Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс  




PDF просмотр
НазваниеТехнологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс  
страница7/109
Дата конвертации04.10.2012
Размер1.48 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   109

помощи  (формирование  позитивной  «Я-концепции»,  воспитание  возрастной 
толерантности
,  развитие  эмпатии,  ориентации  на  самопознание,  развитие 
навыков  личной  рефлексии,  информирование  о  стратегических  моделях 
построения  карьеры  и  собственной  стратегии  поведения  в  позитивных  и 
экстремальных ситуациях межвозрастного взаимодействия и т.д.) 
 
Тема 6. Диагностика  возрастной  специфики  развития  человека 

Психодиагностика  в  системе  возрастной  психологии  и  психологии  развития. 
Основные направления экспериментальных исследований Уровни диагностики. 
Диагностические средства изучения проблемных переживаний, «Я-концепции», 
интересов,  коммуникации  в  различные  периоды  онтогенеза.  Арт-
диагностические методы.  
 
Практикум
 

 
экспресс-диагностика 
специфики 
межвозрастных 
отношений.  Методики:  цветовой  тест  отношений,  психодиагностический 
комплекс  художественно-графических  тестов  («Свободный  рисунок,  «Картина 
мира»,  Автопортрет),  опросник  социализации  для  школьников  «Моя  семья», 
«Предвосхищение  музыки», «Художественно-экспрессивный  тест»,  тест 
«Подростки  о  родителях»,  опросник  «Проблемная  анкета» (Seiffge-Krenke). 
опросник FSKN (Deusingtr), «Трансактный  анализ  общения» (Э.  Берн),  тест 
«Понимание  родителями  особенностей  юношеского  возраста»,  методика 
«Незаконченные  предложения» (Сакс  и  Леви), «Карта  интересов», 
«Ценностные  ориентации» (М.  Рокич), "Градусник" (экспресс-вариант 
методики  САН),  карта  «Общение  в  профессиональной  сфере»,  методика  Р. 
Даймонд («Как  если  бы...),  Семантический  дифференциал  (профиль  «Мое 
настоящее Я») и другие. 
 
Тема 7. Художественно-творческие  технологии  и  методы  в 
гармонизации  межвозрастных  отношений  Гуманитарные  технологии – 
сущность  понятий.  Художественно-творческие  технологии  в  системе 
гуманитарных  технологий.  Виды  художественной  деятельности  и  их 
развивающий 
потенциал. 
Восприятие, 
сотворчество, 
творчество. 
Экспериментирование.  Моделирование.  Художественная  игра.  Драматизация. 
Практика  перевоплощения.  Метафорическое  ассоциирование.  Импровизация 
“по  модели”  и  “свободная  импровизация”.  Основные  принципы  отбора 
технологий и методов. Классификации. Художественно-творческие технологии 
в  гармонизации  отношений  в  системах: «Мой  мир», «Отцы  и  дети», «Свой – 
чужой», «Младший – старший», «Я – мир  взрослых», «Я – значимый 
взрослый», «Я – сверстники» и др. Гармонизация межвозрастных отношений в 
процессе  взаимодействия  субъектов  разного  возраста  в  художественно-
творческой  деятельности.  Модели  поведения  и  социальных  отношений 
воплощенные  в  художественных  текстах.  Система  коллективных  творческих 
заданий.  Сотворчество  в  процессе  восприятия  искусства  и  художественной 
деятельности.  
 
 
17

Практикум.  Реконструкция  и  координация  элементов  модели  мира 
(прошлое – настоящее – будущее)  в  процессе  гармонизации  межвозрастных 
отношений средствами художественно-творческих технологий
  
Технологии и методы. Сравнительный анализ моделей мира и социальных 
отношений  воплощенных  в  произведениях  искусства; «Картина  мира» 
(вербализация,  изображение,  символизация,  метафоризация,  реконструкция, 
гармонизация).  Игровые  и  диалоговые  методы,  имагогика,  ассоциативные 
методы,  Методы  развития  способности  к  реконструкции  стереотипов 
(«Антимифы», «Вызов ярлыкам» и др.). 
 
Практикум.  Реконструкция  и  координация  элементов  «Я-концепции»  в 
процессе гармонизации межвозрастных отношений  
Технологии и методы: Автопортрет (Я в прошлом». «Здесь и сейчас», «Я в 
будущем»). «Анаграммы времени», «Тропинки к своему «Я», «Навстречу  друг 
другу», «Семейный  портрет»,  Серия  творческих  заданий («Вернисаж»), 
Методы  самоисследования (self-examination-development), «Метафорическое 
конструирование  понятий».  Метод  фантастических  гипотез.  Построение 
будущего.  Метод  эмпатии  (личностной  аналогии).  Эвристические  вопросы 
(МЭВ). Поиск альтернатив, «Репликации», «Стратегия Диснея» и др. 
 
Основные понятия 
Социальная  экология,  художественная  культура,  модель  мира,  возраст, 
возрастные  кризисы,  проблемные  переживания  возраста,  межвозрастные 
отношения,  художественно-творческие  технологии,  возрастная  толерантность, 
гармонизация межвозрастных отношений. 
Текущая и итоговая аттестация  
 
Степень  понимания  субъектами  образования  теоретического  материала, 
особенности  освоения  содержания  научных  исследований  по  проблеме 
диагностики и гармонизации межвозрастных отношений оценивается на основе 
проверки  рабочей  тетради («Дневника  познания»),  в  которой  студенты 
проводят  реферативный  обзор,  сравнительный  анализ  идей,  позиций, 
концепций  в  области  психологии  межвозрастных  отношений,  формулируют 
основные понятия, составляют банк данных диагностических и художественно-
творческих  технологий,  решают  проблемные  задачи,  выполняют  экспресс-
исследования. 
Итоговая  аттестация  включает  презентацию  (защиту)  и  психолого-
педагогическое обоснование авторского (индивидуального или коллективного) 
проекта  в  сфере  диагностики  и  гармонизации  межвозрастных  отношений 
(результатов 
эмпирического 
исследования, 
экспресс-диагностики 
межвозрастных  отношений,  авторских  вариантов  художественно-творческих 
технологий гармонизации, тренингов, корректирующих занятий и т.д.) 
 
Рекомендуемая литература 
 
18
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   109

Похожие:

Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс основы специальной педагогики и психологии
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очных отделений учреждений высшего профессионального образования
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс коррекционная педагогика с основами
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного и заочного отделений психолого-педагогического факультета
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика
...
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика и психология
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очного отделения учреждений высшего профессионального образования
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика
...
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очных отделений учреждений высшего профессионального образования
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очных отделений учреждений высшего профессионального образования
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс педагогика
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов учреждений высшего профессионального образования
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс гендерный подход в истории отечественного
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной форм обучения психолого-педагогического факультета педагогического...
Технологии гармонизации  межвозрастных отношений:  Учебно-методический комплекс   iconУчебно-методический комплекс умк учебно-методический комплекс гендерный подход в истории отечественного
Учебно-методический комплекс предназначен для студентов очной и заочной форм обучения психолого-педагогического факультета педагогического...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница