Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году




Скачать 97.99 Kb.
НазваниеИтоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году
Дата конвертации05.10.2012
Размер97.99 Kb.
ТипДокументы
МОУ для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Школа - интернат для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей» г. Воскресенска.
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году.
Промежуточная аттестация проводится для получения объективных данных, определяющих качество знаний, уровень обученности, умения и навыки, и успеваемость учащихся.
Учитывая это, в 2008 -2009 учебном году для проведения промежуточной аттестации были выбраны следующие предметы :

- 1 класс 1) русский язык 2) математика;

- 2 класс 1) русский язык 2) математика;

- 3 класс 1) русский язык 2) математика;

- 4 класс 1) русский язык 2) математика;

- 5 класс 1) математика 2) немецкий язык;

- 6 класс 1) русский язык 2) биология;

- 7класс 1) алгебра; 2) биология;

- 8 класс 1) русский язык 2) обществознание;

- 9 класс 1) русский язык 2) алгебра.

Формы проведения аттестации: для учащихся 1-4 классов – контрольные работы и диктанты, а в 3-ем классе – контрольное списывание с грамматическим заданием; для учащихся 5-8 классов проводились не только контрольные работы и диктанты, но и задания, составленные в виде тестов, чтобы проверить и знания, и готовность учащихся к итоговой аттестации в форме «малого ЕГЭ», контрольное чтение.

Контрольные работы по математике (14.05) и контрольный диктант по русскому языку (19.05) в 4-ом классе были проведены по материалам, присланным из управления образования, в целях проверки уровня подготовки учащихся оканчивающих начальную школу.

Результаты промежуточной аттестации учащихся 1 класса
Вывод: в 1 классе проводилось безотметочное обучение. 5 учащихся усвоили обязательный минимум содержания программы 1 класса и имеют основы знаний, умений и навыков для продолжения обучения во 2 классе, один имеет диагноз F-70 и будет обучаться в специальной коррекционной школе.

Результаты промежуточной аттестации учащихся 2 класса

предмет

оценки

%успеваемости

% уровня обученности

% качества знаний

Математика

5 – 3уч

4 – 2уч

3 – 1уч

2 – нет

100

77,3

83,3

Русский язык

5 – 2/0уч

4 – 1/3уч

3 – 3/3уч

2 - нет

100

62/50

50/50


Вывод: во 2 классе все 100 % учащихся усвоили обязательный минимум содержания начального образования и имеют основы знаний, умений и навыков для продолжения обучения в 3 классе.
Результаты промежуточной аттестации учащихся 3 класса

предмет

оценки

%успеваемости

% уровня обученности

% качества знаний

Математика

5 – 1уч

4 – 1уч

3 – 3уч

2 - нет

100

54,4

40

Русский язык

5 – 0/1уч

4 – 2/2уч

3 – 3/2уч

2 - нет


100

47/60

40


Вывод: в 3 классе все 100 % учащихся усвоили обязательный минимум содержания начального образования и имеют основы знаний, умений и навыков для продолжения обучения в 4 классе.

Рекомендовано: Учителю математики Юдиной О.Н. обратить особое внимание на решение задач, особенно на понимание смысла решаемой задачи.

Учителю русского языка Суриной Н.Н. продолжить работу по определение падежей имен существительных.
Результаты промежуточной аттестации учащихся 4 класса

предмет

оценки

%успеваемости

% уровня обученности

% качества знаний

Математика

5 – 2уч

4 – 3уч

3 – 5уч

2 - нет

100

57

50

Русский язык

5 – 0/1уч

4 – 3/7уч

3 – 7/2уч

2 - нет

100

44,4/62

30/80

Итоговые контрольные работы в 4 классе проводятся на муниципальном уровне и являются серьезной проверкой ЗУН наших воспитанников.

Сравнительная диаграмма результатов итоговой аттестации выпускников начальной школы за 2007-2008 учебный год и 2008-2009 учебный год показывает, что уровень ЗУН у выпускников начальной школы по русскому языку и математике остается стабильным и является удовлетворительным для классов КРО.

Вывод: в 4 классе все 100 % учащихся усвоили обязательный минимум содержания начального образования и имеют основы знаний, умений и навыков для продолжения обучения в 5 классе.

Рекомендовано: Учителям русского языка обратить внимание на дальнейшую отработку правописания безударных гласных, проверяемых ударением; продолжить работу над разбором слов по составу.


В целях проверки уровня подготовки учащихся 5 класса были выбраны: математика, как предмет являющийся основой для целой образовательной области и немецкий язык как предмет, изучаемый первый год. Промежуточная аттестация по математики проведена в форме контрольной работы (20.05), по немецкому языку (22.05) в форме контрольного чтения.

Результаты промежуточной аттестации учащихся 5 класса

предмет

оценки

%успеваемости

% уровня обученности

% качества знаний

Математика

5 – 0уч

4 – 3уч

3 – 4уч

2 - нет

100

48

42,8

Немецкий язык

5 – 1уч

4 – 4уч

3 – 2

2 - нет

100

61

71,4

Все учащиеся справились с чтением текста и показали хорошее владение правилами чтения буквосочетания немецкого языка.

Вывод: Учащиеся 5 класса усвоили обязательный минимум содержания обучения и готовы к продолжению образования в 6 классе.
Рекомендовано: учителю математики Опекуновой В.А. продолжить работу над решением уравнений. Обратить внимание на геометрический материал - с построением углов не справилось большинство учащихся.
В целях проверки уровня подготовки учащихся 6 класса были выбраны: русский язык (диктант с грамматическим заданием) и биология, работа по биологии была составлена в форме тестов.

Результаты промежуточной аттестации учащихся 6 класса

предмет

оценки

%успеваемости

% уровня обученности

% качества знаний

Русский язык

5 – 1/1уч

4 – 5/8уч

3 – 3/0уч

2 - нет

100

58/68

66,6/100

Биология

5 – 1уч

4 – 5уч

3 – 3

2 - нет

100

58

66,6

Вывод: Учащиеся 6 класса усвоили обязательный минимум содержания обучения и готовы к продолжению образования в 7классе.
Рекомендовано: Учителю русского языка Прокофьевой С.В.в новом учебном году обратить особое внимание на изучение темы «Пунктуация» и написание личных окончаний глаголов
Учителю биологии Волхонской С.В. отработать с учащимися задания, связанные со строением различных видов растений и их частей, отрабатывать знания определений.
В целях проверки уровня подготовки учащихся 7 класса были выбраны: алгебра (т.к. в 7 классе началось её изучение как отдельного предмета) и биология. По алгебре проводилась контрольная работа, по биологии работа составлена в форме тестов.
Результаты промежуточной аттестации учащихся 7 класса

предмет

оценки

%успеваемости

% уровня обученности

% качества знаний

Алгебра

5 – 0уч

4 – 3уч

3 – 4уч

2 - нет

100

48

42,8

биология

5 – 3уч

4 – 3уч

3 – 1уч

2 - нет

100

75,4

85,7

Учащиеся показали неплохие знания по основным темам курса алгебры 7 класса, следует обратить внимание на темы «Числовые выражения», «Линейная функция».

Вывод: Учащиеся 7класса усвоили обязательный минимум содержания обучения и готовы к продолжению образования в 8 классе.
Рекомендовано: учителю математики Опекуновой В.А. продолжить работу над решением задач при помощи уравнений.
Учителю биологии Волхонской С.В. дифференцировать тестовые задания для учащихся.
В целях проверки уровня подготовки учащихся 8 класса были выбраны: обществознание в форме тестов и русский язык – диктант с грамматическим заданием.
Результаты промежуточной аттестации учащихся 8 класса

предмет

оценки

%успеваемости

% уровня обученности

% качества знаний

обществознание

5 – 1уч

4 – 3уч

3 – 3уч

2 - нет

100

57

57

Русский язык

5 – 0/1уч

4 – 3/3уч

3 – 4/3уч

2 - нет

100

48/57

42,8/57,4


Учащиеся показали неплохие знания по основным темам курса обществознание 8 класса, следует обратить внимание на тему «Человек в обществе».

Основные темы курса русского языка в 8 классе также усвоены учащимися достаточно прочно, основные затруднения были при написании орфограмм: безударная гласная в корне слова; правописание и, у, а после шипящих ж, ч, щ.

Вывод: Учащиеся 8класса усвоили обязательный минимум содержания обучения и готовы к продолжению образования в 9 классе.
Рекомендовано: Учителям Прокофьевой С.В. и Чистяковой М.И.при составлении календарно-тематического планирования обратить внимание на отработку и закрепление этих тем.
В целях проверки уровня подготовки учащихся 9 класса к государственной итоговой аттестации выпускников были выбраны: алгебра (контрольная работа) и русский язык – изложение с творческим заданием.

Результаты итоговых контрольных работ учащихся 9 класса

предмет

оценки

%успеваемости

% уровня обученности

% качества знаний

алгебра

5 – 0уч

4 – 3уч

3 – 5уч

2 - нет


100

46,5

37,5

Русский язык

5 – 0/0уч

4 – 4/3уч

3 – 4/5уч

2 - нет


100

50/46,5

50/37,5

Основные темы курса русского языка в 9 классе учащимися усвоены. Первая оценка ставилась за содержание и речевое оформление, вторая - за соблюдение орфографических и пунктуационных норм. Содержание работ в основном соответствует теме, достоверно, но имеются единичные фактические неточности; имеются незначительные нарушения последовательности в изложении мыслей, беден словарный запас, однообразны употребляемые синтаксические конструкции, речь недостаточно выразительна.

Наибольшее количество орфографических ошибок: непроверяемые гласные в корне слова;

Пунктуационные ошибки – знаки препинания в сложных предложениях.
Контрольная работа по алгебре была составлена по основным темам за курс основной школы: «Решение квадратных уравнений», «Буквенные выражения», «Система линейных выражений», «Система неравенств», «График функции y=k:x и ее свойства», «Выражения, содержащие квадратные корни», «Решение задач с помощью уравнений». Хорошо учащиеся справились с решением квадратных уравнений, системой линейных выражений, системой неравенств, при упрощении буквенного выражения; слабее с построением графика функции y=k:x, с заданием на вычисление выражения, содержащего квадратные корни, при решении задач с помощью уравнения.

Вывод: Учащиеся 9 класса усвоили обязательный минимум содержания обучения и готовы к государственной итоговой аттестации выпускников
Рекомендации.

1. Продолжать коррекционно – развивающую, индивидуально – групповую работу с учащимися для восполнения пробелов предшествующего обучения и пропедевтики, новых тем.

2. Обеспечивать прочное усвоение знаний и развитие личности ребенка на индивидуальных и групповых занятиях, на часах самоподготовки.

3. Всем учителям школы - интерната осуществлять постоянный контроль над базовым уровнем знаний умений и навыков учащихся.

Похожие:

Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году iconГрафик проведения итоговых административных проверочных работ в 2011-2012 учебном году 

Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году iconАнализ работы шмо учителей естественно-математического цикла в 2008-2009 учебном год
Шмо, подведены итоги проверки тематических планов, составлены графики контрольных и лабораторных работ, разработан план проведения...
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году iconМетодические рекомендации по выполнению контрольных, лабораторных и практических работ по русскому языку, истории и обществознанию, иностранному языку, математике, информатике, физике, химии, биологии, географии в 5-11 классах
К компетенции образовательного учреждения относится «осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся...
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году iconО преподавании учебного предмета «Музыка» в 2008-2009 учебном году
«Музыка» в 2008-2009 учебном году в общеобразовательных учреждениях Ярославской области
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году iconУчебники и учебные пособия, изданные преподавателями кафедры в 2008/2009 учебном году 66 Публикации преподавателей и студентов кафедры в газете «Марата 27»
Список преподавателей и учебно-вспомогательного персонала кафедры в 2008/2009 учебном году 60
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году iconПоложение о порядке проведения промежуточной аттестации в переводных классах  мобу «Лицей № 7» I. Общие положения
В целях повышения ответственности каждого учителя-предметника за результаты труда, 
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году icon  Все вопросы оценок, формах и сроках проведения промежуточной аттестации 
 Положение о системе оценок, формах и сроках проведения промежуточной аттестации 
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году iconПоложение о текущей и промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс
«Типовым положением об общеобразовательной школе», Уставом школы и регламентирует содержание и порядок проведения текущей и промежуточной...
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году iconМуниципальное образовательное учреждение
Провести с 14 по 23 мая 2009 года промежуточную аттестацию обучающихся 2-4, 5-8, 10 классов в форме итоговых контрольных работ, тестов,...
Итоги проведения промежуточной аттестации в 1– 8 классах и итоговых контрольных работ в 2008 – 2009 учебном году icon«Утверждаю» Директор Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с. Новоселицкого
Настоящее «Положение о промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года» является локальным...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница