Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В




Скачать 434.13 Kb.
PDF просмотр
НазваниеМетодические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В
страница24/26
Никитина И В
Дата конвертации04.10.2012
Размер434.13 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

вспомнить, о  чем шла речь и хотя  бы один раз просмотреть записи). Затем вновь просмот-
реть конспект через 3-4 дня. Времени на такую работу уходит немного, но результаты обыч-
но бывают прекрасными: студент основательно и глубоко овладевает материалом и к сессии
приходит хорошо подготовленным.
7. Работая над конспектом лекций, всегда следует использовать не только учебник, но и
ту  литературу, которую  дополнительно  рекомендовал  лектор. Только такая  серьезная, кро-
потливая работа с лекционным материалом позволит каждому студенту овладеть научными
знаниями и развить в себе задатки, способности, дарования.
8.  Приступая к работе над книгой, следует сначала ознакомиться с материалом в целом:
оглавлением, аннотацией, введением и заключением путем беглого чтения-просмотра, не де-
лая никаких записей. Этот просмотр позволит получить представление обо всем материале,
который  необходимо  усвоить. После  этого  следует  переходить  к  внимательному  чтению -
штудированию материала по главам, разделам, параграфам. Это самая важная часть работы
по овладению книжным материалом. Читать следует про себя. (При этом читающий меньше
устает, усваивает материал примерно на 25% быстрее, по сравнению с чтением вслух, имеет
возможность  уделить больше внимания содержанию написанного и лучше  осмыслить его).
Никогда  не  следует  обходить  трудные  места  книги. Их  надо  читать  в  замедленном  темпе,
чтобы лучше понять и осмыслить.
9. Помните: нельзя ожидать, чтобы можно было за один раз достигнуть полного выяс-
нения  всех особенностей изучаемого материала. Рекомендуем  возвращаться к нему второй,
третий, четвертый  раз, чтобы  то, что  осталось  непонятным, дополнить  и  выяснить  при  по-
вторном чтении.
10. Изучая книгу, надо обращать внимание на схемы, таблицы, карты, рисунки, матема-
тические  формулы: рассматривать  их, обдумывать, анализировать, устанавливать  связь  с
текстом. Это поможет понять и усвоить изучаемый материал.
11. При  чтении  необходимо  пользоваться  словарями, чтобы  всякое  незнакомое  слово,
термин, выражение было правильно воспринято, понято и закреплено в памяти
12.  Проверь,  с  какой  скоростью  ты  читаешь.  Надо  стремиться  выработать  у  себя  не
только сознательное, но и беглое чтение. Особенно это умение будет полезным при первом
просмотре книги. Обычно студент 1-2 курса при известной тренировке может внимательно и
сосредоточенно прочитать 8-10 страниц в час и сделать краткие записи прочитанного. Мно-
гие студенты прочитывают 5-6 страниц. Это крайне мало. Слишком медленный темп чтения
не  позволит  изучить  многие  важные  и  нужные  статьи  книги. Обучаясь  быстрому  чтению
(самостоятельно  или  на  специальных  курсах), ты  можешь  прочитывать  до 50-60 страниц  в
час и даже более! Одновременно ты приобретаешь способность концентрироваться на важ-
ном и схватывать основной смысл текста.
13. Запись изучаемого - лучшая опора памяти при работе с книгой (тем более научной).
Читая  книгу, следует  делать  выписки, зарисовки, составлять  схемы, тезисы, выписывать
цифры, цитаты, вести  конспекты. Запись  изучаемой  литературы  лучше  делать  наглядной,
легко обозримой, расчлененной на абзацы и пункты. Педагогика учит - что прочитано, про-
думано и записано, то становится действительно личным достоянием работающего с книгой.
Помни основной принцип выписывания из книги: лишь самое существенное и в кратчайшей
форме! Различают три основные формы выписывания:
 - дословная выписка или цитата с целью подкрепления того или иного положения, ав-
торского довода. Эта форма применяется в тех случаях, когда нельзя выписать мысль автора
своими словами, не рискуя  потерять  ее суть. Запись  цитаты  надо правильно оформить: она
не терпит произвольной подмены одних слов другими; каждую цитату надо заключить в ка-
вычки, в скобках указать ее источник: фамилию и инициалы автора, название труда, страни-
цу, год издания, название издательства.
Цитирование следует производить только после ознакомления со статьей в целом или с
ближайшим к цитате текстом.
- выписка «по смыслу» или тезисная форма записи.
50
1   ...   18   19   20   21   22   23   24   25   26

Похожие:

Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену и гиа-9 в новой форме по математике в 2011-2012 учебном году Автор-составитель
Методические рекомендации по подготовке к егэ и гиа по математике в 2011 – 2012 учебном году
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconПрограмма Автор-составитель
Две группы детей стоят друг против друга. По команде обе группы сходятся для рукопожатия, называя при этом каждый своё имя
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации для педагогов по изучению курса новейшей истории России (1985-1999 гг.) /  Составитель Е. Е. Вяземский спб.: Норма, 2010. 32 с. © Вяземский Е. Е., 2010 © «Норма»
Методические рекомендации для педагогов по изучению курса новейшей истории России (1985-1999 гг.) / 
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации   по включению различных пособий   по бизнес-языку 
...
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2011/2012 учебном году Москва 2011
Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению школьного этапа олимпиады 5
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМеждународная Ассоциация «Развивающее обучение»
Проектирование модуля организации образовательного процесса в адаптационный период
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2011/2012 учебном году Москва 2011
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения школьного и муниципального этапов по химии, советы по содержанию...
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В icon1. Предмет и задачи курса. 
Автор  (составитель)  :  Козыряцкая  А. Х.,  ст.  преподаватель  кафедры  экономики 
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации. Екатеринбург, 2011
Методические рекомендации предназначены педагогическим и руководящим работникам учреждений начального и среднего профессионального...
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические указания по изучению специального курса «особые производства в уголовном процессе»
Методические рекомендации предназначены для студентов пятого курса дневного отделения, обучающихся по специальности «Юриспруденция»...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница