Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде




Скачать 410.27 Kb.
PDF просмотр
НазваниеЦентр содействия правосудию при региональном общественном фонде
страница1/46
Дата конвертации02.10.2012
Размер410.27 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде
«Информатика для демократии» (ИНДЕМ)
Меркина И. Р., Вакуленко В. А., Друбачевская И. Л.
h
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ 
ПО ПРОВЕДЕНИЮ ЗАНЯТИЙ 
В ШКОЛЕ ПОДГОТОВКИ К ОСВОБОЖДЕНИЮ
ИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ
Проект «ИнформУспех»
ПОДГОТОВКА НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ, ОТБЫВАЮЩИХ НАКАЗАНИЕ,
К ОСВОБОЖДЕНИЮ ИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ КОЛОНИИ
Осуществляется Центром содействия правосудию при Фонде ИНДЕМ
совместно с ГУИН Минюста России при поддержке Фонда Форда
Москва, 2004

Настоящее издание содержит методические рекомендации по осуществлению
одной из форм групповой работы с подростками, отбывающими наказание
в воспитательной колонии, — проведению занятий в школе подготовки
к освобождению. Данные рекомендации используются вместе с пособием для
освобождающихся подростков — «Энциклопедией жизни на свободе», в котором
содержится справочная информация о многих аспектах жизни, с которыми им
придется столкнуться на свободе, — поиске работы и трудовых отношениях,
продолжении обучения, семейных отношениях, защите жилищных прав и т.д.
Текст «Энциклопедии» используется во время занятий в Школе подготовки
к освобождению. 
В «Рекомендациях» предложены примерные поурочные планы занятий
с применением обучающих приемов, которые можно использовать в группе
практического любого уровня развития и мотивации. В Приложении подробно
описываются различные методики, упражнения и обучающие игры, которые
позволят преподавателю, исходя из собственных пристрастий и специфики
группы, разнообразить занятия, сделать их более интересными и насыщенными.
Издание предназначено для тех сотрудников воспитательных колоний, которые
выступают в роли преподавателей на занятиях в Школе подготовки
к освобождению — это не только учителя и воспитатели, но и другие специалисты
— социальный работник (инспектор по трудовому и бытовому устройству),
психолог и др.
Методики, описанные в настоящем издании, были опробованы в рамках проекта
по подготовке подростков к освобождению из воспитательной колонии
«ИнформУспех», осуществляющегося в Можайской воспитательной колонии.
Проект реализуется силами фонда «Информатика для демократии» и ГУИН
Минюста России при поддержке Фонда Форда.
Если у вас есть какие либо комментарии и предложения к этому изданию, либо
вы захотите ознакомится с проектом «ИнформУспех» или деятельностью фонда
«ИНДЕМ» в целом, заходите на наш сайт (www.indem.ru, www.cja.ru), отправьте
электронное сообщение по адресу: cja@indem.ru или позвоните по телефону
(095) 206 0594.
Авторский коллектив выражает благодарность сотрудникам и воспитанникам
Можайской ВК, а также нашим коллегам: Ирине Уколовой, Борису Жогину,
Валентине Шевченко и Юрию Тюшеву за помощь в подготовке пособия.

Âñòóïëåíèå äëÿ ïðåïîäàâàòåëåé
Уважаемые коллеги!
Наши подопечные — дети, имеющие недетский опыт, который не только
не помогает, но и наоборот, мешает нормальной жизни. К сожалению,
избавить их от этого печального опыта мы не можем. Но в наших силах
помочь ребятам, несмотря на все перенесенные ими испытания, стать
честными и счастливыми людьми. Это не самая простая задача для
любого подростка, а уж для того, кто был осужден и отбыл наказание, — и
подавно.
На что мы должны обращать внимание, проводя занятия в Школе
подготовки к освобождению? 
• Цель Школы — дать ребятам «инструменты» для преодоления
сложностей, возникающих на их пути. Но еще важнее донести до их
сознания, что общество готово о них заботиться, что они нужны своим
близким и своей стране. 
• Подростку, впервые попавшему в колонию, кажется, что весь
привычный мир рухнул. Беседуя с ним о предстоящем выходе
на свободу, мы должны все время подчеркивать, что это не так:
осужденный — не изгой и не герой, с ним случилась очень неприятная
история, но такое происходило со многими людьми, и большинство
из них вернулось к нормальной жизни. 
• Еще одна аксиома: подростку, который вступил в конфликт с законом,
приходится знать законы лучше, чем его законопослушным
сверстникам. Кроме пользы, в этих знаниях много увлекательного и
интересного. Может быть, кто то из наших подопечных даже захочет
стать юристом. Такие примеры встречаются. 
Кроме того, правовую информацию, а также упражнения для ее
усвоения и закрепления мы даем для того, чтобы сформировать у ребят
активное, осознанное отношение к своему освобождению.  
• Выход за ворота колонии — не цель, а лишь первый шаг к цели.
Необходимо как можно  больше обсуждать с ребятами их жизнь
на свободе, всеми доступными способами заставлять их мечтать, строить
планы и структурировать свою дальнейшую жизнь. Неумение
структурировать время и заполнять его осмысленными, полезными
делами — одна из причин совершения преступлений.
•И наконец, творческая работа на занятиях Школы (ролевые игры,
дискуссии и т.п.) должна развивать личность, стимулировать
мыслительный процесс, создавать активную жизненную позицию и
будить интерес к учебе как процессу познания.
3
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   46

Похожие:

Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconИнформация о Тамбовском региональном общественном Фонде «Возрождение православных святынь»
Русской Православной Церкви. Тамбовская епархия, в которой к 1917 г числилось полторы тысячи храмов, к 1987г насчитывала лишь 37...
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconЦентр содействия защите прав человека  Московское бюро по правам человека 
Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5 
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconПреступности и уголовному  правосудию 
...
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconИспользование альтернативных учебных программ и пособий при сохранении общих требований к уровню образования
Однако в региональном компоненте есть возможность введения в учебный план школы интегрированного предмета "Экология", содержание...
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconПосольство Российской Федерации в Бельгии
Российский центр науки и культуры и центр «ФолкАрт» при поддержке Международного института карильонного искусства им. Джефа Денейна...
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconРоссийской Федерации «ино-центр»
Ано «ино-центр» (Информация. Наука. Образование) и Институтом имени Кеннана Центра Вудро Вильсона, при поддержке Корпорации Карнеги...
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconЭлектронные образовательные ресурсы  в фонде медиазала ноккиИ 
Научно  –  педагогический  потенциал:  *О  профиле  учебного  заведения  *  Направления 
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconExperience and Challenges
Сотрудничество в общественном здравоохранении Северной Европы в 2004 г. Годовой отчёт
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconСправочно-библиографический отдел 
...
Центр содействия правосудию при региональном общественном фонде iconВ современной россии
Музее и Общественном центре «Мир, прогресс и права человека» имени Андрея Сахарова
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница