Государственный образовательный стандарт




Скачать 317.34 Kb.
НазваниеГосударственный образовательный стандарт
страница1/4
Дата конвертации04.10.2012
Размер317.34 Kb.
ТипОбразовательный стандарт
  1   2   3   4
МИНИСТЕРСТВО Образования и науки Российской Федерации

Утверждаю

Заместитель Министра

образования и науки

Российской Федерации

_________________ А.Г.Свинаренко

«31» января 2005

Номер государственной регистрации

731 пед/маг (новый)


Государственный образовательный стандарт

высшего профессионального образования
НАПРАВЛЕНИЕ 540700

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Степень (квалификация) — МАГИСТР

ХУДОЖЕСТВЕННОГО образования


Вводится с момента утверждения взамен ранее утвержденного 27.03.2000 г. №297пед/маг


Москва

2005 г.
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА НАПРАВЛЕНИЯ 540700

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
1.1. Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации № 686 от 02.03.2000 г.
1.2 Степень (квалификация) выпускника — магистр художественного образования (с указанием программы специализированной подготовки).

Нормативный срок освоения основной образовательной программы подготовки магистра по направлению 540700 Художественное образование при очной форме обучения — 6 лет. Основная образовательная программа подготовки магистра состоит из программы подготовки бакалавра по соответствующему направлению (4 года) и программы специализированной подготовки магистра (2 года).

1.3. Квалификационная характеристика выпускника.

Магистр подготовлен к научно-исследовательской и педагогической деятельности, требующей углубленной фундаментальной и профессиональной подготовки в области художественного образования.

Выпускник, получивший степень (квалификацию) магистра художественного образования, должен быть готов решать образовательные и исследовательские задачи, ориентированные на научно-исследовательскую художественно-творческую работу в предметной области знаний и образования; использовать современные технологии сбора, обработки и интерпретации полученных экспериментальных данных; владеть современными методами исследований, которые применяются в области художественного образования; конструировать, реализовывать и анализировать результаты процесса обучения художественным дисциплинам в различных типах учебных заведений, включая специализированные гимназии, лицеи, а также средние специальные и высшие учебные заведения; проектировать и реализовывать в практике обучения новое учебное содержание учебных предметов; диагностировать уровень обучаемости студентов, затруднений, возникающих в процессе обучения, а также развития художественных способностей; определять стратегию индивидуальной коррекции или развития учащихся в процессе обучения; осуществлять корректирующую или развивающую деятельность в процессе работы с отдельными студентами или группой студентов при изучении художественных аспектов искусства; осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, быть готовым участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической работы, осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими), выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе.

Выпускник, получивший степень (квалификацию) магистра, должен знать Конституцию Российской Федерации; законы Российской Федерации, решения Правительства Российской Федерации и органов управления образованием по вопросам образования; Конвенцию о правах ребенка; основы общетеоретических дисциплин в объеме, необходимом для решения научно-исследовательских, научно-методических и организационно-управленческих задач; основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; основы права, научную организацию труда; правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты.

Выпускники по направлению 540700 Художественное образование подготовлены к выполнению следующих видов профессиональной деятельности в соответствии с уровнем своей квалификации:

  • научно-исследовательской;

  • преподавательской;

  • коррекционно-развивающей;

  • консультационной;

  • культурно-просветительской;

  • организационно-воспитательной;

  • социально-педагогической.


1.4. Возможности продолжения образования.

Магистр подготовлен к обучению в аспирантуре преимущественно по научным специальностям:

13.00.00 Педагогические науки;

17.00.00 Искусствоведение.
1.5. Аннотированный перечень магистерских программ (проблемное поле направления подготовки)1:

540701М Музыкальное образование

Программа предусматривает интенсивный рост уровня компетенции в области музыкального искусства, культуры и образования обучающихся как в аспекте знаний, эрудиций, так и собственно художественно-практического мастерства, предусмотрено овладение методикой и методикой научного труда в области музыкального образования и в педагогике; дальнейшая оптимизация творческих способностей; формирование личности как субъекта культуры, освоение современных информационных технологий, используемых в практике преподавания музыкальных дисциплин в профильной и высшей школе.

540702М Художественное образование (изобразительное искусство)

Программа предусматривает подготовку педагогических кадров в области теории и практики преподавания изобразительного искусства в профильной и высшей школе, системе дополнительного образования. В рамках этой программы предполагается изучение проблем истории художественного образования, освоение новейших технологий и методик преподавания живописи, графики, декоративно-прикладного искусства, дизайна, компьютерной графики и искусствоведческих, теоретических дисциплин, дальнейшее становление личности художника-педагога. Привитие навыка ведения научно-исследовательской работы в области художественной педагогики.

540703М Искусствоведение (изобразительное искусство)

Программа направлена на изучение и исследовательскую работу в области отечественного и зарубежного искусства. Предусмотрено знакомство с новейшими приоритетами, развитие аналитического творческого мышления, методологический и исторический анализ художественных произведений, различных по жанру и стилю. В центре внимания постижение искусства во всем его единстве и многообразии как одной из важнейших отраслей познания мира, человека. Искусствоведческая подготовка ориентирована на научно-исследовательскую деятельность и педагогическую работу в старшей профильной школе, средних и высших специальных учебных заведениях.

540704М Информационные технологии в художественном образовании


Программа направлена на подготовку кадров в области информационных технологий для научной и педагогической деятельности. В рамках этой программы предполагается не только изучение принципов разработки программных и информационных средств обеспечения ИТ и автоматических обучающих систем, но и непосредственно создание таких систем. В программе предусмотрено обучение технике использования компьютера в различных операционных средах и технологиях, а также подготовка гуманитариев к осознанному использованию как самого компьютера, так и имеющихся сегодня пакетов прикладных программ, ориентированных на выполнение различных дидактических процедур и операций с текстами, в области искусства.

540705М Декоративно-прикладное искусство

Программа направлена на подготовку педагогов-художников в области различных видов декоративно-прикладного искусства и традиционных народных промыслов. В рамках этой программы предполагается изучение основ декоративного творчества и специализация в творческой практической деятельности в разных материалах и техниках (текстиль: ткачество, роспись, коллаж; керамика: формообразование и декорирование; дерево – роспись; медальерное дело). Предусмотрено знакомство с новыми технологиями, методиками в области преподавания декоративно прикладного искусства.
  1   2   3   4

Похожие:

Государственный образовательный стандарт iconФедеральный    государственный  образовательный   стандарт  высшего  профессионального  образования 
Федеральный  государственный  образовательный  стандарт  разработан  в  порядке, 
Государственный образовательный стандарт iconОбразовательный стандарт республики беларусь 
Настоящий  образовательный  стандарт  не  может  быть  тиражирован  и  распространен 
Государственный образовательный стандарт iconГосударственный образовательный стандарт

Государственный образовательный стандарт iconГосударственный образовательный стандарт 

Государственный образовательный стандарт iconГосударственный образовательный стандарт высшего профессионального образования

Государственный образовательный стандарт icon2. Закон РФ «Об образовании». 
Государственный образовательный стандарт общего образования (федеральный компонент). 
Государственный образовательный стандарт icon2. Закон РФ «Об образовании». 
Государственный образовательный стандарт общего образования (федеральный компонент). 
Государственный образовательный стандарт iconГосударственный образовательный стандарт
Общая характеристика специальности 031200 педагогика и методика начального образования
Государственный образовательный стандарт iconПрограмма надпредметного курса «мир деятельности»
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. 
Государственный образовательный стандарт iconГосударственный образовательный стандарт
Направление утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации n 686 от 03. 2000
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница