Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством»




НазваниеОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством»
страница1/8
Дата конвертации05.10.2012
Размер0.95 Mb.
ТипОсновная образовательная программа
  1   2   3   4   5   6   7   8
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ

ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ


Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Ханты-Мансийского автономного округа- ЮГРЫ

«Сургутский государственный педагогический университет»

Примерная

основная образовательная программа
высшего профессионального образования


Направление подготовки
221400 «Управление качеством»
Профиль: «Управление качеством в социально-экономических системах»

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 28 декабря 2009г. №493

Квалификация (степень): Бакалавр
Нормативный срок освоения программы: 4 года
Форма обучения: очная
Сургут 2011 г.

1. Общие положения


1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ГОУ ВПО ХМАО-Югры «Сургутский государственный педагогический университет» по направлению подготовки 221400 Управление качеством (профиль Управление качеством в социально-экономических системах), представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.
1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

  • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

  • Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки 221400 Управление качеством высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 декабря 2009 г. № 493;

  • Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

  • Устав ГОУ ВПО ХМАО-Югры «Сургутский государственный педагогический университет».
1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования (бакалавриат)
1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством (профиль Управление качеством в социально-экономических системах)
ООП бакалавриата имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств, а также формирование общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 221400 Управление качеством.

Бакалавр по направлению подготовки 221400 Управление качеством может осуществлять свою профессиональную деятельность на предприятиях различных форм собственности на всей территории Российской Федерации. Общекультурные и профессиональные компетенции бакалавра могут быть применимы в различных отделах и управлениях, таких как, отдел труда и заработной планы, отдел организации и нормирования труда в различных сферах деятельности (бурение, добыча, машиностроение, транспорт и т.д.), отдел ведения нормативной информации и т.д.
1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством (профиль Управление качеством в социально-экономических системах)
Срок освоения ООП бакалавриата в соответствии с требованиями ФГОС ВПО составляет 4 года.
1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством
Трудоемкость ООП бакалавриата 240 зачетных единиц за весь период обучения, что соответствует ФГОС ВПО и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.
1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании.
2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством (профиль Управление качеством в социально-экономических системах)
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника:
  • разработка,
  • исследование,
  • внедрение и сопровождение в организациях всех видов деятельности и всех форм собственности систем управления качеством, охватывающих все процессы организации, вовлекающих в деятельность по непрерывному улучшению качества всех ее сотрудников и направленных на достижение долговременного успеха и стабильности функционирования организации.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника:

  • системы менеджмента качества, образующие их организационные структуры, методики, процессы и ресурсы, способы и методы их исследования, проектирования, отладки, эксплуатации, аудирования и сертификации в различных сферах деятельности;

  • объектами менеджмента качества являются организации промышленности, сельского хозяйства, энергетики, транспорта, торговли, медицины, образования и т.д. всех форм собственности; технологические, производственные и бизнес-процессы, охватывающие все этапы жизненного цикла продукции.
2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника:

Бакалавр по направлению подготовки 221400 Управление качеством готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

  • производственно-технологическая,

  • организационно-управленческая,

  • проектно-конструкторская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится выпускник, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с заинтересованными работодателями.
2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника:

Бакалавр по направлению подготовки 221400 Управление качеством должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

производственно-технологическая деятельность:

- непрерывное исследование производственных процессов с целью выявления производительных действий и потерь;

- выявление необходимых усовершенствований и разработка новых, более эффективных средств контроля качества;

- технологические основы формирования качества и производительности труда;

- метрологическое обеспечение проектирования, производства, эксплуатации технических изделий и систем;

- разработка методов и средств повышения безопасности и экологичности технологических процессов;

- организация информационных технологий менеджмента качества и защита информации;

- осуществление сертификации систем управления качеством;

организационно-управленческая деятельность:

- осуществление действий, необходимых при эффективной работе системы управления качеством;

- организация службы управления качеством;

- содержание управленческого учета и практическое использование показателей переменных и постоянных затрат на обеспечение качества продукции;

- управление материальными и информационными потоками при производстве продукции и оказании услуг в условиях всеобщего управления качеством;

- проведение контроля и проведения испытаний в процессе производства;

- проведение мероприятий по улучшению качества продукции и оказания услуг;

проектно-конструкторская деятельность:

- участие в разработке современных методов проектирования систем менеджмента качества, формирование целей проекта, критериев и показателей достижения целей, построения структуры их взаимосвязей, выявление приоритетов решения задач с учетом нравственных аспектов деятельности;

- участие в проектировании и совершенствовании коммуникационных процессов и процедур признания заслуг качественно выполненной работы;

- участие в проектировании процессов с целью разработки стратегии никогда не прекращающегося улучшения качества;

- использование информационных технологий и систем автоматизированного проектирования в профессиональной сфере на основе системного подхода;

- участие в проектировании моделей систем менеджмента качества с построением обобщенных вариантов решения проблемы и анализом этих вариантов, прогнозирование последствий каждого варианта, нахождение решения в условиях многокритериальности и неопределенности.
3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

общекультурными компетенциями (ОК):

  • владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

  • умеет логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

  • готов к кооперации с коллегами, к работе в коллективе (ОК-3);

  • способен находить организационно управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

  • умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

  • имеет стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

  • умеет критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

  • осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

  • использует основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-9);

  • способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-10);

  • использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-11);

  • способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

  • имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-13);

  • способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-14);

  • владеет одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-15);

  • владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-16).

  • владеет средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-17);

  • способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасность и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-18).

профессиональными компетенциями (ПК)

- общепрофессиональные:

  • анализирует состояние и динамику объектов деятельности с использованием необходимых методов и средств анализа (ПК-1);

  • осуществляет мониторинг и владеет методами оценки прогресса в области улучшения качества (ПК-2);

  • идентифицирует основные процессы и участвует в разработке их рабочих моделей (ПК-3);

  • применяет знание задач своей профессиональной деятельности, их характеристики (модели), характеристики методов, средств, технологий, алгоритмов решения этих задач (ПК-4);

  • применяет инструменты управления качеством (ПК-5);

  • применяет знание этапов жизненного цикла изделия, продукции или услуги (ПК-6);

  • применяет знание подходов к управлению качеством (ПК-7);

  • применяет проблемно-ориентированные методы анализа, синтеза и оптимизации процессов обеспечения качества (ПК-8);

  • применяет знание принципов и методов разработки и правил применения нормативно-технической документации по обеспечению качества процессов, продукции и услуг (ПК-9);

  • ведет необходимую документацию по созданию системы менеджмента качества и контролю ее эффективности (ПК-10);

  • участвует в проведении корректирующих и превентивных мероприятий, направленных на улучшение качества (ПК-11);

  • пользуется системами моделей объектов (процессов) деятельности, выбирает (строит) адекватные объекту модели (ПК-12);

  • идет на оправданный риск при принятии решений (ПК-13);

  • консультирует и прививает навыки работникам по аспектам своей профессиональной деятельностью (ПК-14);

  • выявляет и проводит оценку производительных и непроизводительных затрат (ПК-15);

  • использует знания о принципах принятия решений в условиях неопределенности, о принципах оптимизации (ПК-16);

  • корректно формулирует задачи (проблемы) своей деятельности (проекта, исследования), устанавливает их взаимосвязи, строит модели систем задач (проблем), анализирует, диагностирует причины появления проблем (ПК-17);

  • использует основные прикладные программные средства и информационные технологии, применяемые в сфере профессиональной деятельности (ПК-18);

  • способен руководить малым коллективом (ПК-19).

Компетенции вуза (КВ):

- способность осуществления профессиональной деятельности в условиях поликультурной среды региона (КВ 3).

- способность творческого решения реальных практических задач профессиональной деятельности, постановка новых задач (КВ 7).

- способность разрабатывать проекты в рамках профессиональной деятельности (КВ 9).
4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом бакалавра с учетом его профиля; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий:


  1. Положением о проведении аттестации и контроля самостоятельной работы студентов в СурГПУ (СМК СурГПУ РП-23-2009);

  2. Положением о рейтинговом контроле качества обучения студентов СурГПУ;

  3. Положением об организации «нелинейного» учебного процесса с использованием зачетно-кредитных единиц в СурГПУ;

  4. Временным положением о проведении Интернет-тестирования в СурГПУ;

  5. Положением об итоговой аттестации студентов с применением компьютерного тестирования в СурГПУ.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки по направлению подготовки 221400 Управление качеством в ГОУ ВПО ХМАО-Югры «Сургутский государственный педагогический университет»


Для преподавания дисциплин привлекаются высококвалифицированные специалисты, имеющие базовое образование: педагогическое, юридическое, экономическое. Общий процент остепененности вуза составляет 61%. Общий процент остепененности кафедры – 75%.

Состояние учебно-методического, информационного и библиотечного обеспечения по специальности 221400 Управление качеством удовлетворяет требованиям.

Периодические издания и справочно-библиографическая литература представлены в достаточном количестве. Программные обеспечения, имеющиеся на кафедре, полностью удовлетворяют потребности студентов инженерных специальностей.

Методическое обеспечение образовательного процесса реализуется на основе создания нового поколения УМК по всем дисциплинам учебного плана с учетом модели специалиста.

Мультимедийными средствами оснащены учебные кабинеты, активно используется Интернет, студенты имеют возможность пользоваться Автоматизированной информационной библиотечной системой Marc SQL, Электронной библиотекой МБА.

ГОУ ВПО ХМАО-Югры «Сургутский государственный педагогический университет», обладает достаточным учебно-методическим, информационным и материально-техническим обеспечением.
6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

Концепция формирования среды СурГПУ, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, определяется нормативно-правовыми документами РФ и нормативно-целевой основой воспитательной работы вуза:

  • Концепция воспитательной работы СурГПУ;

  • Федеральный закон от 28 июня 1995 г. N 98-ФЗ «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»;

  • Закон Ханты-Мансийского автономного округа «О государственной молодежной политике в Ханты-Мансийском автономном округе»;

  • Правила внутреннего распорядка для студентов СурГПУ,

  • План воспитательной работы факультета на год и месяц.

Развитие социально-личностных компетенций осуществляется через внедрение комплексных целевых программ:

• Абитуриент

• Первокурсник

• Успешный студент

• Традиции университета

• Студенческое самоуправление

• Творческая мастерская

• Куратор +

• Здоровый студент – успешный студент

• Школа социального успеха

• МОСТ

Данные программы разрабатываются по мере необходимости и создания условий для их реализации.

Социальные партнеры по направлению 221400 Управление качеством:

1. Строительная корпорация ООО «СКУ»

2. ООО Страховое общество «СНГ»

3. ЗАО «Сургутнефтегазбанк»

4. ООО «Сиббизнесбанк»

5. ОАО «Сургутнефтегаз»

Конкурсы и конференции по направлению 221400 Управление качеством:

1. Участие в межвузовских, международных конференциях по направлению экономики труда, проводимые как на территории ХМАО-Югры, так и за пределами.

2. Участие в конкурсах, проводимых СурГПУ, так и конкурсах по Уральскому Федеральному округу, Сибирскому Федеральному округу и т.д.
7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.
7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация

Уровень знаний студентов оценивается в ходе текущего, промежуточного контроля и контроля остаточных знаний.

При оценке степени соответствия подготовки студентов требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 221400 Управление качеством необходимо руководствоваться следующими нормативно-методическими документами:

- Положением о проведении аттестации и контроля самостоятельной работы студентов в СурГПУ (СМК СурГПУ РП-23-2009);

- Положением о рейтинговом контроле качества обучения студентов СурГПУ;

- Положением об организации «нелинейного» учебного процесса с использованием зачетно-кредитных единиц в СурГПУ;

- Временным положением о проведении Интернет-тестирования в СурГПУ;

- Положением об итоговой аттестации студентов с применением компьютерного тестирования в СурГПУ.

На кафедре имеются фонды оценочных средств: типовые задания теоретического и практического характера, контрольные работы, контрольно-измерительные материалы в форме тестов по каждой учебной дисциплине. Имеющиеся оценочные средства позволят оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций.

Учебным планом подготовки бакалавра по направлению подготовки 221400 Управление качеством предусмотрены экзамены, зачеты и курсовые работы.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата

В соответствии с ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки 221400 Управление качеством и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

Итоговая государственная аттестация бакалавра по направлению включает защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы.

Требования к содержанию, объему и структуре выпускных квалификационных работ и к содержанию и процедуре проведения государственного экзамена разработаны на основе Положения об итоговой государственной аттестации выпускников вузов Российской Федерации, утвержденного Министерством образования и науки РФ, требований ФГОС ВПО и рекомендаций ПрООП по соответствующему направлению подготовки.

Итоговые аттестационные испытания предназначены для определения практической и теоретической подготовленности бакалавра к выполнению задач, установленных государственным образовательным стандартом по направлению 221400 Управление качеством и продолжению образования по программам подготовки магистра.






АННОТАЦИИ




ПРИМЕРНЫХ ПРОГРАММ ДИСЦИПЛИН




НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ
221400 УПРАВЛЕНИЕ КАЧЕСТВОМ

Профиль: «Управление качеством социально-экономических систем»


ГУМАНИТАРНОГО, СОЦИАЛЬНОГО И ЭКОНОМИЧЕСКОГО ЦИКЛА

(базовая и вариативная части)


Аннотация

«Иностранный язык»

Направление 221400 Управление качеством
1. Цель дисциплины:

Цель освоения дисциплины «Иностранный язык» - способствовать формированию специалиста, владеющего практическими навыками иностранного языка на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность.

2. Задачи дисциплины:

- развитие навыков восприятия монологической, диалогической речи и устной разговорно-бытовой речи;

- развитие навыков публичной речи (сообщение, доклад, тезисы);

- развитие навыков чтения специальной литературы с целью получения информации профессионального содержания из зарубежных источников;

- знакомство с основами реферирования, аннотирования и перевода литературы по широкому и узкому профилю специальности;

- развитие навыков письма (записи, конспектирование, частное и деловое письмо).

3. Место дисциплины в структуре ООП.

Дисциплина «Иностранный язык» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла (Б.1.1.). Для освоения дисциплины «Иностранный язык» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в процессе изучения предмета «Иностранный язык» в общеобразовательной школе.

Курс призван развивать логическое мышление студентов, различные виды памяти, воображение, умение самостоятельно работать с языком; расширить общекультурный и филологический кругозор учащихся; сформировать у студентов стойкий интерес к приобретению дальнейших знаний и навыков в области изучаемого языка и будущей профессии; способствовать формированию навыков межкультурной коммуникации.

4. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующей компетенции:

  • способностью пользоваться одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК - 14).

5. В результате освоения дисциплины студент должен:

  • знать:

- лексический минимум в объеме 4000 учебных лексических единиц общего и терминологического характера;

- грамматику, историю и культуру страны изучаемого языка, правила речевого этикета;

- основные приемы аннотирования, реферирования на иностранном языке.

  • уметь:

- читать со словарем специальную литературу на иностранном языке по профилю направления подготовки;

- использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на иностранном языке в учебной и профессиональной деятельности;

- толерантно воспринимать социальные и культурные различия.

  • владеть:

- навыками разговорно-бытовой реи; основами деловых коммуникаций и речевого этикета изучаемого иностранного языка;

- навыками работы с научно-методической литературой, отбора и систематизации культурно-исторических фактов и событий; навыками решения коммуникативных задач;

- навыками основ публичной речи (делать сообщения, доклады с предварительной подготовкой);

- навыками письма, необходимыми для подготовки публикаций, тезисов и ведения переписки, оформления деловых документов.

6. Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единиц.

7. Формы организации учебного процесса – все занятия проводятся в форме практических занятий. В процессе изучения курса «Иностранный язык» предполагаются: текущий контроль (контрольная работа) и итоговый (тестовый контроль) знаний студентов.

8. Разработчики: А.В. Коваленко к.п.н., доцент кафедры ЛингвОМКК.

  1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки 221400. 62 «Управление качеством»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра по направлению подготовки 221400. 62 «Управление качеством» профиль 221400....
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080400 управление персоналом утверждено приказом Минобрнауки России от 9 марта 2010 г. №168 Профиль «Управление персоналом организации»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 менеджмент утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Профиль «Управление малым бизнесом»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 270800 «Строительство»
Основная образовательная программа высшего профессионального образования (бакалавриата), реализуемая университетом по направлению...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080100 Экономика
Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования...
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление подготовки 081100. 68 «Государственное и муниципальное управление»
Компетенции выпускника ооп магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования направление 020400. 62 Биология Профиль подготовки 020400. 62. 11 Биоинженерия и биотехнология Квалификация (степень) выпускника «Бакалавр»
Основная образовательная программа подготовки бакалавра (описание структуры, целей и задач образовательной программы)
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования укрупненная группа 080000 Экономика и управление Направление подготовки 080200. 68 Менеджмент Программа подготовки 080200. 68. 12 «Международный бизнес»
Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы по программе «Международный бизнес» 5
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 050100 педагогическое образование утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. №337 Магистерская программа «Химия»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 221400 «Управление качеством» iconОсновная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования подготовки бакалавра по направлению...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница