Основная образовательная программа высшего профессионального образования




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
страница1/6
Дата конвертации05.10.2012
Размер0.85 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Сибирский федеральный университет


Утверждаю Ректор

___________Е.А. Ваганов

«___»_________2011 г.

_________________

номер внутривузовской регистрации


Основная образовательная программа
высшего профессионального образования
Направление подготовки

050100.62 Педагогическое образование
(Указывается код и направление подготовки)
Профиль подготовки

050100.62.29 Изобразительное искусство
(Указывается код и наименование профиля подготовки)

Квалификация (степень)

Бакалавр

Форма обучения

очная

(Очная, очно-заочная и др.)

Красноярск, 2011

Содержание

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)

1.2. Нормативные документы для разработки программы подготовки бакалавра

1.3. Общая характеристика программы подготовки бакалавра

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения программы подготовки бакалавра

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника программы подготовки бакалавра

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника ООП, формируемые в результате освоения программы подготовки бакалавра

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации программы подготовки бакалавра

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план подготовки бакалавра

4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.4. Программы практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

5. Фактическое ресурсное обеспечение программы подготовки бакалавра

6.Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися программы подготовки бакалавра

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля, успеваемости и промежуточной аттестации

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников программы подготовки бакалавра

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Приложения
1. Общие положения

1.1.Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата) по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство» (далее - ООП ВПО)

ООП ВПО представляет собой систему документов, разработанную с учетом потребностей регионального рынка труда, требований федеральных органов исполнительной власти и соответствующих отраслевых требований на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по соответствующему направлению подготовки.

ООП ВПО регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки программы подготовки 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29

«Изобразительное искусство»

Нормативно-правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

● Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 года №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 года №125-ФЗ);

● Федеральные законы Российской Федерации: «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в части изменения понятий и структуры государственного образовательного стандарта» (от 1 декабря 2007 года № 309-ФЗ) и «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации (в части установления уровней высшего профессионального образования)» (от 24 декабря 2007 года № 232-ФЗ).

● Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 года № 71 (далее – Типовое положение о вузе);

● Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство» (бакалавриата), утвержденный приказом Министрества образования и науки Российской Федерации от «____» ________________2011 г. №____________;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

Примерная основная образовательная программа (ПООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная _____________ (носит рекомендательный характер);

Устав СФУ.

1.3. Общая характеристика программы подготовки бакалавра

1.3.1. Социальная роль, цели и задачи ООП ВПО по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство»

Социальная значимость (миссия) ООП ВПО по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство» состоит в концептуальном обосновании и моделировании подготовки квалифицированных специалистов, способных эффективно, с использованием фундаментальных, теоретических и прикладных знаний и инновационных технологий осуществлять педагогическую, культурно просветительскую, художественно-творческую и проектную деятельность. Выразительными средствами изобразительного искусства осуществлять обучение и воспитание детей с учетом специфики преподаваемого предмета. Способствовать социализации, формированию общей культуры и развитию гармоничной личности ребенка. Осознанному выбору и последующему освоению профессиональных образовательных программ. Использовать разнообразные приемы, методы и средства обучения. Обеспечивать уровень подготовки обучающихся, соответствующий современным требованиям художественного образования. Осознавать необходимость соблюдения прав и свобод учащихся, предусмотренных Законом Российской Федерации «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, систематически повышать свою профессиональную квалификацию, быть готовым участвовать в деятельности методических объединений и в других формах методической и творческой работы. Осуществлять связь с родителями (лицами, их заменяющими) выполнять правила и нормы охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, обеспечивать охрану жизни и здоровья учащихся в образовательном процессе. Гуманитарными идеями и формами изобразительного искусства формировать нового эстетически и духовно развитого человека, преобразовывать окружающую среду в качество абсолютной ценности жизни.
Основная цель ООП ВПО: формирование у студента личностных качеств, а также общекультурных и профессиональных компетенций, развитие навыков их реализации в учебно-педагогической, культурно – просветительской, научно-методической, художественно-проектной деятельности ФГОС ВПО по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство» (бакалавр).

Основные задачи ООП ВПО:

  1. Определяет набор требований к выпускникам по направлению подготовки 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство» (бакалавр);

  2. Регламентирует последовательность и модульность освоения общекультурных и профессиональных компетенций посредством рабочих учебных планов;

  3. Формирует информационное и учебно-методическое обеспечение образовательного процесса;

  4. Определяет цели, задачи и содержание учебных дисциплин учебного плана, их место в структуре ООП по направлению подготовки;

  5. Регламентирует критерии и средства оценки аудиторной и самостоятельной работы студентов, качества ее результатов.


1.3.2. Срок освоения ООП ВПО (бакалавриат по направлению)

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство» по очной форме обучения - 4 лет.

1.3.3. Трудоемкость ООП ВПО (бакалавриат по направлению)

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство» за весь период обучения – 240 зачетных единиц (включая все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль освоения студентом ООП).
1.4 Требования к абитуриенту для освоения программы подготовки бакалавра.

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.

При приеме на подготовку по направлению 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство», высшее учебное заведение имеет право дополнительно проводить творческие вступительные испытания профессиональной направленности, утвержденному в порядке, определяемом Правительством Российской Федерации, (Приказ Минобрнауки № 720 от 10.12.2009 г.) предусмотрены дополнительные требования к абитуриенту – наличие творческих способностей. Профилирующими творческими экзаменами являются рисунок, живопись и композиция.

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника программы подготовки бакалавра 050100.62 – Педагогическое образование по профилю 050100.62.29 «Изобразительное искусство».
2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

Изобразительное искусство – группа видов художественного творчества, пластическими средствами визуально воспроизводящих действительность. К ним относятся живопись, скульптура, графика, декоративно-прикладное искусство и актуальные формы современного искусства, обращающиеся к изобразительной форме, которая, однако, не является для него обязательной. Способность изобразительного искусства воссоздавать в наглядно узнаваемом виде все многообразие зримого мира определяет его широкие художественно-познавательные возможности, непосредственную убедительность его произведений. Благодаря таким свойствам как материальная форма предметов и пространственная среда, как объем, цвет, свет, фактура предметов, изобразительное искусство способно не только фиксировать прямое зрительное восприятие явлений мира, но передавать их движение во времени и пространстве. Естественное стремление человека к совершенству своей индивидуальности актуализирует изобразительное искусство в сфере художественного образования в первую очередь в общей образовательной школе, лицеях колледжах с эстетическим уклоном обучения, художественных школах и студиях. Уровень художественной и профессиональной подготовки бакалавров позволяет им осуществлять свою деятельность в учреждениях среднего и высшего образования. Чрезвычайно востребованы бакалавры изобразительного искусства в социальной сфере, в детских садах, специальных интернатах, кадетских корпусах, социальных центрах населения, в которых художественное творчество является и формой досуга и коррекционной терапией. Творческая деятельность в области культуры - музеях, галерея, выставочных центрах, предполагает развивать творческий потенциал бакалавра в качестве профессионального художника, деятеля искусства и культуры.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Непосредственным объектом профессиональной деятельности бакалавра изобразительного искусства является субъект творческой личности, учащийся общей образовательной школе, лицея, колледжа с эстетическим уклоном обучения, художественной школы, студии. Студент среднего и высшего образовательного учреждения. Профессиональная деятельность бакалавра ориентирована как на работу с учебной группой, так и на индивидуальные формы художественного образования. Специфика педагогического образования предполагает работу по обучению учащихся по направлениям специальной художественной, довузовской, подготовки, так и универсальной гуманитарной и педагогической деятельности в сфере воспитания, социальной деятельности, организации досуга формами и актуальными средствами изобразительного искусства. В изобразительном искусстве объектами профессиональной деятельности бакалавров изобразительного искусства являются произведения живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, актуального современного искусства, объекты художественного оформления, формирующие эстетически выразительную предметно-пространственную среду, интегрирующие художественную, проектную, научно-педагогическую деятельность, направленную на создание и совершенствование высоко эстетичной жизненной среды, способствующие повышению уровня культуры, духовного развития общества.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Учебно-педагогическая;

культурно-просветительская;

научно-методическая;

художественно-проектная.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника
в области учебно-педагогической деятельности:

изучение возможностей, потребностей, достижений обучающихся в области образования и проектирование на основе полученных результатов индивидуальных маршрутов их обучения, воспитания, развития;

организация обучения и воспитания в сфере образования с использованием технологий, соответствующих возрастным особенностям обучающихся и отражающих специфику предметной области;

организация взаимодействия с общественными и образовательными организациями, детскими коллективами и родителями для решения задач в профессиональной деятельности;

использование возможностей образовательной среды для обеспечения качества образования, в том числе с применением информационных технологий;

осуществление профессионального самообразования и личностного роста, проектирование дальнейшего образовательного маршрута и профессиональной карьеры;
в области культурно-просветительской деятельности:

изучение и формирование потребностей детей и взрослых в культурно-просветительской деятельности;

организация культурного пространства;

разработка и реализация культурно-просветительских программ для различных социальных групп;

популяризация профессиональной области знаний общества.
в научно-методической области:

планирование и организацию учебного процесса в общей образовательной школе, лицея, колледжа с эстетическим уклоном обучения, художественной школы, студии, в системах среднего и высшего образования; выполнять методическую работу, систематизировать наглядность учебного процесса, разрабатывать учебные задания, проекты, ставить учебные постановки; организовывать учебно-методические выставки, экскурсии; читать лекции или проводить практические занятия.
в художественно-проектной области:

владение методами творческого процесса художников, проектировщиков; выполнение эскизирования композиционных решений; представление художественного образа; владение практическими навыками в области изобразительного искусства, художественного оформления и проекта; создание художественных произведений в живописи, скульптуре, графике, декоративно-прикладном искусстве, актуальном и современном искусстве.

  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Укрупненная группа 280000 «Безопасность жизнедеятельности, природообустройство и защита окружающей среды»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования, реализуемая вузом по направлению подготовки 280705 «Пожарная...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа Основная образовательная программа высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Кемеровский государственный университет» Новокузнецкий...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности 080801. 65 Прикладная информатика в экономике
Основная образовательная программа высшего профессионального образования по специальности
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования
Основная образовательная программа (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница