Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении»




Скачать 497.64 Kb.
НазваниеСоциологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении»
страница3/4
Дата конвертации04.10.2012
Размер497.64 Kb.
ТипИсследование
1   2   3   4

Зимняя школа добровольчества


Еще одна, очень интересная на наш взгляд, технология вовлечения в добровольчество старших школьников - Зимняя школа добровольчества. Так мы назвали 5-дневный обучающий тренинг для сельских школьников. И снова, чтобы вы могли применить нашу технологию у себя, распишем механизм проведения Зимней школы.

Участники. Участвовать в тренинге могла делегация из трех человек (преподаватель + два ученика старших классов). Участие преподавателя было обосновано, во-первых, тем, что он должен был стать помощником и товарищем детям в организации добровольческих акциях; во-вторых, преподаватель был руководителем группы и нес ответственность за детей.

Отбор участников проводился на конкурсной основе. Каждая организация заполняла анкету-заявку (см. приложение). Всего на участие в тренинге было подано 19 заявок. По итогам отбора в тренинге приняли участие 12 команд из 10 районов Бурятии, в общей сложности 36 человек. Приоритетом при отборе стал опыт добровольческой работы (например, в Бургуйской школе уже был организован добровольческий отряд «Внуки Гэсэра»).

Организационные моменты. Главную роль здесь играет место проведения, от которого также зависит и успех всей Зимней школы. Важно найти здание, в котором были бы учебные классы, столовая и комнаты для участников. Мы договорились с торгово-экономическим лицеем, у которого учебный корпус, общежитие и столовая находятся в одном здании.

Выбирая время проведения, мы остановились на школьных зимних каникулах, чтобы минимизировать пропуск учебных занятий у школьников. Кроме этого, это позволило пригласить учителей для участия в тренинге. Необходимо также заранее составить график приезда и заселения, обеспечить встречу групп, уточнить состав делегации, подготовить и раздать каждому участнику памятку, в которой написаны план работы, адреса музеев, театров и экстренные телефоны. Во время Зимней школы вместе с участниками в лицее постоянно жили 3 человека (руководитель Зимней школы и два помощника). Один помощник решал все организационные вопросы, связанные непосредственно с тренингом, другой отвечал за проживание, питание и вечерний досуг ребят.

В первый день состоялась ориентировочная встреча, на которой были проведены знакомство участников и презентация их организаций.

Программа. Программа Зимней школы была разделена на пять блоков: «Я – лидер и работаю в команде», «Я - доброволец», «Я играю в «Импульс», 4 и 5 блоки под общим названием «Спешите делать добро».

«Я – лидер и работаю в команде». В первом блоке участники провели презентацию своих организаций и добровольческих проектов, рассмотрели вопросы лидерства, какими качествами должен обладать лидер, и какие функции он выполняет в группе. Были отработаны навыки принятия группового решения и проработаны различные лидерские модели.

«Я - доброволец». Через анализ добровольческого опыта участников, мотивов участия в добровольческом движении, были отработаны методы привлечения и мотивации добровольцев, учитывающие потребности добровольцев.

«Я играю в «Импульс». Знакомство с игрой-технологией «Импульс», разработанной Владимиром Корниловичем, программным менеджером Алтайской краевой общественной организацией «Поддержка общественных инициатив» (Алтайское представительство МОФ СЦПОИ). Данная технология направлена на развитие массовых добровольческих инициатив среди школьников и учащейся молодёжи через игровую деятельность. В рамках тренинга была отработана стартовая игра «Импульса».

«Спешите делать добро». Заключительные блоки тренинга (теоретический и практический), объединены общим названием. В первой части участники работали над теорией проектной деятельности: анализ ситуации и ресурсов, определение социальных проблем, поиск способов их решения, особенности социальных проектов. В завершающей части тренинга были разработаны шесть добровольческих проектов, которые были презентованы участниками и затем обсуждались в общей группе.

Кроме этого, каждому выпускнику Школы было дано практическое задание - разработать и воплотить в жизнь проект, направленный на решение конкретных социальных проблем в своем селе, поселке. Эти проекты были реализованы участниками в апреле 2003 года в ходе Весенней недели добра - ежегодной акции молодежных организаций.

На закрытии Зимней школы каждому участнику были вручены сертификаты, подтверждающие прохождение тренинга «Зимняя школа добровольчества».

Анализируя оценочные анкеты, можно сказать, что основные цели Зимней школы добровольчества были достигнуты.

Следует отметить тот положительный резонанс, который дала Зимняя школа добровольчества при проведении Весенней неделе добра (ВНД). Благодаря участникам Зимней школы Весенняя неделя добра стала республиканской. Выпускники Школы отработали свое домашнее задание на «отлично». Организаторами ВНД в своих районах стали: Центр планирования семьи и здорового образа жизни (г. Закаменск, Закаменский район), Отряд добровольной помощи «Внуки Гэсэра» (с. Бургуй, Закаменский район), добровольческий отряд «Исток» (п. Кабанск, Кабанский район), добровольческий отряд Улюнской средней школы (п. Улюн, Баргузинский район), РМООСИ «Феникс» (с. Харанхой, Кяхтинский район), Научное общество учащихся «Инсайт» Аршанского гуманитарно-экологического лицея (п. Аршан, Тункинский район). Группа «Лидер» Торгово-экономического лицея № 12 вошла в оргкомитет ВНД в г. Улан-Удэ и привлекла к участию в ней 349 человек.

Например, в селе Улюн в рамках Весенней недели добра был реализован проект «Улюн – наш общий дом», направленный на благоустройство села. В нем приняли участие: Администрация района, директор Улюнской средней школы, санитарный врач Улюнской участковой больницы. Был проведен общесельский субботник, установлены урны и фонари уличного освещения. Добровольцы распространили во всех дворах листовки с информацией о проводимых мероприятиях в селе в рамках Недели добра.

В селе Бургуй каждый день Недели добра носил своё название и был посвящён определённой тематике. Вторник, среда, четверг, пятница и суббота соответственно носили названия «День здоровья», «Вера, надежда, любовь», «День открытых сердец», «Мы сами с усами», «Вот моя улица, вот мой дом родной». В течение недели были проведены следующие мероприятия: озеленение школьного двора, чествование матерей-героинь, комплексная физкультурно-оздоровительная игра для жителей села, акция «Подари улыбку малышам», конкурс эскизов «Будущий стадион», экологический десант «Чистый ручей». Была проведена замечательная акция «Я - сам», во время которой школьники помогали ветеранам войны и труда по хозяйству (закладка дров, уборка в доме и во дворе), носили воду для школьной столовой, убирали школьный двор, оказывали помощь многодетным семьям. Важно отметить, что Бургуйская средняя школа стала федеральной экспериментальной площадкой по развитию добровольчества среди школьников.

Кроме этого, Центр планирования семьи и здорового образа жизни, Отряд добровольной помощи «Внуки Гэсэра», РМООСИ «Феникс» приняли участие в конкурсе проектов по инициативам детских и молодежных объединений и инициативных групп «Спешите делать добро», проведенном клубом «Фирн» совместно с Государственным комитетом Республики Бурятия по делам молодежи, туризму, физической культуры и спорту и Управлением по делам молодежи администрации г. Улан-Удэ.

По организационным моментам можно сделать следующие дополнения, которые сделали бы работу Зимней школы добровольчества еще интереснее:

  • запланировать специальное время для знакомства детей с городом, поездки в театр, кино, на выставки и т.п.;

  • формировать состав участников Школы из сельских и городских команд, чтобы происходило взаимное знакомство и обмен опытом сельских и городских организаций.


Помимо достижения основной цели — подготовить кадровый резерв для молодежных добровольческих организаций и повысить профессионализм добровольцев — Зимняя школа добровольчества дополнительно дала следующие важные, на наш взгляд, результаты:

  • расширена география добровольческого движения Бурятии – Весенняя неделя добра впервые прошла в сельских районах республики;

  • сельские НКО и инициативных групп обменялись опытом работы, идеями;

  • приобщение сельских организаций к республиканскому, российскому и мировому добровольческому движению;

  • позиционирование себя в качестве добровольческих организаций.



Экспертная встреча - еще одна технология, отработанная во время нашего проекта. Чем хороша данная методика? Во-первых, приглашаются эксперты в определенной области; во-вторых, у экспертов есть возможность обменяться мнениями, обсудить проблемы и перспективы; кроме этого, не стоит сбрасывать со счетов и саму атмосферу, которая возникает при встрече единомышленников.


Экспертная встреча «Перспективы добровольческого движения в Республике Бурятия»


Темой экспертной встречи стали перспективы добровольческого движения в Бурятии. Цель встречи - разработка рекомендаций по дальнейшему продвижению добровольческого движения и повышению статуса добровольцев в республике. Во встрече приняли участие 24 эксперта - представители государственных органов власти, молодёжных добровольческих организаций и инициативных групп, а также представители государственных организаций, привлекающих добровольцев. Эксперты обсудили деятельность добровольцев в Бурятии, разработали механизмы продвижения добровольчества, обозначили перспективы и проблемы добровольчества в республике, обсудили возможности сотрудничества в этой сфере.

В начале работы экспертами был оценен вклад добровольцев в развитие общества, решение разного рода социальных проблем, или, иначе, определены те сферы и области, в которых уже конкретно действуют и работают добровольцы в Бурятии.

Далее были определены те партнёры, с которыми работают добровольцы и добровольческие организации, развивая и продвигая добровольческое движение. Их оказалось семь: законодательная власть (Народный Хурал Республики Бурятия), исполнительная власть, местное самоуправление (районные отделы труда и социального развития), средства массовой информации, бизнес, религиозные организации и население. По каждому из партнёров было определено три аспекта: как его мотивировать к работе с добровольцами, для чего мотивировать; что в итоге мы от этого получим; какие конкретно имеются партнёры, союзники.

В целом, на встрече были прослежены тенденции развития и выработаны общие механизмы продвижения добровольчества в Бурятии, обозначены перспективы и проблемы добровольчества в Бурятии, получены новые идеи, установлены партнёрские отношения между участниками встречи, и, наконец, проанализировано в целом добровольческое движение в республике и возможности сотрудничества в этой сфере в будущем.
Материалы экспертной встречи


  1. Партнёр – законодательная власть (Народный Хурал)



Народный Хурал РБ

Закон о добровольчестве

Добровольческие организации

Республиканский Форум добровольцев





Для разработки законопроектов, касающихся социальной политики Республики Бурятия, необходимо создать рабочие группы с включением представителей общественных организаций и объединений.

Вопросы для рассмотрения рабочей группой:

  • льготное налогообложение;

  • использование городского и республиканского имущества, в том числе, помещений на бесплатных или льготных условиях для реализации социально-значимых общественных проектов и программ.


Закон позволит улучшить социальное положение населения республики, также увеличить объём ресурсов, привлекаемых в НКО, решить социальные проблемы и повысить качество жизни всех людей.

Закон сформирует поле для поддержки добровольчества государством, бизнесом и населением; для принятия социальных программ; реализации проектов; позволит учитывать стаж добровольческой работы в специальных трудовых книжках добровольца.


  1. Партнёр – исполнительная власть (группа представила пример взаимодействия в г. Закаменск)


Повышение здоровья новорожденных и их мам


Исполнительная власть

Добровольчество

(Центр планирования семьи и здорового образа жизни)


Центральная районная библиотека, Партнёры, союзники

районная администрация,

Министерство здравоохранения, Правительство РБ, РФ
Исполнители проекта планируют распространение своего опыта в других районах Бурятии.


  1. Партнёр – местное самоуправление

  1. Как мотивировать:

  • привлекать к решению социальных проблем;

  • экономия ресурсов за счёт труда добровольцев;

  • реализация конкретных социальных проектов;

  • создание имиджа, создание авторитета, реклама в СМИ;

  • освоение новых технологий и направлений работы;

  • расширение сферы деятельности;

  • улучшение качества жизни;

  • улучшение отчётности.

  1. Что мы получаем:

  • более эффективная работа;

  • лоббирование наших интересов перед другими структурами;

  • получение ресурсов для реализации проекта;

  • повышение имиджа организации;

  • приобретение хорошего партнёра и опыта;

  • взаимодействие.

  1. Партнёры:

    • другие организации, которые имеют опыт взаимодействия с этими организациями;

    • законодательная власть (местные депутаты, управленческий аппарат Хурала);

    • исполнительная власть;

    • личные связи.




  1. Партнёр – Средства массовой информации

  1. Как мотивировать:

    • создать прецедент, необычную ситуацию;

    • обозначить степень полезности для общества;

    • привлечь к участию в акции известных людей;

    • пригласить к участию в акции самого журналиста;

    • пригласить СМИ к участию в проекте в качестве партнёра;

    • чем больше в проекте участвует структур (государство, бизнес, НКО), тем это привлекательнее для СМИ;

    • работа с пресс документами (в т.ч. собственное издание);

    • наличие человека в организации, который может грамотно взаимодействовать со СМИ;

    • личные знакомства с представителями СМИ;

    • образовательные мероприятия НКО для СМИ;

    • организация конкурсов для СМИ, работающих в сфере НКО.

  1. Что мы получаем:

  • анонс мероприятия (привлечение ресурсов для мероприятия, поиск партнёров, извещение населения);

  • репортаж с места события;

  • подведение результатов и итогов, освещение долговременных результатов (через месяц, год);

  • аналитика (понять глубину проблемы, привлечь внимание к какой-то проблеме);

  • формирование имиджа организации;

  • влияние, пусть и косвенное на власть и государство.

  1. Партнёры:

  • СМИ;

  • НКО;

  • бизнес (спонсорская помощь);

  • сотрудничество с ОГВ и подчинёнными им СМИ;

  • опираться на самого себя и на свой проект;

  • на собственные издания;




    1. Партнёр – бизнес

  1. Что может сделать бизнес:

    • финансирование;

    • лоббирование интересов;

    • добровольцы;

    • взаимодействие (совместные проекты).

  2. Как мотивировать:

    • привлекать, приглашать на мероприятия;

    • личностный подход (ценности, убеждения, гражданская позиция, его семья, родственники, друзья);

    • сбор информации;

    • красивая удобная информация об организации, проекте;

    • рассказать кто мы, что делаем, что нам нужно, кто благополучатели.




  1. Партнёр – религиозные организации

  1. Для чего, что получаем:

    • прихожане;

    • деньги (западные конфессии);

    • придаёт статус (что-то освятить, первые лица уделяют большое внимание церковным праздникам).

  2. Как мотивировать:

  • общечеловеческие ценности;

  • слово пастыря весомо для прихожан;

  • свобода для прихожан;

  • открытое отношение, доверие.

  1. Партнёры

  • церковь и другие организации – религия не зависит от государства.




  1. Партнёр – население

  1. Как мотивировать:

    • улучшение, выгода;

    • общечеловеческие ценности;

    • качество жизни;

    • реализация интересов;

    • расширение круга общения;

    • PR: ТВ, печатные издания, радио, наружная (социальная) реклама.

  2. Что мы получаем:

  • поддержка добровольческого движения населением.

3. Партнёры:

  • исполнительная власть;

  • местное самоуправление;

  • Народный Хурал;

  • бизнес;

  • религиозные организации;

  • шоу-бизнес.


1   2   3   4

Похожие:

Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» iconУчебное пособие для студентов высших учебных заведений Махачкала 2008
Книга предназначена для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений, работников органов государственной власти...
Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» icon«Химия. Экология. Человек» Автор-составитель: Россихина Л. А., учитель химии мбоу «Гимназия №14», г. Улан-Удэ Улан-Удэ
Современная концепция обучения, воспитания и развития основана на идее гуманизации
Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» iconУчебное пособие Допущено Учебно методическим объединением по направлениям педагогического образования Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений
Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» icon«Улан-Удэ – столица Азии Байкальской»
Улан-Удэ это нагорная часть бывшего Верхнеудинска. Практически он был сформирован в 1950-х гг и соответствовал новому предназначению...
Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» icon 83  государственные  стипендии  на  обучение  в высших учебных заведениях Украины, в том числе:         -  30  
Российской  Федерации  (перечень  специальностей  и  высших учебных заведений прилагается); 
Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» iconСборник научных работ студентов  высших учебных заведений  

Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» iconС. А. Капустин Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 «Психология»
Для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по направлению 521000 — «Психология»
Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» iconУчебное пособие для студентов высших учебных заведений и 
...
Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» iconВ Ы С Ш Е Е   О Б Р А З О В А Н И Е
Для студентов филологических факультетов университетов и высших педагогических учебных заведений
Социологическое исследование «Уровень информированности студентов высших учебных заведений г. Улан-Удэ о добровольческом движении» iconРоссийской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница