Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык»




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык»
страница20/20
Дата конвертации05.10.2012
Размер3.22 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

3) Владеть

–современными научно обоснованными технологиями проектирования образовательной среды, в том числе способами сопровождения, поддержки, компенсации, создания образовательных и тренинговых программ, проектов деловых и интерактивных игр, активных методов и приемов обучения;

  • средствами оценки и формирования системы позитивных межличностных отношений, психологического климата и организационной культуры в образовательном учреждении;

  • методами организации сбора (индивидуальной, групповой, массовой) профессионально важной информации, обработки данных и их интерпретации;

  • технологиями оценки, компенсации и коррекции отклонений в поведении и развитии, диагностики и снижения негативных последствий психологических травм;

  • принципами и навыками проектирования и организации исследования (обследования) в профессиональной области;

  • современными методами психолого-педагогической диагностики, консультирования, коррекции и профилактики;

  • технологиями контроля и оценивания результатов обучения младших школьников;

  • технологиями организации образовательного пространства учреждения;

  • современными (в том числе организационными и управленческими) методами и техникой психологических и педагогических обследований, исследований и разработок.



7. Структура и содержание производственной практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет 21 зачетных единиц.





п/п


Разделы (этапы) практики

Виды производственной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость

(в часах)

Формы текущего

контроля

1.

Летняя педагогическая практика (162 часа, 4,5 з.е.)

40,5

40,5

51

30

Отчет по практике




Производственный инструктаж (участие в работе установочной конференции в вузе, в учреждении, знакомство с педагогическим коллективом, системой управления)

40,5
















Организация летнего отдыха детей (присутствие на планерках, организация воспитательной досуговой работы, обеспечение педагогической направленности в работе отряда, руководство кружком, секцией).




40,5













Систематизация материала (руководство художественной самодеятельностью в отряде, накопление собственного педагогического опыта, проведение экскурсий, походов).







51










Самоанализ и рефлексия (участие в итоговой отчетной конференции, анализ собственного опыта, составление отчета по практике).










30




2.

Педагогическая практика

(270 часов, 7,5 з.е.)

40

180

50




Отчет по практике




Производственный инструктаж (участие в установочной конференции в вузе и школе, составление индивидуального плана прохождения практики, знакомство со школой, учителем, планом работы школы, учителя, классным коллективом, школьной документацией, личными делами учащихся)

40
















Производственный этап (выполнение заданий практики, посещение уроков, анализ образовательных программ, изучение системы педагогического контроля, ведение педагогических наблюдений, воспитательной работы, проведение пробных и зачетных уроков)




180













Обработка и анализ полученной информации (обобщение результатов практики, составление отчета практики)







50







3

Психолого-педагогическая и педагогическая практика по иностранному языку

(324 часа, 9 з.е.)

40

204

50

30







Производственный инструктаж (участие в установочной конференции в вузе и школе, составление индивидуального плана прохождения практики, знакомство со школой, учителем, планом работы школы, учителя иностранного языка, классным коллективом, школьной документацией, личными делами учащихся)

40
















Производственный этап (выполнение заданий практики, посещение уроков в начальной школе, в том числе уроков иностранного языка, анализ образовательных программ, изучение системы педагогического контроля, ведение педагогических наблюдений, воспитательной работы, развивающей, исследовательской, проведение пробных и зачетных уроков, подготовка учащихся к конференции научно-исследовательских работ учащихся начальных классов)




204













Обработка и анализ полученной информации (обобщение результатов практики, составление отчета практики)







50










Самоанализ и рефлексия (участие в итоговой отчетной конференции, анализ собственного опыта, составление отчета по практике, участие в работе конференции научно-исследовательских работ учащихся начальных классов)










30





8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике

В процессе прохождения производственной практики студенты ориентируются на использование следующих педагогических технологий: целеполагания и проектирования, моделирования образовательного процесса в начальной школе, летнем оздоровительном лагере, контроля и оценки образовательных результатов младших школьников; решения профессионально-педагогических задач; личностно-ориентированного развивающего образования в начальной школе; проблемного обучения в начальной школе; организации проектной деятельности младших школьников; коллективного взаимообучения и группового обучения в начальной школе; модульного обучения в начальной школе; «педагогических мастерских» в обучении и воспитании младших школьников; здоровьесберегающие технологии в начальной школе; информационно-коммуникационные технологии в начальной школе; педагогического взаимодействия учителя начальных классов и ученика.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике

Для каждого этапа практики разрабатываются учебно-профессиональные задания, которые согласуются с целями и задачами практики.

С целью учебно-методического обеспечения работы студентов по педагогической практике на кафедре ПиМНиДО были разработаны программы по каждому виду производственной практики.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)

Отчет о летней педагогической практике должен включать в себя следующие документы:

1) Характеристика с оценкой (написанная директором, руководителем смены или программы, завучем и т.п.).

2) Краткая психолого-педагогическая характеристика детского коллектива.

3) План-сетка смены.

4) Методическая разработка воспитательного (зачетного) дела.

5) Отчет о работе.
По результатам прохождения педагогической и психолого-педагогической, а также педагогической практики по иностранному языку студенты сдают следующую отчетную документацию:

  1. Дневник педагогических наблюдений.

  2. Конспекты зачетных уроков, по одному на каждый следующий предмет - русский язык (в 1 классе по обучению письму), чтение (в 1 классе по обучению первоначальному чтению), математика, окружающий мир, труд, рисование, музыка, иностранному языку.

  3. Конспект (разработка) и педагогический анализ внеклассного воспитательного мероприятия.

  4. Анализ плана работы методического объединения учителей начальных классов.

  5. Отчет по педагогической практике.

  6. Авторский доклад учащегося, участвующего в работе конференции научно-исследовательских работ учащихся начальной школы.

Аттестация осуществляется по итогам собеседования и проводится через 2 недели после окончания практики.
11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики

Список основной литературы:

[1] Белошистая А.В. Методика обучения математике в начальной школе: курс лекций: учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Педагогика и методика начального образования» /А.В. Белошистая. – М.:ВЛАДОС, -2007.- 455с.

[2] Байбородова Л. В. Воспитательная работа в детском загородном лагере : учебно-методическое пособие / Л. В. Байбородова, М. И. Рожков.– Ярославль : Академия развития, 2003. – 224 с.

[3] Вайндорф-Сысоева М. Е. Основы вожатского мастерства : учеб.-метод. пособие / М. Е. Вайндорф-Сысоева. – Москва : ЦГЛ, 2005. – 160 с.

[4 ]Григоренко Ю. Н. Кипарис – 3. Планирование и организация работы в детском оздоровительном лагере / Ю. Н. Григоренко. – М. : Педагогическое общество России, 2003. – 160 с.

[5] Гладкая И. В. Оценка образовательных результатов школьников : учебно-методическое пособие / И. В. Гладкая. – СПб. : КАРО, 2008. – 144 с.

[6] Конаржеский Ю.А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса и управление школой/ Ю.А.Конаржевский. – М.: Педагогический поиск, 2007. – 80 с.

[7] Кукушин В. С. Педагогика начального образования : учебное пособие / В. С. Кукушин, А. В. Болдырева-Вараксина. – М. : ИКЦ «Март»; Ростов н/Д : «Март», 2005. – 592 с.

[8] Педагогическая практика в начальной школе: учеб. пособие / Г.М. Коджаспирова и др. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Академия, 2002. – 272 с.

[9] Татарченкова С. С. Урок как педагогический феномен : учебно-методическое пособие / С. С. Татарченкова. – СПб : КАРО, 2005. – 448 с.

[10] Титкова, Т. В. Настольная книга вожатого в детском оздоровительном лагере / Т. В. Титкова. – Ростов н/Д. : Феникс, 2003. – 320 с.

Список дополнительной литературы:
[11] Воронов В.В. Технология воспитания/ В.В.Воронов.– М.: Школьная пресса, 2000.-102 с.

[12] Вульфов, Б. З. Словарь педагогических ситуаций / Б. З. Вульфов. – М. : Педагогическое общество России, 2001. – 192 с.

[13] Организация воспитательной работы в образовательных учреждениях: метод. рекоменд. – Саранск: МО РМ, МРИПКРО, 2007. – 54 с.

[14] Панфилова А.П. Игровое моделирование в деятельности педагога: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений/А.П. Панфилова; под общ. ред. В.А. Сластенина, И.А. Колесниковой.-М.: Издательский центр «Академия», 2006.-368 с.

[15] Трушкин, Л. Г. Творчество в детском оздоровительном лагере : книга для воспитателей и педагогов / А. Г. Трушкин. – М. : Феникс, 2002. – 320 с.

[16] http://www.proshkolu.ru/club/nachalniki/ - клуб учителей начальной школы

[17] http://www.proshkolu.ru/discover/ -

[18] http://ymoc.my1.ru/publ/22 - клуб «Молодой учитель»

[19] Вожатый.ру – http://www.vozhatiy.ru/documents/1.html

[20] Вожатый – профессия нужная – http://www.openclass.ru/knowledgedbs/40773

[21] Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов – http://school-collection.edu.ru

[22]Журнал «Вожатый века» – http://jances.at.ua/news/chuzhie_no_vse_ravno_svoi_deti_zhurnal_vozhatyj_veka_1_vesna_2008/2010-05-23-26

[23] Журнал «Вожатый» – http://papavlad.ucoz.ru/index/zhurnal_vozhatyj_1984_08_tekst_2/0-64

12. Материально-техническое обеспечение производственной практики

Аудиторные помещения, компьютерные классы, детские оздоровительные лагеря со всем необходимым оборудование для обеспечения всесторонней деятельности детей.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО с учетом рекомендаций и ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки.
Автор (ы) Цзян Е.А., Газизова Т.В., Богданова Р.А.

Рецензент (ы) _________________________
Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (НМС, Ученый совет))

от ___________ года, протокол № ________
1   ...   12   13   14   15   16   17   18   19   20

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100. 62 Педагогическое образование Профиль 050100. 62. 19 «Дошкольное образование и иностранный язык»
Лесосибирский педагогический институт – филиал федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего профессионального...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Иностранный язык»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Иностранный язык»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль: «Начальное образование»
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconРабочая учебная программа «Методика преподавания информатики в начальной школе» по основной образовательной программе подготовки по направлению 050100 Педагогическое образование профиль подготовки «Начальное образование»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, профиль...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Музыкальное образование»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль ««Русский язык»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconРабочая учебная программа «Культура речи» по основной образовательной программе 050100 «Педагогическое образование»
Программа составлена в соответствии с требованиями фгос впо подготовки бакалавров по направлению подготовки 050100 «Педагогическое...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Русский язык»
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования 050100. 62 Педагогическое образование профиль 050100. 62. 20 «Начальное образование и иностранный язык» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование профиль «Историческое образование»
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница