Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось 




PDF просмотр
НазваниеКнига   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось 
страница9/124
Дата конвертации04.10.2012
Размер2.22 Mb.
ТипКнига
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   124

каждого из нас к этой Чаше с Кровью Христа начинается так неожиданно и так 
по-разному.
Что касается меня - тот мой приезд в Лавру, который я описал в начале, 
был   уже   вторым   в   моей   жизни.   В   первый   раз   я   был   там   четырехлетним 
мальчишкой.   От   Богослужения   и   монастыря   у   меня   не   сохранилось   никаких 
воспоминаний.   Запомнилось   другое   -   впервые   в   жизни   я   заметил   нищих. 
Впервые   в   жизни   мне   доверили   покупать   билеты   в   московском   автобусе   и 
оставили   несколько   копеек  сдачи.   Это   были   первые   деньги   в   моей   жизни.   А 
когда я начал приставать к отцу, чтобы он рассказал об этих людях, что сидят у 
дороги   -  он   просто   предложил   мне   отдать   им   мои   первые  копеечки...   Может 
быть   -   по   их   молитвам   через   многие   годы   и   привел   меня   Господь   к  вере,   и 
допустил несколько радостных лет прожить у Лаврских святынь...
ЕСЛИ БЫ ДИРЕКТОРОМ БЫЛ Я
Я попробую представить себя в роли если не министра образования, то, 
скажем, директора городского департамента (или хотя бы директора школы).
Заступая   на   этот   пост,   я   задумываюсь   -   какой   должна   быть   моя 
образовательная политика. Налогоплательщики мне платят деньги за то, чтобы 
их   дети   росли  их  детьми   и   внуками   (а   не   копиями   заграничных   дяденек). 
Система   образования   существует   для   того,   чтобы   история   моей   страны 
продолжалась   в   будущем,   исходя   из   ее   собственных   традиций.   Я   (как 
предполагаемый   директор   департамента)   сам   совершенно   равнодушен   к 
религиозным   проблемам.   Но   я   вижу,   что   без   знания   основы   религии   многое 
останется   непонятым   в   человеческой   культуре   и   много   остается   пустоты   в 
детских   душах.   Я   не   собираюсь   вводить   Закон   Божий   и   не   собираюсь 
государственные   школы   превращать   в   церковные.   Но,   вероятно,   каким-то 
образом сотрудничать с религиями я должен.
Итак, я принял решение о сотрудничестве. Но с кем? В России действует 
сотни   религиозных   организаций.   Какую   мне   выбрать   в   партнеры?   Их 
религиозные разногласия меня не интересуют. Но вот неравенство культурного 
багажа конфессий совершенно очевидно.
В   действительности   лишь   две   конфессии   создали   великие   культурные 
традиции  и  глубоко   народные   и  в   то   же  время  мировые;  вошедшие   и  в  быт 
народов,   и   в   величайшие   произведения   искусства.   Это   -   католичество   и 
православие.
Завязать сотрудничество с религиями Востока? - Но при чем они здесь? 
Россия - европейская страна, и ее будущее связано с интеграцией в Европу. А 
сказки   насчет   "евразийства"   оставьте   для   журналистов.   Если   захотите   меня 
переубедить   -   приведите   мне   хоть   одну   идею,   вдохновлявшую   русскую 
культуру,   которая   пришла   бы   к   нам   не   из   Средиземноморской   культуры   (а 
Средиземноморье   -   это   несомненный  Запад  Евразии).   Средиземноморская 
культура   дала   миру   ислам   (да,   в   России   его   надо   знать   и   изучать,   но   это 
особый разговор) и христианство. Ее  историю, а не  судьбы  конфуцианства в 
первую   очередь   должен   знать   российский   школьник,   если   он   не   хочет 
заблудиться в отечественной культуре.
Протестантизм?   Да,   немецкие   лютеране   с   уважением   относятся   к 
культуре, связанной с русским христианством (то есть с православием). Так они 
и не посылают своих миссионеров в Россию. А протестантские проповедники, 

тысячами   приезжающие   к   нам   из   Америки,   по   отношению   к   русской 
христианской традиции занимают  однозначно нигилистическую позицию.
Чем   русское   христианство   обогатило   мировую   культуру?   -   Иконой, 
монастырским   пением,   русскими   храмами,   феноменом   оптинских   старцев, 
Достоевским... А что из этого готовы оценить протестанты? Для них важна лишь 
Библия,  существовавшая за тысячу лет до России... И если протестанты хотят 
сузить   горизонт   христианской   жизни   лишь   до   библейских   книг   -   значит,   вся 
позднейшая тысячелетняя культура России (как, впрочем, и почти вся культура 
Европы) выносится ими за скобки... Икона для них идол. Монастырь, святые, 
старцы   -   это   все   языческие   рецидивы,   заслоняющие   единственность   и 
уникальность   Иисуса.   Достоевский,   как   и   все   русские   люди   после   князя 
Владимира,   вообще   христианином   считаться   не   может,   потому   что   не   был 
крещен (крещение в детстве у протестантов не считается)...
Богословские   споры   православных   и   протестантов   меня   как   директора 
светской   школы   не   волнуют.   Но   с   точки   зрения   культурной   насыщенности 
программ   -   зачем   же   мне   отдавать   детей   людям,   которые   научат   их   хаять 
родную культуру? "Мы, русские, - пишет современный проповедник баптизма П. 
И.   Рогозин   в   своей   столь   же   невежественной,   сколь   и   агрессивной   книге,   - 
принявшие   христианство   спустя   девять   веков   после   его   основания, 
унаследовали   его   от   Греции   уже   тогда,   когда   христианство   было   сильно 
засорено,   испытало   на   себе   влияние   различных   государственных   систем   и 
пропиталось   Византийским   язычеством.   Приняв   христианство   не   из 
первоисточника, а как бы из вторых рук, мы приобщились ко всем его "готовым" 
вековым наслоениям и заблуждениям"*
Директор школы должен все же представлять себе, что открывая дверь в 
класс   перед   протестантом,   он   доверяет   детей   человеку,   который 
гарантированно научит их не любить православие, историю и культуру Россию. 
А вот научит   ли  он их любви  к людям  и ко Христу -  гарантировать никто  не 
может.
Во всяком случае я сомневаюсь в успешности методики, предлагаемой 
баптистским "Методическим вестником для учителей воскресных школ": "Когда 
дети играют с кубиками, воодушевляйте их и скажите так: "Молодец, Петя! Ты 
хороший помощник. Библия говорит, что у Христа были хорошие помощники". 
Когда  дети помогают  друг  другу,  поощряйте их.  Откройте Библию и скажите: 
"Петя и Андрюша складывают кубики вместе. Библия говорит, что мы работаем 
вместе"*.
Для   более   старшего   возраста   в   сокровищнице   баптистской   педагогики 
припасена такая поэзия:
Мы, проснувшись утром ранним,
На колени наши встанем,
Перед школой на дорогу
Вознесем молитву к Богу.
Чтобы Он нас вдохновлял
* Рогозин П. И. Откуда все это появилось? - Ростов-на-Дону, 1993. С. 
64.
*  Методический   Вестник   для   учителей   воскресных   школ.   Приложение   к 
альманаху "Богомыслие". Издание Одесской библейской школы. /[Союз ЕХБ]. Вып.4. - 
Одесса, 1991. С.42.
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   124

Похожие:

Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  iconКнига  составлена  на  основании  двух  брошюр,  которые  мне  довелось  написать  два  года  назад  в  помощь 
Школьным учителям1, и некоторых моих статей в светских газетах. И в том и в другом случаях приходилось писать для 
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  iconВ течение уходящего года мне довелось побывать на конференциях, очень разных тематически - от  технологической минералогии до математической кристаллографии. В думах об услышанном возни
В течение уходящего года мне довелось побывать на конференциях, очень разных тематически – от 
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  icon                                           Нурбей Гулиа     
Вот и довелось мне снова встретиться  с читателем в этой  новой книге, и я хочу  рассказать 
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  iconГоворя о мелочах, я удивился: помните
Осенью 2001 года мне довелось снять телефильм о замеча- рой надел на голову папаху, на ноги —
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  iconКнига 34 Диалектическое обучение М о с к в а   2 0 0 5 Dialekt obuchenie qxd  13. 12. 2005  20: 27  Page 4 Серия брошюр «Библиотека культурно-образовательных инициатив»
...
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  iconВ своей жизни мне довелось прочитать довольно много страниц само
Статья Ричарда Докинза «Вирусы мозга» подкинуло моему разуму пищи для размышления. Перевод на
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  iconРабочая программа составлена на основе
Рабочая   программа   составлена   на   основании   федеральных   государственных   требований   к 
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  iconКнига первая 
Теперь  я  уже  могу  судить  окончательно,  что  жизнь  мне  не  удалась.  Сегодня  мне 
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  iconВторой Мировой Была ли альтернатива Сталину?
Посвящаю светлой памяти умученных: советской властью родных дедушек моих — Ивана Семеновича Веревкина и Захара Павловича Балашова,...
Книга   составлена   на   основании   двух   брошюр,   которые   мне   довелось  icon"Книга Еноха", эфиопская версия
Тогда мне сказал Уриил, один из святых ангелов, который был при мне как мой путеводитель. Он сказал мне: Енох, для чего ты разведываешь,...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница