Тезисы по теме «Хордовые животные»




Скачать 156.49 Kb.
НазваниеТезисы по теме «Хордовые животные»
Дата конвертации05.10.2012
Размер156.49 Kb.
ТипТезисы
9 класс
Контрольная работа № 1

Тип Хордовые

Подтип Бесчерепные: Класс Ланцетники

Подтип Позвоночные: Класс Хрящевые рыбы

 Класс Костные рыбы

 Класс Земноводные
Вариант 1
I. Прочитай тезисы по теме «Хордовые животные». Выпиши номера правильных утверждений.


1. Представители типа Хордовые имеют наружный хитиновый или известковый скелет.

2 Хордовые животные имеют лучевую симметрию тела.

З. Тело хордовых животных развивается из двух зародышевых листков.

4. Хордовые – двусторонне - симметричные животные.

5. Тело хордовых животных развивается из трех зародышевых листков.

6. Кровеносная система у хордовых замкнутая.

7. Кровеносная система у хордовых незамкнутая.

8. У бесчерепных кровеносная система незамкнутая, а у черепных – замкнутая.

9. Хордовые животные имеют вторичную полость тела.

10. Бесчерепные животные не имеют вторичной полости тела.




П. Заполни таблицу «Сравнительная характеристика беспозвоночных и позвоночных животных»


Признаки

Беспозвоночные

Позвоночные

Скелет







Нервная система







Органы дыхания







Строение и положение сердца







Кровеносная система








ПI. Рассмотри схему строения ланцетника. Обозначь составные части.


IV. Прочитай текст по теме «Рыбы». Вставь вместо пропусков подходящие по смыслу слова.
1. Рыбы – это ... животные, обитающие в воде.

2. Органом дыхания служат ... .

3. Рот рыб вооружен подвижными ... .

4. Имеются парные конечности, представленные ... и ... плавниками.

5. Непарные конечности образованы ... и ... плавниками.

6. Тело покрыто … .

7. Сложное поведение рыб обусловлено прогрессивным развитием ... системы и органов … .

8. Все рыбы имеют ... скелет, который может быть ... и ... .

9. Окраска рыб связана с приспособленностью ... .

10. Рыбы, живущие в верхних слоях водоема, как правило, имеют ... окраску, у рыб, живущих в придонных слоях, спина ..., а брюхо ... .

11. Органы чувств представлены следующими образованиями: органы зрения - ..., ..., органы обоняния - ... ... с ... клетками.

12. В височной части черепа расположены органы ... , а органами осязания служат ... и ... клетки.

13. Направление течения и силу давления воды рыбы воспринимают ... .

14. Рыбы ... животные и имеют ... половые железы.

15. У самцов они называются ... , у самок - ... .

16. В яичниках созревают ..., в семенниках - ... .

17. Период размножения рыб называется ... .

18. Оплодотворение у большинства рыб ..., хотя встречаются рыбы, у которых оплодотворение ... , например, у акулы.

19. Вещества, необходимые для питания зародыша, содержатся в ... .

20. У некоторых, не очень плодовитых рыб, развилась такая форма приспособленности к выжива­нию, как ... о ... .
V. Заполни таблицу «Приспособления рыб к водной среде обитания»


Особенности

среды обитания


Адаптации к среде обитания во внешнем строении рыб


Адаптации к среде обитания во внутреннем строении рыб












VI. Заполни таблицу «Строение и функции внутренних органов земноводных»


Система органов

Строение

Функции

Пищеварительная система







Дыхательная система







Выделительная система







Нервная система







Кровеносная система








VII. Выполни тест.


  1. Признак, характерный для хордовых животных:

А. Нервная трубка расположена на спинной стороне тела над хордой;

Б. Нервная цепочка расположена на брюшной стороне тела;

В. Нервные клетки собраны в два нервных ствола, впереди они образуют нервный узел;

Г. Отростки нервных клеток соединяются между собой и образуют нервную сеть.


  1. Животных, имеющих костный или костно-хрящевой скелет, жабры, прикрытые жаберными крышками, объединяют в класс:




А. Костных рыб;

Б. Хрящевых рыб;

В. Земноводных;

Г. Ланцетников.

  1. К клеткам тела рыб поступает кровь:

А. Артериальная;

Б. Смешанная;

В. Насыщенная углекислым газом;

Г. Венозная.


  1. Лягушка дышит под водой:

А. Только легкими;

Б. Легкими и кожей;

В. Жабрами;

Г. Только кожей.


  1. На суше лягушка дышит с помощью:

А. Только кожи;

Б. Только легких;

В. Жабр;

Г. Легких и кожи.


  1. Если температура окружающей среды повышается, то температура тела лягушки:

А. Не изменяется;

Б. Повышается;

В. Понижается;

Г. Может повыситься, а может понизиться.


  1. Кожа земноводных:

А. Сухая, покрыта роговой чешуей;

Б. Содержит много желез, у большинства видов костная чешуя;

В. Голая, богата железами, снабжена сетью кровеносных сосудов;

Г. Покрыта особой чешуей, которая состоит из костных пластинок с выростом на каждой из них.


  1. Головастик на первых стадиях развития дышит под водой:

А. Только легкими;

Б. Легкими и кожей;

В. Только кожей;

Г. Жабрами.


  1. Признак, не позволивший земноводным широко распространится на суше:

А. Наличие легких;

Б. Непостоянна температура тела;

В. Способность наклонять голову;

Г. Перепонки между пальцами задних ног.


  1. Если температура окружающей среды повышается, температура тела рыб:

А. Не меняется;

Б. Повышается;

В. Понижается;

Г. Может повыситься, а может понизиться.



VIII. Определи систематическое положение следующих видов: обыкновенный тритон, зеленая жаба, травяная лягушка. При рассмотрении систематического положения укажи род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, царство.

Контрольная работа № 1

Тип Хордовые

Подтип Бесчерепные: Класс Ланцетники

Подтип Позвоночные: Класс Хрящевые рыбы

 Класс Костные рыбы

 Класс Земноводные
Вариант 2




I. Рассмотри рисунок, на котором изображено строение ланцетника (продольный срез). Какие особенности ланцетника позволяют считать его примитивным животным?

II. Объясни, почему

асцидий (подтип

Оболочники) относят

к типу Хордовые?


Рисунок асцидии (внешний вид)




III. Рассмотри рисунок внутреннего строения рыбы. Напиши рассказ о приспособлениях рыб к водной среде обитания.



IV. В надклассе Рыбы выделяют 2 класса: Хрящевые и Костные рыбы. Из перечисленных признаков выбери те, которые относятся: 1 – к Хрящевым рыбам, 2 – к Костным рыбам. (Например, 1 - б, е, д, н и т.д.)


А. Скелет хрящевой,

Б. Скелет обычно более или менее окостеневший,

В. На челюстях расположены зубы,

Г. Жаберные щели прикрыты кожной складкой,

Д. Жаберные щели прикрыты крышкой,

Е. Чешуя с зубцами, покрытыми эмалью,

Ж. Есть плавательный пузырь,

З. Плавательного пузыря нет,

И. Большинство видов яйцеживородящие и живородящие,

К. Большинство видов откладывает икру,

Л. Обитают в морских и пресных водоемах, могут переходить из морского водоема в пресный и наоборот,

М. Обитают в море, несколько видов в пресных водах,

Н. Акулы и скаты.


V. Определи систематическое положение следующих видов: плотва обыкновенная, черноморская шпрота (килька), черноморский анчоус (хамса), чудской сиг. При рассмотрении систематического положения укажи род, семейство, отряд, класс, подтип, тип, царство.
VI. Заполни таблицу «Лягушка - земноводное животное»


Черты приспособленности к водной среде обитания

Черты приспособленности к наземной среде обитания










VII. Какие признаки указывают на происхождение земноводных от кистеперых рыб?




VIII. Расскажи, какие эволюционные изменения скелета произошли от ланцетника до земноводных?



IX. Выполни тест.


  1. Кожа костных рыб:

А. Сухая, с роговой чешуей без желез;

Б. Влажная, содержит много желез, у многих покрыта костной чешуей;

В. Содержит много желез, чешуйки с выростом, покрытым эмалью;

Г. Голая, содержит много желез.


  1. У хрящевых рыб в отличие от костных:

А. Обтекаемая форма тела;

Б. Хорошо развит хвостовой плавник;

В. Жабры открываются наружу жаберными щелями, жаберных крышек нет;

Г. Есть парные грудные и брюшные плавники.


  1. Плавательного пузыря нет у:

А. Карасей и щук;

Б. Карпов и сазанов;

В. Сельдей и трески;

Г. Акул и скатов.


  1. Древние кистеперые рыбы считаются предками наземных позвоночных, потому что для них характерны:

А. Чешуя на коже, плавники;

Б. Плавательный пузырь, выполняющий функции легкого, особое строение плавников;

В. Обтекаемая форма тела, хорошо развитые органы чувств;

Г. Дыхание с помощью жабр, питание другими животными.

  1. В строении головастика можно обнаружить доказательства родства земноводных и рыб. Об этом свидетельствует:

А. Наличие органов слуха и зрения;

Б. То, что пищеварительная система начинается ртом с роговыми челюстями;

В. Форма тела, двухкамерное сердце, один круг кровообращения, жабры, боковая линия;

Г. Наличие пищеварительной, кровеносной, дыхательной и других систем органов.


  1. Признаки, характеризующие лягушек как наземных животных:

А. Наружное оплодотворение;

Б. Глаза защищены веками, есть барабанная перепонка;

В. Пальцы на стопе соединены плавательной перепонкой;

Г. Размножение происходит в воде.


  1. Зависимость плотности тела рыбы от объема плавательного пузыря:

А. При изменении объема плавательного пузыря плотность тела рыбы не изменяется;

Б. Объем плавательного пузыря увеличивается, а плотность тела уменьшается;

В. Объем плавательного пузыря и плотность тела увеличиваются;

Г. Объем плавательного пузыря и плотность тела уменьшаются.


  1. У лягушки газообмен происходит:

А. Только путем диффузии через кожу;

Б. Только благодаря опусканию и подниманию дна ротовой полости;

В. Благодаря изменению объема грудной клетки;

Г. Благодаря опусканию и подниманию дна ротовой полости и диффузии через кожу.


  1. Барабанная перепонка, усиливающая слабые звуковые колебания воздуха, появляется у:




А. Хрящевых рыб;

Б. Костных рыб;

В. Ланцетников;

Г. Земноводных.


  1. Яйца с запасом питательных веществ имеют:

А. Крокодилы и акулы;

Б. Лягушки и жабы;

В. Окуни и щуки;

Г. Лещи и караси.


*X. Рассмотри схему эволюции животных от беспозвоночных до амфибий. Вместо пропусков напиши названия соответствующих групп животных.



Рекомендации по выполнению контрольной работы №1
Тип Хордовых делят на три неравных подтипа: Оболочники, Бесчерепные, Позвоночные. Меньший по объёму, наиболее древний и примитивный подтип Бесчерепные, у которых впервые появилась хорда. Представителем является ланцетник. Самый высокоорганизованный подтип - позвоночные, куда относится большинство современных животных, в том числе человек.

Вариант 1

I - П. Для ответа на первый и второй вопросы тебе пригодятся следующие определения:

Лучевая (радиальная) симметрия – через тело можно провести несколько плоскостей симметрии, радиальная симметрия – через тело можно провести только одну плоскость симметрии.

Первичная полость тела – это пространство между внутренними органами и стенками тела, которое заполнено жидкостью (у круглых червей). Вторичная полость тела (целом) – полость, которая образуется в онтогенезе после первичной полости. Вторичная полость тела, увеличиваясь в размерах, вытесняет первичную. Целом всегда выстлан эпителием.

Незамкнутая кровеносная система – в результате сокращений сердца кровь по артериям изливается в промежутки между внутренними органами (у моллюсков, членистоногих). Замкнутая кровеносная система – кровь движется по системе сосудов.

В процессе эмбрионального развития хордовые проходят те же стадии, что и беспозвоночные. Эмбриональное развитие состоит из трех стадий: 1. дробление яйца (зиготы), 2. образование бластулы (однослойный зародыш), 3. образование гаструлы (двухслойный зародыш). Гаструла имеет два слоя клеток: наружный (эктодерму) и внутренний (энтодерму). Их называют первым и вторым зародышевыми листками. На стадии двух зародышевых листков заканчивается развитие у кишечнополостных. У всех остальных типов животных образуется третий зародышевый листок между энто- и эктодермой. Из зародышевых листков в дальнейшем развиваются системы органов.

П. При проведении сравнения позвоночных и беспозвоночных животных помни, что скелет у животных бывает наружный и внутренний, нервная система – диффузного типа (кишечнополостные), узлового (плоские, круглые, кольчатые черви и др.), представлена спинным и головным мозгом. Органы дыхания очень разнообразны: дыхание осуществляется всей поверхностью тела (простейшие, Кишечнополостные, плоские черви др.), жабры (моллюски и др.), лёгкие, кожа. Сердце состоит из одной или нескольких камер. Кровеносная система бывает замкнутая и незамкнутая.

IV. При выполнении задания «Вставь вместо пропусков подходящие по смыслу слова» не переписывай текст в тетрадь. Поставь номер предложения и напиши пропущенное слово.

V. При рассмотрении приспособленности любого организма к среде обитания необходимо сначала дать общую характеристику особенностей среды. Для водной среды, например, характерны: большая плотность, большие перепады давления, малое содержание кислорода, сильное поглощение солнечных лучей, относительно постоянная температура, растворимое состояние многих веществ. Исходя из особенностей среды, можно говорить, например, о таких приспособлениях, как: обтекаемая форма тела, плавательные конечности, органы водного дыхания, наружное оплодотворение и др.
Вариант 2

I. Ланцетник – представитель бесчерепных животных. Для доказательства примитивности ланцетника сравни особенности его организации с позвоночными животными, например, с рыбами.

II. Представителем подтипа Оболочников являются асцидии. Это донные морские животные, ведущие неподвижный образ жизни, прирастая к различным подводным предметам. По внешнему облику, неподвижности и пассивному способу питания они напоминают губок. Прослеживая ход развития асцидии из яйца, А.О. Ковалевский обнаружил, что они появляются на свет в виде маленьких свободноплавающих личинок, обладающих хордой. Но через несколько часов личинка прикрепляется к какому-нибудь подводному предмету и её строение перестраивается к сидячему образу жизни. При этом хорда становится ненужной и исчезает.

III. При рассмотрении приспособленности любого организма к среде обитания необходимо сначала дать общую характеристику особенностей среды. Для водной среды, например, характерны: большая плотность, большие перепады давления, малое содержание кислорода, сильное поглощение солнечных лучей, относительно постоянная температура, растворимое состояние многих веществ. Исходя из особенностей среды, можно говорить, например, о таких приспособлениях, как: обтекаемая форма тела, плавательные конечности, органы водного дыхания, наружное оплодотворение и др.

VII. Кистепёрые рыбы. Представитель – латимерия. Название «кистеперые» дано этим рыбам за своеобразное строение их парных плавников, отличающее их от всех обычных лучеперых рыб. Мясистые и покрытые чешуей лопасти этих плавников были оторочены кожными плавниковыми лучами, образующими подобие плоской кисти. Основа осевого скелета - хорда, а позвонки имели зачаточное строение. У древних пресноводных форм плавательный пузырь мог выполнять роль легкого и ноздри сообщались с ротовой полостью, как у современных лягушек.

VIII. В скелете выделяют три отдела: скелет головы, туловища, конечностей. При ответе на последний вопрос обрати внимание на скелет туловища и конечностей. Какие отделы позвоночника выделяют у рыб, земноводных. В скелете конечностей выделяют пояса конечностей и скелеты свободных конечностей (например, плечо, предплечье, кисть). Посмотри связь особенностей скелета с образом жизни животного.

X. При рассмотрении схемы эволюции обрати внимание на то, что такие схемы читаются снизу вверх. Информацию об эволюции позвоночных ты можешь найти в учебнике по биологии (Мамонтов, Захаров, Сонин, 9 класс).

Рекомендуемая литература:
Боброва Т.А., Гуфельд И.М. Ботаника. Зоология. Учебное пособие. М., Рипол Классик, 1999. С. 424-467.

Заяц Р.Г., Рачковская И.В. Пособие по биологии для абитуриентов. Мн., Выш. шк., 1997. С. 152-167.

Сонин Н.И. Биология. 6 кл. Живой организм: учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 2002.

Захаров В.Б. Биология. 7 кл. Многообразие живых организмов: учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 2002.

Большой энциклопедический словарь/ гл. ред. М.С. Гиляров. М.: Большая Российская энциклопедия, 2001. 863 c.

Никишов А.И., Шарова И.Х. Биология: Учеб. для 7-8 кл. сред. шк. М.: Просвещение, 1993. 256 с.

Мамонтов С.Г., Захаров В.Б., Сонин Н.И. Биология. Общие закономерности. 9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. М.: Дрофа, 200*. 288 с. Раздел 1 «Эволюция Живого мира на Земле», глава 8 «Развитие жизни на Земле».






Похожие:

Тезисы по теме «Хордовые животные» iconКонспект урока английского языка во 2 классе по теме «Алфавит, числительные, животные»
После проверки готовности класса к уроку сообщает, что сегодня проводится урок повторение по теме «Алфавит, числительные, животные»....
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconКонспект проведения занятия с детьми старшего дошкольного возраста   по теме: «Домашние животные»
Воспитательные задачи: развивать эмоциональную сферу детей; воспитывать доброту, заботливость, любовь, ласку к разным животным
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconУрок окружающего мира во 2-м классе по теме "Какие бывают животные?"
Обобщить знания детей о животных, на этой основе разделить животных на группы (птицы, рыбы, звери, насекомые)
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconУрок по живому миру во 2 классе по теме: «Дикие животные: заяц, волк, лиса, медведь. Узнавание и называние»
Цель: выявить имеющиеся знания о диких животных; ознакомить с особенностями зайца, волка, лисы, медведя
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconУрок: русский язык + окружающий мир 2 класс Тема: Написание проверяемых и непроверяемых гласных в безударных
Беседа о живой и неживой природе на содержании предмета окружающий мир по теме «Животные»
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconТезисы докладов
СИ” (тезисы на английском языке) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconТезисы V Международной 
В сборник вошли тезисы докладов молодых ученых из Украины, России, Армении  посвященные анализу различных аспектов современного экологического состояния ...
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconТезисы выступлений 
Сборник  методических  разработок  педагогов  моу  сош  №37, 43, 51:  тезисы  выступлений,  разработки  уроков,  внеурочных 
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconТезисы докладов
Очередной том Трудов гаиш содержит тезисы устных и стендовых докладов, присланных
Тезисы по теме «Хордовые животные» iconТезисы докладов 
...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница