«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного




Скачать 176.63 Kb.
Название«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного
Дата конвертации05.10.2012
Размер176.63 Kb.
ТипПубличный отчет
Публичный отчёт директора МОУ «Тувсинская СОШ» Васильева С.Н.

за 2007 – 2008 учебный год
Подводя итоги учебно-воспитательной деятельности школы за 2007-2008 учебный год, необходимо отметить, что администрация и весь педагогический коллектив школы в своей работе опирались на приоритетный национальный проект «Образование», одной из целей которого является изменение механизма управления в школьном образовании, повышение ответственности администрации и педагогов за качество образовательных услуг. Основополагающим документом для работы был Комплексный проект модернизации образования, являющийся частью ПНП «Образование».

В 2007-2008 учебном году создан Управляющий Совет школы, который является связующим звеном между коллективом школы и общественностью. Проведение «Дня открытых дверей» (февраль) способствует созданию школы, более открытой для внешней сферы: это родители, представители местного самоуправления, учащиеся из других школ. С целью ознакомления общественности с работой школы Васильев С. Н., директор школы, выступил с докладом, педагоги провели открытые уроки, внеклассные мероприятия, учителя физической культуры Иванов В.Н. и Александров Н.П. провели для учащихся начальных классов «Праздник спорта». В завершение Дня открытых дверей учащиеся школы показали концерт «Зажги свою звезду».

Для реализации главной задачи школы - повышение качества образования - был разработан учебный план для учащихся 1-6, 9-11 классов в соответствии с приказом Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики № 473 от 10.06.05 «О базисном учебном плане Чувашской Республики», для учащихся 7-8 классов - в соответствии с приказом Министерства образования Чувашской Республики №268 от 14.07.1998г. Эти учебные планы определяют максимальный объем учебной нагрузки учащихся, распределяют учебное время, отведенное на освоение федерального и национально-регионального компонентов минимума содержания образования по классам.

В целях выполнения следующей задачи школы - совершенствование системы работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни - проводится утренняя гимнастика. В рамках выполнения данной задачи в октябре на базе нашей школы провели выездной семинар для директоров Цивильского района на тему: «Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час ФК интегрирован с ОБЖ.. В первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного учреждения, используются на организацию предпрофильной подготовки учащихся, из них 1 час в неделю – на информационную работу и на мероприятия профориентационного характера, на психолого-педагогическую диагностику, анкетирование и консультирование учащихся 9 класса, 2 часа в неделю – на введение элективных курсов по выбору: «Трактор и сельскохозяйственные машины» - 1 час в неделю; «Черчение» - 1 час в неделю. Часы национально-регионального компонента и компонента образовательного учреждения переданы: в 5 классе – 1 час на КРК;

в 6 классе -1 час на КРК;

в 7 классе – 1 час на КРК, 1 час на ОБЖ;

в 8 классе – 1 час на КРК, 1 час на математику, 1 час на ОБЖ. В 9 классе 1 час в неделю учебного предмета «Искусство» передан на изучение учебного предмета «КРК».
При решении методической проблемы школы педагогический коллектив особое внимание уделяет дифференцированному подходу в обучении. Так, в рамках

внутришкольного методического объединения учителей–предметников прошли следующие семинарские занятия:

  1. Использование здоровьесберегающих технологий /октябрь/

Открытые уроки показали учителя: начальных классов Арсентьева Е.А и Ильина Е.Ю. по предмету «Окружающий мир» на темы «Шыва упрар», «Какие бывают растения»; русского языка Иванова Т.Б. на тему: «Игры на уроках русского языка как средство для воспитания активной личности»; преподаватель ОБЖ Александров Н.П. «Строевые приемы и движение». В 8 классе учитель химии Ильина Л.Л. провела внеклассное мероприятие «Полезный и вкусный напиток».

  1. Работа с одаренными детьми /декабрь/. Семинар провела учитель высшей категории Александрова Е.В.

  2. Открытая школа /февраль/. Открытые уроки показали:

Арсентьева Е.А. по математике в 1 и 3 классах по математике «Решение задач и выражений», «Внетабличное умножение и деление», Ильина Е.Ю. по математике во 2 и 4 классах «Письменный прием сложений двузначных чисел с переходом через десяток», «Решение задач на встречное движение», Степанова Р.Н. по математике «Десятичные дроби», Александрова Е.В. по обществознанию «Социальная сфера», Константинова О.А. по изобразительному искусству «Гжель», Артемьева Н.В. по русскому языку «Однородные члены предложения», Христофорова И.Н. по чувашскому языку «Определени пулакан паханулла предложенисем», Павлова З.С. «Иностранцы», Ильина Л.Л. по биологии «Методы современной селекции», Васильева Е.Е. по математике «Решение задач по ЕГЭ».

Учителя нашей школы активно участвуют в работе районных методических объединений, что является одной из форм повышения квалификации. Так на базе нашей школы в 2007-2008 учебном году проводились следующие семинары:

  • семинар учителей биологии и химии от 07.12.07.(учителя Васильева Г.Ю., Ильина Л.Л.);

  • семинар учителей информатики от 24.04.08, (учитель Артемьев Г.С.). Все открытые уроки и внеклассные мероприятия были оценены на «отлично».

Качественное решение основной задачи школы - обучения невозможно без тщательной подготовки к урокам. И главным инструментом является тематическое планирование. Администрация школы ведет контроль за составлением календарно- тематических планов, качественному и количественному выполнению учебных программ. Тематические планы утверждены директором школы.

Тематические планы составлены на основе «Обязательного минимума содержания основных образовательных программ для основного общего и среднего полного образования» и утверждены директором школы. В количественном отношении учебные программы выполнены по большинству из предметов, записи в журналах соответствуют тематическому планированию. Педагогами начата работа по составлению адаптивных учебных программ по предметам. Не выполнены программы по предмету «Английский язык», невыполнение в каждом классе составляет более 10 уроков. Часть пропусков по уважительной причине. С учителем Кузиковой О.Н проводились беседы, к концу учебного года Ольга Николаевна провела дополнительные уроки, но не смогла выполнить программу.

В 2006-2007 учебном году в школе обучалось 114 учащихся. Из них на «отлично» закончили учебный год 8 учащихся (7%), на «5» и «4» 43 учащихся, что составляет 43%. Ученику 3 класса Федорову Владимиру МППК рекомендовано обучение в специализированной школе. По итогам учебного года ученица 2 класса Тимофеева Валентина, ученица 5 класса Семенова Светлана, ученик 5 класса Иванов Алексей, ученица 10 класса Семенова Людмила, ученица 11 класса Данилова Елена награждены Похвальным листом за отличную учебу. Серебряной медалью «За особые успехи в учении» награждена выпускница школы Данилова Елена.


Итоговая аттестация в переводных классах проводилась на основании «Положения о промежуточной аттестации и переводе их в следующий класс по итогам учебного года». Во 2-8 и 10 классах были проведены контрольные работы по родному языку, русскому языку, по математике, алгебре, изложение по родному языку и русскому языку в 8 классе, в 6 и 10 классах по русскому языку тестирование. А также, устные экзамены по русскому языку и русской литературе в 5 классе, (в форме тестирования), по информатике и родной литературе в 6 классе, по биологии и КРК в 7 классе, по биологии и геометрии в 8 классе, по химии, биологии, истории, обществознанию в 10 классе. Сроки проведения письменных экзаменов – с 11мая по22 мая, устных – 26-28 мая.
Среди учащихся начального звена хорошие результаты показали учащиеся 3 класса - качество знаний составляет 62% по русскому языку, 61 % по математике и 77% по родному языку. Высокие и стабильные результаты в 4 классе – качество знаний составляет от 60 до 67%, успеваемость -100%. Во 2 классе по родному языку на «5» и «4» справились 57% (в 1 п/г 50%), по русскому языку -42%, то по математике -28% учащихся (в 1 п/г 20%). Анализ административных контрольных работ за учебный год показывает, что учащимся 2 класса требуются дополнительные занятия для лучшего освоения образовательных программ и учителю Елене Юрьевне рекомендуется проведение консультаций после уроков. По итогам контрольных работ ученик 3 класса Федоров Владимир оставлен на второй год обучения.
В среднем звене качество знаний по русскому языку составляет в 6 классе - 38%, в 8 классе – 62,5%. По родному языку в 7 классе по итогам контрольного диктанта 66% детей справились на «5» и «4», в 8 классе (изложение) - 12,5%.. По математике проводились контрольные работы в 5 классе (64%), в 6 классе (60%). Успеваемость составляет 100%. В 7 классе проводилась контрольная работа по физике, качество знаний составляет 90%, в 1 полугодии 57%. Годовые оценки по физике также высокие и совпадают с результатами контрольных работ. Учителю физики Артемьеву Г.С. рекомендуется проводить дополнительные занятия с учащимися 7 класса для сохранения высокой познавательной активности. В 10 классе проводились контрольные работы по математике (тестирование), качество знаний составляет 33%, успеваемость 83%, по русскому языку (тестирование)- 17% и 100% соответственно. Анализ итоговых контрольных работ и экзаменов в переводных классах показывает, что в целом качество знаний по многим предметам выше 50%, по информатике 100%. Тревожат результаты контрольных работ в предвыпускных 8 и 10 классах. Администрации и всему коллективу школы необходимо учесть результаты контрольных работ и организовать работу в 2008-2009 учебном году для максимально успешной подготовки к государственной аттестации учащихся выпускных классов. Успешному проведению итоговой аттестации в переводных классах способствовало то, что учителя–предметники своевременно начали подготовительную работу к экзаменам. Особо хочется отметить высокий уровень работы учителя русского языка Ивановой Т.Б. в 5 классе.
Учащиеся 9 и 11 класса прошли государственную итоговую аттестацию в виде экзаменов. В 9 классе сдавали 3 экзамена с участием Территориальных экзаменационных комиссий: письменный экзамен по родному языку, русскому языку, по математике. Школьные комиссии принимали экзамены по русской литературе, истории, обществознанию. Результаты экзаменов по алгебре и русскому языку выше прошлогодних. Для сравнения по Цивильскому району, то высокие результаты по чувашскому языку, средние по алгебре, ниже по русскому языку.


Предмет

Количество

учащихся

Форма экзамена

Качество знаний

(в %)

Успеваемость

(в %)

Родной язык

11

ТЭК

81

100

Русский язык

11

ТЭК

54

100

Алгебра

11

ТЭК

54




Русская литература

3

Школа

66

100

История

1

Школа

100

100

Обществознание

7

Школа

71

100


За курс средней школы экзамен в форме ЕГЭ все учащиеся 11 класса сдавали по математике и русскому языку, и письменный экзамен по родной литературе. А также по выбору сдали экзамен в форме ЕГЭ по обществознанию, химии, биологии.

Предмет

Количество

учащихся

Форма экзамена

Качество знаний

(в %)

Успеваемость

(в %)

Технология

9

Устно




100

Обществознание

2

ЕГЭ

100

100

Химия

1

ЕГЭ

100

100

Биология

4

ЕГЭ

75

100

Русский язык

13

ЕГЭ

31

77

Математика

13

ЕГЭ

54

92

Родная литература

13

Письменно


62

100

Родная литература

8

Устно

37,5

100

Русская литература

2

Устно


100

100

В целом, в 2007-2008 учебном году учащиеся 9, 11 классов успешно прошли государственную аттестацию как по новой форме, так и в традиционной. Считаю, что одним из слагаемых достижения неплохих показателей является проведение пробных экзаменов с привлечением ЦНОТ. Изучение опыта работы школ, чьи учащиеся имеют высокие результаты на экзаменах в форме ЕГЭ показало, что консультативную работу по подготовке к экзаменам в них начинают со второго полугодия (январь месяц). Считаю, что данный положительный опыт себя оправдывает, а учителям -предметникам, работающим в выпускных классах рекомендуется составить календарно-тематические планы так, чтобы во втором полугодии работать с экзаменационным материалом.

Внутришкольный контроль и инспектирование проводились согласно учебно-воспитательному плану. Регулярно проверялись классные журналы. Качество ведения журналов повысилось как со стороны классных руководителей, так и со стороны учителей – предметников. Проведены классно – обобщающий контроль в 5, 9, 11 классах, итоги рассмотрены на заседаниях педсовета. В марте был проведен комплексный контроль работы учителя русского языка и литературы Ивановой Т.Б. Аттестацию по новой форме прошли учитель истории Васильев С.Н, русского языка и литературы Артемьева Н.В., в традиционной форме –учитель начальных классов Ильина Е.Ю., учитель физической культуры Степанов Э.П., учитель ИЗО Константинова О.А, преподаватель –организатор ОБЖ Александров Н.П.. Согласно плану учебно-воспитательной работы проводились тематические проверки состояния ведения школьной документации, организации работы кружков, факультативных и элективных занятий. Проводились инспекторские контрольные работы по предметам за 1 полугодие, 3 четверть и итоговая аттестация в виде письменных контрольных работ и устных экзаменов в переводных классах. Проверена организация предпрофильной работы в 9 классе, а именно ведение информационной работы, организация мероприятий профориентационного характера, проведение психолого-педагогической диагностики классным руководителем Христофоровой И. Н.

С целью стимулирования стремления учащихся к повышению уровня знаний были проведены предметные олимпиады среди учащихся начальных классов, и в этом году впервые провели школьную Научно – практическую конференцию, что помогло учащимся нашей школы лучше выступить на районном уровне.

Победители школьных олимпиад были награждены грамотами и призами в торжественной обстановке. На районной Научно – практической конференции из 6 участников 4 заняли призовые места.

Вместе с тем необходимо отметить, что как на предметных олимпиадах, так и на научно-практической конференции участвуют небольшое количество детей и учителей. Есть педагоги, которые редко или вообще не участвовали в подобных конкурсах. На низком уровне ведется подготовительная работа к предметным олимпиадам и конкурсам. Объективной причиной можно считать лишь то, что количество детей в школе уменьшается, и большая нагрузка падает на так называемых «сильных» учащихся. Поэтому, считаю необходимым найти способ стимулирования учащихся для участия в подобных конкурсах и олимпиадах.

Несмотря на трудности, коллектив школы продолжает работу над решением приоритетных задач в рамках национального проекта «Образование». В 2008-2009 учебном году нам предстоит организовать профильное обучение в 10-11 классах через сетевое взаимодействие со школами Цивильского района.

Педагогический коллектив не снижает темпов работы, и нас радуют достижения наших воспитанников и коллег.

Воспитательная работа в школе в 2007-2008 учебном году велась по следующим направлениям:

  • воспитание гражданственности, патриотизма;

  • развитие достойного отношения себе и людям;

  • воспитание уважительного отношения к законам. Профилактика правонарушений;

  • воспитание бережного отношения к природе;

  • воспитание носителей культуры;

  • воспитание навыков ЗОЖ; спортивно-оздоровительная работа;

  • воспитание труженика;

  • ознакомление с общественной жизнью; детское самоуправление;

  • работа с родителями.


Приоритетным направлением было сохранение и укрепление здоровья учащихся привитие навыков ЗОЖ.
Воспитательная работа строилась на основе конкретных задач:


  1. Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса.

  2. Организация деятельности общешкольного коллектива, работа с органами самоуправления.

  3. Выявление уровня воспитанности личности школьника.


Работа со взрослыми включала:

  • руководство и помощь педагогам (классным руководителям, родителям и общественности) в планировании, организации и оценке эффективности воспитательного процесса;

  • совершенствование педагогического мастерства классных руководителей;

  • помощь в повышении «воспитательной» квалификации;

  • координация воспитательной работы в школе и социуме;

  • помощь работникам культуры в организации и проведении культурных мероприятий в Тувсинском сельском поселении.


Работа с детьми была направлена на:

  • работу с ученическим коллективом;

  • формирование и укрепление школьных традиций;

  • подготовку и проведение КТД;

  • повышение уровня правовых знаний;

  • укрепление здоровья учащихся.


Содержание воспитательной работы было насыщенным.

В 2007 – 2008 учебном году было проведено 8 МО классных руководителей на следующие темы:

№ 1. Организация работы МО классных руководителей в 2007-2008 году.

№ 2. «Система воспитания как педагогическое явление и понятие».

№ 3. «Использование ИКТ в профессиональном самоопределении учащихся».

№ 4. Выдвижение кандидатуры для участия в районном конкурсе «Самый классный классный».

№ 5. «Психолого-педагогический анализ воспитательного мероприятия».

№ 6. «Классный час в школе».

№ 7 . «Методика проведения КТД».

№ 8. Анализ работы МО в 2007 – 2008 учебном году.

В МО классных руководителей входило 11 учителей. Все они являются опытными специалистами. В январе 2008 года в районе проходил конкурс «Лучший классный руководитель – 2008». Честь нашей школы защищала Ильина Е.Ю., классный руководитель начальных классов. Она стала победителем районного конкурса в номинации «Путь к успеху».

Классными руководителями было проведено 7 открытых внеклассных мероприятий и 12 классных часов.


Ф.И.О. классного руководителя

Класс

Мероприятие

Арсентьева Е.А.

1

3

Посвящение в первоклассники.

Открытое родительское собрание на тему: «Семейное чтение».

Классный час на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны».

Ильина Е.Ю.

2

4

Прощание с начальной школой.

Открытое родительское собрание на тему: «Семейное чтение».

Классный час на тему: «Здоровье в саду и на грядке».

Классный час на тему: «Все профессии нужны, все профессии важны».

Степанова Р.Н.

5

Классный час на тему: «Мы за здоровый образ жизни».

Праздник «Наша дружная семья».

Александров Н.П.

6

День пожилых.

Классный час на тему: «Гигиена. Осанка».

Константинова О.А.

7

Классный час на тему: «Отчего зависит дружба».

Артемьева Н.В.

8

Классный час на тему: «Кем быть?»

Христофорова И.Н.

9

Классный час на тему: «Многообразие мира профессионального труда».

Классный час на тему: «Имя беды – наркотики».

Классный час на тему: «Подготовка к экзаменам».

Васильева Г.Ю.

10

Классный час на тему: «Что значит уметь мыслить?»

Васильева Е.Е.


11

Родительское собрание на тему: «Посещаемость и успеваемость».

Классный час на тему: «Подготовка к экзаменам».


Следует отметить, что в этом году классными руководителями начата работа в четырёх творческих группах: «Работа с родителями», «Учебная деятельность учащихся», «Конфликтные ситуации и их решения», «Самоуправление в школе». Над этими проблемными вопросами классные руководители работали с ноября месяца 2007 года. Работа шла кропотливая, её логическим завершением стало оформление накопительных папок.
В 2007 – 2008 учебном году было проведено два родительских собрания общешкольного масштаба, а также классные родительские собрания на темы: «Роль родителей в нравственном воспитании своих детей», «Подростковый возраст: что должны знать родители», «Физическое развитие школьников», «Профессии, которые выбирают наши дети» и т.д.
Силами школы и родителей в январе-мае 2008 года прошли рейды по профилактике безнадзорности среди несовершеннолетних. Всего было проведено 8 рейдов.
В 2007 - 2008 учебном году в школе функционировало 12 школьных кружков и секций:

№/№

Наименование кружка

Руководитель

Классы

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.

«Компьютер – мой друг»»
«Кенгуру»
«Стрелковый»
«Волейбол»
«Лыжные гонки» (на базе ДЮСШ г. Цивильска)

«Занимательная грамматика»
«Родной край»
«Юный друг природы»
«Фитодизайн»
«Сивеч перо»
«Юные дарования»
«Выразительное чтение»

Артемьев Г.С.
Степанова Р.Н.
Александров Н.П.
Александров Н.П.
Иванов В.Н.
Иванова Т.Б.
Васильева Г.Ю.
Арсентьева Е.А.
Ильина Е.Ю.
Христофорова И.Н.
Васильева Е.Е.
Артемьева Н.В.

9 - 11 классы
5, 7 классы
5 - 11 классы
8 - 11 классы
5 - 11 классы
9 - 10 классы
7 - 11 классы
1 - 4 классы
1 - 4 классы
5 - 11 классы
6 класс
5 – 6 классы


Школьные кружки и секции посещало 102 учащихся (89% от всех учеников школы). Из них 4 учащихся, состоящих на учёте в КДН и внутришкольном учёте. Кружковцы являлись участниками и призёрами самых различных конкурсов, соревнований:

  • открытое первенство Заволжья по л/атлетическому кроссу (пять призовых мест) 13.10.07;

  • 1 этап Кубка Чувашской Республики по л/гонкам (участие 8 спортсменов школы) 15.12.07;

  • л/атлетическая эстафета на призы газеты «Цивильский вестник» и землячества «Савал» (1 командное место) 21.03.08;

  • республиканский конкурс «Радуга искусств» (Иванов А. – 5 кл., 1 место в номинации «Кинофотоискусство») 27.03.08;

  • «Золотое руно» (Васильев Е. – 3 кл., 1 место в регионе) 21.05.08;

  • зональный республиканский этап 4 спартакиады школьников, отдыхающих в пришкольных лагерях (2 место) 19.06.08 и т.д.


Творческая деятельность помогла добиться нашей школе неплохих результатов на районных олимпиадах, НПК, конкурсах, культурно-массовых мероприятиях:

  • районная олимпиада по русскому языку (Семёнова Л. – 10 класс) – 3 место, учитель Иванова Т.Б.;

  • районная олимпиада по русской литературе (Семёнова Л. – 10 класс) – 1 место, учитель Иванова Т.Б.;

  • районная интеллектуальная игра для младших школьников (Васильев Е. – 3 класс) – 2 место по родному языку, учитель Арсентьева Е.А.;

  • районная НПК: физика – 1 и 2 места (учитель Артемьев Г.С.), география – 2 место (учитель Васильева Г.Ю.), топонимика – 3 место (учитель Христофорова И.Н.), народная культура – 2 место (учитель Артемьева Н.В.) и т.д.


Коллектив школы продолжает свою работу над решением приоритетных направлений, а именно – организация профильного обучения в старшем звене, улучшение качества знаний учащихся, усиление личностной направленности образования с целью формирования всесторонне развитой личности, готовой к самоопределению.

Похожие:

«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного icon«Наш край» во втором классе. Краеведческий материал привлекается и в первом, и в третьем классах. В четвертом классе знания о родном крае приобретают ярко выраженную экологическую направленность.
Природа самое удивительное из того, что нас окружает. Человеку внимательному и наблюдательному природа раскрывает свои тайны
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного iconКонтрольная работа по математике 3 класс (1-ый уровень)
За четыре года Маша записала в свой словарик 958 английских слов. В первом классе она записала 105 слов, во втором- на 86 слов больше,...
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного iconПрезентация по биологии в 8 классе на тему: пищеварение в ротовой полости
Урок «Пищеварение в ротовой полости» — это третий урок в теме пищеварение изучается в 8 классе. Учебник: Биология. 8 кл. Человек:...
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного iconП л а н воспитательной работы гимназии №1582
Цель: создание условий для развития высоконравственной, культурной, образованной, психически и физически здоровой личности, способной...
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного iconДоклад на тему: «Развитие познавательного интереса учащихся на уроке биологии.»
Хотя задача состоит в том чтобы сделать каждый будничный урок интересным и создать в классе атмосферу учебной деятельности, позволяющую...
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного icon«Учитель года -2010» Номинация: «Специалист службы сопровождения образовательного процесса» Проект «В гостях у сказки»
Миссия школы – создание условий для развития физически здоровой, социально-компетентной личности, способной к самореализации, самосовершенствованию,...
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного iconМетодические рекомендации по ведению классных журналов в общеобразовательных учреждениях Саратовской области Общие положения
...
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного iconОбразовательная программа Коллективное музицирование Ансамбль в инструментальных классах Срок обучения 5 7 лет
«Коллективное музицирование» (ансамбль, хор, оркестр и др.) в объеме 3 часа в неделю. Эти часы используются как на занятия в хоре,...
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного iconФормирование правильной устной речи детей
Актуальность проблемы развития речи всегда будет стоять на первом месте в воспитании личности ребенка
«Создание здоровьесберегающей среды в общеобразовательных учреждениях – путь к успеху в воспитании здоровой активной личности». В 7-8 классах третий час фк интегрирован с обж в первом классе обучение проводится при пятидневной учебной неделе. В 9 классе часы, выделенные на компонент образовательного iconРабочая программа по литературе в 8 классе Учителя
Программа, авторы: Программа литературного образования в 5 – 11 классах для общеобразовательных учреждений / Под ред. В. Я. Коровиной....
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница