Науки «география» было дано




Скачать 268.54 Kb.
НазваниеНауки «география» было дано
страница1/3
первой карты
Дата конвертации05.10.2012
Размер268.54 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3
Контрольно- измерительные материалы по географии за курс 6 класса «Физическая география»

Учителя высшей категории МОУ-СОШ №6 г. Маркса Шавардак Надежда Фёдоровна

6 класс

Введение

Путешествия и географические открытия.

Вопросы и задания для текущего и итогового контроля.

I уровень

1.Что такое география в переводе с греческого языка? Кто дал название этой науке?

2.Что изготовил в 1492 году М. Бехайм?

3.Какие доказательства шарообразности Земли вы знаете?

II уровень

1.Установите соответствие между фамилией путешественника и сделанным им открытием. Например, 1-Д.

1.Пифей А. Первое кругосветное путешествие

2.Геродот Б. Достиг островов Центральной Америки

3.Эрик Рыжий В. Открыл путь в Индию вокруг Африки

4.Васко да Гама Г. Составил описание природы и народов Малой Азии, Балканского полуострова и Восточно-Европейской равнины

5.Христофор КолумбД. Исследовал север Европы, достиг Британии, первым установил взаимосвязь между географической широтой и длиной дня и ночи

6.Фернан Магеллан Е. Основал колонии в Исландии, Гренландии, Северо- Восточной Америке.
Географический диктант

1.Назовите отрасли современной географии.

2.Древнегреческий ученый, создавший труд о земле «География».

3.Автор первой карты.

4.Укажите границы эпохи Великих географических открытий.

5.Автор первого глобуса.

6.Первооткрыватель Америки.

7.Кто доказал, что Земля имеет шарообразную форму?
Тестовые задания.

Вариант 1

1.Первые точные измерения размеров Земли осуществил:

А) Аристотель

Б) Эратосфен

В) Птолемей

Г) Кратес

2. Первый глобус изготовил:

А) Бехайм

Б) Эратосфен

В) Кратес

Г) Фалес

3. Первым европейцем, достигшим Китая, был:

А) М. Поло

Б) А. Никитин

В) Х. Колумб

Г) Ф. Магеллан

4. Первое кругосветное плавание совершил:

А) Н.М. Пржевальский

Б) Дж. Кук

В) В. да Гама

Г) Ф. Магеллан

5. Антарктиду открыли мореплаватели:

А) России

Б) Голландии

В) Португалии

Г) Испании

6. В честь Х. Колумба назван:

А) материк Б) страна В) океан Г) море

7. Термин «география» принадлежит греческому ученому:

А) Геродоту

Б) Гомеру

В) Эратосфену

Г) Аристотелю

8. Название науки «география» было дано:

А) 5000 лет назад

Б) во II в. до н.э.

В) в III в. до н.э.

Г) 1000 лет назад

9. «География» в переводе:

А) измерение Земли

Б) изучение Земли

В) описание Земли

Г) исследование Земли

10. Какой океан впервые открыли для европейцев Фернан Магеллан и его спутники?

А) Индийский

Б) Тихий

В) Северный Ледовитый

Г) Атлантический
Вариант 2

1. «География» означает:

А) изучение Земли

Б) описание Земли

В) исследование Земли

2. Сколько отраслей выделяют в современной географии?

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

3. Сколько периодов накапливания географических знаний существует?

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

3. Определите правильно временные рамки «Эпохи Великих географических открытий»

А) кон. XV- серед. XVII в.в.

Б) серед. XV- кон. XVIIв.в.

В) кон. XVI- серед. XVIIIв.в.

Г) кон. XVIII- серед. XXв.в.

4. Кто является автором первого глобуса (1492 год)?

А) Птолемей

Б) Эратосфен

В) Бехайм

В) Колумб

5. Чья экспедиция в 1519 -1522 г.г. совершила первое кругосветное плавание?

А) Х. Колумба

Б) Ф. Магеллана

В) Васко да Гама

Г) А. Веспуччи

6. Открытие части света Америки началось с экспедиции …..

А) Х. Колумба

Б) Ф. Магеллана

В) Васко да Гама

Г) А. Вепуччи

7. Первый казахский учёный – географ?

А) Абай

Б) Птолемей

В) Х. Колумб

Г) Ш. Уалиханов

8. Когда начались исследования Антарктиды?

А) в XV в.

Б) в XVIII в.

В) в XIX в.

Г) в XX в.

9. Кого называют «отцом географии»?

А) Птолемей

Б) Бехайм

В) Эратосфен

Г) Геродот

10. Греческий учёный, автор карты мира (II в. н.э.)

А) Птолемей

Б) Бехайм

В) Эратосфен

Г) Геродот
Раздел I

Земля – планета Солнечной системы.

Вопросы и задания для текущего и итогового контроля.

I уровень.

1.Напишите, как называется (слова- определения).

1)Воображаемая линия, которая проведена на равном расстоянии от полюсов и делит Землю на два полушария.

2)Воображаемая прямая, проходящая через центр Земли, вокруг которой происходит суточное вращение Земли.

3)Самая большая планета Солнечной системы.

4)Подъем воды в океане, вызванный притяжением Луны или Солнца.

5)Пылающий шар, вокруг которого вращаются Марс, Плутон и др.

2.Перечислите планеты Солнечной системы в порядке убывания их диаметра.

3.Почему происходит смена времен года?
II уровень.

1.Дайте определение, что такое: Солнечная система, день летнего солнцестояния, Северный полярный круг, Южный тропик.

2.Что было бы с нашей планетой, если бы ось ее вращения располагалась строго вертикально?

3.Приведите примеры городов, поселков, где лето гораздо теплее чем там, где вы живете, а зима холоднее?

4.Как вам кажется, где интереснее жить- там, где есть все четыре времени года, или там, где вечное лето или зима?

Географический диктант.

1.Малые тела, вращающиеся между орбитами Марса и Юпитера.

2.Какие тела называют «падающими звездами»?

3.Расстояние между Землей и Солнцем равно …

4.Длина экватора равна …

5.Форму, какой геометрической фигуры имеет Земля?

6.За какое время Земля проделывает один полный оборот вокруг своей оси?

7.Год, состоящий из 366 дней, называют ….

8.Чему равен угол наклона земной оси к плоскости орбиты?

Тестовые задания.

1. Сколько планет входит в Солнечную систему?

А) 7

Б) 8

В) 9

Г) 10

2. Планета по- гречески означает….

А) блуждающая

Б) вращающаяся

В) кружащаяся

Г) гуляющая

3. Путь вращения планет вокруг Солнца называется ….

А) круг

В) орбита

Г) геоид

Д) шар

4. Малые тела, вращающиеся вокруг Солнца между орбитами Марса и Юпитера, называются:

А) кометы

Б) метеоры

В) астероиды

Г) планеты

5. «Волосатая» звезда – это

А) комета

Б) метеор

В) астероиды

Г) планета

6. «Падающими звёздами» называются:

А) кометы

Б) метеоры

В) астероиды

Г) планеты

7. Среднее расстояние от Земли до Солнца равно ….

А) 120 млн. км.

Б) 130 млн. км.

В) 140 млн. км.

Г) 150 млн. км.

8. Длина экватора равна:

А) 4000 км

Б) 40000 км

В) 14000 км.

Г) 400000 км.

9. На сколько км. полярный радиус Земли короче экваториального?

А) на 17 км.

Б) на 20 км.

В) на 21 км.

Г) на 22 км.

10. Земля вращается вокруг своей оси с запада на восток ….

А) по часовой стрелке

Б) против часовой стрелки

11. Земная ось расположена к плоскости орбиты под углом (градусов) …

А) 60,5

Б) 63,5

В) 65,5

В) 66,5

12. Високосный год состоит из ….

А) 365 дней

Б) 366 дней

В) 367 дней

Г) 368 дней
Раздел II

План и карта.

Вопросы и задания для текущего и итогового контроля.

I уровень.

1.Объясните, почему неудобно путешествовать с глобусом?

2.Что общего между изображением земной поверхности на глобусе и на плане?

3.Что показывает масштаб: 1: 500; 1 : 10 000; 1 : 2500? Какое расстояние на местности соответствует 1 см на планах с масштабом: 1 : 500; 1 : 10 000; 1 : 2500? Переведите это расстояние в метры. Какой из этих планов будет самым подробным?

II уровень.

Используя план местности в атласе, ответьте на вопросы:

1)В каком масштабе выполнен план?

2)Все ли объекты на плане показаны в масштабе? Если нет, то перечислите объекты, для изображения которых масштаб не использовался. Почему их нельзя изобразить в масштабе?

3)Какой лес по составу древесных пород изображен на плане?

4)Показаны ли на плане реки? В каком направлении они текут?

III уровень

1.Пользуясь планом местности в атласе, придумайте задания на определение:

1)Направлений на объекты местности;

2)Расстояний между объектами;

3)Объектов по условным знакам, которыми они изображены;

2.Если бы на карте полушарий граница между полушариями была проведена по нулевому меридиану, как изменилось бы изображение?

3.Напишите короткую памятку «Как работать с географической картой» для своих одноклассников.
Географический диктант по терминам.

1.Определение своего местоположения относительно сторон горизонта- это …

2.Угол между направлением на север и на какой- нибудь определенный предмет местности – это …

3.Пропорция, которая показывает степень уменьшения длины линии на карте или плане по сравнению с действительным расстоянием – это …

4.Изображение сверху небольшого участка поверхности Земли на бумаге в уменьшенном виде- это …

5.Высота точки земной поверхности, отсчитываемая от уровня моря или океана – это ….. высота.

6.Разность высот от одной точки земной поверхности до другой называют …… высотой.

7.Линии , соединяющие точки с одинаковой высотой на плане местности и топографической карте – это …

8.Линия окружности, условно проведенная на поверхности Земли от одного географического полюса к другому.

9.Линии, условно проведенные по поверхности Земли параллельно экватору.
Географический диктант 2 вариант

1.Назовите виды масштаба и приведите примеры.

2.Вид съемки, проводимой с одной точки земной поверхности.

3.Длина 10 дуги экватора и меридиана приблизительно равна …. км.

4.Географическую широту отсчитывают от ….. к полюсам.

5.Начальный (нулевой) меридиан проходит через обсерваторию Гринвича, близ города …..

6.На какие группы по содержанию делятся карты?

7.На какие группы делятся карты по масштабам? Приведите примеры.

8.При помощи чего изображают рельеф на картах?

9.Направление на Полярную звезду имеет азимут …
Топографический диктант (с записью или демонстрацией условных знаков)

1 вариант

А) родник

Б) дорога

В) овраг

Г) река

Д) луг

Е) вырубленный лес

Ж) хвойный лес и просека

З) сад

И) колодец

К) болото
Топографический диктант

2 вариант

Начертите план местности по описанию. М = 1 : 10 000 (в 1 см 100 м)

Направляясь на слет туристов, группа учащихся от железнодорожной станции прошла 40 м на северо-восток и повернула на север на грунтовую дорогу, проходящую через хвойный лес. По грунтовой дороге учащиеся прошли 200м до домика обходчика и на перекрестке дорог повернули на восток – северо- восток (А = 250).

Через 1000 м учащиеся подошли к роднику. К северу от них был смешанный лес, к югу – хвойный.

От родника дорога пошла на восток до шоссе (200 м). к юго – западу от перекрестка шоссе и грунтовой дороги – озеро (длина озера с севера на юг – 65 м, с запада на восток – 50 м). западный берег озера – заболоченный. К северо- западу от перекрестка шоссе и грунтовой дороги –луг.

По шоссе учащиеся пошли на юг и через 500 м свернули на тропинку, проходящую через хвойный лес в юго- восточном направлении. Через 800 м учащиеся подошли к реке, протекающей с северо- востока на юго- запад.

На берегах этой реки и должны будут проводиться соревнования по туризму.
3 вариант

Составить схематический план местности способом полярной съемки.

М = 1 : 10 000 (в 1 см 100 м)

Ю – В 350 метров кустарник

С – З 400 метров лиственное дерево

С – В 250 метров редкий лес

Ю 500 метров родник

З 550 метров сад и колодец
Тестовые задания

1 вариант

1.Определите, какой из масштабов наибольший:

А) 1 : 5000

Б) 1 : 25 000

В) 1 : 10 000

Г) 1 : 50 000

2. Определите, какой из масштабов наименьший:

А) 1 : 1 000 000

Б) 1 : 200 000

В) 1 : 50 000

Г) 1 : 500 000

3. Во сколько раз уменьшено расстояние при масштабе : в 1 см 100 м?

А) в 10 000 раз

Б) в 1 000 раз

В) в 10 раз

Г) в 100 раз

4. Чему равно расстояние между двумя населенными пунктами, если при измерении получилось 8 см, а масштаб плана 1 : 10 000?

А) 80 м;

Б) 8 км;

В) 80 км;

Г) 800 м;

5. Какой стороне горизонта соответствует азимут в 270 градусов ?

А) север

Б) юг

В) запад

Г) восток

6. Какой стороне горизонта соответствует азимут в 225 градусов ?

А) северо – восток

Б) юго – восток

В) северо – запад

Г) юго – запад

7. Какому азимуту соответствует направление на запад?

А) 0 градусов

Б) 90 градусов

В) 180 градусов

Г) 270 градусов

8. Какому азимуту соответствует направление на юго - восток?

А) 450

Б) 1350

В) 2250

Г) 3150
Тестовые задания

2 вариант

1.Рельефом называются:

А) выступающие формы земной поверхности

Б) горы и холмы

В) все неровности земной поверхности

Г) самые высокие места

2. Горизонтали – это линии:

А) соединяющие точки с одинаковой абсолютной величиной

Б) соединяющие самые высокие точки местности

В) показывающие направление понижения местности

Г) изображающие рельеф

3. Простейший прибор для измерения высоты называется:

А) термометр

Б) нивелир

В) флюгер

Г) компас

4. Истинная форма Земли называется:

А) шар

Б) эллипсоид

В) сфероид

Г) геоид

5. Средний радиус Земли:

А) 40 000 км;

Б) 6371 км;

В) 12 500 км;

Г) 6000 км;

6. Экваториальный радиус Земли:

А) больше полярного;

Б) равен ему;

В) меньше полярного;

7. Площадь поверхности Земли:

А) 6000 км2

Б) 40 000 км2

В) 510 млн км2

Г) 1083 . 1012 км2

8. Первым практически доказал шарообразность Земли:

А) Парменид

Б) Аристотель

В) Эратосфен

Г) Магеллан

Тестовые задания 3 вариант

1.Великий мореплаватель, возглавивший первое кругосветное путешествие, доказавшее на практике шарообразность Земли:

А) Христофор Колумб

Б) Васко да Гама

В) Фернан Магеллан

Г) Марко Поло

2. Масштаб в виде числа, которое показывает, во сколько раз расстояние на глобусе или карте меньше расстояния на местности, называется:

А) линейный масштаб

Б) мелкий масштаб

В) численный масштаб

Г) именованный масштаб

3. Превышение точки земной поверхности над уровнем моря по отвесной линии называется:

А) абсолютная высота

Б) горизонталь

В) нивелир

Г) относительная высота

4. Какой масштаб мельче?

А) 1 : 1 000 000 или Б) 1 : 2 000 000 ?

5. Если численный масштаб плана составляет 1: 5 000 000, то именованный будет:

А) в 1 см 500 км

Б) в 1 см 50 км

В) в 1 см 50 000 км

Г) в 1 см 5 км

6. Установите соответствие между сторонами горизонта и их азимутом.

Сторона горизонта Азимут

1.Северо-восток А) 2700

2.Запад Б) 2050

3.Юг - юго-запад В) 900

4.Восток Г) 450

7. Выберите верные высказывания:

А) Туристы определяют направление с помощью нивелира

Б) Если на деревьях гуще растут лишайники с одной стороны, то это сторона- северная.

В) Полоску бумаги можно применять для измерения расстояний на карте.

Г) Планшет необходим топографу только для маршрутной съемки местности.

Д) Водные объекты на плане обозначают голубым цветом.

8. Каков масштаб плана, если на нем расстояние от озера до дороги 1 км соответствует 20 см?

А) 1 : 2 000

Б) 1 : 50

В) 1 : 5 000
Географические координаты.

Вопросы и задания для текущего и итогового контроля.

I уровень.

1.Как отличаются параллели и меридианы по длине?

2.Из какой точки Земли можно двигаться только на север? Только на юг?

3.Если вы будете двигаться из своего населенного пункта строго на север, то где вы закончите свой путь?

4.Если вы будете двигаться из своего населенного пункта строго на запад или восток, то где вы закончите свой путь?
II уровень

1.Подумайте, сколько можно провести параллелей и меридианов через Астану?

2.В каком полушарии (Северном или Южном) расположены: 1. Астана; 2. Материк Австралия; 3. Территория Казахстана?

3.В каких полушариях расположены точки, если их координаты: 220 с.ш. и 150 в.д.; 750 ю.ш. и 1200 з.д.?
III уровень

1.Как вы думаете, можно ли сравнить градусную сеть с сетью автодорог? Почему?

2.Составьте краткую памятку о том, как определять географические координаты объекта. Запишите ее в тетрадь.
Задания для обобщения по разделу «План и карта»

(Задания выполняются учащимися, которые работают в группах по 3-5 человек. Деление на группы проходит дифференцированно, т. е. с учетом уровня знаний. Возможно выполнение слабыми учащимися только тех заданий, которые они смогут выполнить без посторонней помощи.)

Группа №1
1. По карте атласа (стр.16) определить абсолютную высоту окрестностей следующих городов:

А) Ташкент В) Кабул

Б) Омск Г) Екатеринбург
2. Пользуясь картой (стр. 16) определите расстояние от Москвы до городов (в сантиметрах и километрах)

А) Бишкек Б) Красноярск

В) Якутск Г) Киев

В каком направлении от столицы России находятся эти города?
3. С помощью горизонталей изобразите холм высотой 20 метров. Его западный склон должен быть пологим, а восточный – крутым. Горизонтали проведите через 5 метров. На западном склоне растёт смешанный лес, а на восточном – лиственный лес. Спуск с холма должен быть обозначен в северо – западном направлении.
4. Определите по географическим координатам объекты и дайте им описание по плану:

1. На каком материке, или в каком океане находится объект.

2. Форма рельефа суши, океана (остров, полуостров, город, озеро)
А) 28 градусов с.ш., 81градус з.д.

Б) 53 градуса ю.ш., 69 градусов з.д.

В) 12 градусов ю ш., 35 градусов в.д..

Г) 1градус с. ш., 115 градусов в.д..

Д) 53 градуса с.ш., 13 градусов в.д..
Задания для обобщения по разделу «План и карта»

Группа №2
1. По карте атласа (стр. 16) определить абсолютную высоту окрестностей следующих городов:

А) Пхеньян Б) Якутск

В) Оймякон В) Минск
2. Пользуясь картой (стр. 16) определить расстояние от Москвы до городов (в сантиметрах и километрах)

А) Астана Б) Воркута

В) Братск Г) Берлин
3. С помощью горизонталей изобразите впадину, высота которой -25 метров. Западный склон её должен быть крутым, а восточный пологим. На западном склоне- кустарники, на восточном – родник. Горизонтали проведите через 5 метров. Спуск должен быть обозначен в северо – восточном направлении.
4. По данным географическим координатам определите объекты и дайте им описание по плану:

1. На каком материке или в каком океане находится объект.

2. Форма рельефа суши, океана (остров, полуостров, горы, озеро, водопад)

А) 9 градусов с. ш., 47 градусов в. д..

Б) 42 градуса с. ш, 81 градус в. д..

В) 38 градусов ю.ш., 138 градусов в. д..

Г) 5 градусов с. ш., 61 градус з. д..

Д) 19 градусов ю ш., 159 градусов з. д..
Тесты и задания для проверки.
1 вариант.

1.Есть ли материки и если есть, то какие, все точки которых имеют только:

А) северную широту;

Б) южную широту;

В) западную долготу;

Г) восточную долготу;

2. Какие населённые пункты имеют следующие координаты?

1. 48 с.ш.; 20 в.д.:

А) Лондон;

Б) Париж;

В) Нью- Йорк;

Г) Дели;

2. 370 с.ш.; 1220 з.д.:

А) Мехико;

Б) Вашингтон:

В) Сан- Франциско;

Г) Пекин.

3. 340 ю.ш.; 1510 в.д.:

А) Сидней;

Б) Кейптаун;

В) Сантьяго;

Г) Каир.

4. 160 ю.ш.; 470 з.д.:

А) Рио- де Жанейро;

Б) Токио;

В) Тегеран;

Г) Бразилиа.

3. Какие географические координаты имеют:

1. остров Мадагаскар:

А) 00 ш.; 1150 в.д.;

Б) 50 ю.ш.; 1400 в.д.;

В) 200 ю.ш.; 450 в.д.;

2. горы Гималаи:

А) 430 с.ш.; 430 в.д.;

Б) 300 с.ш.; 800 в.д.;

В) 550 с.ш.; 590 в.д.;

3. Панамский канал:

А) 90 с.ш.; 800 з.д.;

Б) 300с.ш.; 330 в.д.;

В) 190 с.ш.; 700 з.д.;

4. река Амазонка:

А) 300 ю.ш.; 600 з.д.;

Б) 40 ю.ш.; 600 з.д.;

В) 300 с.ш.; 900 з.д.;
2 вариант.

1.Определите географическую широту, установив соответствие:

1.Южного полюса; А) 560 с.ш.;

2.Экватора; Б) 900 ю.ш.;

3.Г. Дели; В) 00ш;

4.Г. Москвы Г) 290 с.ш.
2.Джомолунгма (Эверест) – высочайшая вершина мира. Ее абсолютная высота:

А) 6 848 м;

Б) 8 848 м;

В) 6 868 м;

3. Выберите верные утверждения:

А) Город Владивосток расположен восточнее Пекина

Б) Мыс Челюскин – это крайняя южная точка Евразии;

В) Меридианы – это окружности на карте, соединяющие полюса;

Г) Материк Южная Америка целиком находится в западном полушарии:

Д) Африка с восточной стороны омывается Индийским океаном;

Е) Бразилиа расположена севернее Вашингтона;

Ж) Австралия экватором не пересекается.

4. Установите соответствие между городами и их приблизительными координатами:

Координаты: Города:

1.430 с.ш.; 1320 в.д.; А) Буэнос- Айрес;

2.350 ю.ш.; 1500 в.д.; Б) Владивосток;

3.380 с.ш.; 1220 з.д.; В) Канберра;

4.350 ю.ш.; 590 з.д.; Г) Сан- Франциско.
  1   2   3

Похожие:

Науки «география» было дано iconПояснительная записка география     Изучение  курса  «География  (Социально-экономическая  география  мира)»
Рассмотрено:                            согласовано:                             утверждаю:    
Науки «география» было дано iconФедеральное агентство по образованию 
«Немецкий  Квалификационная характеристика выпускника      4  язык»  для  специальностей  020802  «природопользование»,  020401  «география-...
Науки «география» было дано iconПечатается по решению оргкомитета педагогических чтений 
Распоряжение  об  основании  первого  лицея  в  России  было  дано императором  Алек
Науки «география» было дано iconСценарий представления школьного      театра занимательной науки    Данное  научное  представление  является  одной  из  страниц  истории  создания  Театра  Занимательной  Науки.  Было  создано  коллективом  «Лаборатория  ниичаВо»
Театра  Занимательной  Науки.  Было  создано  коллективом  «Лаборатория  ниичаВо»  – 
Науки «география» было дано icon  Источник  Филологические науки. Вопросы теории и практики  Тамбов: Грамота, 2011. №2 (9). C. 18-25. Issn 1997-2911. 
В  статье  дано  определение  импликата  и  понятие  об  автоимпликате.  Представлена  классификация  единиц 
Науки «география» было дано icon  I квалификационная категория по учебному курсу  «География России. Население и  хозяйство»
Федерации   отводит   70   часов   для  обязательного   изучения   учебного   предмета    География 
Науки «география» было дано iconКурсовая работа - 6 семестр 
«Общая экономическая и   социальная география»  для специальности «050103 - География»  по циклу дпп. Ф. 12 - Дисциплины предметной ...
Науки «география» было дано iconПояснительная записка Курс «География. Страноведение»
Курс «География. Страноведение» рассчитан на 68 часов (2   часа в неделю) в 7-х классах средней школы для обучения учащихся, 
Науки «география» было дано iconА. В. Валжи (испанский язык)
В. С. Крамор, В. А. Попов (алгебра), А. В. Куприна (экономическая и социальная география), А. Г. Леонов, А. Г. Кушниренко (информатика),...
Науки «география» было дано iconУрок геометрии в 8 классе Тема урока: Теорема Пифагора. Решение задач
Домой ребятам было дано творческое задание : узнать больше о теореме Пифагора из истории, используя разные источники, кроме учебника....
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница