Федеральное агентство ПО образованию 




Скачать 302.88 Kb.
PDF просмотр
НазваниеФедеральное агентство ПО образованию 
страница8/21
Дата конвертации03.10.2012
Размер302.88 Kb.
ТипДокументы
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21





морфологическими 
нормами 
и 
особенностями 
украинского 
словоупотребления 
в 
публицистическом  стиле  языка.  Важное  место  отводится  знакомству  с  украинской  системой 
словообразования в сопоставлении с русской.  
По окончании третьего курса студент должен обладать навыками: 
  адекватного 
восприятия  и  продуцирования  сообщений,  относящихся  к 
разнообразным  ситуациям  повседневного  и  официального  общения  в  устной  и 
письменной форме;  
  адекватного  использования  различных  стилистических  средств,  в  том  числе  при 
переводе и реферировании текстов публицистического характера; 
  составления  текстов  различных  публицистических  жанров  (заметка,  репортаж, 
обзор, рецензия); 
  письменного перевода текстов различной жанрово-стилистической природы, в том 
числе публицистических жанров.  
 
Орфография, пунктуация 
Закрепление  ранее  изученных  орфографических  правил  при  прохождении  нового 
лексического материала. 
Оформление  на  письме  вставных  предложений,  обращений,  вводных  слов.  Знаки 
препинания при косвенной и прямой речи. 
 
Фонетика и орфоэпия 
Закрепление  орфоэпических  норм,  корректировка  произносительных  ошибок,  вызванных 
интерференцией. 
 
Грамматика 
Систематизация  знаний  по  украинской  грамматике  в  сопоставлении  с  русской. 
Корректировка грамматических ошибок, вызванных интерференцией. 
Морфология 
Сложные  случаи  склонения  имен  существительных,  прилагательных,  местоимений. 
Именные сочетания с разными типами числительных. Специфика употребления видо-временных 
форм в сопоставлении с русским языком.  
Специфика  функционирования  отдельных  лексико-грамматических  разрядов  слов  в 
публицистическом  стиле  украинского  языка.  Особенности  употребления  отдельных  глагольных 
форм (в том числе форм наклонения и времени, причастий, деепричастий и предикативных форм 
на  -но/-то).  Функционирование  местоимений  и  числительных  в  публицистических  текстах. 
Специфические украинские предложно-падежные конструкции, их функциональные соответствия 
в  русском  языке.  Оформление  сложносочиненных  и  сложноподчиненных  предложений  в 
публицистических текстах: типичные союзы и союзные слова. Частицы в публицистическом стиле 
и их стилистически адекватное употребление. 
Синтаксис 
Специфика  публицистического  синтаксиса.  Характерные  вводные  слова,  вставные 
предложения. Прямая и косвенная речь. 
 
Словообразование 
Некоторые  особенности  словообразования  существительных,  наиболее  продуктивные 
словообразовательные  модели.  Функциональные  соответствия  наиболее  продуктивных 
украинских  словообразовательных  формантов  в  русском  языке.  Деминутивы.  Аугментативы. 
Особенности образования и употребления отглагольных имен в сопоставлении с русским языком. 
Сложные  существительные.  Специфика  употребления  отдельных  словообразовательных 
категорий в различных функциональных стилях украинского языка. 
Способы  образования  прилагательных.  Функциональные  соответствия  наиболее 
продуктивных  украинских  словообразовательных формантов  в  русском  языке  в  рамках  лексико-
грамматических  разрядов  прилагательных  (качественные,  относительные,  притяжательные). 
Сложные прилагательные. 
 
13 



Словообразование  наречий.  Соответствия 
наиболее  продуктивных  украинских 
словообразовательных моделей и формантов в русском языке. 
Словообразование  глаголов.  Соответствия  наиболее  продуктивных  украинских 
словообразовательных моделей и формантов, в том числе используемых при образовании видовых 
пар и глаголов разного способа действия, в русском языке. 
 
Лексика 
Явления  омонимии,  синонимии,  антонимии,  паронимии  в  украинском  языке.  Русско-
украинские  межъязыковые  омонимы.  Пополнение  активного  лексического  запаса  студентов  за 
счет  знакомства  с  различными  стилистическими  пластами  украинской  лексики,  в  том  числе  с 
устойчивыми  словосочетаниями  и  конструкциями,  используемыми  в  официально-деловом  и 
публицистическом  стилях.  Формирование  навыков  речевого  общения  в  рамках  предлагаемых 
лексических  тем.  Языковые  клише  в  официально-деловом  стиле  украинского  языка.  Языковые 
клише в публицистическом стиле языка. 
 
Перечень обязательных лексических тем 
Общебытовые: 
Природа,  окружающая  среда  и  проблемы  экологии.  Интернет-среда  и  компьютеры  в 
современном  мире.  Мобильная  связь.  Традиция  и  современность:  народные,  государственные  и 
заимствованные  праздники.  Массовая  культура.  Клубы  и  фестивали  как  формы  молодежного 
досуга.  Жанры  и  виды  современного  искусства.  Музыка,  театр,  живопись,  кино.  Гендерные 
проблемы  в  современном  мире.  Жанры  публицистики.  Телевидение  и  его  роль  в  современном 
обществе. Современная книга и книжное дело.  
 
Страноведческие: 
Культура и искусство Украины. Основные этапы их исторического развития. Современная 
культура Украины: музыка, театр, живопись, кино. Выдающиеся деятели украинской культуры и 
науки.  Украинская  диаспора.  Вклад  этнических  украинцев  в  мировую  культуру.  Известные 
женщины в истории Украины. Современные украинские СМИ и журналистика. 
 
Профессиональные: 
Научная периодика по специальности. 
 
Речевой этикет 
Этикет публичного общения. Интервью. 
 
ЧЕТВЕРТЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ (7–8 СЕМЕСТРЫ) 
Четвертый год обучения призван сформировать у студентов навыки владения украинским 
языком  на  профессиональном  уровне  (соответствует  уровню  С-1  в  классификации  Совета 
Европы). Основная задача четвертого года обучения – развитие и закрепление навыков владения 
украинским  языком,  полученных  на  предыдущих  этапах.  В  течение  этого  года  продолжается 
активное  знакомство  с  украинской  лексической  и  фразеологической  системой,  развиваются 
навыки  стилистически  адекватного  употребления  средств  украинского  языка,  в  частности,  в 
рамках  официально-делового  и  научного  стилей.  Студенты  осваивают  в  том  числе  специальные 
(профессионально  ориентированные)  лексико-фразеологические  средства.
  Тематика  текстов 
расширяется  за  счет  введения  деловых  документов  и  профессионально  ориентированных 
материалов  научного  характера.  На  этом  этапе  обучения  студенты  знакомятся  с 
морфологическими  нормами  и  особенностями  словоупотребления  в  официально-деловом  и 
научном стилях языка.  
По окончании четвертого курса студент должен обладать навыками: 
  адекватного 
восприятия  и  продуцирования  сообщений,  относящихся  к 
разнообразным  ситуациям  как  повседневного  и  официального,  так  и 
профессионального общения;  
  адекватного  использования  различных  стилистических  средств,  в  том  числе  при 
переводе и реферировании текстов научного характера; 
 
14 
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   ...   21

Похожие:

Федеральное агентство ПО образованию  iconФедеральное агентство по образованию 
Солинова Марина Владимировна, заместитель руководителя Федерального агентства по образованию 
Федеральное агентство ПО образованию  icon  Федеральное агентство по образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное агентство ПО образованию  icon  Федеральное агентство по образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное агентство ПО образованию  iconФедеральное агентство ПО образованию 
Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Федеральное агентство ПО образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дошкольная педагогика и психология                                                 
Федеральное агентство ПО образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Кейс  «В начале славных дел»  
Федеральное агентство ПО образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Программу составили:  проф., к т н. Авраменко В. Е.                                         . 
Федеральное агентство ПО образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Программу составили:   профессор  каф.  Пиэмм  Головин  М. П.                      
Федеральное агентство ПО образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дисциплина         математика  I (базовая часть, первый  уровень)                                                     
Федеральное агентство ПО образованию  iconФедеральное агентство по образованию  Федеральное государственное образовательное учреждение  высшего профессионального образования 
Дисциплина    опд. Ф. 03 Науки  о  биологическом  многообразии:  зоология  беспозвоноч
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница