Пояснительная записка Курс «География. Страноведение»




Скачать 124.85 Kb.
PDF просмотр
НазваниеПояснительная записка Курс «География. Страноведение»
страница1/3
Дата конвертации05.10.2012
Размер124.85 Kb.
ТипПояснительная записка
  1   2   3
Пояснительная записка
Курс «География. Страноведение» рассчитан на 68 часов (2   часа в неделю) в 7-х классах средней школы для обучения учащихся, 
прошедших курс географии 6-го класса.  В содержании курса  учитываются уже полученные школьниками при изучении  «Истории Древнего 
мира» сведения о народах, государствах, занятиях людей, их религии и культуре в древности. 
Параллельно с изучением страноведения учащиеся 7-го класса начинают изучать физику и биологию. Знания о живой и неживой  
природе, полученные на этих уроках, могут быть использованы в объяснениях учителя и самостоятельных работах учащихся. Одновременно 
возможно проведение интегрированных совместных уроков географии и истории. Идеи гуманизации и гуманитаризации важны с позиции 
усиления воспитательного потенциала страноведческого курса.
В ходе изучения курса «География. Страноведение» формируется целостный образ земного шара и его материков путем изучения  
взаимосвязей их природных компонентов.  С другой стороны, через изучение различных стран мира дается представление о разных типах  
дифференциации   территории   земного   шара   –   природной,   культурной,   экономической,   социальной   и   др.   В   центре   содержания   курса  
находится человек, а также «человеческие сообщества» – страны.

Курс «География. Страноведение» содержит в себе географические характеристики стран мира (включая страны СНГ) и основные 
сведения о терминах и понятиях, используемых, прежде всего в физической географии. Философской основой курса является представление 
о   страноведении   как   интегрирующей   науке,   способной   соединить   сведения   из   традиционно   разделяемых   в   школьном   курсе   ветвей 
географии: физической и экономической с дополнительным материалом по истории, культуре регионов и стран мира.
Суть страноведческого подхода (так называемой теории комплексного географического страноведения) состоит в том, что процессы и 
явления, происходящие на Земле как планете и на политической карте мира, рассматриваются сквозь призму отдельных стран, объясняются 
особенностями   природы,   истории,   населения,   хозяйства   и   культуры   стран   и   регионов.   При   этом   подходе,   страна   выступает   главной 
таксономической   единицей   проводимых  оценок  и   анализов.  Элементы  используемого  научного  анализа   стран   основываются,  в  первую 
очередь,   на   исследованиях   коллективов   двух   кафедр   «зарубежной»   географии   (физической   географии   мира   и   геоэкологии;   социально-
экономической географии зарубежных стран) географического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова.
Порядок рассмотрения регионов в курсе учитывает характер освоения земной поверхности человеком , а также значимость знаний об 
этих странах для жителей России. Например, первостепенное значение уделяется странам Евразии – как «родного» материка россиян. В этом 
одно из отличий программы от других.
Основной   материал   курса   подается   в   виде   географической   характеристики   природных   и   культурно-исторических   регионов   мира 
(некоторые из них совпадают с границами крупнейших стран, имеющих богатую событиями историю, значительное разнообразие в природе, 
населении и хозяйстве). Основной блок курса предваряет «Введение», посвященное материкам и океанам, частям света, разнообразию стран 
современного мира, а также источникам географической информации. Раздел 1 «Земля – планета людей» посвящен населению мира и его  
хозяйственной деятельности, а также вопросам взаимодействия человека и природы часов, и знакомит учащихся с основными понятиями 
экономической географии.

Характеристика   регионов   и   стран   основывается   на   классической   в   отечественной   географии   схеме,   известной   в   методической 
литературе   под   названием   «типовая   структура   географической   характеристики   территории   на   основе   комплексного   географического 
страноведения». При этом традиционные характеристики дополнены материалами по истории, этнографии и культуре изучаемых стран, 
превращая   описание   стран,   прежде   всего,   в   природное   и   культурно-историческое.   Параллельно   основному   блоку   материала   вводится 
понятийный аппарат, касающийся природных (а также некоторых социально-экономических и политических) явлений, характерных для 
описываемых стран.
Подобная подача материала нацелена на возможность использования индивидуального подхода, как к отдельным ученикам, так и к 
классам   разного   уровня   знаний   и   способностей.   Основой   деления   мира   в   курсе   является   выделение   стран   и   регионов   по   принципам  
природного   и   историко-культурного   единства.   Методологическими   основами   такого   деления   являются   физико-географическое 
районирование и культурно- цивилизационный подход, получивший в последнее время широкое распространение в ряде наук гуманитарного 
цикла. Выделенные по культурному принципу регионы, как правило, совпадают с государственными границами, но могут включать одну или 
несколько   стран.   Например,   США  или   Италия   сами   являются   рассматриваемыми   в  рамках   курса   регионами,   в  то   же   время,  в   регион  
Северной Европы входят Норвегия, Швеция, Финляндия, Дания и Исландия, а в регион Юго-Западной Азии – сразу несколько десятков 
стран.
Выделенные регионы являются результатом естественноисторического развития государств и имеют свою собственную историческую 
судьбу, определившую особенности современной жизни страны. Обычно такие регионы ограничиваются и во многом совпадающими с 
государственными границами важными физико-географическими рубежами (береговой линией, значимыми горными хребтами, крупными 
реками и т.п.).
На изучение различных регионов отводится, как правило, один урок. В то же время на изучение географии США или Австралии 
отводится, соответственно, 2 урока.  После изучения стран и регионов одного материка следуют уроки обобщения, целью которых является 
наряду с формированием индивидуальных образов стран (регионов), формирование целостного образа материка во всем его природном и 
культурном многообразии. 
Содержание программы подразумевает наличие и других форм подачи материала, в том числе сравнительная характеристика двух 
стран, самостоятельная работа учащихся по изучению региона и практические работы, основанные на работе с различными источниками 
географической информации, в первую очередь картографическими.
  1   2   3

Похожие:

Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» iconПояснительная записка география     Изучение  курса  «География  (Социально-экономическая  география  мира)»
Рассмотрено:                            согласовано:                             утверждаю:    
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» iconПрограмма по курсу География. Начальный курс (6 класс, 34 часа) Пояснительная записка
Целью введения является построенный на конкретных примерах рассказ о тех усилиях, которые потребовались от человечества, чтобы изучить...
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» icon6-9 классы пояснительная записка
География дает благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания учащихся
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» iconНауки «география» было дано
Контрольно- измерительные материалы по географии за курс 6 класса «Физическая география»
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» iconПояснительная записка Курс «Мировая художественная культура»
Курс «Мировая художественная культура» предназначен для изучения в 10-11-х классах социально-гуманитароного и универсального профиля....
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» iconПояснительная записка   Курс «Отечественная история»
Государственными требованиями к уровню подготовки дипломированного специалиста с 
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» icon                                                    Пояснительная записка
Данный курс рассчитан на один год обучения по 3 часа в неделю, в рамках восьмого 
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» iconПояснительная записка Статус документа Данная рабочая программа составлена на основании: стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень) 2004 г
Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих...
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» iconПояснительная записка предлагаемый курс «Модуль»
Помочь повысить уровень понимания и практической подготовки в таких вопросах, как
Пояснительная записка Курс «География. Страноведение» iconПояснительная записка Курс географии 6 класса открывает 5-летний цикл изучения географии в школе. Начальный курс опирается на пропедевтические знания учащихся из курсов «Природоведение»
Целью введения является построенный на конкретных примерах рассказ о тех усилиях, которые потребовались от человечества, чтобы изучить...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница