1 Предмет, цели, актуальность  




Скачать 288.74 Kb.
PDF просмотр
Название1 Предмет, цели, актуальность  
страница5/24
Дата конвертации05.10.2012
Размер288.74 Kb.
ТипРеферат
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

 
употребляющиеся, или слова ушедшие из языка, а в настоящее время вернувшиеся  и  
ставшие  широко употребительными [Котелова 1990, 331]. 
По  определению  Б.Н.  Головина  «неологизмы»  −  это  слова,  возникшие  на  памяти 
применяющего их поколени [Головин 1966, 91].  
А  вот  А.Г.  Лыков  полагает,  что  обязательным  признаком  неологизма  является 
«объективное ощущение новизны», поскольку оно существует у всех носителей языка, 
хотя  и  может  быть  несколько  различным  по  отношению  к  некоторым  конкретным 
словам у отдельных людей [Лыков 1976, 100].  
В  работе  Е.В.  Сенько  общим  для  всех  инноваций,  неологизмов  и  новообразований 
является  необычность,  малоизвестность  в  употреблении,  свежесть  на  фоне 
широкоупотребяемых языковых форм [Сенько 1994, 25]. 
 И.С.Торопцев в своей ономасиологической теории полагает, что новым языку можно 
считать  только  такой  смысл,  который  ранее не  был  воплощѐн  в  словесной  форме.  По 
мнению  других  учѐных,  существенным  признаком  понятия  «неологизмы»  является 
невключенность их в активный словарный состав языка [Торопцев 1980, 22].  
Как видно, таких теорий существует большое количество и в настоящее время мы не в 
праве  придерживаться  только  одного  определения,  которое  гласит,  что  неологизмами 
следует  считать  только  новые  слова.  Это  подтверждается  тем,  что  для  каждого 
индивидуума  ощущение  новизны  зависит  от  жизненного  опыта,  от  его 
общекультурной,  профессиональной  и  лингвистической  компетенции.  Для  одного 
человека услышанное понятие может показаться новым, для другого же носителя языка 
оно является совершенно привычным и потому субъективно известным, старым.  
Учитывая дословный перевод понятия неологизм (neos ‚новый‛ + logos ,слово‛)  − мы 
будем придерживаться определения, что неологизмы – это слова, как собственно новые 
или заимствованные из других языков, так и ранее известные слова, употребляющиеся 
в  ограничении  либо  за  пределами  языка,  либо  на  какое-то  время  ушедшие  из 
употребления,  а  в  настоящий  момент  ставшие  широкоупотребительными  [Котелова 
1971,7]. Хотя и это понятие относительно, изменчиво во времени, т.к. слово остается 
неологизмом  только  до  тех  пор,  пока  оно  не  освоилось  в  языке.  После  освоения  оно 
теряет оттенок новизны и становится общедоступным.  
Иногда  носители  языка  не  воспринимают  новые  слова  как  неологизмы,  они  не 
ощущают  новизны  даже  в  момент  их  появления.  Это  происходит  потому,  что  такие 
слова  созданы  по  продуктивным  моделям  русского  словообразования  и  обозначают 
11 
 

 
уже  известные  реалии  [Миськевич  1970,  245].  Например  в  80-е  гг.  никто  не 
задумывался над  значением слов «послегорбачѐвский» или «постсоветский»,  т.к. они 
возникли путѐм сложения двух всем известных слов.  
Основными  движущими  факторами  роста  неологизмов  являются  научно-технический 
прогресс  с  одной  стороны,  и  взаимодействие  с  западной  культурой  −  с  другой. 
Большинство  неологизмов  не  имеют  аналогов  в  русском  языке.    Придумать  русский 
термин  для  понятия    тяжело,  т.к.  в  общественном  сознание  или  не  совсем 
сформировано  соответствующее  понятие  или  неологизм  является  какого-то  рода 
узкоспециальным термином. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
12 
 

 
 
 
 
 
 
1.3.3. Причины появления новых слов 
 
XX  век  можно  разделить  на  несколько  периодов  создания  неологизмов,  каждый  из  
которых  можно  охарактеризовать  по  мере  развития  страны,  достижений  в  науке, 
технике  и  т.д.  В  начале  ХХ  в.  Октябрьская  революция  изменила  весь  уклад 
общественной  жизни  России.  С  возникновением    нового  социалистического 
государства,  возникает  и  новая    экономика,  новая  культура,  литература,    появляется 
множество  организаций,  учреждений  и  т.п.  Это  естественным  образом  не  могло  не 
повлиять  на  развитие  языка.  В  этот  период  влияние  литературной  лексики  было 
гораздо меньше чем диалектной, жаргонной. Уже в первые послереволюционные годы 
появляются  такие  неологизмы,  как  красноармеец,  пионер,  передовик,  комсомол  и  т.д. 
Немало  слов  возникает  и  с  развитием  сельского  хозяйства  –  колхоз,  пятилетка  и  др. 
[Левашов 1990, 72-75]. 
 
Во  время  Великой  Отечественной  войны  русский  язык  пополняется  словами, 
обозначающими различные виды тактических действий войск – бомбежкакотелклин 
и  т.п.  В  это  время  замедляется  процесс  заимствования  иностранных  слов,  советские 
граждане  стремятся  заменять  иноязычные  слова  русскими  эквивалентами  (офсайд  – 
,вне игры‛, бульдозер − ,тракторный отвал‛). 
В 50-е годы оживляется процесс заимствований, связанный с укреплением и развитием 
международных  связей.  В  употребление  начинают  входить  не  только  научно-
технические термины, но и наменования из бытовой, культурной, спортивной и других 
сфер. В этот  период популярными становятся такие слова как джинсыхоббикемпинг 
и  т.п.  В  связи  с  развитием  научных  исследований  и  развитием  транспорта,  запас 
русского  языка  пополнился  такими  словами  как  атомоход,  термоядерный  [Земская 
1996, 79]. 
 
В  60-е  гг.  словарный  состав  русского  языка  особо  стремительно  пополняется  новыми 
словами  и  словосочетаниями  связанными  с  использованием  и  развитием  атомной  и 
13 
 
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Похожие:

1 Предмет, цели, актуальность   icon1. Объект, предмет, цели и задачи  математической статистики   19
Общее представление о математической статистике Тема Объект, предмет, цели и задачи математической статистики
1 Предмет, цели, актуальность   iconПримерная программа       
Актуальность и цели включения внеклассной деятельности «работа над  темой», реализуемая в проектах в школьную практику. 
1 Предмет, цели, актуальность   iconКонспект лекций по системному анализу Лекция: История, предмет, цели системного анализа 2
Рассматриваются история развития и предмет системного анализа, системные ресурсы общества, предметная область системного анализа,...
1 Предмет, цели, актуальность   iconПояснительная записка Актуальность
Актуальность. Воспитание экологической культуры – актуальнейшая задача сложившейся социально-культурной ситуации начала XXI века
1 Предмет, цели, актуальность   icon* Закон РФ «Об образовании»
Поянительная записка Введение Актуальность Цели и задачи Принципы построения программы Организация процесса Тематическое планирование...
1 Предмет, цели, актуальность   iconПояснительная записка к программе «в гостях у сказки» Актуальность программы
Актуальность программы: программа выходит за рамки основной образовательной программы и соответствует психофизическим особенностям...
1 Предмет, цели, актуальность   iconКонспект урока. Предмет: Окружающий мир. Тема: «Части света. Азия.»
Цели и задачи: Познакомить с природой и важнейшими странами Азии и населяющими их людьми, их достижениями. Найти родину окружающих...
1 Предмет, цели, актуальность   icon1. общие экономические проблемы и основные понятия экономической теории
Экономическая теория: предмет, цели и задачи, функции, методы. Экономические категории и законы. Микроэкономика. Макроэкономика....
1 Предмет, цели, актуальность   iconТема Предмет химии
Урок Задачи и предмет химии. Лабораторная посуда. Правила техники безопасности
1 Предмет, цели, актуальность   iconПредмет: Окружающий мир. Класс: 4-б. Учитель: Павлова В. Г. Моу «Траковская гимназия» Красноармейского района чр. Тема: Тундра. Цели
Сформировать у учащихся представление о природной зоне тундры. Познакомить с географическим положением, климатическими условиями,...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница