Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район




НазваниеПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район
страница1/6
Дата конвертации04.10.2012
Размер0.87 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6
Наро-Фоминский район Московской области

муниципальное общеобразовательное учреждение

Бекасовская средняя общеобразовательная школа



143380, Московская обл.,

Наро-Фоминский р-н, п. «д/о Бекасово»

Тел/факс (496) 34-73-1-73

e-mail: becasovo.scool@mail.ru

WWW: http://bekasovo-school.edusite.ru


Публичный доклад

о состоянии и результатах деятельности

Муниципального общеобразовательного учреждения

Бекасовской средней общеобразовательной школы

в 2009-2010 учебном году


Наро-Фоминский район

П. «д/о Бекасово»

2010 г.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение

I. Общая характеристика школы

II. Образовательная политика и управление школой

1. Обеспечение доступности общего образования

2. Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающих

3. Управление школой

4. Условия осуществления образовательного процесса

5. Кадровое обеспечение образовательного процесса.

6. Материально-техническая база школы

III Результаты образовательной деятельности

Введение

Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы содержит информацию об основных результатах и проблемах образовательного учреждения.

Содержание доклада мы адресуем, прежде всего, родителям, выбирающим школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями обучения и воспитания, образовательными программами и перечнем дополнительных образовательных услуг.

Информация о результатах, основных проблемах функционирования и перспективах развития школы адресована нашим учредителям, местной общественности, органам местного самоуправления, определяющим роль каждого образовательного учреждения в образовательном пространстве города и области.
I Общая характеристика школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение Бекасовская средняя общеобразовательная школа функционирует на основе Лицензии Министерства образования Московской области Серии А № 337507 рег.№ 64024 от 21.12.2009г., Устава школы, принятого государственной аккредитации АА № 3671 от 14 мая 2009 года.

В соответствии с лицензией школа реализует следующие виды образовательной деятельности:


Образовательные программы, направления и специальности

Срок

окончания

действия

лицензии

Наименование

Уровень

Нормативный срок освоения

Начальное общее образование

Общеобразовательный

4 года

21.12.2014г.

Основное общее образование

Общеобразовательный

5 лет

21.12.2014г

Среднее (полное) общее образование

Общеобразовательный

2 года

21.12.2014г


Центральным звеном в организации УВП является личностно ориентированное обучение, которое предполагает:
1. Признание ребенка субъектом развития, обучения и воспитания, реализующим свои устремления по отношению к внешнему миру в процессе субъект- субъектных и субъект- объектных образовательных воздействий.
2. Признание способности ребенка к саморазвитию и его права на индивидуальную траекторию освоения образовательных областей.
3. Смену позиции педагога на сопровождающую по отношению к деятельности ученика.
4. Приоритет внутриличностного содержания образования, формируемого в процессе прохождения индивидуальных образовательных траекторий.
5. Приоритет продуктивного компонента содержания образования, выражающегося в созидательной функции ученика, над репродуктивным компонентом, который важен для передачи ученику технологий его образовательной деятельности, но не готовой информации и знаний.

В основу учебно-образовательного процесса педагогический коллектив закладывает следующие принципы:
- гуманизации образования, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебного процесса;
- демократизации управления школой и взаимоотношений учительского и ученического коллективов;
- преемственности в обучении, когда изучаемые понятия получат в дальнейшем свое развитие и обогащение.

В основу организации образовательного и инновационного процессов в нашей школе положен системно-деятельный подход, который:
-способствует раскрытию в каждом школьнике творческого потенциала и развитию его потребностей и способностей в преобразовании окружающей действительности и самого себя;
- пробуждает деятельностное начало, пронизывающее все ступени обучения и все формы работы с детьми, которое позволяет строить образовательный процесс в форме диалога и творчески как для учителя, так и для ученика.
Образовательный процесс, ориентированный на подготовку личности к жизни в современном мире, характеризующемся нестабильностью, наличием проблем и проблемных ситуаций во всех потенциальных сферах деятельности выпускника школы, потребностью в усвоении быстро меняющихся знаний, должен обеспечить:
а) мобильность выпускника школы, способность к самостоятельному освоению знаний, возможность развития в себе требуемых умений;
б) овладение поисковым, проблемным, исследовательским, продуктивным типами деятельности.

Школа находится в посёлке городского типа«д/о Бекасово», население насчитывает 1600 жителей. В посёлке есть несколько предприятий: логистическое предприятие «Юнимилк», д/о Бекасово, база отдыха «Молния». В поселке нет других социально-культурных организаций.
II Образовательная политика и управление школой

1. Обеспечение доступности общего образования.
В 2009/2010 учебном году школа работала в режиме 6-дневной недели, занимались 10 классов, в которых на конец учебного года обучались 132 уча­щихся.

Количество учащихся по ступеням обучения





2009-2010 уч.год

планирование на

2010-2011 уч.год




Кол-во классов

Кол-во учащихся

Кол-во классов

Кол-во учащихся

Всего

10

132

10

161

Начальная школа

4

48

4

73

Школа II ступени

4

45

5

75

Школа III ступени

2

24

1

13


Школа имеет свой микрорайон. Однако наше общеобразовательное учреждение востребовано не только детьми и родителями микрорайона, закрепленного за школой.



Более 65% учащихся школы проживают в микрорайонах других школ.

По итогам учета детей, подлежащих обучению в микрорайоне школы с 1 сентября 2010 года должны приступить к обучению в нашем общеобразовательном учреждении 19 первоклассников. На 1 августа 2010 года в первый класс подано 19 заявлений. Это свидетельствует о сформированном позитивном имидже нашего учебного учреждения среди потребителей образовательных услуг Наро-Фоминского района.

2. Направленность образовательного процесса на удовлетворение различных образовательных запросов родителей и обучающихся.
Основные положения, направления обучения, составляющие учебного плана

1.1.В школе сложился особый подход к формированию образовательной области «Технология» с учетом современных требований и реалий жизни, она наполнена предметами (профессиональной направленности, информационными технологиями и др.), что способствует ориентации на достижение повышенного ровня образованности и готовность к творческой и исследовательской деятельности, приобретению начальных профессиональных навыков

1.2.Нормативно-правовой основой учебного плана МОУ Бекасовской сош

является базовые программы начального, основного общего, среднего (полного) образования, базисный учебный план 2004 года.

1.3.Учебный план обеспечивает соблюдение преемственности с предыдущим учебным планом, реализацию инновационных направлений по совершенствованию содержания образования, внедрению новых образовательных технологий, достижению высокого качества и эффективности обучения.

1.4.В школе одна параллель.

Режим работы: 1 класс- 5-дневная учебная неделя, 2-11 класс: 6-ти дневная учебная неделя, первая смена.

1.5.Начальное обще образование:

Часы регионального компонента используются на усиление дисциплин базового цикла: литературы, труда, информатики, на введение дополнительных предметов: риторика, информатика.

Основное общее образование:

5 класс:

Часы регионального компонента используются на усиление дисциплин базового цикла: литературы, математика , информатики, обществознание, основы безопасности жизнедеятельности.

6-9 классы:

Часы школьного компонента используются на усиление дисциплин базового цикла на литературу, математику, обществознание, обж (основное общее образование); на организацию : среднее общее образование- информатики, 2-го иностранного языка ( с 7 класса);

Среднее (полное) образование:

10 класс: Информационно- технологический профиль.

Часы регионального компонента используются на введение дополнительных предметов: основы безопасности жизнедеятельности, информационные технологии;

Часы школьного компонента используются на усиление дисциплин базового цикла на история России, география, физика, химии, биологии.

Введены элективные курсы по физике: «Электрический ток в различных средах», «Механические движения и силы».
2.Методическое обоснование изменений, дополнений, специфических черт основных предметов базового цикла.

Инвариантная часть учебного плана

Начальная школа

2.1. Инвариантная часть учебного плана представлена без изменений на основе учебных планов традиционной школы 1-4 классы. Курс ОБЖ интегрирован с курсам «Окружающий мир».

Основная общеобразовательная школа

2.2.В инвариантной части учебного плана нет изменений.

Средняя (полная) общеобразовательная школа

2.3.В 10 классе введен информационно- технологический профиль. В инвариантной части учебного плана расширена образовательная область, математики, биологии в связи с подготовкой к поступлению в вузы.

Вариативная часть учебного плана

Начальная ступень образования

2.4. Вариативная часть учебного плана направлена на организацию:

развития конструктивного мышления и пропедевтике технологического образования способствует изучение курса информатики.

2.5 Со 2 класса предусмотрено изучение иностранного языка ( 2-4 классы)
Основная общеобразовательная школа

2.6.Вариативная часть учебного плана направлена на введение предметов не предусмотренных базисным учебным планом- информатика, обществознание (с 5 класса) , 2-й иностранный язык ( с 6 класса) что создает условия для всестороннего развития личности.

Средняя (полная) общеобразовательная школа

2.7. Исследовательская работа с одаренными учащимися осуществляется через изучение элективных занятий по физике «Электрический ток в различных средах», «Механические движения и силы». - 10 класс.

2.10. Углубление (математических и физических) знаний и формирование навыков теоретических и практических осуществляется через расширенное изучение предметов алгебры.

2.11. С учетом потребностей учащихся введено изучение предмета –экономика10 , 11 классы..

2.12.Изучение курса географии заканчивается после окончания 11 класса.

3. Проектная, исследовательская творческая работа, допрофессиональная и профессиональная подготовка учащихся

Одним из приоритетных направлений образовательного процесса является самостоятельная исследовательская деятельность учащихся (подготовка рефератов, сообщений, других форм, развивающих навыки исследовательского труда). Образовательный процесс во многом ориентирован на выполнение школьниками конкретных работ.

4.Аттестация. Итоговая нагрузка.

4.1.Обучение в школе организуется с 1-по 9 класс по учебным четвертям, в 10-11-х классах – по полугодиям. По итогам учебных периодов учащиеся аттестуются по учебным четвертям (1-9 классы), полугодиям ( 10-11 классы).

4.2.Профилактика перегрузок учащихся осуществляется посредством активного двигательного режима: занятий физической культурой, занятий в спортивных секциях. Санитарно-гигиенические нормы при составлении расписания выдерживаются благодаря смене умственной и физической деятельности, гибкому расписанию и т.д.

4.3.Учебные план школы рассчитан на 6-ти дневную рабочую неделю, количество смен-1.

4.6.Учебный год начинается 1 сентября и заканчивается согласно приказу МО Московской области.
В школе организованы медицинские группы для детей с ослабленным физическим здоровьем, работающие по рабочим программам, составленным на основе программы Министерства образования Р.Ф.
  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2010-2011 учебном году Наро-Фоминский район
Муниципальное общеобразовательное учреждение Бекасовская средняя общеобразовательная школа
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад моу №108 по итогам образовательной деятельности коллектива школы в 2010-2011 учебном году
Публичный доклад содержит данные о содержании, условиях и результатах образовательной деятельности муниципального общеобразовательного...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconДоклад о состоянии и результатах деятельности системы образования наро-фоминского муниципального района Московской области в 2010-2011 учебном году
Данный доклад является средством обеспечения информационной открытости, представляет текущий анализ состояния и результатов деятельности...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconМ. И. Калинин в 2009-2010 учебном году перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения Захаровской средней общеобразовательной школы были поставлены следующие
В 2009-2010 учебном году перед педагогическим коллективом муниципального общеобразовательного учреждения Захаровской средней общеобразовательной...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный доклад. Итоги образовательной деятельности гоу средней общеобразовательной школы №511 в 2009-2010 учебном году
В соответствии с социокультурными условиями микрорайона, запросами родителей и в рамках реализации программой развития школы в минувшем...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconПриоритетные направления образовательной политики гимназии
Публичный доклад муниципального общеобразовательного учреждения Гимназия г. Навашино содержит информацию об основных результатах...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconВоскресенского муниципального района Московской области
Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения Средняя общеобразовательная школа №11 Воскресенского муниципального...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconПубличный отчет о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения
Публичный отчет мбоу сош №139 города Нижнего Новгорода в 2011 – 2012 учебном году содержит информацию об основных результатах и проблемах...
Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconУправление образования  Администрации города Нижний Тагил ежегодный публичный доклад муниципального  общеобразовательного учреждения горно-металлургической средней  общеобразовательной школы

Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности Муниципального общеобразовательного учреждения Бекасовской средней общеобразовательной школы в 2009-2010 учебном году Наро-Фоминский район iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения Васькинской основной общеобразовательной школы Чеховского муниципального района
Цель настоящего доклада – представить общественности информацию о деятельности муниципального общеобразовательного учреждения Васькинской...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница