Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В




Скачать 434.13 Kb.
PDF просмотр
НазваниеМетодические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В
страница6/26
Никитина И В
Дата конвертации04.10.2012
Размер434.13 Kb.
ТипМетодические рекомендации
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

8. Состав семьи (братья, сестры с указанием возраста)
___________________________________________________________
Ваши творческие интересы:
1. Каковы Ваши творческие интересы:
а) театр
б) танцы
в) пение (сольно, хоровое, в ансамбле)
г) рисование
д) другие
2. Что Вам ближе в литературном, поэтическом творчестве?
а) собственное творчество;
б) художественное чтение;
в) иллюстрирование.
3. В каких кружках Вы занимались?
а) театральном;
б) музыкальном;
в)танцевальном.
4. Хотели бы Вы работать в группе организаторов?
а) конкурсов (каких?);
б) вечеров (каких?);
в) дискотек.
5. Увлекаетесь ли Вы коллекционированием?
а) марок;
б) фотографий;
в) иного
6. Обучались ли Вы музыке?
а) да (укажите музыкальный инструмент) _______________________________________;
б) нет.
7.Закончили ли Вы музыкальное учебное заведение?
а) музыкальную школу
б) музыкальное училище
в) нет
8. Обладаете ли Вы даром вокального исполнителя?
а) да
б) нет
9. Ваше отношение к спорту и туризму: ________________________________________
10. В каких спортивных секциях или кружках Вы занимались?
_______________________________________________________________________
11. В какой спортивной секции Вы хотели бы заниматься в БФ МосАП?
_____________________________________________________________
12. Что Вы могли бы предложить организаторам внеучебной работы нашего филиа-
ла?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Дата заполнения анкеты «__» ___________ 20___г.
Благодарим за искренность Ваших ответов
Отдел по внеучебной работе
12

Второй задачей куратора является информирование студентов о возможности самореа-
лизации в филиале академии.
С помощью кураторских часов первокурсники получают возможность правильно сори-
ентироваться в новой для них обстановке и, самое главное, в этот момент закладывается ос-
нова патриотизма к своему учебному заведению, факультету; происходит знакомство с бога-
тыми традициями академии.
Первая сессия для студента - всегда стресс, и  проведение для первокурсников методи-
ческого семинара «Моя первая сессия» (начало декабря) явилось бы большим подспорьем и
снизило бы студенческие переживания.
Актуальность  профилактики  наркомании  и  ВИЧ-инфекции  не  подлежит  сомнению, и
куратор при поддержке деканата и отдела по внеучебной работе со студентами может высту-
пать с инициативой проведения лекций и бесед в группе силами специалистов по профилак-
тике этих явлений.
В  современных  условиях  патриотическое  воспитание  студенчества  целесообразно  на-
чинать с воспитания корпоративного сознания. Прививая любовь к своему факультету, ака-
демии, подчёркивая неразрывность  интересов  отрасли  и  государства, мы воспитываем  пат-
риотов своей Родины.
Работа всего коллектива филиала академии должна быть направлена на формирование
этого  мировоззрения, и  здесь  очень  важна  координация  деятельности  всех  сотрудников  и
служб (посещение культурных мест города, области: музеев, выставок, театров; проведение
юбилеев, тематических вечеров, встреч с выдающимися людьми, поездки по родному краю,
конкурсы  рефератов  и  т.п.). Немаловажно  воспитание  у  студентов  уважения  и  доброжела-
тельности к людям других взглядов, национальностей, вероисповеданий.
РАЗДЕЛ 3. Циклограмма работы со студентами
Сентябрь
1. Составление социального паспорта учебной группы с указанием информации о сту-
дентах.
2. Знакомство со студентами. Изучение склонностей и увлечений студента. Отражение в
личной карте студента полученных данных. Информирование студента о деятельности спор-
тивных, творческих коллективов, общественных организаций академии.
3. Посещение общежития, где живет студент, беседа с комендантом для координирова-
ния совместной работы, обмен контактными телефонами.
4. Направление студента на собеседование к психологу академии.
5. Посещение психолога для координации совместной работы (в период адаптации и с
«проблемными» студентами).
Октябрь - декабрь, февраль - май
1. Наблюдение за пропусками, успеваемостью в зачетную сессию, задолженностями
студента. Сбор информации по причинам пропусков, низкой успеваемости и задолженно-
стям (собеседование с преподавателями, старостой, студентом). Направление студента на
консультации, дополнительные занятия, факультативы при возникновении проблем, связан-
ных с низкой успеваемостью.
2. Регулярное (не реже 2 раз в месяц) посещение студента в общежитии.
3. Привлечение студента к факультетским и университетским мероприятиям совместно
с заместителем декана по воспитательной работе, а также с помощью общественных органи-
заций университета (студенческий парламент).
4. Оказание помощи студенту в решении проблем, при необходимости подключение за-
местителя декана по воспитательной работе, психолога университета.
Январь, июнь (сессия)
1. Взаимодействие с преподавателями по дисциплинам, по которым у студента имеются
проблемы. Организация дополнительных занятий и консультаций.
13
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26

Похожие:

Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену и гиа-9 в новой форме по математике в 2011-2012 учебном году Автор-составитель
Методические рекомендации по подготовке к егэ и гиа по математике в 2011 – 2012 учебном году
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconПрограмма Автор-составитель
Две группы детей стоят друг против друга. По команде обе группы сходятся для рукопожатия, называя при этом каждый своё имя
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации для педагогов по изучению курса новейшей истории России (1985-1999 гг.) /  Составитель Е. Е. Вяземский спб.: Норма, 2010. 32 с. © Вяземский Е. Е., 2010 © «Норма»
Методические рекомендации для педагогов по изучению курса новейшей истории России (1985-1999 гг.) / 
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации   по включению различных пособий   по бизнес-языку 
...
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по английскому языку в 2011/2012 учебном году Москва 2011
Методические рекомендации центральной предметно-методической комиссии Олимпиады по проведению школьного этапа олимпиады 5
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМеждународная Ассоциация «Развивающее обучение»
Проектирование модуля организации образовательного процесса в адаптационный период
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации по разработке заданий для школьного и муниципального этапов всероссийской олимпиады школьников по химии в 2011/2012 учебном году Москва 2011
Методические материалы содержат рекомендации по порядку проведения школьного и муниципального этапов по химии, советы по содержанию...
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В icon1. Предмет и задачи курса. 
Автор  (составитель)  :  Козыряцкая  А. Х.,  ст.  преподаватель  кафедры  экономики 
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические рекомендации. Екатеринбург, 2011
Методические рекомендации предназначены педагогическим и руководящим работникам учреждений начального и среднего профессионального...
Методические рекомендации куратору академической группы 1 курса на адаптационный период Благовещенск 2011 Автор-составитель: Никитина И. В iconМетодические указания по изучению специального курса «особые производства в уголовном процессе»
Методические рекомендации предназначены для студентов пятого курса дневного отделения, обучающихся по специальности «Юриспруденция»...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница