Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида 




Скачать 190.84 Kb.
PDF просмотр
НазваниеСборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида 
страница13/13
 Соболева  О П
Дата конвертации05.10.2012
Размер190.84 Kb.
ТипРеферат
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

 
        Задания. 1)Подчеркнуть словарные слова  в  ряде слов   вода,  ребята,  
                            город, зима, коньки, друзья. 
             
            2)К  словам   денѐк, бежал, трещал   подобрать  проверочные  
                            слова. 
                      
Контрольное списывание 
 
Зимний парк. 
         Глянул Сергей в окошко. На улице пушистый снег. Он закрыл скамью и 
дорожки. У берѐзки белый наряд. Ёлочка набросила белоснежную накидку. А 
беседка как в сказке. Это мороз украсил еѐ. (32 слова) 
 
        Задания. 1)Подчеркнуть  словарные слова  в   ряде слов   мороз,  окно, 
                           снега, дорога, улица, берѐзка. 
                        
 2)К словам  окошко, снежок, дымок  подобрать проверочные 
                            слова. 
                                                                                                                                                                                            
3  четверть 
Контрольная работа по теме: «Слова, обозначающие названия 
предметов, действий предметов, признаков предметов» 
Диктанты 
1.                                                       Вечный огонь. 
 У могилы  солдата  пылает  огонь. У  каменной  звезды  всегда люди. Они 
кладут цветы на гладкую плиту из мрамора. К кому пришли люди? Неизвест- 
ный солдат погиб  за Родину. Льѐт дождь или  валит снег, а  огонь  всѐ  горит.  
(38 слов) 
 
  Задания. 1)В 5-ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                        2)Разделить для переноса слова  солдат, люди, цветы. 
 
2.                                                          Теплица. 
      На улице холод. Зимняя пора. А в магазине продают зелѐный лук, свежие 
огурцы, душистый укроп. Овощи поспевают в теплице.Там круглый год лето. 
От стужи  и  метели растения защищает стекло. Лампочки  заменяют  солнце.  
(34 слова) 
 
 
31 

  Задания. 1)В 4-ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета. 
                        2)Подчеркнуть сочетания  жи – ши, ча – ща. 
 
3.                                                         На горе. 
      У  школы  построена  большая  гора. Весь  день  на  горе толпа  детей.  У  
всех  салазки. У  Гриши  и  Саши салазки  самые  большие. Пришли малыши. 
Гриша позвал их на свои санки. Ребята рады! (33 слова) 
 
 Задания. 1) В 1-ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                        2)Подчеркнуть сочетания  жи – ши. 
 
Контрольное списывание 
 
Прогулка. 
    Стояла  чудная  погода. Мы  взяли  лыжи  и  поехали  в лес. Прогулка была 
удивительной. Но вот туча стала закрывать небо. Закружились в воздухе сне-
жинки. Снег повалил хлопьями. Мы поспешили домой. (30 слов) 
 
Задания. 1) В 1-ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                      2)Подчеркнуть сочетания  жи – ши, ча – ща, чу – щу. 
 
 
Контрольная работа по теме: «Большая буква в именах собственных» 
Диктанты 
1.                                                         Волгоград. 
Весь мир знает город Волгоград. Его имя слилось с русской рекой Волгой. 
Шла  война. Враги  вошли  в город. Бои шли  на улицах Волгограда. Защитой 
дома командовал боец Павлов. Теперь этот дом носит имя героя. (35 слов) 
 
 Задания. 1)В 4-ом   предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета. 
                       2)Подчеркнуть  фамилию  бойца, название  города  и  название 
                          реки. 
 
 
32 

2.                                                       Товарищи. 
       Артѐм  Иванов живѐт в городе Белгород. Дом  Артѐма на улице Победы. 
На праздник я ездил к другу. Мы ходили на площадь. Там был парад. Летом 
Артѐм приедет в наш город Губкин. (32 слова) 
 
  Задания.1)В 4-ом   предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета. 
                       2)Подчеркнуть  имя  и  фамилию мальчика,  название  улицы  и 
                           названия  городов. 
 
3.                                                   Озеро Байкал. 
   Озеро  Байкал – самое  большое  в  мире. Вода  в  озере  пресная. В  Байкал 
впадает  много  рек.  Вытекает  только  одна.  Это  река   Ангара.  На   берегу  
Ангары стоит красивый город  Ангарск. (30 слов) 
 
    Задания. 1)Подчеркнуть названия реки, озера, города. 
                     2)К словам  вода,  река,  моря  подобрать проверочные слова. 
 
Контрольное списывание 
 
Главный  город. 
   Москва – главный  город нашей  страны. В Москве много  улиц,  
переулков, проспектов.  Все  знают  площадь  Пушкина,  Суворовский  
бульвар, Садовое 
кольцо. Два друга Воронин Слава и Шишкин Коля живут на Плющихе. Ребя- 
та любят гулять в сквере. (36 слов) 
 
    Задания. 1)Подчеркнуть имена  и  фамилии ребят, названия города, улицы, 
                        бульвара, площади. 
                     2)Выписать словарные слова  из  ряда слов  город,  улица,   двор, 
                        Москва, ребята. 
                           
 
Контрольная работа по теме: «Родственные слова» 
Диктанты 
 
1.                                                           В тайге. 
       Далеко  от  жилья  людей  стоит  дом. Кругом  тайга. В  этом доме живѐт 
охотник с сыном  Петькой. Каждый день далеко  от жилища мальчик ездит  в 
школу, а потом возвращается домой. (31 слово) 
 
      Задания. 1)Выписать родственные слова и выделить в них корень. 
 
33 

                       2)Определить количество звуков и букв в словах жильѐ, тай- 
                         га, мальчик, школа. 
 
2.                                                         Глухари. 
      Мы идѐм  по густому лесу  через  чащу. На  лесной поляне нас оглушает 
взрыв. Это  хлопки  могучих  крыльев. Из  сугроба  вылетели  глухари.  Их 
можно найти у лесных болот, в чащах. (30 слов) 
 
     Задания. 1)Выписать родственные слова и выделить в них корень. 
                      2)К словам  лесной, взрыв, хлопки. 
 
3.                                                          Зимой. 
      Чуден  зимний  день. Падают  пушистые  хлопья  снега. Зимние деревья  
стоят в белых шапках. Спит пруд. Кругом тишина. Валя  и  Петя вышли  на  
крыльцо, взяли лыжи и  поехали к зимовью. (30 слов) 
 
      Задания. 1)Выписать родственные слова и выделить в них корень. 
                  2) В 3-ем  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
 
Контрольное списывание 
 
Пришла зима. 
    Наступила холодная зима. Ночью выпало много снега. Выбежали ребята во 
двор. Коля начал лепить снежную бабу. Снеговик привлѐк Дашу. Они надели 
ему  ведро,  шарф,  вставили  морковь  вместо  носа. Весело  ребятам  зимой! 
(33 слова) 
 
    Задания. 1)Выписать родственные слова и выделить в них корень. 
                2) В 1-ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
 
 
 
4  четверть 
 
Контрольная работа по теме: «Главные и второстепенные 
члены предложения» 
 
 

 
34 

 
Диктанты 
  
1.                                                    На экскурсию. 
     У  подъезда  школы  висит  большое  объявление. Наш   класс  поедет  на  
экскурсию. К девяти часам подъехал автобус и посадил  группу ребят вместе 
с учительницей Ниной Петровной. Вход на площадку был  открыт. Мы уви – 
дели чудесные цветы. (35 слов) 
 
   Задания. 1)В 1-ом  предложении подчеркнуть одной чертой слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                         2)Разделить для переноса слова  школа, автобус, цветы. 
 
2.                                                       Следы. 
        Открылась  дверь  подъезда. На  улицу выбежал пѐс и замер. Падал снег. 
Это был первый снег  в  его жизни. Кругом  тишина. Тишина  не понравилась 
Дружку. Снег  скрипел  под  лапами  пса. На  снегу  отпечатались  его  следы.  
(35 слов) 
 
    Задания.1)В 4-ом  предложении подчеркнуть одной чертой слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                         2)К словам  след, снег, порог  подобрать проверочные слова. 
 
3.                                             На лыжной прогулке. 
        У  деревни Ольховатка находился лагерь. Сюда съехались ребята из раз- 
ных  школ  города. Красота  вокруг! Лес  стоит  в  снежном уборе. На опушке 
раскинулся старый дуб. Под елью съѐжился от холода заяц. (33 слова) 
 
   Задания.1) В 5-ом  предложении подчеркнуть одной чертой слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                        2)Поставить знак ударения над словами  4-го предложения. 
 
Контрольное списывание 
 
Ранняя весна. 
        Зазвенели по оврагам ручьи. Надулись на деревьях пахучие почки. Ма – 
лыши увидели первых скворцов. Косяками потянулись с юга гуси, жаворон – 
ки, журавли. Их голоса говорили нам о приходе весны. (29 слов) 
 
 
35 

  Задания.1)Во 2-ом  предложении подчеркнуть одной чертой слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                       2)Выписать из текста слова с разделительным мягким знаком. 
  
 
 
Итоговая контрольная работа за четвѐртый класс. 
 
Диктанты 
 
1.                                                            Май. 
     Наступил май. Стоят тѐплые деньки. Светит ласковое солнышко. Алѐша и 
Даша идут в рощу. За ними бежит собака Вьюн. Вот промчалась стайка гра – 
чей. На цветок села пчѐла. Она пьѐт сладкий сок. (32 слова) 
 
     Задания. 1)Во 2-ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                      2)Из ряда слов   морозный, заморозить, холодный, мороз, мо – 
                         розец   
выбрать родственные слова и выделить в них корень. 
 
2.                                                       Рыбалка. 
    Алѐша и Яша живут в деревне Ивановка. Дедушка купил им удочки. Маль- 
чики часто ходят на рыбалку. С ними идѐт пушистый кот Мурзик.Вот и река. 
Ребята закинули удочки. А вот и щука. (33 слова) 
 
     Задания. 1)В 4 - ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                      2)Из ряда слов  дождь, дождливый, мокрый, дождик  выбрать 
                          родственные слова и выделить в них корень. 
 
3.                                                      На даче. 
     Летом мы живѐм на даче. Стоят тѐплые летние деньки. Мы часто ходим  в 
рощу. У  дома  большой  сад. В  саду  много  цветов. Вот  душистые  розы. У 
крыльца спит пушистый кот Барсик. (33 слова) 
 
     Задания. 1)Во 2-ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
 
36 

                      2)Из ряда слов  садик, рассада, садовник, цветы  выбрать род – 
                          ственные слова и выделить в них корень. 
 
Контрольное списывание 
 
Весна. 
     Наступила весна. Солнце весело светит. Поют птицы. Журчат ручьи. При- 
летели грачи. Из земли показалась зелѐная травка. Зацвели ландыши. На де – 
ревьях раскрылись почки. Весна – лучшее время года! (27 слов) 
 
     Задания. 1)В 6 - ом  предложении подчеркнуть одной чертой  слово, обоз-  
                          начающее предмет, двумя чертами слово, обозначающее  дей- 
                          ствие предмета, волнистой линией слово, обозначающее приз- 
                          нак предмета. 
                      2)Из  ряда  слов   следы, следовать, идти, наследить   выбрать 
                         родственные слова  и  выделить в них корень. 
                                          
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
37 

1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   13

Похожие:

Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconРабочая программа по чтению и развитию речи 7 класса (VIII вида)
Программа специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида 5 – 9 классы. Сборник под редакцией В. В. Воронковой М.: Гуманитарный...
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconПлан проведения внеклассных мероприятий согоу духовщинской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы интерната №1, VIII вида на 2011 2012 учебный год
Проведения внеклассных мероприятий согоу духовщинской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы – интерната №1, VIII...
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconРабочая программа  по письму и развитию речи  для 6 класса школы viii вида 
Рассмотрена и согласована                                                            Утверждаю:                                  ...
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconРабочая программа  по письму и развитию речи  для 7 класса школы viii вида 
Рассмотрена и согласована                                                            Утверждаю:                                  ...
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconРабочая программа  по письму и развитию речи  для 5 класса школы viii вида 
Рассмотрена и согласована                                                            Утверждаю:                                  ...
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconЗам директора по увр пасечникова Н. В
Гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида №79
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconЗам директора по увр пасечникова Н. В
Гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида №79
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconЗам директора по увр пасечникова Н. В
Гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида №79
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconЗам директора по увр пасечникова Н. В
Гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида №79
Сборник  контрольных  работ  по  письму и развитию речи    для  учащихся  1 – 4 классов  специальной  (коррекционной)    общеобразовательной  школы  8  вида  iconЗам директора по увр пасечникова Н. В
Гоу специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VIII вида №79
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница