гарас Л. Н., Емельянова Ю. П., Осиповский С. Н. 




PDF просмотр
Название    гарас Л. Н., Емельянова Ю. П., Осиповский С. Н. 
страница8/90
Дата конвертации04.10.2012
Размер1.05 Mb.
ТипДокументы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   90

Анализируя  проблемы  преподавания  социологии  в  высших  учебных 
заведениям  мира,  можно  отметить  следующие  проблемы.  Во-первых, 
существует серъезный отрыв между результатами научных исследований, и тем, 
что  непосредственно  преподается  студентам.  Во-вторых,  современная 
социология не уделяет достаточного внимания воспитанию у студентов навыков 
критического  анализа,  абстрактного  мышления,  уделяя  значительное  время 
«позитивистическому  наукообразию  и  упрощенному  эмпиризму»  (Цит.  по  : 
Electronic  Journal  of  Sociology  (2008)  /  Sociology  in  High  School:  The  Case  of 
Greece). 
В  Украине  социология  начинает  преподаваться  с  момента  обретения 
независимости  с  1991  года.  Сложности  становления  и  развития  социологии  в 
нашей  стране  были  связаны  с  тем,  что  первоначально  преподавали  эту 
дисциплину  специалисты  из  других  отраслей  –  философы,  историки,  юристы. 
Однако  за  90-е  гг.  XX–  начало  XXI  века  происходит  процесс  утверждения 
социологии  в  качестве  универсальной  академической  дисциплины.  В  Киеве, 
Харькове, Львове и других городах сформировались социологические научные 
и  образовательные  центры,  проходит  защита  кандидатских  и  докторских 
диссертаций, активно публикуется научная и учебно-методическая литература. 
Выводы.  Социология  –  общеобразовательная  и  специальная  наука  и 
учебная  дисциплина,  основное  назначение  которой  –  изучение  специфики  и 
особенностей  общественного  развития,  функционирования  отдельных 
социальных  институтов  и  прогнозирования  вариантов  социального  развития. 
Основными  законами  социологии  являются  законы  дифференциации  и 
интеграции,  мобильности,  стратификации,  социализации,  урбанизации. 
Основными  методами  можно  назвать  такие  как  наблюдение,  эксперимент, 
опрос,  контент-анализ,  социометрию,  изучение  фокус-групп.  Для  молодежи 
социология  имеет  очень  важное  значение  в  силу  того,  что  дает  возможность 
ориентироваться в социуме не на основе своих проб и ошибок, а объективных 
научных знаний и законов.  
Контрольные вопросы для проверки знаний: 
1. Определите объект и предмет изучения социологии.  
2. Перечислите компоненты структуры социологии как науки.  
 
17 

3.  Охарактеризуйте  функции  социологии  в  системе  общественных  и 
гуманитарных наук.  
4. Раскройте содержание категории «социальное».  
5. Очертите особенности и задачи современной социологии.  
Самостоятельная работа: 
1.  Охарактеризуйте  социологию  как  науку  на  основе  реферирования 
соответствующего раздела работы П. Сорокина « Структурная социология » // 
Сорокин П. А. Человек. Цивилизация. Общество. - М., 1992. С. 156-175. 
2.  Сформулируйте  ответы  на  вопрос:  «Что  бы  Вы  хотели  получить  от 
общества?» и «Что Вы хотели бы дать обществу?». 
Содержание модульного контроля - тестирование (образец): 
Что  является  основным  объектом  исследования  Что является предметом социологии? 
социологии? 
социальные отношения 
политика; 
политические отношения; 
экономика; 
формы общественного сознания; 
 общество; 
общество; 
формы общественного сознания; 
поведение индивидов. 
поведение индивидов. 
Законом 
социологии, 
характеризующим  Как называется метод изучения общества, 
процессы 
изменения 
социального 
статуса,  основанный на количественном подсчете 
является закон: 
ключевых терминов? 
интеграции 
Опрос; 
стратификации 
Эксперимент; 
социализации 
Социометрия; 
диверсификации 
Контент-анализ; 
мобильности 
Фокус-группа. 
Литература: 
1. Городяненко В.Г. Соціологія. — К.: Видавничий центр «Академія», 2005. – 560 с. 
2. Жоль К.К. Соціологія. — К.: Либідь, 2005. – 440 с. 
3.  Пшеничнюк  О.В.,  Романовська  О.В.  Соціологія.  Посібник  для  підготовки  до  іспитів.  – 
К., - 2002. – 125 с. 

4.  Рущенко  І.  П.  Загальна  соціологія.  —  Х.:  Видавництво  Національного  університету 
внутрішніх справ, 2004. – 524 с. 

5. Сірий Є. В. Соціологія: загальна теорія, історія розвитку, спеціальні та галузеві теорії. 
— К.: Атіка, 2004. – 480 с. 

 
18 
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   90

Похожие:

    гарас Л. Н., Емельянова Ю. П., Осиповский С. Н.  iconСтатья поступила в редакцию 19. 12. 2010 г. 
Емельянова  Н.  А.,  Цатурова  И.  А.  Диагностика  иноязычных  способностей  сту
    гарас Л. Н., Емельянова Ю. П., Осиповский С. Н.  iconНа 25 турнире по боксу памяти Вадима Емельянова каждый бой как финальный, каждая победа

    гарас Л. Н., Емельянова Ю. П., Осиповский С. Н.  iconЕмельянова Елена Николаевна  учитель английского языка
Каждое  стихотворение (теория) связано  с  практическим  применением полученной  информации. Ниже - практическое  использование
    гарас Л. Н., Емельянова Ю. П., Осиповский С. Н.  iconИ. Е. Емельянова в статье рассматриваются пути духовно
...
    гарас Л. Н., Емельянова Ю. П., Осиповский С. Н.  iconЛиса Вижу, псы сюда бегут. Что того указа нет! Ку-ка-ре-ку! Хватит спать! Что ты говоришь, не слышу, Раньше бы тебя, сестричка, Ты спустился бы ко мне. В клочья разорвали тут. © Автор. Олеся Емельянова. 2001 г. Рассказчик

    гарас Л. Н., Емельянова Ю. П., Осиповский С. Н.  icon  Александра Евгеньевна Соболева Екатерина Николаевна Емельянова   Решаем школьные проблемы. Советы нейропсихолога
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница