Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.




Скачать 186.03 Kb.
НазваниеРабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.
М З Биболетовой
Дата конвертации05.10.2012
Размер186.03 Kb.
ТипРабочая программа
Муниципальное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №1

Приложение №

к приказу №

от

Рассмотрено на заседании МО:_______

Руководитель: __________ Горчакова Л.В.

Согласовано на заседании Методсовета

Руководитель:

Рабочая программа

по курсу «Английский язык»

для 5 класса

Составитель: Горчакова Людмила Владимировна,

учитель английского и немецкого

языков

второй квалификационной

категории

г. Советский

2009

Пояснительная записка

Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М.З.Биболетовой, Н.Н. Трубаневой (Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для учащихся 2-9 классов общеобразовательных учреждений. – Обнинск:Титул, 2006).

Рабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том числе 4 промежуточных контрольных работы).

Учебно-методический комплект

1 Учебник (Student’s Book): Биболетова М.З. Enjoy English -3: учебник английского языка для 5-6 классов общеобразовательных школ / М.З. Биболетова, Н,Н, Трубанева. – Обнинск: Титул, 2007.

2 Рабочая тетрадь (Activity Book): Биболетова М.З. Enjoy English – 3: Рабочая тетрадь по английскому языку для 5-6 классов общеобразовательных школ / М.З. Биболетова, Н.Н. Трубанева. – Обнинск: Титул. 2007.

3. Книга для учителя (Teacher’s Book): Биболетова М.З. Книга для учителя к учебнику Enjoy English – 3: для 5-6 классов общеобразовательных школ – Обнинск: Титул. 2001.

4. Книга для чтения (Reader): Биболетова М,З., Денисенко О.А. Книга для чтения к учебнику «Enjoy English 3» для 5-6 классов общеобразовательных школ – Обнинск: Титул, 2001.

5. Аудиокассета к учебнику английского языка для 5-6 классов общеобразовательных учреждений «Enjoy English -3». – Обнинск: Титул, 2006.

Программа по английскому языку для 5 класса является логическим продолжением программы, по которой ведется преподавание английского языка со второго класса.

Обучение английскому языку по курсу «Enjoy English» в основной школе и в 5 классе в частности, обеспечивает преемственность с начальной школой, развитие и совершенствование сформированной к этому времени коммуникативной компетенции на английском языке в говорении, аудировании, чтении и письме, включающей языковую и социокультурную компетенции, а также развитие учебно-познавательной и компенсаторной компетенций.

Коммуникативная компетенция развивается в соответствии с отобранными для данной ступени обучения темами, проблемами и ситуациями общения в пределах следующих сфер общения: социально-бытовой, учебно-трудовой, социально-культурной.

Расширяется спектр социокультурных знаний и умений учащихся с учетом их интересов и возрастных психологических особенностей. Целенаправленно формируются умения представлять свою страну, ее культуру средствами английского языка в условиях межкультурного общения.

Продолжается развитие умений школьников компенсировать недостаток знаний и умений в английском языке, используя в процессе общения такие приемы, как языковая догадка, переспрос, перифраз, жесты, мимика и др.

Расширяется спектр общеучебных и специальных учебных умений, таких, как умение пользоваться справочником учебника, двуязычным словарем, толковым англо-русским словарем, интернетом и т.

В 5 классе продолжается накопление лингвистических знаний, позволяющих не только умело пользоваться английским языком. Но и осознавать особенности своего мышления на основе сопоставления английского языка с русским: формирование знаний о культуре, реалиях и традициях стран, говорящих на английском языке, представлений о достижениях культуры своего и англоязычных народов в развитии общечеловеческой культуры.

Учащиеся приобретают опыт творческой и поисковой деятельности в процессе освоения таких способов познавательной деятельности, как проектная деятельность в индивидуальном режиме и в сотрудничестве. Некоторые проекты носят межпредметный характер.

Цели и задачи обучения английскому языку в 5 классе.

В процессе обучения в 5 классе реализуются следующие цели:

Развивается коммуникативная компетенция на английском языке в совокупности ее составляющих – речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной, а именно:

- речевая компетенция – развиваются сформированные на базе начальной школы коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме, с тем, чтобы школьники достигли общеевропейского допорогового уровня обученности;

- языковая компетенция – накапливаются новые языковые средства, обеспечивающие возможность общаться на темы, предусмотренные стандартом и примерной программой для данного этапа;

- социокультурная компетенция – школьники приобщаются к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 11-12 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развивается их способность и готовность использовать английский язык в реальном общении; формируется умение представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;

Компенсаторная компетенция – развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перифраза, использования синонимов, жестов и т.д.;

Учебно-познавательная компетенция – развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им способами ( в процессе выполнения проектов, через интернет, с помощью справочников и т.п.), развиваются специальные учебные умения ( пользовать словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.

Продолжается развитие и воспитание школьников средствами предмета «Иностранный язык»: понимание учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры; осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации; воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.

Содержание программы.

Учащиеся учатся общаться в ситуациях социально-бытовой, учебно-трудовой и социально-культурной сфер общения в рамках следующей тематики:

1. Рады снова видеть вас.

Школьная жизнь. Школьная жизнь зарубежных сверстников. Изучаемые предметы в школе. Первое сентября. Классная комната. Школьная форма. Правила поведения в школе. Каникулы в международном лагере. Каникулы в городе и за городом. Глаголы в Present Simple и Past Simple. Формы неправильных глаголов. Структуры: There is/ There are … . Степени сравнения прилагательных. Сложноподчиненные предложения с союзом because. Специальные вопросы с глаголами в Present Simple, past Simple, Future Simple.

2. Собираемся в путешествие.

Путешествие в Англию. Приглашение в Англию. Планы на выходные. Планы на следующую неделю. Планирование совместных мероприятий друзьями. Общение по телефону. Выходной день: планирование совместных мероприятий. Поведение в гостях и дома. Разделительные вопросы. Структура «To be going…» для выражения будущего действия.

3. Знакомимся друг с другом поближе.

Информация о себе: черты характера, хобби, увлечения. Информация о своей семье: черты характера, хобби, увлечения. Планы на будущее: профессия. Словообразовательные приставки: in-, im-, un-, non-. Слова – антонимы. Образование слов путем аффиксации. Настоящее длительное время.

4. Узнаем больше о Лондоне.

Общая информация о Лондоне. Достопримечательности Лондона. Экскурсия по родному городу. Достопримечательности. Структуры: I agree… I disagree…. Глаголы не употребляемые в Present Continuous. Фразовый глагол to take в различных ситуациях. Наречия first, at first. Participle I. Неправильные глаголы.

Формы промежуточного и итогового контроля: лексико - грамматические тесты, письменные контрольные работы. Проектная деятельность, устный опрос, зачет.

Требования к уровню подготовки.

В результате изучения английского языка в 5 классе учащийся должен:

Знать/понимать:

- основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;

- особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;

- признаки изученных грамматических явлений;

- основные нормы речевого этикета;

- роль владения иностранными языками в современном мире. Особенности образа жизни, быта. Культуры стран изучаемого языка;

Уметь:

Говорение:

- начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;

- расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;

- делать краткие сообщения по темам: взаимоотношения в семье, с друзьями; внешность; досуг и увлечения; переписка; школа и школьная жизнь; изучаемые предметы и отношение к ним; каникулы; родная страна и страна изучаемого языка; столицы и их достопримечательности;

Аудирование:

- понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;

Чтение:

читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;

- читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием. Оценивать полученную информацию, выражать свое мнение;

- читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;

Письменная речь:

- заполнять анкеты и формуляры;

- писать поздравления, личные письма с опорой на образец;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

- для социальной адаптации; достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;

- для осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;

- для приобщения к ценностям мировой культуры;

- ознакомления представителей других стран с культурой своего народа.

Форма промежуточного и итогового контроля: лексико- грамматические тесты, письменные контрольные работы, проектная деятельность, устный опрос, зачет.




п/п

Название раздела,

темы, урока

Кол-во часов

Форма

Проведения,

Тип урока,

Точки и формы

контроля

Научные понятия,

Термины.

категории

Основные

компетентности

1

Вводный урок по теме: « Рады снова видеть вас»

1

Аудирование, чтение




Языковая

2

Отработка лексики по теме.

1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

3

Расписание уроков

1

Монологическое высказывание




Социокультурная, языковая

4

Любимые предметы в школе.

1

Чтение, говорение




Социокультурная, языковая

5

Новые предметы в расписании.

1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

6

Работа с диалогом «Первое сентября».

1

Аудирование, чтение




Языковая, речевая

7

Глаголы say, tell, speak.

1

Устная речь, письмо




Учебно – познавательная,

8

Употребление глаголов говорения в речи

1

Устная речь, письмо




Языковая

9

Обзор временных форм глагола

1

Устная речь, письмо




Учебно – познавательная,

10

Тренировочные упражнения.

1

Чтение, письмо




Языковая, речевая

11

Первый день в школе.

1

Монологическое высказывание




Языковая

12

Аудирование диалогов по теме

1

Аудирование




Учебно – познавательная,

13

Правила для учащихся и учителей.

1

Монологическое высказывание




Социокультурная, языковая

14


Взаимоотношения в школе.

1

Устная речь, письмо




Социокультурная, языковая

15

Тренировочные упражнения

1

Устная речь, письмо




Языковая

16

Степени сравнения прилагательных.

1

Устная речь, письмо




Языковая

17

Каникулы в международном лагере

1

Аудирование, чтение




Социокультурная, языковая

18

Каникулы за городом.

1

Устная речь, письмо




Социокультурная, языковая

19

Тренировочные упражнения.

1

Устная речь, письмо




Языковая

20

Отработка устной речи.

1

Монологическое высказывание




Языковая, речевая

21

Глаголы в Past Simple

1

Устная речь, письмо




Языковая

22

Слова – антонимы. Работа с лексикой.

1

Устная речь, письмо




Языковая

23

Контрольная работа по теме.

1

Лексика. Грамматика, чтение, письмо







24

Контроль домашнего чтения

1

чтение




Языковая, речевая

25

Тренировочные упражнения.

1

Устная речь, письмо




Языковая, речевая

26

Обобщающий урок по теме

1

Устная речь, письмо




Языковая

27

Вводный урок по теме «Собираемся в путешествие».

1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

28

Отработка лексики по теме.


1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

29

Разделительные вопросы.

1

Устная речь, письмо




Учебно – познавательная,

30

Работа с диалогами по теме

1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

31

Тренировочные упражнения.

1

Устная речь, письмо




Учебно – познавательная,

32

Путешествие в Англию.

1

Устная речь




Языковая, речевая

33

Работа с диалогом по теме.

1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

34

Отработка устной речи.

1

Говорение




Языковая

35

Структура I am going to be…

1

Чтение, говорение




Учебно – познавательная,

36

Способы выражения будущего времени.

1

Устная речь, письмо




Учебно – познавательная,

37

Планы на следующую неделю

1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

38

Тренировочные упражнения

1

Письмо, говорение




Языковая

39

Планы на выходные

1

Аудирование, чтение




Социокультурная, языковая

40

Общение по телефону.

1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

41

Выходной день.

1

Чтение, говорение




Языковая

42

Структура to be going в ситуациях


1

Чтение, говорение




Учебно – познавательная,

43

Поведение в гостях и дома.

1

Чтение, говорение




Языковая, речевая

44

Аудирование по теме

1

Аудирование, чтение




Социокультурная, языковая

45

Контрольная работа


1

Лексика. Грамматика, чтение, письмо







46

Тренировочные упражнения.

1

Письмо, говорение




Языковая

47

Контроль домашнего чтения.

1

Чтение, говорение




Социокультурная, языковая

48

Обобщающий урок по теме

1

Чтение, говорение




Языковая

Похожие:

Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconПримерной программы основного общего образования по иностранным языкам. Английский язык: Сборник. Новые государственные стандарты школьного  образования по иностранным языкам. М.: Аст;Астрель, 2006год. 
Рабочая  программа по английскому языку для  7  класса  составлена на основе следующих  нормативных  документов: 
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconРабочая программа рассчитана на 102 часа (3 учебных часа в неделю, в том числе 4 промежуточных и 1 итоговая контрольные работы) Учебно-методический комплект
...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconРабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 8 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И.
И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2007). Тематический план ориентирован на использование умк и. Л. Бим «Шаги 4», состоящего из учебника...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconРабочая программа по английскому языку разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (базовый уровень) и учебников: О.
О. В. Афанасьева, О. И. Михеева. Новый курс английского языка, учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений, М. Дрофа, 2007...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconРабочая программа по английскому языку разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (базовый уровень) и учебников: О.
О. В. Афанасьева, О. И. Михеева. Новый курс английского языка, учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений, М. Дрофа, 2007...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconРабочая программа по английскому языку для 5,6,7,8,9 класса составлена на основе примерной программы по иностранному языку среднего (полного) общего образования (базовый уровень) Английский язык,
«Примерные программы начального, основного и среднего (полного) общего образования. Английский язык» авторы: И. Л. Бим, М. Биболетова,...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconКузовлев В. П., Лапа Н. П. Английский язык: учебник для 6 класса общеобразовательных уч­реждений / В. П. Кузовлев, Н. П. Лапа
Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. З. Биболетовой,...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconПояснительная записка Данная рабочая программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего образования, Примерной  программы  основного общего образования по иностранным  языкам  (английский   язык), составители Э.
Э. Д. Днепров, А. Г. Аркадьев. – М.: Дрофа, 2006 и авторской программы курса английского языка для 5 класса общеобразовательных учреждений...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconПояснительная записка рабочая программа составлена на основе Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы общеобразовательных учреждений «Русский язык 5 9 классы»
Федерального государственного стандарта, Примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы...
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе: Примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы М. iconПояснительная записка рабочая программа по английскому языку разработана на основе авторской программы к умк о. В. Афанасьевой, И.
Рабочая программа по английскому языку разработана на основе авторской программы к умк о. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой «Английский...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница