Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007




Скачать 165.96 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007
страница1/13
профессор
Дата конвертации05.10.2012
Размер165.96 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13
ПРОГРАММЫ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ
УЧРЕЖДЕНИЙ
Н. Б. Истомина
МАТЕМАТИКА
Программа
и поурочно тематическое
планирование
5–6 классы
Смоленск
Ассоциация XXI век
2007

УДК 372.8:811.111
ББК 74.26
П 78
Программы общеобразовательных учреждений
П 78
Математика:  программа  и  поурочно тематическое  плани
рование: 5–6 классы / Н. Б. Истомина. – Смоленск: Ассоциация
XXI век, 2007. – 40 с. – ISBN 978 5 89308 464 1
Программа  по  математике  для  5–6  классов  общеобразовательных  учрежде
ний создана специально для учителей, ведущих (или предполагающих вести) уро
ки математики по программе и учебникам Н. Б. Истоминой.
УДК 372.8:811.111
ББК 74.26

ISBN 978 5 89308 464 1
© Истомина Н.Б., текст, 2007
© Издательство «Ассоциация XXI век», 2007
Все права защищены

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА 
УЧЕБНО МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКТА 
ПО МАТЕМАТИКЕ ДЛЯ 5–6 КЛАССОВ
Учебники  «Математика  5  класс»  и  «Математика 
6  класс»  (автор  Н. Б. Истомина)  используются  в  школь
ной практике с 1998 года (1 е издание).
В  2000  году  они  были  переработаны,  получили  гриф
Министерства  образования  Российской  Федерации  и
стали  активно  использоваться  учителями,  обеспечивая
преемственность  обучения  математике  в  начальной
(учебники математики для 1–4 классов, автор профессор
Н. Б. Истомина) и основной школе.
Это  позволило  проанализировать  результаты  работы
по  учебникам  математики  для  5–6  классов,  выявить  их
недостатки и достоинства, внести коррективы в содержа
ние  заданий  и  их  последовательность,  привести  учеб
ники  в  соответствие  с  современными  целями  обучения
(стандарт основного общего образования по математике) 
и  учесть  пожелания  учителей,  связанные  с  изложением 
в  учебнике  отдельных  вопросов.  В  2006  году  учебники
получили  гриф  Министерства  образования  и  науки
Российской Федерации и были включены в федеральный
перечень учебников.
В  предлагаемом  учебно методическом  комплекте 
по математике для 5–6 классов получает дальнейшее раз
витие та методическая концепция обучения, которая ре
ализована в учебно методическом комплекте по матема
тике для 1–4 классов (автор профессор Н. Б. Истомина).
Суть  данной  концепции  заключается  в  целенаправ
ленном  развитии  мышления  всех  учащихся  в  процессе
усвоения программного содержания.
Критерием развития мышления в русле данной кон
цепции  является  сформированность  таких  приёмов
умственной  деятельности,  как  анализ  и  синтез,  сравне
ние, аналогия, классификация и обобщение. По мнению
психологов, овладев этими приёмами, ученики становят
ся  более  самостоятельными  в  решении  учебных  задач
(общих,  локальных  и  частных)  и  могут  рационально
строить  свою  деятельность,  направленную  на  усвоение
знаний, умений и навыков.
3
О б щ а я   х а р а к т е р и с т и к а   У М К   п о   м а т е м а т и к е  
д л я   5 – 6   к л а с с о в

Единая методическая концепция для курса «Матема
тика» в 1–6 классах обусловлена как одноимённым наз
ванием курса в 1–4 и 5–6 классах, так и необходимостью
создания  дидактических  условий  для  преемственности
обучения  математике  в  начальной  и  основной  школе 
не только в плане предметного содержания, но и в плане
организации учебной деятельности школьников, направ
ленной на его усвоение.
Для  разъяснения  заявленной  методической  концеп
ции  необходимо  обратиться  к  психологической  науке,
которая давно доказала тот факт, что психическое разви
тие  человека,  особенно  умственное,  осуществляется
только  в  условиях  преодоления  препятствий,  интеллек
туальных трудностей, в обстановке потребности в новых
знаниях.  Результаты  исследований  показали,  что  одним 
из  главных  условий,  обеспечивающих  развитие  мышле
ния учащихся в процессе обучения, является постановка
проблемных  заданий, 
вызывающих  проблемные  ситуа
ции. При этом следует иметь в виду, что понятия «проб
лемное  задание»  и  «проблемная  ситуация»  не  тождест
венны. Проблемная ситуация характеризует прежде всего
психическое состояние школьника, связанное с началом
его мыслительной деятельности. Основными компонен
тами проблемной ситуации являются: неизвестное, кото
рое  должно  быть  раскрыто  (найдено),  потребность  уча
щихся  «открыть»  это  неизвестное  и  их  возможности 
в анализе условия задания и «открытия» нового.
К  сожалению,  методисты  крайне  редко  пользуются
понятием  «проблемная  ситуация»,  хотя  при  разработке
проблемных  заданий  важно  предвидение  той  проблем
ной ситуации, которая возникнет в процессе их выполне
ния детьми. Обычно к проблемным заданиям методисты
(и  учителя  математики)  относят  нестандартные  задачи
или  задачи  повышенной  трудности.  Однако  не  всякую
нестандартную  задачу  можно  назвать  проблемным  зада
нием, а только ту, которая создаёт проблемную ситуацию,
то  есть,  как  было  сказано  выше,  –  определённое  пси
хическое  состояние  ученика,  представляющее  собой 
неразрывное  единство  познавательных  и  аффективных 
(эмоционально волевых)  аспектов.  Безусловно,  резуль
таты исследования психических процессов, в частности,
процесса  мышления,  не  могут  непосредственно  внед
ряться  в  практику  обучения.  Необходим  опосредующий
этап: 
разработка 
соответствующей 
методической
4
О б щ а я   х а р а к т е р и с т и к а   У М К   п о   м а т е м а т и к е  
д л я   5 – 6   к л а с с о в

  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   13

Похожие:

Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconПрограмма. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02
Фгос начального общего образования и обеспечена умк  для 1-4 классов (автор Н. Б. Истомина)
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconУчебно методический  комплект для четырехлетней начальной школы
«гармония». Программа «Литературное чтение». Смоленск: Ассоциация XXI век, 2007. 32 с
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconПрограмма  и  тематическое  планирование 6-9  классы Вологда 2007
Тематическое  планирование  курса  «История  Воло- «Развитие системы  образования Вологодской области годского края»
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconРабочая программа по предмету «Литературное чтение»
«Литературное чтение» для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений О. В. Кубасовой (Кубасова О. В. –Смоленск: Издательство...
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconВид работы
Разработано по учебнику Конышевой Н. М. Технология: Умелые руки: учебник для 1 класса общеобразовательных учреждений. – 2-е изд....
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconРабочая программа учебного курса «Литературное чтение»
«Литературное чтение» для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений О. В. Кубасовой (Кубасова О. В. –Смоленск: Издательство...
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconТематическое планирование по математике к учебнику Истомина Н. Б. Математика 5 класс
Литература: Истомина Н. Б. «Методические рекомендации к учебникам «Математика 5 класс», «Математика 6 класс» общеобразовательной...
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconТематическое планирование по математике к учебнику Истомина Н. Б. Математика 6 класс
Литература: Истомина Н. Б. «Методические рекомендации к учебникам «Математика 5 класс», «Математика 6 класс» общеобразовательной...
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconРабочая программа по математике 2 «Б» класс
«Математика» для учащихся 1-4 классов общеобразовательных учреждений Истоминой Н. Б. (Истомина Н. Б. – Смоленск: Ассоциация 21 век,...
Программа и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007 iconТематическое планирование по физике в 8 математическом классе
Рабочая программа и поурочно-тематическое планирование по физике в 8 математическом классе
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница