из-за сложного рельефа и наличия глинистых отложений почвы – дерново-подзолистые имеют, кислую реакцию; на возвышенностях дерново-карбонатные. Сильно вымываются в весенний и летний период, подвержены эрозии.

Растения. Основной тип растительности – елово-широколиственные леса южной подтаежной зоны. Главная древесная порода – ель европейская, а также пихта. Березы и осины относятся к вторичным лесам. По склонам растет ильм, липа, рябина, клен, встречается дуб и орех лещина. Кустарниковый ярус представлен: калиной, малиной, волчьим лыком, по рекам растет черная смородина. На участках лишенных деревьев растет земляника, клубника, встречается костяника. В лесах много грибов.
Животные. Характерны для данной зоны : волк, лиса, кабан, бурый медведь, лось, рысь, хорь, ласка, мыши-полевки. Из птиц зимующих : сорока, ворона, воробей, синица, клест, тетерев, куропатка. Из перелетных : соловей, жаворонок, скворец, журавль, цапля серая, снегирь и др.
Итак, мы видим, что все природные компоненты между собой связаны.

Наше село мы можем тоже назвать ПК, но только антропогенным, т.е. измененным человеком. Ребята, как вы думаете, все ли изменения в нашей местности идут на пользу природе? Какие проблемы создает местное население, изменяя природные компоненты? Как их можно разрешить?

  1. Закрепление пройденного материала.

  1. Что такое ПК?

  2. В чем особенность нашей местности?

  3. Как сохранить уникальность нашей природы?

5. Домашнее задание. Написать небольшое сочинение на тему «Мое село»


Похожие:

Урок в 6 классе iconУрок-путешествие в 5-м классе по стране "Устное народное творчество" Урок-путешествие в 5-м классе "По стране Русского Языка". Правописание личных местоимений. Урок русского языка в 6 классе. Cd «Фраза»
Образовательное учреждение: моу «Лицей-интернат (школа для одаренных детей) г. Буинска рт»
Урок в 6 классе iconУрок           по математике                                      во 2 классе
Тема: «Повторение и обобщение   изученного                              во 2 классе»
Урок в 6 классе iconПрезентация по биологии в 8 классе на тему: пищеварение в ротовой полости
Урок «Пищеварение в ротовой полости» — это третий урок в теме пищеварение изучается в 8 классе. Учебник: Биология. 8 кл. Человек:...
Урок в 6 классе iconУрок  в 8 классе    Тема: 
Время проведения: урок проводится в течении 2-х академических часов с перерывом 10 
Урок в 6 классе iconУрок чтения в 4 классе. Тема урока
Тема урока. «Сказка – ложь, да в ней намек; добрым молодцам урок». (Обобщающий урок)
Урок в 6 классе iconУрок физики в 5 классе. Тема: «Поведение световых лучей в различных веществах»
Ребята! Мы продолжаем с вами принимать участие в проекте «Успешное чтение», поэтому сегодня у нас необычный урок физики, к нам снова...
Урок в 6 классе iconУрок данный в 4 классе по теме: "Можем ли мы увидеть музыку"
В ноябре 2007 года, проведен ряд открытых уроков. Особенно запомнился и понравился урок данный в 4 классе по теме: "Можем ли мы увидеть...
Урок в 6 классе iconУрок. Тема: «Зимний вечер» в творчестве А. С. Пушкина, музыке и живописи
Интегрированный урок в 4 классе. Программа Г. П. Сергеева, Е. Д критская, Т. С. Шмагина
Урок в 6 классе iconУрок по окружающему миру в 4 классе Тема урока
Этот урок вам, то улыбнитесь мне, друг другу и гостям. Используемая литература
Урок в 6 классе iconУрок-аудирование. Заключительный урок в 8 классе к учебнику В. П. Кузовлева, Москва, «Просвещение»
Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с. Борисоглебовка
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница