Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                    




Скачать 45.94 Kb.
PDF просмотр
НазваниеМуниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                    
Дата конвертации04.10.2012
Размер45.94 Kb.
ТипДокументы

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г.Котовска Тамбовской области                                                                                                                                
 
 
 
 
КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 
 на 2011-2012 учебный год 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

2011г. 
 

Пояснительная записка 
к комплексно-тематическому планированию 
 
Организационной основой реализации комплексно-тематического принципа построения Образовательной программы МДОУ детский 
сад  №15  «Теремок»  являются  примерные  темы  (праздники,  события,  проекты),    которые  ориентированы  на  все  направления  развития 
ребенка дошкольного возраста и посвящены различным сторонам человеческого бытия, а так же вызывают личностный интерес детей к: 
-  явлениям нравственной жизни ребенка (В мире прекрасного, Вежливо о вежливом, Наши добрые дела 
 и др.); 
-  окружающей природе (Этот загадочный подводный мир, В мире птиц, Дикие животные и их детеныши, Наш дом-Земля  и др.); 
-  миру искусства и литературы (Мир   театра, Неделя детской книги и др.); 
- традиционным для семьи, общества и государства праздничным событиям (Новый год, Праздник весны и труда, День матери  и др.); 
-  событиям,  формирующим  чувство  гражданской принадлежности  ребенка  (День  города,   День  народного  единства,  День  защитника 
Отечества, День победы и др.), 
-  сезонным явлениям (Осень разноцветная, Зимушка-зима, Весна красная), 
-  народной культуре и  традициям. 
  Введение  похожих  тем  в  различных  возрастных  группах  обеспечивает  достижение  единства  образовательных  целей  и 
преемственности  в  детском  развитии  на  протяжении  всего  дошкольного  возраста,  органичное  развитие  детей  в  соответствии  с  их 
индивидуальными возможностями. 
  При использовании комплексно-тематического планирования учитывается следующее: 
-  указанные  темы  могут  быть  заменены  другими  социально  и  личностно  значимыми  для  участников  образовательного  процесса 
международными, российскими  праздниками или событиями; 
- формы подготовки  и реализации тем  носят интегративный  характер, то есть позволяют решать задачи психолого-педагогической 
работы нескольких образовательных областей; 
- формы работы по подготовке и реализации темы детей 3-5 лет могут быть использованы и при подготовке к теме для  детей 5-7 лет 
(например, чтение, беседы, разучивание стихотворений по теме и т.п.); 

одной 
теме 
уделяется 
не 
менее 
одной 
недели 
(оптимальный 
период  
2 недели); 
-  тема отражается в подборе материалов, находящихся в группе и в уголках развития. 
 
 
 
 

Месяц 
Дата 
Тема 
Задачи  
Итоговое мероприятие 
 
01.09 
День знаний 
-  Создать  эмоционально  положительное  настроение  в 
Праздник «День знаний» 
детском коллективе. 
 -  Развивать 
двигательные  навыки  и  умения, 
музыкальный слух и чувство ритма.   
- Вызвать интерес к деятельности. 
 
02.09.-09.09. 
Мой любимый детский  - Адаптировать детей к условиям детского сада.  
Оформление альбома «Жизнь 
 
сад 
-  Познакомить  с  д/с  как  ближайшим  социальным 
замечательных детей» 
сентябрь 
В8/11-32 
окружением ребенка.  
Видеофильм «А у нас в Теремке» 
- Уточнить и обогатить представления детей о профессиях 
Создание макета «Теремок» в будущем» 
людей, работающих в детском саду. 
(Д.в. 8/11-74) 
-  Способствовать  формированию  положительных  эмоций 
по отношению к детскому саду, воспитателям, детям. 
12.09-16.09. 
Неделя осторожного 
-  Продолжать    закреплять      знания  детей  о  правилах 
Развлечение «Азбука дорожного 
пешехода 
дорожного  движения,  поведения  на  улице,  умения 
движения» 
различать дорожные знаки.  
- Побуждать детей к добрым поступкам.  
- Формировать культуру социального поведения. 
-  Развивать  внимание,  стремление  действовать  по 
правилам. 
-  Формировать  первичных  представлений  о  работе 
сотрудников ГАИ. 
19.09-23.09. 
В мире прекрасного 
- Формировать представления о красоте (видеть, ценить и 
Конкурс красоты  23.09. 
 
созидать красоту в окружающем мире в разнообразных ее 
проявлениях), взаимосвязи красоты и здоровья, красоты и 
доброты человека, внутренней и внешней красоте 
человека. 
26.09-30.09. 
Моя семья 
-  Формировать  ценностные  представления  о  семье, 
Фотоколлаж «Моя семья» 
Е.К.Ривина «Знакомим 
семейных традициях, обязанностях, родственных связях. 
День пожилого человека 30.09. 
дошкольников с семьей»  Воспитывать уважительное отношение к окружающим ( к 
(все возрасты) 
родным и близким) 
 
03.10-07.10 
Вежливо о вежливом 
- Дать начальные представления о нормах поведения: о 
Спектакль «Школа вежливых наук» 
 
 (этикет, правила 
необходимости уважения, доверия, взаимопонимания, 
октябрь 
поведения за столом, 
взаимопомощи, заботливом отношении к людям. 
сервировка) 
- Формировать полезные для общества устойчивые формы 
повседневного поведения детей в быту, в общении, в 
различных видах деятельности. 
 -  Развивать познавательную активность детей. 
-  Воспитывать  у  детей  приветливость,  дружелюбие, 
вежливость. 
10.10.-14.10. 
Этот загадочный 
-  Формировать  представления  об  обитателях  подводного 
Коллаж «Подводное царство» 
подводный мир 
мира (рыбах), особенностях внешнего вида 
(аппликация) 
- Познакомить с многообразием морских обитателей. 
 
-  Развивать  познавательный  интерес  к  природе,  желание 
узнавать  о  характерных  особенностях,  образе  жизни,  о 
приспособленности живых организмов 

17.10-21.10 
Сад-огород 
-  Расширять  знания  детей  об  осени,  характерных 
Выставка поделок из природного 
24.10.-28.10 
Разноцветная осень 
признаках. 
материала 
 -  Продолжать  знакомить  с  сельскохозяйственными   
Праздник «Осень золотая» 
профессиями. 
27.10,28.10 
-  Закреплять  знания  о  правилах  безопасного  поведения  в 
природе. 
- Закреплять знания о временах года, последовательности 
месяцев в году. 

Формировать  обобщенные  представления    о 
приспособленности растений и животных к изменениям в 
природе, явлениях природы. 
-  Дать  первичные  представления  об  экосистемах, 
природных зонах. 
- Расширять представления о неживой природе.  
-  Расширять  представления  об  отображении  осени  в 
произведениях 
искусства 
(поэтического, 
изобразительного, музыкального). 
 
31.10-03.11. 
Моя страна 
-  Формирование первичных ценностных представлений о 
День народного единства 
 
России как о  многонациональной, но единой  стране. 
ноябрь 
- Воспитание уважения к людям разных национальностей. 
Москва - столица нашей родины.  
- Закреплять знания о флаге, гимне, гербе России. 
07.11-11.11. 
В мире птиц 
-  Формировать  у  детей  обобщённое  представление  о 
Конкурс кормушек. 
Е.А.Алябьева «Итоговые  птицах,  как  живых  существах  и  имеющих  типичное 
Развешивание кормушек на участках 
дни по лексическим 
строение. 
11.11. 
темам» (II)с.148 
- Развивать умение устанавливать причинно-следственные 
12 ноября "Синичкин день". 
связи различного характера, использовать для обобщения 
модель. 
 - 
Продолжать 
активизировать 
познавательные 
способности детей. 
- Воспитывать интерес к природе. 
14.11.-18.11. 
Дикие животные и их 

Формировать  представления  о  животных,  об 
Составление книги рекордов «Самый, 
детеныши 
особенностях внешнего вида. 
самый…» (кто дальше прыгает, кто 
-  Развивать    умение  сравнивать,  выделять  существенные 
самый большой и т.д.) 
21.11.-25.11. 
Домашние питомцы 
признаки,  понимать  простейшие  причинно-следственные 
Фотовыставка «Мои  любимцы» 
Е.А.Алябьева «Итоговые  связи. 
Конкурс чтецов «Мои домашний 
дни по лексическим 
Воспитывать  гуманное  отношение  к  животным,  чувство 
любимец» 
темам» (III)с.6 
ответственности за охрану животного мира на Земле. 
 
28.11-02.12. 
Наши добрые дела 
-  Формирование первичных ценностных представлений о 
Спектакль «Город добрых дел» 
декабрь 
Д.в.9/07, Д.в.8/11-22 
добре и зле. 
Книги-эссе на тему «Наши добрые 
поступки» 
05.12-09.12. 
Любимые игры и 
учить  детей  делиться  своими  игрушками,  видеть 
Выставка «Моя любимая игрушка» 
игрушки 
особенности игрушки в разное время жизни людей, 
В5/08-115, 
учить бережно относиться к игрушкам 
Е.А.Алябьева «Итоговые  развивать творческие способности в игре,
дни по лексическим 
 
темам» (
воспитывать  у  детей    чувство  доброжелательности 
II)с.6 

друг к другу,  желание играть вместе, не ссориться. 
 
12.12.-16.12. 
Новый год 
-  Формирование  представлений  о  Новом  годе,    как 
Утренники «Новогоднее представление» 
19.12.-23.12. 
Новый год 
веселом  и  добром  празднике  (утренники;  новогодние 
26.12-29.12. 
спектакли;  сказки;  каникулы;    совместные  с  семьей 
новогодние  развлечения  и  поездки;  пожелания  счастья, 
здоровья,  добра;    поздравления  и  подарки;  Лапландия  – 
родина  Деда  Мороза  и  др.),    как    начале  календарного 
года  (времена  года;  цикличность,  периодичность  и 
необратимость    времени;  причинно-следственные  связи; 
зимние  месяцы;  особенности  Нового  года  в  теплых 
странах и др.). 
-  Формирование  умений  доставлять  радость  близким  и 
благодарить за новогодние сюрпризы и подарки. 
 
09.01.-13.01. 
Каникулы 
 
 
январь 
16.01.-20.01. 
Зимние забавы и 
- Популяризировать зимние виды спорта среди 
Коллаж «Зимние забавы» 
развлечения 
дошкольников и родителей. 
Развлечение «Сильные, ловкие, смелые» 
У5/07-34 
 
23.01.-27.01. 
Зимушка-зима 
-  Продолжать  знакомить  с  зимой  как  временем  года,  с 
 
зимними  видами  спорта.  -  Формировать  первичный 
Выставка творческих работ 
исследовательский  и  познавательный  интерес  через 
 «Русская зима» 
экспериментирование с водой и льдом.  
-  Расширять,  обогащать  знания  детей  об  особенностях 
зимней природы (холода, заморозки, снегопады, сильные 
ветры),  особенностях  деятельности  людей  в  городе,  на 
селе; о безопасном поведении зимой, о природе  зимой. 
Февраль 
30.01.-03.02. 
Человек по имени «Я»  - Формировать интерес к познанию самого себя. 
 
-  Дать  представления  об  индивидуальных  особенностях 
Оформление портфоли детей или 
внешности человека. 
Конкурс портфолио, оформленное 
- Дать представление о чувстве собственного достоинства. 
совместно с родителями  
-  Помочь  ребенку  осознать  значимость  своей  личности, 
своих индивидуальных предпочтений. 
06.02.-10.02. 
«Хочу все знать» 
- Расширение представлений детей об окружающем мире 
День Российской науки 08.02. 
через знакомство с элементарными знаниями из 
Викторина «Всезнайки» 
различных областей наук. 
- Формировать познавательные потребности, развивать 
исследовательский интерес и творчество в процессе 
практического познания. 
- Развивать способности к практическому и умственному 
экспериментированию, накоплению «багажа» 
исследовательских умений, овладению различными 
способами познания окружающего мира, мыслительными 
операциями. 
- Формировать представления о целостной «картине 
мира», осведомленности в разных сферах жизни. 
- Развивать самостоятельность, инициативность, 
расширять кругозор. 

- Воспитывать навыки сотрудничества в процессе 
совместной деятельности. 
13.02.-17.02. 
На страже Родины 
-  Формировать  первичные  представления  о  Российской 
День защитника 
армии,  о мужчинах как защитниках «малой» и «большой» 
Родины,  всех  слабых  людей  (детей,  женщин,  стариков, 
больных).  
- Воспитывать уважение к защитникам Отечества. 
20.02.-24.02. 
Масленица широкая 
- Дать знания о русском празднике Масленица.  
Развлечение «Масленица» 
-  Формировать  духовную  культуру  дошкольников, 
нравственно-этические качества. 
 
27.02.-09.03. 
Международный 
Воспитывать  чувства  любви  и  уважения  к  женщине, 
Утренники «Мамин праздник» 
 
женский день 
желание помогать им, заботиться о них. 
Выставка 
март 
12.03.-16.03. 
Весна красная 
 -Формировать у детей обобщенные представления о 
Вернисаж детских работ «Весна в родном 
весне как времени года, приспособленности растений и 
краю». 
животных к изменениям в природе.  
- Расширять знания о характерных признаках весны; о 
прилете птиц; о связи между явлениями живой и неживой 
природы и сезонными видами труда; о весенних 
изменениях в природе.  
19.03.-23.03. 
Наш дом-Земля 
Способствовать: 
Праздник «День Земли» 
 - 
систематизации 
представлений 
детей 
о 
многообразии окружающей природы; 
-    формированию  эмоционально-положительного 
отношения  и  познавательного  интереса  к  различным 
объектам и явлениям природы; 
-  проявлению  радости,  восхищения  и  удивления  от 
соприкосновения с красотой природы; 
-  пониманию  роли  человека  в  природе,  восприятию 
его как части природы;  
-  развитию  способности  и  желания  отображать 
впечатления  от  общения  с  природой  в  художественно-
творческой деятельности. 
26.03.-30.03. 
Мир   театра 
Приобщать  и  формировать  положительное  отношение  к  Встреча с профессиональными артистами 
 
театральному искусству. 
тамбовского творческого объединения 
 
«Артист» 
 
01.04, 
День смеха 
Развитие чувства юмора у детей. 
Юморина 30.03 
Оформление альбома «Говорят дети» 
 
02.04-06.04. 
Неделя детской книги 
- Приобщать детей дошкольного возраста к 
Презентация группового мини-музея 
 
высокохудожественной литературе. 
детской книги. 
апрель 
 - Формировать интерес к книгам и детскому чтению, 
Взаимопосещения мини-музеев. 
приобретению запаса литературных художественных 
впечатлений, опыта слушателя. 
- Развивать познавательную, творческую и 
эмоциональную активность в процессе приобщения 
дошкольников к литературе. 
-  Расширять кругозор детей, обогащать и активизировать 
словарный запас (обложка, переплет, иллюстрация, 

типография, шрифт, рукопись, пергамент, папирус, 
береста, энциклопедия, словарь и т.д.) 
- Развивать элементарные дизайнерские и творческие 
способности детей путем привлечения их к оформлению 
книжных уголков, выставок; к созданию тематических 
коллажей и рукописных книг-самоделок; к выражению 
своих впечатлений в различных видах продуктивной 
деятельности. 
- Воспитывать ценностное отношение к книге как к 
произведению искусства. 
09.04.-13.04. 
Тайны космоса 
-  Формировать  первичные  представления  о  планетах 
 
Солнечной системы, звездах и созвездиях; о 
Выставка детского рисунка «Большое 
 выдающихся  людях  и  достижениях  России  в  освоении 
космическое путешествие» 
космоса. 
-  Развивать  познавательный  интерес  к  окружающему 
миру, пробудить фантазию и воображение. 
-  Воспитывать  чувство  гордости  за  успехи  страны  и 
отдельных людей. 
16.04.-20.04. 
День города 

На  примере  ближнего  социального  окружения  Выставка детских работ «Наш любимый 
познакомить  дошкольников  с  окружающим  миром, 
город» (средняя группа) 
помочь ему осознать свое место в нем. 
Викторина «Мой любимый город 
-  Формировать у детей представления  об истории города, 
(старшая группа) 
его достопримечательностях, социокультурных объектах. 
-  Приобщать  к  культуре  и  традициям  семьи,  детского 
сада, родного города. 
-  Воспитывать  у  дошкольников  любовь  к  родному 
городу, его истории.  
23.04.-30.04. 
Все работы хороши 
-  Формировать  первичные  ценностные  представления  о 
Альбом профессии моих родителей 
труде. 
(средняя группа.) 
-  Расширять  представления    о  профессиях,  содержании 
Составление календаря профессий 
трудовой деятельности. 
(старшая, подготовительная группа) 
 -  Воспитывать  положительное отношение к выполнению 
трудовых обязанностей.  
 
02..05-09.05. 
День победы 
- Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине.  
 
май 
- Расширять знания о героях ВОв., о победе нашей страны 
Оформление панорамы «Никто не забыт, 
в войне.  
ничто не забыто» 
- Познакомить с памятниками героям Вов.  
 
- Рассказать о воинских наградах.  
- Вызвать интерес к военной истории нашей Родины, 
армии, народа. Помочь детям сохранить в памяти этот 
светлый праздник. 
10.05.-18.05. 
Азбука здоровья 
- Углублять и систематизировать представления детей о 
День здоровья 
В5/08-105, Д4/00 
факторах, влияющих на состояние своего здоровья и 
окружающих. 
- Формировать осознанное выполнение требований к 
безопасности жизни, развивать интерес к физической 
культуре и спорту. 

- Пробуждать в детях желание заботиться о своём 
здоровье, заниматься физкультурой и спортом. 
 
Безопасность 

Продолжать  формировать  основы  безопасного 
Выставка детского рисунка  
Полынова В.К. «Основы  поведения 
дошкольников, 
самостоятельность 
и 
«Чтобы не было беды» 
безопасности 
ответственность за свое поведение. 
жизнедеятельности 
-  Учить  выполнять  основные  правила  безопасного 
детей дошкольного 
поведения:  предвидеть  опасность,  по  возможности 
возраста» 
избегать опасности, при необходимости – действовать. 
21.05.-31.05. 
Лето 
- Формировать у детей обобщенные представления о лете 
Развлечение «Здравствуй, лето» 
как времени года; признаках лета. 
-  Расширять и обогащать представления о влиянии тепла, 
солнечного света на жизнь людей, животных и растений, 
представления о съедобных и несъедобных грибах, труде 
людей. 
 


Похожие:

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconОбразовательная программа Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №62 «Улыбка»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №62 «Улыбка» комбинированного вида
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconНародное творчество, как средство развития художественно творческих способностей детей 5-6 лет
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №15 «Теремок» Ярославская область г. Углич
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconП/п Полное название учреждения
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад компенсирующего вида №7 "Лучик" г. Волжского Волгоградской...
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconГосударственное  бюджетное  дошкольное  образовательное  учреждение  детский  сад  присмотра  и  оздоровления  №  123  Адмиралтейского  района  Санкт-Петербурга
Государственное  дошкольное    образовательное  учреждение  детский  сад  №  123  ком
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconМуниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  црр - «Детский  сад № 77 «Зоренька» общеразвивающего вида» Великого Новгорода            «Организация
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  црр - «Детский  сад № 77 «Зоренька» общеразвивающего вида» Великого...
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     icon•программа развития мдоу до 2015 года; 
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад  Белый 
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconМуниципальное Дошкольное Образовательное Учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида №44 с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconПрограмма развития и воспитания в детском саду «детство»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №74»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconКонспект образовательного события «До свидания, Снеговик!»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида «Солнышко»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №15 «Теремок» г. Котовска Тамбовской области                                                     iconСказкам  Корнея Чуковского Составитель
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Детский сад №66»
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница