10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов




Скачать 86.32 Kb.
Название10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов
Дата конвертации05.10.2012
Размер86.32 Kb.
ТипКонтрольная работа
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов.


П.

ур.

Темы

К.ч

Знания, умения, навыки учащихся



1
2


3

4

4

5
6


7


8

9


10

11
11


12


13

14

115

16

17
18

19


20

21
22
23


24

25





1-3
4-6
7
8-10

11-12

13

14-16
17-18


19-21

22-23
24

25-27

28-30


31-32

33-36
37-38
39
40


41-42

43

44-47

48-49

50-52
53

54

55-57

58-60


61-62

63-65
66


67-68
69-71


72-74

75-77
78

79-83

84

85


Тригонометрические функции числового аргумента

Синус, косинус, тангенс и котангенс (повторение).

Тригонометрические функции и их графики.

Контрольная работа №1.

Основные свойства функций.

Функции и их графики

Четные и нечетные функции

Периодические функции

Возрастание и убывание функций. Экстремумы.

Исследование функций


Свойства тригонометрических функций
Решение задач по темам из $1,$2

Контрольная работа №2

Решение тригонометрических уравнений

Арксинус, арккосинус, арк-тангенс
Решение простейших тригоно-метрических уравнений

Решение простейших триго-нометрических неравенств
Примеры решения тригоно-метрических уравнений

Примеры решения тригонометрических систем

Контрольная работа №3

Производная

Приращение функции


Понятие о производной

О непрерывности функции и предельном переходе


Правила вычисления производ-ных
Производная сложной функции

Производные тригономет-рических функций

Обобщающий урок

Контрольная работа №4

Применение непрерывности и производной

Применение непрерывности

Метод интервалов
Касательная к графику функции


Приближенные вычисления

Производная в физике и технике
Контрольная работа №5
Применение производной к исследованию функций

Признак возрастания (убывания) функции

Критические точки функции, максимумы, минимумы

Примеры применения произ-водной к исследованию фун-кций

Наибольшее и наименьшее значения функции

Контрольная работа №6

Повторение курса алгебры за 10 класс

Решение задач на повторение

Контрольная работа №7

Решение задач

7
3
3
1

17

3

2

1

3
2


3

2
1

15
3

3


2

4
2
1

15

1


2

1

4

2

3
1

1

12
3

3


2

3
1
12
2
3


3

3
1

7
5

1

1



Уметь строить графики функций

у=sinx, y=cosx, y=tgx, знать свойства функций, иллюстрировать свойства функций на графиках.

Знать определение функций, об-ласть определения функций, область значения функции; уметь строить графики путем переноса графика f на вектор (0;в) вдоль оси ординат, вдоль оси абсцисс на вектор (а;0); растяжением с коэффициентом к вдоль оси абсцисс, вдоль оси ординат.

Знать определение четной и нечет-ной функции, свойства графиков четной и нечетной функций.

Знать, чему равен наименьший положительный период функций у

у=sinx, y=cosx, y=tgx, y=ctg(x), что для построения графика периоди-ческой функции с периодом

Т достаточно провести построение на отрезке длины Т и затем получен-ный график параллельно перенести на расстояния Пт вправо и влево вдоль оси ОХ; уметь находить Т сложных функций.

Знать определение убывающей и возрастающей функций, уметь нахо-дить промежутки возрастающих и убывающих функций, определить точки минимума и максимума функций.

Уметь проводить исследование функций, придерживаясь схемы, описанной в книге, строить графики функций, если известны ее свойства.

Знать свойства тригонометрических функций, уметь решать задачи, применяя свойства тригонометрических функций.

Знать теорему о корне, которой удобно пользоваться при решении уравнений

Уметь выводить формулы корней уравнений sinx = а, сosx,=а, tgx=а,, ctg(x)=а; применять эти формулы при решении уравнений, иллюстрировать на единичной окружности; знать особые формы записи решений уравнений для а=1,

-1,0

Уметь отмечать на единичной окружности точки, для которых соответствующие значения t удов-летворяют данному неравенству; правильно записать решения, учи-тывая периодичность тригономет-рических функций.

Уметь решать более сложные тригонометрические уравнения, используя формулы тригонометрии, введением новой переменной, однородные уравнения, делением на сosx, сos 2x, сos 3 x и т.д.

Уметь решать тригонометрические системы.
Уметь выражать ∆f и через х0 и ∆f, знать понятие «секущая» к графику f, уметь находить угловой коэффициент секущей.

Знать, что производная функции f в точке х0 есть число, к которому стремится разностное отношение

при ∆х 0, что производная в точке

х0 есть угловой коэффициент касательной к графику функции, уметь находить производную различных функций пользуясь определением производной.

Знать и уметь доказывать теорему 1, знать лемму о связи между диф-ференцируемостью и непрерыв-ностью функций в точке х0, правила 2и3; формулу производной степенной функции, уметь пользо-ваться этими формулами.

Уметь представлять сложные функции в виде композиции более простых функций; знать и уметь пользоваться формулой производной сложной функции.

Знать и уметь пользоваться формулами производных тригонометрических функций.


Знать определение непрерывной функции, уметь методом интервалов решать неравенства.

Уметь проводить касательные к графику функции в данной точке, знать геометрический смысл углового коэффициента касательной; уметь находить тангенс угла наклона к оси абсцисс касательной, писать уравнение касательной к графику функции f в данных точках.

Уметь вычислять с помощью формул 1, 2, 3 приближенные значения функций в точках.

Знать механический смысл производной, уметь находить скорость движущегося тела, его ускорение.

Уметь рисовать эскиз графика любой возрастающей (убывающей) функций, знать достаточный признак возрастания (убывания функций), уметь находить промежутки возрастания, убывания функций.

Уметь находить критические точки функции, определять какие из них являются точками максимума, а какие точками минимума.

Уметь проводить исследование функции и строить ее график.
Уметь находить наибольшее и наименьшее значения функции, имеющей на отрезке конечное число критических точек.

Похожие:

10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов icon7 класс, алгебра, Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть
Макарычев. 5 часов внеделю-1 четверть, 3 часа в неделю – вторая четверть. Всего 120 часов
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов iconПрограмма элективного курса по информатике «Программируем на языке Паскаль»
Количество часов в неделю – 10 класс 2 часа, 11 класс (I полугодие) – 2 часа всего – 102 учебных часа
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов iconПояснительная записка по литературе Класс
Всего: 102 часа (из расчёта 3 часа в неделю); из них рр –9 ч.; контрольных работ; икт – ч
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов iconПримерная программа по направлению «Технология. Обслуживающий труд.»
Данная программа рассчитана на учащихся 5-11 класса, с учебной нагрузкой 2 часа в неделю. Всего за учебный год 5,6 классы 70;7-8,11-68;...
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов icon11 класс Всего – 68 часов (2 часа в неделю)
Периодический закон и периодическая система химические элементов Д. И. Менделеева и строение атома
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов iconПоурочное планирование изучения геометрии в 8 классе 8 класс (2 часа в неделю, всего 68 часов)
Учебно-методический комплект «Геометрия, 7–9», авторы Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кодомцев и др
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов iconРазвернутое планирование по геометрии, 8 класс. Л. С. Атанасян, В. Ф. Бутузов, С. Б. Кадомцев и др. 2 часа в неделю, всего 70 часов
Составлена Дюсембаевой Б. У. на основе Программы общеобразовательных учреждений по геометрии, 7-9 классы
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов icon-
Всего: 68 часов (из расчёта 2 часа в неделю); из них рр –7 ч.; Внеклассное чтение – 7 ч.; Икт – ч
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов iconПояснительная записка 136 часов (2 часа в неделю) (8 класс 68 часов, 9 класс 68 часов)
Рабочая программа составлена на основании Примерной программы основного общего образования по химии, а также программы курса химии...
10 класс, алгебра, Колмогоров. 2 часа внеделю-1 полугодие, 3 часа во 2 полугодии–. Всего 85 часов iconТематическое планирование   по Всеобщей истории и Истории России (объединенное планирование)  Классы
Кол-во часов   Всего: 60 часов; в неделю 2 часа  Плановых контрольных уроков 2, тестов 10 ч.; 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница