И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов  




PDF просмотр
НазваниеИ. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов  
страница1/43
Дата конвертации04.10.2012
Размер0.51 Mb.
ТипМетодическое пособие
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43
Министерство образования и науки калужской области
калужский государственный институт Модернизации образования
И.В. Ксенофонтов
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ  
ПОТЕНЦИАЛА ФИЛЬМОВ  
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЙ 
НАПРАВЛЕННОСТИ  
В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ
Методическое пособие 
для старших классов
КГИМО
Калуга
2011

ББК 87.77
К86
Р е ц е н з е н т ы:
Обращение 
Е.  И.  Хачикян,  доктор  педагогических  наук,  профессор,  зав.  кафе-
президента Международного православного 
дрой литературы КГУ им. К.Э. Циолковского;
Сретенского кинофестиваля «Встреча»
Т.В. Денисова, учитель русского языка и литературы высшей катего-
рии, редактор газеты «Просветитель» Калужского православного педа-
гогического общества.
Уважаемые коллеги и единомышленники в деле духовного и нрав-
ственного  воспитания  молодежи,  вы  держите  в  руках  книгу,  которая 
поможет вам познакомить своих учеников с современным некоммерче-
ским  кино,  представленным  в  программе  Международного  православ-
ного Сретенского кинофестиваля «Встреча».
Наш  фестиваль,  ставший  традиционным,  проводится  по  благо-
словению  митрополита  Калужского  и  Боровского  Климента  и  при 
поддержке  администрации  Калужской  области  с  2006  года.  В  дни 
Ксенофонтов И.В.
фестиваля, который всегда проходит в феврале, художественные, до-
К86
Использование  потенциала  фильмов  духовно-нравственной  на-
кументальные  и  мультипликационные  фильмы,  созданные  как  про-
правленности в современной школе: методическое пособие для стар-
фессиональными, так и непрофессиональными режиссерами, демон-
ших классов / И.В. Ксенофонтов. — Калуга: КГИМО, 2011. — 100 с.
стрируются в Обнинске, Калуге, Малоярославце, Боровске, Людино-
Целью  методического  пособия  является  помощь  в  организации  учебных 
ве, Жукове.
и внеучебных занятий, в основе которых — просмотр и обсуждение художе-
Целью фестиваля является показ средствами киноискусства право-
ственных,  документальных  и  анимационных  фильмов,  в  разное  время  пред-
славного образа жизни в современных условиях.
ставленных  для  участия  в  программе  Международного  православного  Сре-
Разнообразная  тематика  фильмов  способна  заинтересовать  людей 
тенского кинофестиваля «Встреча». 
Методическое  пособие  рекомендовано  учителям,  педагогам  дополнитель-
любого возраста и различного духовного опыта. Но особенно ценны эти 
ного образования, преподавателям средних и высших учебных заведений.
произведения, несущие высокий духовно-нравственный и художествен-
ный  смысл,  в  педагогической  деятельности  по  воспитанию  душевно 
ББК 87.77
и психически здорового поколения. Фильмы можно смотреть и обсуж-
дать на уроках литературного и внеклассного чтения в начальной школе; 
на уроках истории, литературы, географии, физики, основ православной 
культуры в среднем и старшем звене. Они также могут быть использо-
ваны при проведении классных часов, тематических бесед и бесед с уча-
стием родителей, школьных праздников, в организации внеучебной де-
3

ятельности школьников; фрагменты из них могут стать хорошей иллю-
страцией к докладам школьников на олимпиадах, научно-практических 
конференциях, чтениях.
Приобрести необходимые фильмы или получить информацию об ав-
торах, устроить встречу с ними можно через оргкомитет фестиваля.
Почтовый адрес: 249038, Калужская обл., г. Обнинск, ул. Ген. Любого, 5а 
Е-mail: vstrecha@mail.ru 
Пояснительная записка к занятиям 
Тел.: 8-910-860-13-14 
с учениками старших классов
Желаю вам успехов в благородных трудах и надеюсь на сотрудни-
чество.
Искусство кино в наши дни прочно вошло в жизнь школьников. 
Монахиня София (Ищенко) 
В настоящее время каждый из них ежедневно встречается с тем, что 
мы  называем  «экранные  искусства»,  «экранная  информация».  Это 
телевидение и видео дома, в школе; всевозможные электронные игры, 
реклама  на  экране,  в  крупных  магазинах  и  на  улицах,  визуальная 
виртуальная  продукция.  Содержание  образования  в  нашей  школе 
не всегда соответствует тем требованиям, которые выдвигает жизнь, 
не  давая  учащимся  навыков  восприятия  экранной  информации.  Пе-
дагоги  осознают  факт  сильного  влияния  экранных  искусств  на  фор-
мирование  личности,  поскольку  эти  искусства  (кино,  телевидение, 
видео)  обладают  большой  силой  эмоционального,  нравственно-эсте-
тического воздействия. Именно поэтому важно активно использовать 
их  обучающий,  воспитательный  и  духовнообразующий  потенциал 
в процессе учебной деятельности.
Опираясь  на  имеющийся  опыт  общения  с  искусством  экрана,  ау-
диовизуальное  образование  в  старшей  школе  может  стать  важным 
средством  формирования  мировоззренческой  и  духовно-нравствен-
ной  позиции  школьников.  Известно,  что  образное  мышление  позволя-
ет  расширить  границы  миропонимания,  выявить  ассоциативные  связи 
между всеми возможными формами жизни. Экранные образы помогают 
опереться на уже сложившиеся формы мышления и восприятия, созда-
ют  благоприятную  почву  для  развития  вербальных  способностей,  со-
вершенствования  интеллектуального  мышления,  углубления  духовно-
нравственных представлений.
Как  известно,  кинематограф  представляет  собой  искусство,  соеди-
нившее изображение (визуальный образ) и слово, синтез изобразитель-
ных  и  словесных  знаков.  Одной  из  важных  характеристик  кинемато-
графа  является  его  повествовательность/нарративность,  в  основании 
5
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   43

Похожие:

И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconИ. В. Ключникова использование   потенциала фильмов  
Целью фестиваля является показ средствами киноискусства право- целью  методического  пособия  является  помощь  в  организации  учебных ...
И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   icon  Василий Никифорович Ксенофонтов 

И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconАнализ работы школы за 2007-2008 учебный год
Тема, над которой работает школа: Введение новых форм в обучение и эффективное использование воспитательного потенциала содержания...
И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconКинофестиваля конкурсных фильмов
Всероссийский экологический кинофестиваль конкурсных фильмов «меридиан надежды» (далее фестиваль) является ежегодным и проводится...
И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconРассказы Николая Туманова
Лена Буянова, Саша Богданов, Давид Исабабян, Женя Ксенофонтов, Аня Королёва, Матыцын Иван, 7класс
И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconТолько для вас мои дорогие пользователи я предоставляю список когда какие фильмы будут крутиться в кинотеатрах в 2007 году!!!!
Если кто хочет чтобы я выложил ссылки на официальные сайты этих фильмов или кадры из фильмов и т. Д., То пишем тут: Самые ожидаемые...
И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconЗеленцова В. В. Моу сош №37 г. Чебоксары Интерактивный классный час
Использование интерактивного метода: работа в группах, использование результатов поисковой работы, элементы «Мозгового штурма»
И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconК. Д. Дятлова Составление и использование 
Материалы курса  Составление и использование педагогических тестов при обучении био
И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconК. Д. Дятлова Составление и использование 
Материалы курса  Составление и использование педагогических тестов при обучении био
И. В. Ксенофонтов использование   потенциала фильмов   iconVii городской фестиваль Использование информационных технологий в образовательной деятельности
Использование интерактивной доски для представления результатов проектной деятельности учителя и ученика
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница