Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02




Скачать 299.49 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПрограмма. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02
страница1/35
Н Б Истомина
Дата конвертации05.10.2012
Размер299.49 Kb.
ТипПрограмма
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35
Н. Б. Истомина
МАТЕМАТИКА
Программа. 1–4 классы
Поурочно-тематическое 
планирование. 1–2 классы
Смоленск
Ассоциация XXI век
2012
Matematika-2012.indd   1
Matematika-2012.indd   1
17.04.2012   9:18:02
17.04.2012   9:18:02

УДК 372.8:811.111
ББК 74.268.1Рус
 П 
78
Программа составлена в соответствии с требованиями 
ФГОС начального общего образования и обеспечена УМК 
для 1–4 классов (автор Н. Б. Истомина).
Программы общеобразовательных учреждений
П78 
Математика: программа 1–4 классы. Поурочно-темати-
ческое планирование: 1–2 классы / Н. Б. Истомина. – Смо-
ленск: Ассоциация ХХI век, 2012. – 88 с. – 
ISBN 978-5-418-00212-9
УДК 372.8:811.111
ББК 74.268.1Рус
ISBN 978-5-418-00212-9
  © Истомина Н. Б., 2012
  © Издательство «Ассоциация ХХI век, 2012
    Все права защищены
Matematika-2012.indd   2
Matematika-2012.indd   2
17.04.2012   9:18:02
17.04.2012   9:18:02


I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель начального курса математики – обеспе-
чить предметную подготовку учащихся, достаточ-
ную для продолжения математического образования
в основной школе, и создать дидактические условия 
для овладения учащимися универсальными учеб-
ными действиями (личностными, познаватель-
ными, регулятивными, коммуникативными) в про-
цессе усвоения предметного содержания.
Для достижения этой цели необходимо организо-
вать учебную деятельность учащихся с учётом спец-
ифики предмета (математика), направленную на: 
1) формирование  познавательного интереса  к 
учебному предмету «Математика», учитывая по-
требности детей в познании окружающего мира
и научные данные о центральных психологических 
новообразованиях младшего школьного возраста, 
формируемых на данной ступени (6,5–11 лет): сло-
весно-логическое мышление, произвольную смыс-
ловую память, произвольное внимание, планиро-
вание и умение действовать во внутреннем пла-
не, знаково-символическое мышление с опорой на 
наглядно-образное и предметно-действенное мыш-
ление;
2) развитие пространственного воображения, 
потребности и способности к интеллектуальной 
деятельности; на формирование умений строить 
рассуждения, аргументировать высказывания, раз-
личать обоснованные и необоснованные суждения,
выявлять закономерности, устанавливать причинно-
следственные связи, осуществлять анализ различ-
ных математических объектов, выделяя их суще-
ственные и несущественные признаки;
3) овладение в процессе усвоения предметно-
го содержания обобщёнными видами деятельно-
сти анализировать, сравнивать, классифицировать
3
Пояснительная записка
Matematika-2012.indd   3
Matematika-2012.indd   3
17.04.2012   9:18:02
17.04.2012   9:18:02

математические объекты (числа, величины, число-
вые выражения), исследовать их структурный со-
став (многозначные числа, геометрические фигу-
ры), описывать ситуации с использованием чисел 
и величин, моделировать математические отноше-
ния и зависимости, прогнозировать результат вы-
числений, контролировать правильность и полноту 
выполнения алгоритмов арифметических действий, 
использовать различные приёмы проверки нахож-
дения значения числового выражения (с опорой на 
правила, алгоритмы, прикидку результата), плани-
ровать решение задачи, объяснять (пояснять, обо-
сновывать) свой способ действия, описывать свой-
ства геометрических фигур, конструировать и изо-
бражать их модели и пр.
4
Пояснительная записка

Matematika-2012.indd   4
Matematika-2012.indd   4
17.04.2012   9:18:02
17.04.2012   9:18:02


II. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА 
(КУРСА)
В основе начального курса математики, нашедшего отра-
жение в учебниках математики для 1–4 классов, лежит мето-
дическая концепция, которая выражает необходимость целе-
направленного и систематического формирования приёмов 
умственной деятельности: анализа и синтеза, сравнения, клас-
сификации, аналогии и обобщения в процессе усвоения мате-
матического содержания.
Овладев этими приёмами, учащиеся могут не только само-
стоятельно ориентироваться в различных системах знаний,
но и эффективно использовать их для решения практических
и жизненных задач.
Концепция обеспечивает преемственность дошкольного
и начального образования, учитывает психологические осо-
бенности младших школьников и специфику учебного предме-
та «Математика», который является испытанным и надёжным 
средством интеллектуального развития учащихся, воспитания 
у них критического мышления и способности различать обо-
снованные и необоснованные суждения.
Нацеленность курса математики на формирование приёмов 
умственной деятельности позволяет на методическом уровне 
(с учётом специфики предметного содержания и психологиче-
ских особенностей младших школьников) реализовать в прак-
тике обучения системно-деятельностный подход, ориентиро-
ванный на компоненты учебной деятельности (познавательная 
мотивация, учебная задача, способы её решения, самоконтроль 
и самооценка), и создать дидактические условия для овладения 
универсальными учебными действиями (личностными, позна-
вательными, регулятивными, коммуникативными), которые 
необходимо рассматривать как целостную систему, так как 
происхождение и развитие каждого действия определяется 
его отношением с другими видами учебных действий, в том 
числе и математических, что и составляет сущность поня-
тия «умение учиться».
5
Общая характеристика учебного предмета (курса)
Matematika-2012.indd   5
Matematika-2012.indd   5
17.04.2012   9:18:02
17.04.2012   9:18:02
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   35

Похожие:

Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 iconПрограмма и поурочно тематическое планирование 5-6 классы Смоленск Ассоциация xxi век 2007
Учебники  «Математика  5  класс»  и  «Математика  6  класс»  (автор  Н. Б. Истомина)  используются  в  школь
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 iconН 34  «Научное  сообщество  студентов  xxi  столетия»:  
 II. (23 мая 2012 г.) - Новосибирск: Изд. «Сибирская  ассоциация консультантов», 2012. -607 с. 
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 iconПрика з
«Педагог года – 2012», приказом комитета от 26. 03. 2012 №86-од «Об утверждении плана проведения, ответственных и состава жюри районного...
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 iconПриказ №162 по мку «Управления образования Буинского муниципального района» от 17 февраля 2012 года
С 20 февраля 2012 года по 28 марта 2012 года по итогам 2011-2012 учебного года провести конкурс профессионального мастерства «Воспитатель...
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 icon1 Таблица контингента учащихся на 01. 06. 2012 года Начальные классы
«Начальной школы с преподаванием предметов музыкальной, эстетической, хореографической, художественной направленности» структурного...
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 iconКонкурсы, гранты, конференции
Сроки подачи заявок с 01. 09. 2012 по 01. 10. 2012 г. - на поездки в ноябре и декабре 2012, январе 2013 
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 icon2012 Москва Œ º ª 2012. qxd  24. 05. 2012  17: 18  Page 2 мир множества миров  современной школьной библиотеки
Способы оплаты для физических лиц 
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 iconПриказ № от «25» марта 2011 года «О проведении психолого-педагогической диагностики учащихся, поступающих в первые классы в 2011-2012 учебном году»
В целях создания образовательной программы, соответствующей потребностям и возможностям учащихся, поступающих в первые классы в 2011-2012...
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 iconРоссийские сми о мчс мониторинг за 22 марта 2012 г
Дайджест газеты "Коммерсант" от 21 марта 2012 года (часть I) (Информационное агентство «AK&M», 21. 03. 2012) 13
Программа. 1-4 классы Поурочно-тематическое  планирование. 1-2 классы Смоленск Ассоциация XXI век 2012 Matematika-2012. indd   1 Matematika-2012. indd   1 17. 04. 2012   9: 18: 02 17. 04. 2012   9: 18: 02 iconЗарегистрирован в Минюсте рф 22 февраля 2012 г. Регистрационный N 23300
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 31 января 2012 г. N 68 г. Москва "Об утверждении...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница