Разнообразии




Скачать 161.27 Kb.
PDF просмотр
НазваниеРазнообразии
страница8/12
Дата конвертации04.10.2012
Размер161.27 Kb.
ТипДокументы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

UNEP/CBD/SBSTTA/10/2 
Страница 10 
 
34. 
МСОП  опубликовал  книгу  под  названием  «Какое  состояние  вашего  морского 
охраняемого  района?  Руководство  по  природным  и  социальным  индикаторам  оценки 
эффективности  управления  морским  охраняемым  районом».  В  этом  Руководстве  описывается 
опробованный  на  местах  поэтапный  процесс  планирования  и  оценки  эффективности 
руководства  морским  охраняемым  районом,  и  заказать  его  можно  по  адресу: 
http://www.iucn.org/bookstore/. 
Программный элемент 4:  марикультура 
35. 
В  соответствии  с  пунктом 47 решения VII/5 секретариат  обобщил  результаты 
конкретных  исследований  по вопросам  марикультуры  и  сейчас распространяет  их  по  каналам 
механизма посредничества.  
36. 
Чтобы  содействовать  использованию  методик,  благодаря  которым  оказывается 
минимальное  неблагоприятное  воздействие  марикультуры  на  биологическое  разнообразие 
морских  и  прибрежных  районов,  ФАО,  в  сотрудничестве  с  международными  экспертами  по 
морскому рыбному хозяйству, подготовила технический документ о ведении морского рыбного 
хозяйства,  в  котором  идет  речь о  таких проблемных  вопросах, как  управление  генетическими 
ресурсами,  проведение  оценки,  обеспечение  рентабельности  и  сохранение  биоразнообразия1/. 
Кроме  того,  в  этом  документе  рассматривается  политика  и  рациональные  методы  управления 
процессом  разведения  креветок  в  прибрежных  районах2/.  Дополнительно  к  этому  ФАО 
продолжает свою работу по оценке воздействия на окружающую среду аквакультуры, которая 
ведется  в  прибрежных  районах,  и  организации  управления  этим  процессом,  путем  оказания 
помощи  Объединенной  группе  экспертов  по  научным  аспектам  охраны  морской  среды  в  ее 
работе по оценке экологического риска, создаваемого аквакультурой в прибрежных районах, и 
организации связи в этой области. 
Программный элемент 5:   чужеродные виды и генотипы 
37. 
На состоявшейся 9–13 февраля 2004 года дипломатической конференции была принята 
Международная  конвенция  по  контролю  и  обработке  судового  водяного  балласта  и  осадков, 
представляющая  собой  новую  международную  конвенцию,  цель  которой  заключается  в 
предотвращении  потенциально  разрушительных  последствий  распространения  вредных 
водяных организмов, перевозимых в водяном балласте судов (см. www.imo.org) . 
38. 
В  настоящее  время  секретариат  совместно  с  Глобальной  программой  по  инвазивным 
видам, Международной морской организацией (ИМО) и программой ЮНЕП по региональным 
морям  занимается  разработкой  инициативы  по  управлению  морскими  инвазивными 
чужеродными  видами  в  соответствии  с  пунктом a) оперативной  цели 5.2 программы  работы 
(приложение I к решению VII/5). 
39. 
В целях ведения перечня происшествий, связанных с интродукцией чужеродных видов, 
ФАО  расширила  свою  базу  данных  о  случаях  интродукции  водяных  видов  и  организовала 
работу  соответствующих  экспертных  групп3/,  а  также  опубликовала  результаты  проведенных 
                                                      
1/ 
Морское рыбохозяйство. Технический документ ФАО по рыбному промыслу № 429. Д.М. Бартли 
и K.M. Лебер (ред.). ФАО, Рим, Италия, 2004 год. 
2/ 
Объединенная  программа  «Разведение  креветок  и  окружающая  среда»,  Всемирный  
банк/ВФП/СЦААТР/ФАО http://www.enaca.org/modules/news/index.php?storytopic=2&storynum=10. 
3/ 
Международные  механизмы  контроля  и  ответственного  использования  чужеродных  видов  в 
водных экосистемах. Несерийная публикация ФАО. Д.М. Бартли и др. (редакторы и соавторы). ФАО, Рим, Италия, 
2004 год. Создание потенциала для борьбы с последствиями воздействия водных инвазивных чужеродных видов и 
соответствующих  трансграничных  патогенных  организмов  в  странах  АСЕАН.  Семинар  АСЕАН/СЦААТР/ФАО  и 
т.д.,  Пинанг,  Малайзия, 12–16 июля 2004 года.  Доклад  совместных  семинаров APEC/FAO/NACA/OIE/DOF-
Таиланд/INP/CONAPESCA/SAGARPA. APEC FWG 01/2002. NACA, Бангкок, Таиланд, 203 стр.  
/… 
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12

Похожие:

Разнообразии iconПриродной среды украины конвенция о биологическом разнообразии
Состояние подготовки и/или внедрения национальных стратегий/программ и планов действий сохранения биоразнообразия 16
Разнообразии iconКонспект урока по биологии 6 класс Игра «О! Счастливчик!»
Вступительное слово – рассказ учителя, с элементами беседы, о разнообразии растительного мира, значении растений, красоте
Разнообразии iconКонвенция о биологическом разнообразии
Конвенции за период со времени представления последнего доклада на 10-м совещании Вспомогательного органа по научным, техническим...
Разнообразии icon«Универсальные приёмы и методы на уроках литературного чтения»
При всем разнообразии подходов к современному уроку чтения следует постоянно держать в поле внимания такие задачи
Разнообразии iconУрок-экскурсия «Экология и разнообразие декоративных растений в Ботанический сад вгпу»
...
Разнообразии iconКонвенция о биологическом разнообразии
Международный договор по генетическим ресурсам растений для производства продовольствия и ведения сельского хозяйства); vi/22 (биологическое...
Разнообразии iconКлассный час. Тема. Разнообразие овощей и фруктов. Витамины
Расширить представления детей о разнообразии овощей и фруктов. Рассказать об их пользе. Познакомить с полезными веществами овощей...
Разнообразии iconАлексей Федорович Мерзляков (1778—1830)
Именно Мерзляков первым представил роды и виды словесности в таком разнообразии: письма; диалоги; учебные сочинения; история (характеры,...
Разнообразии icon12 February 2008 russian original: english конференция сторон конвенции о биологическом разнообразии
Неофициальным консультативным комитетом по вопросам установления связи, просвещения и повышения осведомленности общественности и...
Разнообразии icon1. Более чем пять миллиардов людей, разговаривающих на сот- нях различных языках, живут в 200 различных  странах и террито- риях мира. Они живут в огромном разнообразии естественной ок- ружающей среды.  1  работа В паре 
«Английский язык: Учеб. для 10-11 кл.   общеобразоват. учреждений /   В. П. Кузовлев,Н. М. Лапа, Э. Ш. Перегудова и др.   5-е изд. М.: Просвещение,...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница