Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании




НазваниеРабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании
страница1/5
Дата конвертации05.10.2012
Размер0.5 Mb.
ТипРабочая программа
  1   2   3   4   5

«Рассмотрено»

На заседании МО английского языка

Протокол № ___ от «___»____________20___г.
Руководитель ШМО

___________/../

ФИО


«Согласовано»

Заместитель директора по УВР
____________/ . /

ФИО

«__»____________20___г.


«Утверждено»

Директор

______________ /./

ФИО

Приказ № ____ от «___»______20__г.



РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по английскому языку в 7 классе

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № _____

от «___»________20__г.
20__ – 20__ учебный год


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Предлагаемая программа предназначена для 7 классов общеобразовательных учреждений и составлена в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по ИЯ.

Цели и задачи курса

Федеральный базисный учебный план для образовательных учреждений Российской Федерации отводит 102 часов для обязательного изучения учебного предмета на этапе основного (общего) образования в 7 классах, из расчёта трёх учебных часов в неделю. Соответственно по 102 учебных часов в год. В 7 классах предусматривается 102 часов, соответственно по 102 часов в год. В процессе изучения английского языка согласно примерным программам1 реализуются следующие цели:

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речеовй, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала; овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция – приобщение учащихся к культуре, традициям и реалиям стран/страны изучаемого иностранного языка в рамках тем, сфер и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам, психологическим особенностям учащихся основной школы в 7классах; формирование умений представлять свою страну, её культуру в условиях иноязычного межкультурного общения;

компенсаторная компетенция – развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передачи иноязычной информации;

учебно-познавательная компетенция – дальнейшее развитие общих и специальных учебных умений, ознакомление с доступными учащимся способами и приёмами самостоятельного изучения языков и культур, в том числе с использованием новых информационных технологий.

Развитие и воспитание у школьников понимания важности иностранного языка в современном мире и потребности пользоваться им как средством общения, познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание качеств гражданина, патриота; развитие национального самосознания, стремления к взаимопониманию между людьми разных сообществ, толерантного отношения к проявлениям другой культуры.

КРАТКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И СОДЕРЖАНИЕ КУРСА «АНГЛИЙСКИЙ В ФОКУСЕ» 7 (“SPOTLIGHT”)

УМК «Английский в фокусе» для 7 классов рассчитан на 3 часа в неделю.

К основным характеристикам данного УМК можно отнести следующие:

  • включение учащихся в диалог культур;

  • осуществление межпредметных связей;

  • подотовка к ЕГЭ;

  • дальнейшее развитие умений самостоятельной работы и самоконтроля.

УМК «Английский в фокусе » для 7 класса состоит из следующих компонентов:

  • Учебник;

  • Рабочая тетрадь;

  • Языковой портфель;

  • Книга для учителя;

  • Книга для учителя (с СD);

  • Контрольные задания;

  • CD для работы в классе;

  • CD для самостоятельной работы дома;

  • Интернет – страница курса (www.spotlightin Russia.ru)

Учебник состоит из 10 разделов (Modules), имеющих четкую структуру:

  • работа над чтением (Reading Skills);

  • работа над аудированием и устной речью (Listening and Speaking Skills);

  • работа над грамматическим строем языка, в том числе словообразованием и фразовыми глаголами (Grammar in Use);

  • работа над письмом творческого характера (Writing Skills);

  • дополнительный материал для работы над лексикой (Word Perfect);

  • дополнительный материал для работы над грамматикой (Grammar Check);

  • материал для совершенствования умений чтения художественных текстов (Literature);

  • материал, знакомящий учащихся с жизнью и культурой Великобритании (Culture Corner);

  • материал, рассказывающий об экологических проблемах (Going Green);

  • материал для самопроверки (Progress Check).


ПРЕДМЕТНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РЕЧИ (7 КЛАСС)



СТАНДАРТ (тематика)

«Английский в фокусе» –7

Взаимоотношения в семье, с друзьями. Внешность. Досуг и увлечения (спорт, музыка, посещение кино/театра/парка аттракционов). Покупки. Переписка.

Module 2. “Bookworms”; “A classic read”; “Vanished!”.

Module 3. “Lead the way!”; “Who’s who?”; “Against all odds”; English in Use 3 “Talking about hobbies & jobs”.

Module 4. “New stories”; “Did you hear about…?”; “Take action!”; English in Use 4 “Deciding what to watch”.

Module 5. English in Use 5 “Giving instructions”.

Module 6. English in Use “Reserving a place at a summer camp”.

Module 7. “Walk of fame”; “DVD frenzy!”; “In the charts!”; English in Use 7 “Buying tickets at the cinema”.

Module 8. English in Use 8 “Donating money for a cause”.

Module 9. “Can I help you?”; “Gifts for everyone!”; English in Use 9 “Expressing thanks & admiration”.

Школа и школьная жизнь, изучаемые предметы и отношение к ним. Каникулы и их проведение в различное время года.

Module 1. “Hanging out”; English in Use 1 “Buying an underground ticket”; Extensive Reading: (Geography) “Mexico City”.

Module 2. Extensive Reading: (Literature) “The Canterville Ghost”.

Module 3. Extensive Reading: (History) “Children in Victorian Times”.

Module 4. Extensive Reading: (Media studies) “Turn on & Tune in”.

Module 5. “What’s your opinion?”; Extensive Reading: (ICT) “Simulating Reality”.

Module 6. “The fun starts here!”; “Teen camps”; “A whale of a time!”.

Module 7. Extensive Reading: (Music) “Does this sound familiar?”.

Module 8. Extensive reading: (Science) “The Food Chain”.

Module 9. Extensive Reading: (Citizenship) “Choices: You make them”.

Module 10. Extensive Reading: (Literature) “Robinson Crusoe”.

Родная страна и страна/страны изучаемого языка. Их географическое положение, климат, погода, столицы, их достопримечательности. Городская/сельская среда проживания школьников.

Module 1. “A city mouse or a country mouse?”; Culture Corner “Landmarks of the British Isles”.

Module 2. Culture Corner “The Gift of Storytelling”.

Module 3. Culture Corner “The Yeoman Warders”.

Module 4. Culture Corner “Teenage magazines”.

Module 5. “Predictions”; “Gadget madness”; Culture Corner “High-tech teens!”.

Module 6. Culture Corner “Theme Parks”.

Module 7. Culture Corner “The National Sport of England”.

Module 9. Culture Corner “Idioms and sayings about food”.

Module 10. Culture Corner “RFDSA, Australia”.

Здоровье и личная гигиена. Защита окружающей среды.

Module 1. “Better safe than sorry”.

Module 6. Extensive Reading: (PE) “Safe Splashing”.

Module 8. “Save the Earth”; “Eco-helpers”; “Born free”; Culture Corner “Scotland’s National Nature Reserves”.

Module 9. “You are what you eat”.

Module 10. “Stress free”; “Accident-prone”; “Doctor, doctor!”; English in Use 10 “At the school nurse”.


ГОВОРЕНИЕ

Диалогическая речь


СТАНДАРТ

Учащиеся должны уметь:

«Английский в фокусе » 7

  • начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;

«Английский в фокусе» – 7

ex. 7, p. 9; ex. 3, p. 12; ex. 4, p. 18; ex. 3, p. 22; ex. 4, p. 32; ex. 5, p. 33; ex. 3, 6, p. 39; ex. 4, p. 42; ex. 6, 7, p. 49; ex. 3, 4, p. 52; ex. 7, p. 57; ex. 3, p. 58; ex. 4, 6, p. 59; ex. 6, p. 60; ex. 4, p. 62; ex. 3, p. 68; ex. 4, p. 69; ex. 3, p. 72; ex. 5, p. 79; ex. 3, p. 81; ex. 3, p. 82; ex. 4, 7, p. 89; ex. 3, p. 90; ex. 3, p. 92; ex. 6, p. 99; ex. 3, 4, p. 101; ex. 3, p. 102.

  • расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывая свое мнение, просьбу, отвечать на предложение собеседника согласием/отказом, опираясь на изученную тематику и усвоенный лексико-грамматический материал.

«Английский в фокусе – 7»

ex. 4, p. 7; ex. 3, p. 10; ex. 8, p. 17; ex. 5, p. 23; ex. 2, p. 28; ex. 6, p. 29; ex. 2, p. 30; ex. 6, 7, p. 37; ex. 4, p. 40; ex. 4, p. 41; ex. 2, 4, p. 47; ex. 4, p. 49; ex. 3, p. 53; ex. 6, p. 57; ex. 4, p. 61; ex. 8, p. 69; ex. 2, p. 80; ex. 4, p. 87; ex. 1, p. 88; ex. 3, p. 93; ex. 2, p. 96; ex. 4, p. 100.


Монологическая речь

СТАНДАРТ

Учащиеся должны уметь:

«Английский в фокусе» 7

  • рассказывать о себе, своей семье, друзьях, своих интересах и планах на будущее, сообщать краткие сведения о своём городе/селе, о своей стране и стране изучаемого языка;

«Английский в фокусе» – 5

ex. 3, p. 38; ex. 3, p. 41; ex. 4, p. 49; ex. 5, p. 51; ex. 4, p. 53; ex. 4, p. 60; ex. 2, p. 62; ex. 1, p. 66; ex. 6, 7, p. 77; ex. 4, p. 81; ex. 3, p. 86; ex. 6, p.87; ex. 3, p. 101; ex. 3, p. 103; ex. 1, p. 108; ex. 4, p. 111; ex. 3, p. 113; ex. 1, p. 116; ex. 1, p. 121; Activities in Spotlight on Russia: pp. 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, 12.

«Английский в фокусе» – 6

ex. 1, p. 8; ex. 7, p. 9; ex. 1, p. 10; ex. 4, p. 13; ex. 3, p. 18; ex. 3, p. 23; ex. 6, p. 27; ex. 10, p. 29; ex. 4, p. 30; ex. 6, p. 33; ex. 1, p. 36; ex. 2, 3, p. 38; ex. 3, p. 41; ex. 2, p. 48; ex. 2, 5, p. 51; ex. 1, p. 56; ex. 4, p. 61; ex. 2, p. 66; ex. 1, p. 68; ex. 1, p. 76; ex. 1, 4, p. 81; ex. 3, p. 83; ex. 1, 2, p. 88; ex. 8, p. 89; ex. 4, p. 90; ex. 1, p. 96; ex. 11, p. 100; Activities in Spotlight on Russia: pp. 3, 5, 6, 8, 9, 10, 11.

«Английский в фокусе» – 7

ex. 1, p. 10; ex. 5, p. 11; ex. 3, p. 13; ex. 6, p. 26; ex. 1, p. 33; ex. 1, 2, p. 36; ex. 1, p. 43; ex. 1, p. 48; ex. 7, p. 67; ex. 3, p. 71; ex. 2, p. 90; ex. 1, 5, p. 93; ex. 1, p. 98; ex. 5, p. 99; ex. 3, 4, p. 101; ex. 1, p. 103; Activities in Spotlight on Russia: pp. 3, 5, 7, 9, 11, 12.



АУДИРОВАНИЕ


СТАНДАРТ

Учащиеся должны уметь:

«Английский в фокусе» 7

  • понимать основное содержание кратких, несложных аутентичных прагматических текстов (пргноз погоды, программы теле-, радиопередач, объявления на вокзале/в аэропорту) и выделять для себя значимую информацию;

  • Listen and repeat.

  • Listen and tick/underline...

  • Listen and answer the questions.

  • Listen and complete the gaps.

  • Listen and underline the key words.

  • Listen and complete the text.

  • Listen and complete the missing information.

  • Listen and number.

  • понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/рассказ), уметь определить тему текста, выделить главные факты в тексте, опуская второстепенные, используя переспрос, просьбу повторить.




  • Listen and check.

  • Listen and match, then check.

  • Listen and label the pictures/places...

  • Listen and say who/where/when/why/which/what...

  • Listen and fill in the missing words.

  • Listen and say which animals are mentioned in the dialogue.

  • Listen and say what the dialogue/story is about.

  • Listen and find out...

  • Listen and mark the sentences True/False/Not Stated.

  • Listen to the sounds and say what you can smell/see/hear...?

  • Listen and group the sentences.

  • Listen and match the speakers to the statements.


ЧТЕНИЕ


СТАНДАРТ

Учащиеся должны уметь:

«Английский в фокусе» 7

  • ориентироваться в иноязычном тексте: прогнозировать его содержание по заголовку;

  • Read the first exchange and say...

  • Look at the picture and the title and say what the text/dialogue is going to be about.

  • Look at the title and say what/where/why/who/when...

  • Read the title and think of six words you expect to find in the text.

  • читать аутентичные тексты разных жанров преимущественно с пониманием основного содержания (определять тему, выделять основную мысль, выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);

  • Read and answer the questions.

  • Read and complete the plan.

  • Read and complete the profile/fact file...

  • Read and match the headings to the paragraphs…

  • Read and match people to the holidays.

  • Read the text/dialogue/notice quickly and say...

  • Read and choose the correct answer.

  • Read and match the titles to the sections.

  • Read the text quickly and say where it is taken from.

  • Read and put paragraphs in order.

  • Read and give each paragraph a title.

  • Look at the extracts and say what kind of texts they are.

  • Read the text and correct the statements.

  • Read the story and put events in order they happened.

  • читать несложные аутентичные тексты разных жанров с точным и полным пониманием, используя различные приёмы смысловой переработки текста (языковую догадку, анализ, выборочный перевод), оценивать полученную информацию, выражать своё мнение;

  • Read and mark the statementes/sentences True/False/Doesn’t say...

  • Correct false sentences.

  • Read the text and make notes under headings...

  • Read and complete the gaps.

  • Read and choose the correct word to complete gaps.

  • Read and complete the diagram/spidergram...

  • Read and match the missing phrases to the gaps.

  • Read and choose the right grammar form for the capitalized words.

  • читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации.

  • Read the text/dialogue/notices and find…

  • Read and complete the sentences.

  • Read and underline…

  • Read and list all the words related to…

  • Read and fill in the gaps with the correct word formed from the capitalised words.
  1   2   3   4   5

Похожие:

Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку (5 класс) с календарно-тематическим планированием по английскому языку по учебнику Кауфман
Рабочая программа по английскому языку в 5 классе составлена на основе следующих нормативных документов
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку (6 класс) Овчинниковой И. А
Рабочая программа по английскому языку в 6 классе составлена на основе следующих нормативных документов
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку для 2 класса рассмотрено на заседании
Рабочая программа предназначена для 2 класса общеобразовательной школы и составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного...
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку Класс 2  4
Утверждаю:                               Согласовано                            Рассмотрено
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку 9 класс
Изучение иностранного языка в девятом классе в соответствии со стандартом основного общего образования по английскому языку направлено...
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку для 8 класса Пояснительная записка
Данная рабочая программа по английскому языку составлена в соответствии со следующими нормативными документами
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа педагога ждановой Ольги Сергеевны по литературе в 5 «Б» классе                                  Рассмотрено на заседании 
Просвещение 2006. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определя
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку для 7 классов Киселёвой Алевтины Александровны, учителя английского языка, первой квалификационной категории
Данная рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и примерной...
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку в 5 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный год
Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта по иностранному языку., Бим И. Л. 2004г
Рабочая программа по английскому языку в 7 классе Рассмотрено на заседании iconРабочая программа по английскому языку в 8 (общеобразовательном) классе на 2010-2011 учебный год
Составлена на основе федерального компонента государственного стандарта по иностранному языку., Бим И. Л. 2004г
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница