Учебник  -  тетрадь




Скачать 141.04 Kb.
PDF просмотр
НазваниеУчебник  -  тетрадь
страница1/9
Дата конвертации05.10.2012
Размер141.04 Kb.
ТипУчебник
  1   2   3   4   5   6   7   8   9



 
 
 
 


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 
 
Рабочая  программа  по  математике  составлена  на  основе  ФГОС,  «Примерной 
программы  по  учебным  предметам.  Начальная  школа»,  в  соответствии  с 
концепцией  «Школа  2100»,  в  которой  принципы  развивающего  обучения 
взаимодействуют  с  традиционным  принципом  прочности  усвоения  знаний,  и 
авторской программы «Математика» Петерсон Л.Г.  Курс рассчитан на 132 часа (4 
часа в неделю). 
Программу обеспечивают: 
1.  Образовательная программа «Школа 2100», - М.: «Баласс», 2011г. 
2.  Петерсон  Л.Г.  Учебник  -  тетрадь  по  математике  для  1  класса,  -  М.: 
«Ювента», 2011г. 
3.  Петерсон  Л.Г  Методические  рекомендации  для  учителя-  М.:  «Ювента», 
2001г. 
4.  Петерсон  Л.Г.,  Липатникова  И.Г.  Устные  упражнения  на  уроках 
математики. Методическое пособие, , - М.: «Ювента», 2011г. 
 
В основе построения данного курса лежит идея гуманизации математического 
образования,  соответствующая  современным  представлениям  о  целях  школьного 
образования  и  уделяющая  особое  внимание  личности  ученика,  его  интересам  и 
способностям. В основе отбора методов и средств обучения лежит деятельностный 
подход.
 
    Курс  позволяет  обеспечить  требуемый  уровень  подготовки  школьников, 
предусматриваемый  государственным  стандартом  математического  образования,  а 
также  позволяет  осуществлять  при  этом  такую  их  подготовку,  которая  является 
достаточной для углубленного изучения математики. 
    Цели  обучения  математике  обусловлены  общими  целями  образования, 
концепцией  математического  образования,  статусом  и  ролью  математики  в  науке, 
культуре 
и 
жизнедеятельности 
общества, 
ценностями 
математического 
образования,  новыми  образовательными  идеями,  среди  которых  важное  место 
занимает развивающее обучение. 
    Основная  цель  обучения  математике  состоит  в  формировании  всесторонне 
образованной  и  инициативной  личности,  владеющей  системой  математических 
знаний и  умений, идейно-нравственных,  культурных и  этических принципов, норм 
поведения,  которые  складываются  в  ходе  учебно-воспитательного  процесса  и 
готовят  ученика  к  активной  деятельности  и  непрерывному  образованию  в 
современном обществе. 
     Исходя  из  общих  положений  концепции  математического  образования, 
начальный курс математики призван решать следующие задачи: 
– обеспечить прочное и сознательное овладение системой математических знаний и 
умений,  необходимых  для применения  в  практической  деятельности,  для  изучения 
смежных дисциплин, для продолжения образования; 
–  обеспечить  интеллектуальное  развитие,  сформировать  качества  мышления, 
характерные  для  математической  деятельности  и  необходимые  для  полноценной 
жизни в обществе; 
– сформировать умение учиться; 
–  сформировать  представление  об  идеях  и  методах  математики,  о  математике  как 
форме описания и методе познания окружающего мира; 

–  сформировать  представление  о  математике  как  части  общечеловеческой 
культуры, понимание значимости математики для общественного прогресса; 
– сформировать устойчивый интерес к математике; 
– выявить и развить математические и творческие способности. 
В курсе математики выделяется несколько содержательных линий. 
       1.  Числа  и  операции  над  ними.  Понятие  натурального  числа  является  одним 
из  центральных  понятий  начального  курса  математики.  Формирование  этого 
понятия  осуществляется  практически  в  течение  всех  лет  обучения.  Раскрывается 
это  понятие  на  конкретной  основе  в  результате  практического  оперирования 
конечными  предметными  множествами;  в  процессе  счета  предметов,  в  процессе 
измерения  величин.  В  результате  раскрываются  три  подхода  к  построению 
математической модели понятия «число»: количественное число, порядковое число, 
число как мера величины. 
       В  тесной  связи  с  понятием  числа  формируется  понятие  о  десятичной  системе 
счисления.  Раскрывается  оно  постепенно,  в  ходе  изучения  нумерации  и 
арифметических  операций  над  натуральными  числами.  При  изучении  нумерации 
деятельность  учащихся  направляется  на  осознание  позиционного  принципа 
десятичной системы счисления и на соотношение разрядных единиц. 
       Важное 
место 
в 
начальном 
курсе 
математики 
занимает 
понятие 
арифметической операции. Смысл каждой арифметической операции раскрывается 
на  конкретной  основе  в  процессе  выполнения  операций  над  группами  предметов, 
вводится  соответствующая  символика  и  терминология.  При  изучении  каждой 
операции рассматривается возможность ее обращения. 
        Важное  значение  при  изучении  операций  над  числами  имеет  усвоение 
табличных  случаев  сложения  и  умножения.  Чтобы  обеспечить  прочное  овладение 
ими,  необходимо,  во-первых,  своевременно  создать  у  детей  установку  на 
запоминание,  во-вторых,  практически  на  каждом  уроке  организовать  работу 
тренировочного  характера.  Задания,  предлагаемые  детям,  должны  отличаться 
разнообразием  и  включать  в  работу  всех  детей  класса.  Необходимо  использовать 
приемы,  формы  работы,  способствующие  поддержанию  интереса  детей,  а  также 
различные средства обратной связи. 
В предлагаемом курсе изучаются некоторые основные законы математики и 
их практические приложения: 
– коммутативный закон сложения и умножения; 
– ассоциативный закон сложения и умножения; 
– дистрибутивный закон умножения относительно сложения. 
        Все  эти  законы  изучаются  в  связи  с  арифметическими  операциями, 
рассматриваются  на  конкретном  материале  и  направлены,  главным  образом,  на 
формирование  вычислительных  навыков  учащихся,  на  умение  применять 
рациональные приемы вычислений. 
В  соответствии  с  требованиями  стандарта,  при  изучении  математики  в 
начальных  классах  у  детей  необходимо  сформировать  прочные  осознанные 
вычислительные  навыки,  в  некоторых  случаях  они  должны  быть  доведены  до 
автоматизма. 
Значение  вычислительных  навыков  состоит  не  только  в  том,  что  без  них 
учащиеся  не  в  состоянии  овладеть  содержанием  всех  последующих  разделов 
школьного курса математики. Без них они не в состоянии овладеть содержанием и 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Учебник  -  тетрадь iconУчебника.  
...
Учебник  -  тетрадь iconТема: Род и семья исток нравственных отношений Задачи
Оборудование: фотографии членов семей учащихся, генеалогическое древо семьи, полоски бумаги с названиями ценностей, учебник, тетрадь,...
Учебник  -  тетрадь iconУрок математики в 1-м классе по теме "Закрепление сложения в пределах 10"
Рисунок Алёнушки, брата, избушки, бабы Яги, печки, речки, яблоньки, учебник математики,, презентация, тетрадь, ручка
Учебник  -  тетрадь iconУрок по информатике «Графы. Вершины графов» (3 класс)
Оборудование: учебник тетрадь по информатике (авт. А. В. Горячев ), рисунки с изображением графов, мяч
Учебник  -  тетрадь iconУчебник стр. 6-23
Биболетова М. З. и др. Enjoy English: учебник английского языка для 5-6 классов/М. З. Биболетова. Обнинск: Титул, 2007. Биболетова...
Учебник  -  тетрадь iconУчитель биологии моу павловской сош имени А. К. Васильева Мельникова Е. В
Оборудование: учебник; рабочая тетрадь; набор цор; оборудование для лабораторной работы «Приготовление травяного лекарственного настоя...
Учебник  -  тетрадь iconУчебник-тетрадь Н. Б. Истоминой «Наглядная геометрия. 1 класс»
Целью учителя является создание условий на уроках и дополнительных занятиях для развития одаренных детей и обеспечение их образовательных...
Учебник  -  тетрадь iconПособие для учителя 2 класс  Допущено
В комплект учебных материалов курса «Информатика» для второго класса входят учебник, тетрадь проектов и методическое пособие - книга...
Учебник  -  тетрадь iconМетодические рекомендации для учителя Тетрадь  «русская женщина НА rendez-vous»
Первая рабочая тетрадь «Русская женщина на rendez-vous» посвящена «Грозе» А. Н. Островского. Ма
Учебник  -  тетрадь iconЛитература:   Плешаков А. А. Мир вокруг: учебник для 3 класса нач. шк.: в 2 частях. - 9-е изд. -М.: Просвещение,  2008. 144 с.: ил.   Плешаков  А.  А.  Рабочая  тетрадь  к  учебнику  для  3  класса  «Мир  вокруг  нас»
Фирсина О. А. На севере Европы. Урок с мультимедийным приложением (окружающий мир, 3 класс). 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница