2. Закон РФ «Об образовании». 




Скачать 36.36 Kb.
PDF просмотр
Название2. Закон РФ «Об образовании». 
Дата конвертации05.10.2012
Размер36.36 Kb.
ТипЗакон
Рабочая программа по алгебре, 7 класс 
 
1.Пояснительная записка 
 
1.1  Правовая основа разработки и утверждения рабочих программ 
Федеральный уровень 
1. Государственный образовательный стандарт общего образования (федеральный компонент). 
2. Закон РФ «Об образовании». 
3. Типовые положения об образовательных учреждениях. 
4.  Федеральный  компонент  государственного  образовательного  стандарта  основного  общего 
образования по математике. 
5.  Федеральный  перечень  учебников,  рекомендованных  (допущенных)  к  использованию  в 
образовательном процессе. 
6. Примерная программа основного общего образования по математике 
7.  Требования  к  оснащению  образовательного  процесса  в  соответствии  с  содержательным 
наполнением  учебных  предметов  федерального  компонента  государственного  образовательного 
стандарта. 
8.  Гигиенические  требования  к  условиям  обучения  в  общеобразовательных  учреждениях. 
Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН. 
Региональный уровень 
1. Закон Свердловской области «Об образовании». 
2.  Государственный  образовательный  стандарт  общего  образования  (региональный    компонент 
Свердловской области). 
3.  Примерные  (типовые)  образовательные  программы,  рекомендованные  к  использованию 
Министерством общего и профессионального образования Свердловской области. 
Локальный уровень 
1.  Устав  муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней  общеобразовательной 
школы №6. 
2.  Образовательная  программа  муниципального  общеобразовательного  учреждения  средней 
общеобразовательной школы №6. 
3. Положение о рабочих программах муниципального общеобразовательного учреждения средней 
общеобразовательной школы №6. 
4. 
Учебный 
план 
муниципального 
общеобразовательного 
учреждения 
средней 
общеобразовательной школы №6. 
 
1.2 Цели, задачи и специфика курса, представленного в Рабочей программе 
Общеучебные цели изучения курса: 
-овладение  математическими  знаниями,  необходимыми  для  изучения  физики,  химии  и  для 
продолжения образования; 
-развитие интереса к алгебре , формирование любознательности; 
-развитие  индивидуальных  способностей,  творческой  активности,  умения  выбирать  пути 
решения задач; 
-подведение к пониманию значимости математики в развитии общества. 
Задачи курса: 
-развитие  и  углубление  вычислительных  навыков  и  умений  до  уровня,  позволяющего 
уверенно применять знания при решении задач математики, физики и химии: 

 

-ввести  понятие  функции  и  научить  правильно  применять  знания  о  функции  в  старших 
классах; 
-систематизировать и обобщить сведения о преобразовании выражений, решении линейных 
уравнений; 
-изучить  формулы  умножения  и  научить  уверенно,  применять  эти  формулы  при 
преобразовании выражений и решении уравнений; 
-научить решать системы уравнений и текстовые задачи с помощью систем; 
-ввести  понятие  степени  с  натуральным  показателем  и  научить    упрощать  выражения  со 
степенями, находить значения выражений со степенями. 
 Данная  рабочая  программа  по  алгебре  для 7 класса  общеобразовательной  школы 
соответствует основной     стратегии развития школы: 
 - ориентации нового содержания образования на развитие личности; 
 - реализации деятельностного подхода к обучению; 
- обучению ключевым компетенциям (готовности учащихся использовать усвоенные 
знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач) 
и  привитие  общих  умений,  навыков,  способов  деятельности  как  существенных    элементов 
культуры,  являющихся необходимым условием развития и социализации учащихся; 
-  обеспечению  пропедевтической  работы,  направленной  на    раннюю  профилизацию 
учащихся  (в  связи  с  выбранной  стратегией  развития 2-ух  профильного  обучения  старшей 
школы – гуманитарного и естественнонаучного) с возможным переходом на ИУП. 
Программа рассчитана на 102 учебных часа
 
1.6 Содержание образования 
 

1.  Алгебраические выражения 
Числовые выражения. Алгебраические выражения» Формулы. Свойства арифметических 
действий. Правила раскрытия скобок. 
Повторяемые  правила  действий  с  рациональными  числами  являются  основой  как  для 
изучения данной темы, так и всего курса алгебры.. 
Основная  цель — систематизировать  и  обобщить  сведения  о  числовых  выражениях, 
полученные  в  курсе  математики 5—6 классов;  сформировать  понятие  алгебраического 
выражения,  систематизировать  сведения  о  преобразованиях  алгебраических  выражений, 
приобретенные учащимися при изучении курса математики 5—6 классов. 
2.  Уравнения с одним неизвестным 
Уравнение  и  его  корни.  Уравнения  с  одним  неизвестным,  сводящиеся  к  линейным. 
Решение задач с помощью уравнений. 
Основная  цель — систематизировать  сведения  с  решении  уравнений  с  одним 
неизвестным; сформировать умение решать уравнения, сводящиеся к линейным. 

 

3.  Одночлены и многочлены 
Степень  с  натуральным  показателем  и  ее  свойства.  Одночлен.  Многочлен.  Сложение, 
вычитание и умножение многочленов. Деление одночлена и многочлена на одночлен. 
Основная  цель — выработать  умение  выполнять  действия  над  степенями  с 
натуральными показателями, действия сложения, вычитания и умножения многочленов. 
В  данной  теме  дается  определение  степени  с  натуральным  показателем.  Понятие 
стандартного  вида  числа  большего 10 и  запись  чисел  в  виде  суммы  разрядных  слагаемых 
используются для иллюстрации применения понятия степени с натуральным показателем. 
4.  Разложение многочленов на множители 
Вынесение общего множителя за скобки. Способ группировки. Формулы сокращенного 
умножения: (а b) (а - b) = а2 b2, (а ± b)2 = а2± 2аb b2. 
Основная  цель — выработать  умения  выполнять  разложение  многочленов  на 
множители  различными  способами  и  применять  формулы  сокращенного  умножения  для 
преобразований алгебраических выражений. 
При изучении данной темы рассматриваются такие способы разложения на множители, 
как  вынесение  общего  множителя  за  скобки,  группировка,  использование  формул 
сокращенного умножения. Объектом пристального внимания рекомендуется сделать темы 
«Способ  группировки»  и  «Применение  нескольких  способов  разложения  на  множители» 
как  традиционно  трудные,  но  необходимые  для  подготовки  к  изучению  темы 
«Алгебраические дроби». 
5.  Алгебраические дроби 
 
Алгебраическая  дробь.  Сокращение  дробей.  Сложение,  вычитание,  умножение  и 
деление алгебраических дробей. Совместные действия над алгебраическими дробями. 
Основная  цель — выработать  умение  выполнять  преобразования  алгебраических 
дробей. 
Изучение  темы  начинается  с  введения  понятия  алгебраической  дроби,  ее  числового 
значения  и  допустимых  значений  букв.  Здесь  же  принимается  важное  для  изучения  в 
основной  школе  условие:  буквы,  входящие  в  алгебраическую  дробь,  принимают  лишь 
допустимые значения. 
Регулярное  повторение  правил  действий  с  обыкновенными  дробями  существенно 
облегчает  трудности  изучения  темы.  Поэтому  важное  место  в  теме  отводится 
сопоставлению алгоритмов действий над обыкновенными и алгебраическими дробями. 
6.  Линейная функция и ее график 
Прямоугольная  система  координат  на  плоскости.  Понятие  функции.  Способы задания 
функции. График функции. Функция у кх и ее график. Линейная функция и ее график. 
Основная  цель — сформировать  представление  о  числовой  функции  на  примере 
линейной функции. 
Данная  тема  является  начальным  этапом  в  обеспечении  систематической 
функциональной  подготовки  учащихся.  Здесь  вводятся  такие  понятия,  как  «функция», 
«функциональная зависимость», «независимая переменная», «график функции». Функция 

 

трактуется  как  зависимая  переменная.  Так  как  в 7 и 8 классах  конкретные  функции 
определены  на  множестве  всех  действительных  чисел,  то  на  данном  этапе  изучения 
функции вопрос об области ее определения в явном виде не ставится. 
Рассматриваются  способы  задания  функции.  Начинается  работа  по  формированию  у 
учащихся  умений  находить  значение  функции,  заданной  формулой,  графиком,  по 
известному значению аргумента, по графику функции определять значение аргумента, если 
значение функции задано 
7. Системы уравнений с двумя неизвестными. 
 Система  уравнений с двумя неизвестными. Решение системы уравнений первой степени с 
двумя неизвестными способами подстановки и сложения, графическим способом. Решение 
задач методом составления систем уравнений. 
Основная цель — научить решать системы линейных  уравнений с двумя неизвестными 
различными способами и использовать полученные навыки при решении задач. 
Изучение систем уравнений распределяется между курсами 7-8 классов. В 7 классе вводится 
понятие  системы  уравнений  и  рассматриваются  системы  линейных  уравнений  с  двумя 
неизвестными.  Основное  внимание  при  обучении  решению  систем  уравнений  уделяется 
способам  подстановки  и  сложения.  Графический  способ  используется  для  иллюстрации 
наличия или отсутствия решений системы.    
Требования к уровню подготовки учащихся  класса 
Учащиеся должны: 
Знать и понимать  
-  математический язык; 
-  свойства степени с натуральным показателем; 

-  определение одночлена и многочлена, операции над одночленами и многочленами; форму-
лы сокращенного умножения; способы разложения на множители; 
-  определение алгебраической дроби, операции над алгебраическим дробями; 
-  линейную функцию, её свойства и график; 
-  определение уравнения с одним неизвестным, корня уравнения, свойства, с помощью которых 
решаются уравнения первой степени с одним неизвестным; 
-  способы решения системы двух линейных уравнений с двумя переменными. 
 Уметь:  
-  составлять математическую модель при решении задач; 
-  решать уравнения первой степени с одним неизвестным; 
-  выполнять  действия  над  степенями  с  натуральными  показателями,  показателем,  не  равным 
нулю, используя свойства степеней; 
-  выполнять  арифметические  операции  над  одночленами  и  многочленами,  раскладывать 
многочлены на множители, используя метод вынесения общего множителя за скобки, метод 
группировки, формулы сокращенного умножения; 
-  выполнять арифметические действия с алгебраическими дробями; 
-  строить графики линейной  функции; 
-  решать системы двух линейных уравнений с двумя переменными 
      Владеть  компетенциями:  познавательной,  коммуникативной,  информационной  и  рефлек-
сивной. 
 
Формы контроля 
Текущий (математический диктант, тест, самостоятельная работа); 

 

Промежуточный (тест, самостоятельная работа, практическая работа); 
Итоговый (контрольная работа). 
 
 Учебная литература для учащихся. 
1.  Алимов Щ.А., Колягин Ю.М. и др. Алгебра 7.- М.: Просвещение, 2007г. 
2.  Звавич  Л.И.,  Кузнецова  Л.В.и  др.  Дидактические  материалы  Алгебра 7 класс.-  М.: 
Просвещение,2007г. 
3.  Алгебра.  Рабочая  тетрадь  для 7 класса  общеобразовательных  учреждений.  Авторы: 
Ю.М.Колягин, Ю.В.Сидоров, М.В.Ткачева и др.-М.: Просвещение, 2004г. 
 

 

Календарно-тематическое планирование уроков 
 
Предмет Алгебра 
Классы 7   
 
Количество часов на год:  всего 102 час, в неделю 3 ч –1, 2,3,4 четверть  
Плановых контрольных работ – 7, Административных КР – 2 
 
Учебник: Алимов Ш.А. и др. Алгебра. Учебник для 7класса. Москва, 2007г. 
№ 
Содержание 
Кол-во
Дата 
 
урока 
часов 
 
I.  Алгебраические выражения.
10
1. 
Числовые  выражения. 1

Алгебраические выражения. 1
3-4 
Алгебраические равенства. Формулы
2
5-6 
Свойства арифметических действий
2
7-8 
Правила раскрытия скобок 
2

Контрольная работа №1 1
10 
Работа над ошибками 
1
 
II. Уравнения с одним неизвестным.
8
11. 
Уравнение и его корни 
1
12-13 
 Решение уравнений с одним неизвестным, 
2
сводящиеся к линейным 
14-16 
Решение задач с помощью уравнений
3
17 
Контрольная работа №2 1
18 
Работа над ошибками 
1
    
III. Одночлены и многочлены.
17
19-20 
Степень с натуральным показателем
2

 

21-22 
Свойства степени с натуральным 
2
показателем 
23 
Одночлен. Стандартный вид одночленов.
1
24-25 
Умножение одночленов 
2
26 
Многочлены 
1
27 
Приведение подобных слагаемых
1
28 
Сложение и вычитание многочленов
1
29 
Умножение многочлена на одночлен
1
30-31 
Умножение многочлена на многочлен
2
32-33 
Деление многочлена и одночлена на 
2
многочлен 
34 
Контрольная работа №3 
1
 
35 
Работа над ошибками 
1
 
IV. Разложение многочлена на 
17
множители. 
Административная контрольная работа. 
36-38 
Вынесение общего множителя за скобки
3
39-41 
Способ группировки 
3
42-44 
Формула разности квадратов 
3
45-48 
Квадрат суммы. Квадрат разности.
4
49-50 
Применение нескольких способов 
2
разложения многочлена на множители. 
51 
Контрольная работа №4 1
52 
Работа над ошибками 
1
 
V. Алгебраические дроби.
18
53-55 
Алгебраическая дробь. Сокращение дробей
3
56-57 
Приведение дробей к общему знаменателю.
2

 

58-61 
Сложение и вычитание алгебраических 
4
дробей. 
62-64 
Умножение и деление алгебраических 
3
дробей. 
65-68 
Совместные действия над алгебраическими 
4
дробями. 
69 
Контрольная работа №5 1
70 
Работа над ошибками 
1
 
VI. Линейная функция и ее график.
10
71 
Прямоугольная система координат
1
72-73 
Функция. 2
74-76 
Функция y = kx и её график 
3
77-79 
Линейная функция и её график
3
80 
Контрольная работа №6 1
81 
Работа над ошибками 
1
 
VII. Системы двух уравнений с двумя 
12
неизвестными. 
82 
Системы уравнений 
1
83-84 
Способ подстановки 
2
85-87 
Способ сложения 
3
88 
Графический способ решения систем
1
89-91 
Решение задач с помощью систем уравнений
3
92 
Контрольная работа №7 1
93 
Работа над ошибками 
1
94-100  VIII. Повторение. Решение задач.
7
101 
Административная к/р. 
2
102 
Работа над ошибками 
 

 


Похожие:

2. Закон РФ «Об образовании».  icon Закон рф от 10. 07. 1992 № 3266-1  «Об образовании» с изменениями и 
Закон Тамбовской области  от 29. 12. 1999 № 96-з «Об образовании в  Тамбовской области» (с изменениями и дополнениями)
2. Закон РФ «Об образовании».  iconЗакон об образовании РФ 

2. Закон РФ «Об образовании».  icon2. Закон РФ «Об образовании». 
Федеральный компонент государственного образовательного стандарта основного общего 
2. Закон РФ «Об образовании».  iconЗакон РФ «Об образовании»
Муниципальное общеобразовательное учреждение Каменская средняя общеобразовательная школа
2. Закон РФ «Об образовании».  iconЗакон РФ «об образовании»
Ответственность педагогических и руководящих работников за  ведение классного журнала. 
2. Закон РФ «Об образовании».  iconЗакон рф «Об образовании»
Рабочая   программа   по   математике   для   4   класса   разработана     на   основе 
2. Закон РФ «Об образовании».  icon2. Закон РФ «Об образовании». 
Государственный образовательный стандарт общего образования (федеральный компонент). 
2. Закон РФ «Об образовании».  icon  Закон  РФ «Об образовании» ст. 14,15. 
Программа    вступает  в  силу    с  сентября  2011-2012  учебного  года  и  будет 
2. Закон РФ «Об образовании».  icon“Краснолиманская средняя общеобразовательная школа 
В  1992  году  в  Российской  Федерации  принят  Закон    «Об    образовании»  –  нормативный 
2. Закон РФ «Об образовании».  iconЗакон Российской Федерации "Об образовании"
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования город Нягань
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница