Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино»




НазваниеДоклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино»
страница4/4
Дата конвертации04.10.2012
Размер0.7 Mb.
ТипДоклад
1   2   3   4

II. В феврале прошел месячник боевой славы, охвативший несколько дат:

8 февраля - День юного героя – антифашиста, 15 февраля, - День воина- интернационалиста 23 февраля - День защитника Отечества.

В свете месячника были проведены тематические классные часы:

  • по 5-7 классам тема – дети - герои.

Содержательный классный час, посвященный Зое Космодемьянской, был проведен в 6а классе (Кл. руководитель Андреева Л.И.),

В 6б (кл. рук. Степняк И.В.) кл. час был посвящен юному герою ВОВ Лене Голикову,

В 5а кл (кл. рук. Курышева Т.А.) ребята вспоминали об Аркадии Гайдаре,

В 5б (кл. рук. Алешина Е.В.) говорили о детях- героях Великой Отечественной войны.

- в качестве подведения итога был проведен Урок мужества для 5-6 классов. Следует отметить активное участие в мероприятии 5а (кл. рук. Курышева Т.А.), 5б (кл. рук. Алешина Е.В.), 6а (Кл. рук. Андреева Л.И.), 6б (Кл. рук. Степняк И.В.) классов.

-по 8-11 классам тема воинов- интернационалистов.

Интересный кл, час прошел в 9б классе (кл. рук. Дворянкина Е.Н.), кроме того ученицы 9б класса Черных Т., Абдрахманова Д., Голованова И. подготовили и провели «Урок мужества» в 8а и 4а классах.

В 9в классе (кл. рук. Владимирская О.В.) зачитывались письма воинов-афганцев, стихи и песни, написанные участниками афганской войны.

Как подведение итога кл часов Советом Старшеклассников был подготовлен «Урок мужества» в 9х классах. В литературно – музыкальной композиции были задействованы, в основном, обучающиеся 9а класса, большая помощь в подборе материала была оказана кл. руководителем 9в класса Владимирской О.В.

-9б класс (Кл. рук. Дворянкина Е.Н.) участвовал в митинге, посвященном выводу войск из Афганистана.

- К 23 февраля был проведен традиционный смотр песни и строя для 5-11 классов. Все классы подошли к подготовке смотра с большой ответственностью, не принимал участие только 9 в класс.

-на весенних каникулах 9а, 10а,11а,11б классы ездили на экскурсию в бункер Сталина, организованную кл. рук.11а кл. Балабиной Н.Д.

III. К 9 мая были также проведены тематические классные часы, посвященные Великой Отечественной войне.

-Очень интересный классный час прошел в 8в классе (Кл. рук. Орлова И.Б.). Были зачитаны фронтовые письма, ребята увидели подлинные письма-треугольнички, шедшие с фронта. В заключение ребята возложили цветы к памятнику погибшим работникам ПМЗа.

-5а класс (Кл. рук. Курышева Т.А.) посетили своего подшефного ветерана ВОВ Кузина А.П., с которым гимназия поддерживает отношения на протяжении нескольких лет.

-10 –11 классы провели встречу с ветераном ВОВ Ланчиным В.И. и поэтессой Бушуевой Э.Б. Встреча организована кл. рук.11б кл. Афанасьевой Н.Е.

-Был проведен Урок мужества для 5-7 классов «Дорогами войны», где прозвучали песни и стихи, посвященные основным вехам ВОВ. Большую подготовку к этому уроку провела учитель музыки Сергеева Ольга Алексеевна. Хорошо подготовились к этому мероприятию 5а,6а классы.

-По старшим классам была попытка проведения конкурса инсценированной песни, к сожалению, классы подошли к задаче безответственно, в результате были готовы только 8а (Кл. рук. Борисевич Т.М.) и 9б (Кл. рук. Дворянкина Е.Н.) классы.

- Прошел традиционный концерт для ветеранов ВОВ, подготовленный силами эстетического цикла.

-В праздничном митинге у мемориала «Скорбящей матери» принял участие 9б класс (кл. рук. Дворянкина Е.Н.)

- в праздничной демонстрации участвовали 8б (кл. рук. Сандул И.А.), 9а (кл. рук. Владимирова Т.А.), 10а (кл. рук. Норкин Н.А.), 11б (кл. рук. Афанасьева Н.Е.) классы.

В гимназии проводились и другие мероприятия.

I. Празднование Дня города

- участие в праздничном шествии приняли 6а (кл. рук. Андреева Л.И.), 6б (кл. рук. Степняк И.В.), 8а (кл. рук. Борисевич Т.М.), 11а (кл. рук. Балабина Н.Д.)

II. «Осенние мотивы» по окончанию 1 четверти.

-В конкурсе-игре «Золотая осень» активное участие приняли 5 –7 классы.

-Конкурс «Мисс Золотая осень» для 9-11 классов был организован Советом Старшеклассников. Конкурс проходил весело, но эстетический уровень был невысок, тем не менее, обучающиеся проявили самостоятельность и элементы творчества.

III. К Новогодним праздникам для 5-6 классов был проведен музыкальный конкурс «Старая сказка на новый лад». Классы показали очень хороший творческий потенциал.

-7-8 классы участвовали в конкурсе «Зимних клипов»

- 9-11 классы приняли участие в новогоднем КВНе.

Анализ проведения этих мероприятий выявил недоработки судейства Совета Старшеклассников. Низкий эстетический уровень некоторых выступлений еще раз подчеркнул необходимость активно и разносторонне приобщать детей к культуре, развивать художественно-эстетический вкус. Это задача не только учителей эстетического цикла, но и классных руководителей.

IV. «Масленица» Проводили 6а (Андреева Л.И.) и5б (Алешина Е.В.) классы и начальная школа. Этот, ставший уже традиционным для гимназии праздник, привлекает к участию не только учителей, но и родителей.

V. Были проведены традиционные концерты к Дню учителя, Дню рождения гимназии и 8 марта.

VI. В традиционном «Посвящении в гимназисты» приняли участие 11а и 11б классы, а также 6а класс.

VII. Проведена торжественная линейка, посвященная установке системы видеонаблюдения в гимназии.

В организации праздников ребята с удовольствием принимали участие, что служит формированию комфортности пребывания обучающихся в гимназии,

развивает коммуникативные умения, воображение, способность к творчеству.

В ходе проведения общешкольных мероприятий появилась возможность проявить себя многим обучающимся; так проявили себя как хорошие ведущие ученики 9а класса Чванчиков Илья и Пивень Мария, организаторские способности проявила ученица 9б класса Черных Татьяна, открылся как композитор и исполнитель собственных песен Дюжев Алексей (9а кл.).

Воспитательная работа направлена также на выработку сознательного отношения к овладению знаниями, развитию самообразования и дисциплинированности обучающихся. В связи с этим в гимназии налажен контроль за посещаемостью занятий учениками со стороны классных руководителей и администрации. Проводился детальный анализ пропусков занятий обучающимися за каждую четверть в 5-11 классах с указанием общего числа пропусков и прогулов. Прогулы в этом учебном году, в среднем составляли 23-24% в каждой четверти, оставшись, практически, на уровне прошлых лет.

Классы, которые не имеют пропусков без уважительной причины, как правило, имеют и хорошие результаты в учебе. Это 6А (Андреева Л.И.), 6Б (Степняк И.В.), 8А (Борисевич Т.М), 9А (Владимирова Т.А.), 9Б (Дворянкина Е.Н), 8В (Орлова И.Б), 11А (Балабина Н.Д). Необходимо усилить контроль за посещаемостью в 7А, 5А классах, много было прогулов у выпускных классов 9В и 11Б, несмотря на усиленный контроль со стороны классных руководителей Владимирской О.В. и Афанасьевой Н.Е.

Предупреждение правонарушений среди подростков одно из звеньев воспитательной работы. На внутришкольном учете состояло 18 обучающихся, С ними постоянно велась индивидуальная работа классными руководителями и администрацией гимназии. Обучающиеся 9в класса Греков М., Захаренков А., Ефремов П., Зюзин В., Гасилин П. неоднократно приглашались на малые педсоветы, с ними и их родителями проводились беседы при директоре. Обучающийся 9в класса Захаренков Алексей снят с внутришкольного учета в связи с переводом в вечернюю школу, остальные закончили 9 классов.

На учете в ИДН стояло 3 обучающихся: Берко Ксения 7а кл., Греков Максим 9в кл., Акулиничев Александр 10а кл. Акулиничев А. к концу года с учета снят.

На заседании ИДН при Администрации Пушкинского района приглашались обучающиеся гимназии: Акулиничев А., Елисеев Д., Брухно М., Берко К.

В целях профилактики употребления ПАВ были проведены классные часы:

-10а – «Наркомания и ее последствия»

- 6б – «Курение. Вред, наносимый курением»

- 11б – «Здоровый образ жизни. Вред, наносимый курением. Алкоголь»

- 11а – «Курение и статистика»

- 9б – «Алкоголь – похититель рассудка»

- 8а – Вредные привычки: алкоголизм, наркомания, опьянение»

- 5б – «Сигареты, наркотики»

В 9-11 кл. лекции провел нарколог Московского центра по профилактике наркомании лектор международного класса Одишвили Шота Сулекоевич.

Учителем биологии Балабиной Н.Д. совместно с учителем химии Павличенко В.М. были подготовлены открытые мероприятия для 9-11 классов на тему «Вредные привычки».

Классными руководителями продолжалась проводиться работа по ПДД.

Для 3-4 классов и для 5-6 классов были проведены занятия – конкурсы по ПДД представителем ЮАШ и ГИБДД.

Команда ЮИД гимназии приняла участие в традиционном ежегодном конкурсе «Светофор». Несмотря на то, что в этом году команда, созданная на базе 6а (Андреева Л.И.) класса только начинает работать, тем не менее, выступление агитбригады гимназии было успешным и принесло III место по знанию правил дорожного движения.

Как всегда спортивные команды гимназии принимали участие во всех городских и районных спортивных соревнованиях, в которых занимали призовые места.

В этом учебном году продолжена работа по активизации деятельности ученического самоуправления. Для решения этой задачи ученический совет гимназии сведен к Совету Старшеклассников, в котором работали обучающиеся 9- 11 классов. Заседания Совета проводились еженедельно. На заседаниях подводились итоги прошедшей недели и планировались дела на текущую неделю. - Ответственными за трудовой сектор проводился анализ дежурства классов по школе, оказывалась помощь начинающим дежурным классам на первом этапе, организовывалось дежурство на дискотеках.

-Учебный сектор ежемесячно подводил итоги успеваемости обучающихся 5 -11 классов.

-Культмассовый сектор принимал участие в разработке программ всех школьных праздников и концертов.

- Совет Старшеклассников организовал и провел два традиционных дня самоуправления.

Вся работа Совета Старшеклассников отражалась в газете Совета - «Вестнике гимназии». К, сожалению, очень мало корреспонденции было от классов.

По сравнению с прошлым учебным годом работа Совета была более конструктивной, ребята проявляли больше активности, инициативы и самостоятельности. Но недостаточна была налажена работа с классными органами самоуправления. Поэтому в следующем уч. году решению этой задачи должно быть уделено больше внимания.

Очень интересно прошли в этом году традиционные предметные недели. Были даны открытые уроки, проведенные в занимательной нетрадиционной форме, общешкольные мероприятия. Силами обучающихся выпущены газеты и плакаты по предметам.

В этом учебном году в сетку часов были введены классные часы, на которых классные руководители решали задачи учебно-воспитательного процесса конкретно для своего ученического коллектива. В основном, все классные руководители отнеслись к проведению кл. часов ответственно, творчески. Темы классных часов касались самых разных сторон воспитания:

-9б (Дворянкина Е.Н.) «Культура общения. Обязанности и привилегии»

-6а (Андреева Л.И.) «Весна в природе и в душе -8марта», «Коллективное дело: вопросы и ответы»

-6б (Степняк И.В.) «Я дома, я в школе, я среди друзей» (нравственное воспитание), «Как развить в себе умение слушать и слышать, смотреть и видеть»

- 8б (Борисевич Т.М.) Игра - конкурс «Знатоки сказок»

-5в (Дубрава Е.В.) «Любой человек это тоже Мир», «Соперничество, ситуация проигрыша, месть», «Жестокие игры». Учитывая специфику класса, Дубрава Е.Н. направляет свою деятельность на воспитание коллектива, взаимоуважения, взаимопонимания, «умения властвовать собой», доброжелательности.

К сожалению, не все кл. руководители отнеслись к проведению классных часов с должным вниманием, не все темы отражены в журналах в « Листке классного руководителя». В 8б (Сандул И.А.) такой листок отсутствует полностью, поэтому информации о проведенных кл. часах нет.

Основным недостатком работы с классными руководителями является плохо поставленная работа с ШМО кл. руководителей. Основная задача в новом учебном году – работа ШМО.

Проводилась традиционная работа с родителями. Проведено 4 общешкольных родительских собрания. На первом родительском собрании для начальной школы выступал школьный психолог с лекцией «Возрастные особенности».

В феврале на встрече с родителями присутствовал глава Муниципального района г.Пушкино Башкирцев В.И.

Родителями поднимался вопрос о работе ЮАШ в здании и на территории гимназии. Было составлено очередное ходатайство к администрации района об отказе автошколе в продлении срока договора и заключении нового договора аренды учебных кабинетов.

Проводились беседы о профилактики вредных привычек и ведении здорового образа жизни подростков.

Эстетическое воспитание - основное направление в воспитательной работе нашего МОУ. В гимназии успешно преподаются предметы эстетического цикла: музыка, театр, фольклор, хореография, художественный труд и др. В 2006 - 2007 учебном году в гимназии работали 12 кружков и студий, в которых занимались свыше 380 человек, что составляет свыше 69% общего количества учащихся.

Организация студий и кружков художественной самодеятельности под руководством Телеш Т.Н., Телеш И.А., Абрамовой ГП., Кочергиной О.Л., Жуковой Т.А., Тимакина Н.Ф., позволила на высоком уровне проводить общешкольные мероприятия и выступления творческих коллективов.

В результате высокопрофессиональной работы преподавателей эстетического цикла Телеш Т.И., Телеш И.А., учителя музыки Сергеевой О.А., аккомпаниатора Грамолиной Н.А. обучающиеся гимназии награждены Дипломами лауреатов ежегодного фестиваля искусств Пушкинского района Московской области «Детство, дай на тебя наглядеться». Ученица 11а класса Морозова Ирина стала Лауреатом IX Московского общероссийского фестиваля детского и молодежного творчества «Мир детства».

Обучающиеся нашей гимназии неоднократно приглашались на торжественные мероприятия, организованные администрацией города и района:

- в праздничном концерте ко Дню города, организованном отделом культуры Администрации города, выступала ученица 3б класса Слушная Мария (рук. по вокалу Телеш И.А.)

- Слушная Мария также была приглашена открывать торжественное собрание, посвященное Дню учителя, организованное Администрацией Пушкинского района под управлением главы района Башкирцева В.И.

  • в районном родительском собрании, также организованном Администрацией Пушкинского района под управлением главы района Башкирцева В.И., принимали участие вокальная группа гимназии «Разноцветные звуки» и ученица 11а кл. Морозова Ирина (рук. Телеш И.А.).

  • на торжественное открытие детского городка в Зеленограде была приглашена ученица 8б класса Ежкова Юлия (рук. по вокалу Телеш И.А.)

В результате анализа результативности учебно-воспитательного процесса можно сделать следующие выводы:

  1. Учебно-воспитательная работа развивается на основе инновационных процессов, что способствует ее оптимизации;

  2. В целом, обучающиеся и родители удовлетворены содержанием и организацией воспитательного процесса.

  3. Уровень активности обучающихся остается пока невысоким.

  4. Не налажена работа ШМО классных руководителей.

  5. Не налажена работа Совета гимназии, куда входят представители родителей, учителей и обучающихся.

  6. Учебно-воспитательная работа недостаточно отражена на сайте гимназии, что привело к недостаточной информированности родителей обучающихся.

Данный выводы определяют основные задачи и направления в учебно-воспитательной работе на 2007- 2008 уч.год.

Таким образом, понятие «образование» включает в себя не только получение определенной суммы знаний, поэтому, в наш век информационных технологий гимназия не утратила определяющего места, которое ей всегда отводилось обществом в процессе обучения и информирования личности ученика. Всегда в центре процесса находился, и будет находиться диалог учителя и ученика. Ни для кого не секрет, что учителю приходиться действовать на «фоне» («соперничать») многих факторов, которые очень серьезно влияют на ученика, поэтому в современных условиях педагог просто обязан работать над отбором наиболее эффективных методов и приемов обучения.

14. Основные направления развития общеобразовательного учреждения в ближайшей перспективе:

Работа гимназии № 4 в 2006/2007 учебном году была направлена на реализацию следующих задач в плане обучения и воспитания уч-ся:

1) развитие познавательных мотивов и интересов на основе связи содержания учебного предмета с жизненным опытом; развитие творческого потенциала личности;

2) общекультурное развитие, формирование целостной картины мира на основе интеграции культурного опыта, отражённого в разных формах культуры и разных формах познания мира (научной, образно-художественной);

3) развитие способности « Уметь учиться» – самостоятельно усваивать новые знания и умения, включая организацию усвоения, способность к самосовершенствованию;

4) формирование учащихся как граждан России, живущих в условиях социального, этнического, религиозного и культурного разнообразия нашего общества, осознание приоритетности духовно-нравственных ценностей и морально-этнических принципов;

5) личностное развитие – формирование морально-нравственных основ личности, определяющих отношение учащегося к социальному миру, людям, миру природы и самому себе, способность к личностному выбору и принятию ответственности за него;

6) формирование системного мировоззрения уч-ся в вопросах становления, поддержания и укрепления здоровья.

Основополагающие направления деятельности на ближайшее будущее:

1.Ориентация на эффективное использование в учебном плане вариативных развивающих образовательных программ, учитывающих индивидуальные особенности детей.

2.развитие системы профильной и предпрофильной подготовки.

3.Развитие практики обучения по выбору(создание условий для реализации индивидуальных учебных планов, индивидуальных программ).

4.Повышение квалификации кадров, современное методическое сопровождение.

5.Поддержка и распространение опыта инновационной деятельности.

6.Совершенствование системы мониторинга качества знаний.

7.Укрепление государственно-общественной составляющей в управлении школой.

8.Повышение роли воспитательного процесса в школе.

1   2   3   4

Похожие:

Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу «Средняя общеобразовательная школа №12 города Пушкино»
Пояснительная записка основной образовательной программы начального общего образования моу «сош №12 г. Пушкино»
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» iconПубличный отчет (доклад)
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №21» (моу «Гимназия №21») расположено по адресу: 144004, Московская область,...
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» iconДоклад муниципального образовательного учреждения «Общеобразовательная гимназия №3» города Архангельска за 2010-2011 учебный год
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Общеобразовательная гимназия №3» (моу ог №3) г. Архангельска составлен...
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» iconПубличный доклад муниципального общеобразовательного учреждения
В новлянском квартале находятся три общеобразовательных учреждения, среди которых моу «Гимназия №1». Гимназия – старейшее образовательное...
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» iconРешение за отчетный период     Основные направления ближайшего развития гимназии    введение  Публичный доклад директора моу «Гимназия г. Вольска Саратовской  области»
«Гимназия г.  1  Вольска Саратовской области»  победителя конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих  инновационные образовательные...
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» icon«Вариативные модели традиционной системы начального обучения» на базе моу «Гимназия имени М. М. Вахитова
Образовательное учреждение: моу «Гимназия имени М. М. Вахитова города Буинска Республики Татарстан»
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» iconДоклад государственного образовательного учреждения гимназия №625 за 2009/2010 учебный год  
Гоу гимназия №625 находится на территории Академического района юзао города Москвы по адресу улица Шверника, дом 17, к. 2
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» icon1. Программа по литературе 5-11 классы, авторы В. Я. Коровина, В. П. Журавлев, В. И. 
Заместитель директора по УР моу «Гимназия  Директор моу «Гимназии с. Ивантеевка» 
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» icon                      рабочая программа по краеведению  для учащихся 5 класса на 2011-2012 учебный год, адаптированная по  региональной программе 
Заместитель директора по УР моу «Гимназия  Директор моу «Гимназии с. Ивантеевка» 
Доклад моу «Гимназия №4 г. Пушкино» iconМаоу «Гимназия № 3»  ма   оу «Гимназия № 3»  маоу «Гимназия № 3»  Фрунзенского района 
В  2011/2012  учебном  году  скомплектовано  29  классов  с  общей  численностью 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница