Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы




Скачать 106.5 Kb.
НазваниеКонтроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы
Дата конвертации05.10.2012
Размер106.5 Kb.
ТипДокументы
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы/
( разработано на основе методического письма МО РФ № 1561\14-15 от 19.11.98, методического письма МО РФ № 14-51- 140/13 от 21.05 2004 и утверждено на совместном заседании МО учителей начальных классов, русского языка и математики 09.02.10г.)
Виды контроля результатов обучения

  1. Текущий контроль - сопутствует процессу становления учения и навыка, поэтому проводится на первых этапах обучения, когда еще трудно говорить о сформированности умений и навыков учащихся. Его основная цель - анализ хода формирования знаний и умений учащихся. В данный период школьник должен иметь право на ошибку, на подробный, совместный с учителем анализ последовательности учебных действий. Это определяет педагогическую нецелесобразность поспешности в применении цифровой оценки - отметки, карающей за любую ошибку, и усиление значения оценки в виде аналитических суждений, объясняющих возможные пути исправления ошибок.

  2. Тематический контроль - проверка усвоения программного материала по каждой крупной теме курса, а оценка фиксирует результат. Ученику предоставляется дополнительное время для подготовки и обеспечивается возможность пересдать, доздать материал, исправить полученную ранее отметку.

  3. Итоговый контроль проводится четыре раза в год.


Особенности контроля и оценки по отдельным учебным предметам
Русский язык: (контрольный диктант) объем соответствует количеству слов по чтению;

-негрубые ошибки: исключения из правил, повторение одной и той же буквы, перенос слов, единичный пропуск буквы на конце слова, 2 негрубые ошибки + 1 ошибка;

 -однотипные ошибки: первые три однотипные ошибки = 1 ошибке, но каждая      

следующая подобная считается за отдельную ошибку;

  -при трех поправках оценка снижается на 1 балл.

Оценки за контрольный диктант:

«5» - не ставится при 3-х исправлениях, но при 1-й негрубой ошибке можно ставить;

«4» - 2-орфографические и 2 пунктуационные ошибки или 1 орфографическая и 3 пунктуационных;

«3» - 3-4 орфографических и 4 пунктуационных, а также при5 орфографических ошибках допускается 3 пункт.;

«2» - более 5-8 ошибок.

Оценки за грамматические задания:

«5» - все верно;

«4» - не менее ¾ заданий верно;

«3» - не менее ½ заданий верно;

«2» - не выполнено больше половины.

Оценки за словарный диктант:                                       Количество слов:

«5» - нет ошибок;                                             1 кл. – 7-8 слов; 6кл – 20-25 слов;

«4» - 1-2 ошибки;                                            2 кл. – 10-12 слов; 7кл – 25-30 слов;

«3» - 3-4 ошибки при кол. 15-20 слов           3 кл. – 12-15 слов;

«2» - 5-7 ошибок                                                 4,5 кл. – до 20 слов.

Оценки за контрольное списывание:

«5» - нет ошибок;

«4» - 1-2 ошибки или 1 исправление (1 класс);

         1 ошибка или 1 исправление (2-4 класс);

«3» - 3 ошибки и 1 исправление (1класс);

         2 ошибки и 1исправление (2-4 класс);

«2» - 4 ошибки (1 класс);

         3 ошибки (2-4 классы).
Примерное количество творческих письменных работ:

классы

 

изложения

сочинения

                                                четверти

1

2

3

4

1

2

3

4

 

1

2

3

4

1

2

3

4

1

-

-

-

-

-

-

-

-

2

2

1

2

2

1

2

2

2

3

2

2

3

3

2

2

3

2

4

2

3

3

3

2

2

2

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Для изложений берутся тексты повествовательного характера, в 3-4- х классах вводятся элементы описания и рассуждения. Тематика носит воспитывающий характер и доступна детям. Объем сочинений в 3-4-м классах от 0,5 до 1 страницы, 9-10 предложений в 3-м классе, 11-12 предложений в 4-м классе. Критерии оценок, как за диктант. Основными критериями являются достаточно полное последовательное, воспроизведение текста в изложениях, создание текста (в сочинениях), речевое оформление, орфографическая и пунктуационная грамотность. При проверке творческих работ выводится во 2-3 классах одна общая оценка, в 4-м классе одна оценка ставится за содержание и речевое оформление, другая за грамотность. Контрольные изложения должны быть в 3-4 классах по 1 в конце года.

При работе над речевыми ошибками необходимо использовать следующие условные обозначения:

Условное обозначение ошибки 

Ошибка

Способ исправления

V

Пропуск важного слова или предложения

Вставить пропущенное слово или предложение

Ф

Фактическая ошибка

Написать так, как было в тексте

Z

Не выделена часть текста

Начать предложение с красной строки

Г

Неправильно определены границы предложений

Поставить знаки препинания в конце предложений






1



2




Неудачный порядок слов

Изменить порядок слов

Н

Неудачное слово или предложение

Заменить другим словом или составить другое предложение

П

Повтор

Заменить или исключить повторяющееся слово

{    }

Лишнее слово или предложение

Убрать лишнее слово или предложение

 При проверке творческих работ учителю необходимо текст читать дважды: при первом чтении исправлять грамматические ошибки, при повторном чтении исправлять речевые ошибки. Ошибки на изученное правило исправляются красной пастой, ошибки на неизученное правило исправляются зеленой пастой или простым карандашом. Ошибки, допущенные в словах, написанных на доске, в том числе и в вопросах плана, рассматриваются как ошибки в списывании и исправляются красной пастой. Ошибки на неизученные правила не учитываются. Условные обозначения ошибок учитель выносит на поля. Работа над ошибками выполняется в тех тетрадях, в которых писали творческую работу. Не реже одного раза в четверть необходимо классифицировать ошибки учащихся по схеме:

Ф.И.учащихся

 

Орфографические ошибки

Пунктуационные ошибки

Ошибки в содержании и построении текста

Речевые ошибки

Оценки

 

 

 

 

 

 


Математика.

Контрольная работа. Примеры.

«5» - без ошибок;

«4» - 1-2 ошибки;

«3» - 3-4 ошибки;

«2» - 5 и более ошибок.

Контрольная работа. Задачи.

«5» - без ошибок;

«4» - 1-2 негрубые ошибки; если нет ошибок в ходе решения задач, но допущены 2 вычислительные ошибки;

«3» - 2-3 ошибки (более ½ сделано верно), если допущена одна ошибка в ходе решения задачи, независимо 2 или 3 задачи и одна вычислительная ошибка или если вычислительных ошибок нет, но  не решена 1 задача;

«2» - 3 и более ошибок или если допущены ошибки в ходе решения двух задач или допущена одна ошибка в ходе решения задач и 2 вычислительные ошибки в других задачах.

Комбинированная контрольная работа.

«5» - без ошибок;

«4» - 1-2 ошибки, но не в задаче;

«3» - 2-3 ошибки, 3-4 негрубые, но ход решения задачи верен; если одна ошибка в ходе решения задачи, но все другие задания без ошибок;

 «2» - не решена задача или более 4-х грубых ошибок или более 5 вычислительных ошибок.

Если к/р состоит из двух задач и примеров:

«4» - если 1-2 вычислительные ошибки;

«3» - если 1 ошибка в ходе решения одной задачи при правильном выполнении всех остальных заданий или допущено 3-4 вычислительные ошибки при отсутствии ошибок в ходе решения задач;

«2» - если допущены ошибки в ходе решения двух задач или в ходе решения одной из задач и 4 вычислительных ошибок или при решении задач и примеров более 6 ошибок.

Математический диктант.

Включает 12 и более заданий.

«5» - если все задания решены верно;

«4» - если выполнено не верно 1/5 от их общего числа;

«3» - если выполнено не верно ¼ от их общего числа;

«2» - если выполнено не верно ½ от их общего числа.
Поэлементный анализ контрольной работы по математике
Вид контроля: - Контрольная работа, состоящая из двух задач и примеров




микроэлемент

характеристика в баллах

1

вычисления 1 задачи

1

2

ход решения 1 задачи

3

3

пояснения в 1 задаче

1

4

вычисления 2 задачи

1

5

ход решения 2 задачи

3

6

пояснения во 2 задаче

1

7

арифметические действия - сложение

1

8

арифметические действия-вычитание

1

9

арифметические действия-умножение

1

10

арифметические действия-деление

1

11

задание другого вида

1


оценка "5" ставится, если: набрано 15 баллов;

оценка "4" ставится, если: набрано 14-12 баллов;

оценка "3" ставится, если: набрано 10-12 баллов;

оценка "2" ставится, если: набрано 9 и менее баллов
Вид контроля: - Контрольная работа , состоящая из одной задачи, примеров и задания другого вида




микроэлемент

характеристика в баллах

1

вычисления 1 задачи

1

2

ход решения 1 задачи

4

3

пояснения в 1 задаче

1

4

арифметические действия - сложение

1

5

арифметические действия-вычитание

1

6

арифметические действия-умножение

1

7

арифметические действия-деление

1

8

задание другого вида

1


оценка "5" ставится, если: набрано 11 баллов;

оценка "4" ставится, если: набрано 9-10 баллов;

оценка "3" ставится, если: набрано 7-8 баллов;

оценка "2" ставится, если: набрано 6 и менее баллов

Похожие:

Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы icon«Причастия» 7 класс
Вводные контрольные работы по русскому языку, математике в 2-11 классах и чтению во 2-4 классах
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconКонтроль и оценка результатов обучения в начальной школе

Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconПсковский областной центр развития одаренных детей и юношества контрольные работы по русскому языку
Блок а составляют работы базового уровня, которые позволяют повторить некоторые разделы школьной по русскому языку, в том числе трудные...
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconКонтрольные работы по русскому языку
Блок а составляют работы усложненного уровня, которые дают возможность готовиться к олимпиаде по русскому языку: наряду с некоторыми...
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconПетерсон Л. Г. Самостоятельные и контрольные работы для 1 класса
Рабочие программы по математике, русскому языку, чувашскому языку, природоведению, технологии, физической культуре, музыке, изобразительному...
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconПсковский областной центр развития оаренных детей и юношества контрольные работы по русскому языку
Блок а составляют работы базового уровня, которые позволяют повторить некоторые темы школьной программы по русскому языку, в том...
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconКалендарный план работы гбоу сош №1997 на март 2012 года №
...
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconПрограммы
Цели и задачи обучения русскому языку в 5-11 классах национальных школ Российской Федерации
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconСочинения и письменные ответы на вопросы по литературе, истории и другим предметам
По русскому и иностранным языкам, литературе, математике, физике, химии, географии, биологии, истории проводятся текущие и итоговые...
Контроль и оценка результатов обучения по русскому языку и математике в 2-7 классах /контрольные работы iconЛитература: во всех классах выборочно, но тетрадь каждого учащегося
Проверка всех тетрадей обучающихся по русскому языку и математике осуществляется ежедневно
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница