7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть




Скачать 97.66 Kb.
Название7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть
Дата конвертации05.10.2012
Размер97.66 Kb.
ТипКонтрольная работа
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть. Всего 120 часов.



















1

2

3
4

5

6

7

8

9


10

11


12

13

14


15

16


17
18

19

20

21
22


24

25
26

26
27
28

29

30
31


32

31


33


34

35


36


37
39
40


41

42


43

44



1

2

3-4
5

6

7-9

10

11

12

13-14

15-18
19
20

21-22


23-24

25-27

28029


30-31

32

33

34


35-36


37-38
39-40

41-42

43, 44, 45

46

47

48, 49

50
51

52
53

54, 55, 56
57, 58

59, 60

61

62,63,64
65, 66, 67

68, 69

70

71
72

73-75


76

77-78


79-80


81-82
83
84

85-87


88-89


90-91

92

93
94


95-96

97-99


100-103

104-108
109
110

111

112-120

Выражения, тождества, уравнения.

Числовые выражения

Выражения с переменными

Сравнение значений выражений.

Свойства действий над числами.
Тождества.

Тождественные преобра-зования выражений.
Обобщающий урок.

Контрольная работа №1.

Уравнение и его корни.

Линейное уравнение с од-ной переменной.

Решение задач с помощью уравнений.

Контрольная работа №2.

Функции

Что такое функция

Вычисление значений функции по формуле.

График функции.

Линейная функция и ее график.


Прямая пропорциональ-ность.

Взаимное расположение графиков линейных функций.

Обобщающий урок.

Контрольная работа

Урок обобщения, коррекции знаний.

Степень с натуральным показателем

Определение степени с натуральным показателем.


Умножение и деление степеней.
Возведение в степень произведения и степени.

Одночлен.

Стандартный вид одночлена.

Умножение одночленов. Возведение одночлена в степень

Функция у=х2

Функция у=х3

Абсолютная и относитель-ная погрешности.
Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа 34.

Урок обобщения и коррекции знаний.


4 глава. Многочлены.

Многочлен и его стан-дартный вид.
Сложение и вычитание многочленов.

Умножение одночлена на многочлен
Решение текстовых задач

Контрольная работа №5

Вынесение общего множителя за скобки

Умножение многочлена на многочлен


Разложение многочлена на множители способом группировки

Доказательство тождеств

Подготовка к контрольной работе

Контрольная работа №6

Глава 5. Формулы сокращенного умножения.

Возведение в квадрат суммы и разности двух выражений.

Разложение на множители с помощью формул квадрата суммы

Возведение в куб квадрат суммы и разности двух выражений.

Умножение разности двух выражений на их сумму.


Разложение разности квадратов на множители.

Подготовка к контрольной работе.

Контрольная работа №7.

Сумма и разность кубов 2 выражений.


Преобразование целых выражений в многочлен.


Применение различных способов для разложения на множители.

Контрольная работа №8.

Системы линейных уравнений.

Линейное уравнение с дву-мя переменными

График линейного урав-нения с двумя переменными
Системы линейных уравнений с двумя переменными

Способ подстановки


Способ сложения

Решение задач с помощью систем уравнений

Подготовка к контрольной работе

Контрольная работа №9

Урок обобщения, коррекции знаний

Повторение.

Решение задач

19
1

1

2
1

1

3

1

1

1

2

4
1

15

1

2


2

3

2


2

1

1

1
18
2


2
2

2

3

1

1

2

1
1

1

20

1

3
2

2

1

3
3

2

1

1
1
20

3


1

2


2


2
1
1

3


2


2

1

19
1
1


2

3


4

5
1
1

1
9



Знать основные свойства сложения и умножения чисел, уметь выполнять наиболее рациональным способом.

Уметь составлять тождество, опре-делять, является ли равенство тож-деством.

На основе свойств действий над числами уметь выполнять тождественные преобразования выражений.
Знать: определение корня уравнения, что значит решить уравнение.

Уметь решать линейное уравнение вида ах = в; ввести понятие параметра, проводить исследования.

Уметь решать задачи с помощью уравнений.

Уметь по формуле для любого значения аргумента находить соответствующее значение функции путем вычислений.

Знать определение графика фун-кции, уметь с помощью графика функции находить значение фун-кции, соответствующее заданному значению аргумента.

Знать определение линейной функции, что является графиком линейной функции и уметь строить графики линейных функций, читать график линейной функции.

Знать определение прямой пропорциональности, уметь строить график прямой пропорциональности, читать график.

Ввести понятие углового коэффициента; знать, что если угловой коэффициенты прямых раз-

личные, то прямые пересекаются; если угловые коэффициенты одинаковые, то прямые параллельны.

Знать определение степени числа с натуральными показателями. Уметь вычислять значения выражений, содержащих степени.

Знать основное свойство степени и правило умножения степеней, правило деления степеней, уметь записывать в виде степени выражение, находить значения выражений.

Знать правило возведения в степень произведения и правило возведения в степень степени; уметь пользоваться правилами при нахождении значений выражений.

Уметь называть коэффициенты одночлена, приводить одночлен к стандартному виду.

Уметь выполнять умножение одночленов и возводить одночлен в степень.

Уметь строить и читать графики функций у=х2 и у=х3.

Знать определение относительной и абсолютной погрешности; уметь вычислять абсолютную и относи-тельную погрешности приближения.

Знать понятие многочлена и его стандартного вида, степени мно-гочлена, уметь выполнять приве-дение подобных членов многочлена.

Уметь выполнять сложение и вычитание многочленов.

Уметь преобразовывать произве-дение одночлена и многочлена в одночлен стандартного вида.

Уметь составлять уравнения по условию задачи и решать их.

Уметь выносить за скобки общий множитель.

Знать правило умножения мно-гочлена на многочлен, уметь преобразовать произведение любых двух многочленов в многочлен стандартного вида.

Уметь выполнять разложение многочлена на множители способом группировки.

Иметь навыки тождественных преобразований выражений.

Знать формулу (а+в)22+2ав+в2, уметь применять формулы в преобразованиях целых выражений в многочлены.

Уметь применять формулы (а+в)2=

а2+2ав+в2 в разложении многочленов на множители.

Знать формулы

(а+в)3= а3+3а2 в+3ав23 в преобра-зованиях целых выражений в мно-гочлены.

Уметь применять формулу

(а+в)(а-в)=а22 для сокращенного умножения разности двух выражений на сумму.

Уметь применять формулу

а22 =(а+в) (а-в)для разложения на множители.

Знать формулы

а3 3=(а+в) (а2 +ав+в2) уметь применять их для разложения на множители.

Иметь представление о целых выражениях, иметь навыки преобразования целых выражений в многочлен.

Уметь применять формулы сокращенного умножения при рассмотрении различных способов разложения на множители.

Иметь представление об уравнении с двумя переменными, о графике линейного уравнения с двумя переменными.

Знать, что значит «решить систему 2 уравнений с двумя переменными», уметь выражать одну переменную через другую; знать графический способ решения систем уравнений.

Уметь решать систему двух линейных уравнений с двумя переменными способом подстановки.

Уметь решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными способом сложения.

Похожие:

7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть iconРабочая программа по алгебре для 7 класса (первая четверть 5 часов в неделю, вторая, третья, четвертая 3 часа в неделю, всего 120 часов в год)
Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика 5 – 11 кл./Сост. Г. М. Кузнецова, Н. Г. Миндюк. – 3-е издание,...
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть iconПрактического занятия
Количество часов по четвертям: 1 четверть 9 ч., 2 четверть – 7 ч., 3 четверть 10 ч., 4 четверть 8 ч
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть iconК учебнику "Букварь" ч. П (послебукварный период) для 1 класса четырёхлетней 
Ш четверть 4 часа х 10 недель= 40 часов.  На чтение – 31 час, на слушание – 9 часов. 
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть iconПрограмма элективного курса по информатике «Программируем на языке Паскаль»
Количество часов в неделю – 10 класс 2 часа, 11 класс (I полугодие) – 2 часа всего – 102 учебных часа
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть icon10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов
Знать определение функций, об-ласть определения функций, область значения функции; уметь строить графики путем переноса графика f...
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть iconКонтрольная работа по математике за I четверть (4 класс)
Контрольная работа за I четверть проверяет знания учащихся по следующим изученным темам
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть iconПлан учебно-воспитательной работы 5 а класса на 2005-2006 учебный год Воспитатель: Трофимова Светлана Николаевна
Ответственный за журнал – Манеева Ксения (I четверть), Васильева Виктория (II четверть)
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть iconПояснительная записка 136 часов (2 часа в неделю) (8 класс 68 часов, 9 класс 68 часов)
Рабочая программа составлена на основании Примерной программы основного общего образования по химии, а также программы курса химии...
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть icon5 класс Раздел «Что стало бы с музыкой, если бы не было литературы» 1 четверть (9 часов)
Сформировать представления учащихся о роли литературы в появлении новых музыкальных жанров и произведений
7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть iconУчебник: Макарычев Ю. Н., Миндюк Н. Г., Нешков К. И. и др.  Алгебра 7 класс: 

Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница