Принят общим собранием коллектива




Скачать 465.78 Kb.
НазваниеПринят общим собранием коллектива
страница1/3
Дата конвертации05.10.2012
Размер465.78 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3


УТВЕРЖДЁН

приказом начальника Управления образования

Администрации Чеховского муниципального района

№ _______ от «____» ________________2011 г.
_______________ Е.Н.Толмачева

ПРИНЯТ

общим собранием коллектива

«29» июня 2011 г.

Протокол № 3


У С Т А В

(новая редакция)

муниципального общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 8 с углубленным изучением

отдельных предметов имени Героя Советского Союза А.И. Маркова

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ


    1. Наименование место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения.

1.1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза А.И. Маркова (далее – «Школа»):

- открыта 01.09.1973 года как средняя школа № 8 решением Исполнительного комитета Чеховского городского Совета народных депутатов Московской области от 31.08.1973 года № 830;

- переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю школу № 8 с углубленным изучением отдельных предметов на основании Постановления Главы администрации Чеховского района Московской области № 331 от 05 марта 1996 года;

- переименовано в муниципальное образовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 8 с углубленным изучением отдельных предметов приказом начальника Управления образования от 13.10.2000 года № 583;

- переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 8 с углубленным изучением отдельных предметов приказом начальника Управления образования от 14.01.2002 года № 39;

- переименовано в муниципальное общеобразовательное учреждение среднюю общеобразовательную школу № 8 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза А.И. Маркова приказом начальника Управления образования от 12.09.2006 года № 701;

- на основании постановления Главы Чеховского муниципального района Московской области от 01.04.2011 года № 246/9-1 «О реорганизации муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза А.И. Маркова и Муниципального общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 1» реорганизовано в форме присоединения к нему Муниципального общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 1.

«Школа» является правопреемником по правам и обязанностям Муниципального общеобразовательного учреждения вечерней (сменной) общеобразовательной школы № 1.

1.1.2. Полное наименование «Школы»: муниципальное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 8 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза А.И. Маркова.

Сокращенное наименование: МОУ СОШ № 8.

1.1.3. Юридический и фактический адрес: 142300, РФ, Московская область, г. Чехов,

ул. Гагарина, д. 86 а.

1.1.4. «Школа» в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Налоговым кодексом Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации и Московской области «Об образовании» и другими федеральными законами, указами Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 года № 196, Типовым положением о вечернем (сменном) общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства Российской Федерации от 03.11.1994 года № 1237, иными федеральными нормативными актами, законодательными и нормативными актами Московской области, Чеховского муниципального района, договором о взаимоотношениях с «Учредителем» и настоящим Уставом.

«Школа» является юридическим лицом (некоммерческой организацией), создается и регистрируется в соответствии с законодательством Российской Федерации, имеет в оперативном управлении имущество, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет, открытый в финансовом органе муниципального образования Чеховский муниципальный район Московской области. «Школа» может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

«Школа» имеет печать, штамп, вывеску со своим наименованием.

Права юридического лица у «Школы» в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной его Уставом, и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации «Школы».

«Школа» приобретает право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством РФ, с момента выдачи ей лицензии (разрешения).

Права «Школы» на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования и на пользование печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации возникают с момента его государственной аккредитации, подтвержденной свидетельством о государственной аккредитации.

Свидетельство о государственной аккредитации, выданное «Школе», устанавливает ее государственный статус, подтверждает соответствие качества образования по образовательным программам, реализуемым «Школой», федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям.

    1. Учредитель.

Учредителем «Школы» является муниципальное образование Чеховский муниципальный район Московской области. Функции и полномочия учредителя «Школы» осуществляются Управлением образования Администрации Чеховского муниципального района (далее – «Учредитель»).

    1. Организационно–правовая форма «Школы» - муниципальное учреждение.


2. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И ВИДЫ

РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
2.1. Основным предметом деятельности «Школы» является осуществление образовательного процесса, т.е. реализации одной или нескольких образовательных программ и обеспечение воспитания обучающихся, предоставление гражданам Российской Федерации, любого возраста (работающим и неработающим), реальную возможность получить основное общее и среднее (полное) общее образование.

2.2. Основными целями образовательного процесса «Школы» являются:

  • формирование общей культуры личности обучающихся на основе освоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ с учетом здоровьесберегающих технологий;

  • обеспечение самоопределения личности, создание условий для ее самореализации;

  • реализация общеобразовательных программ и государственных стандартов на уровне начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе обеспечивающих углубленную подготовку обучающихся по отдельным предметам;

  • осуществление образовательного процесса, а также создание оптимальных условий для охраны и укрепления здоровья, физического и психического развития обучающихся;

  • создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования;

  • создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  • воспитание у детей и подростков гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование у них здорового образа жизни.

2.3. «Школа» в порядке, установленном законодательством Российской Федерации несет ответственность за:

- невыполнение функций, отнесенных к ее компетенции, реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- качество образования своих выпускников;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников «Школы» во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников «Школы»;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

2.4. «Школа» реализует следующие основные и дополнительные общеобразовательные программы:

- основные общеобразовательные программы: начального общего образования, основного общего образования, среднего (полного) общего образования. На ступени основного общего образования и среднего (полного) общего образования реализуются общеобразовательные программы, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по алгебре, алгебре и началам анализа, физике, информатике и ИКТ, химии, биологии в соответствии с государственными образовательными стандартами.

- дополнительные общеобразовательные программы следующих направленностей: культурологической, физкультурно-спортивной, научно - технической.

2.5. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

«Школа» при реализации образовательных программ использует возможности учреждений культуры.

2.6. В «Школе» осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.

2.7. Образовательные программы осваиваются в «Школе» в очной, очно – заочной (вечерней), заочной формах, в форме самообразования. «Школа» по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) содействует освоению общеобразовательных программ или его отдельных разделов в форме экстерната.

Для всех форм получения образования в пределах конкретной основной общеобразовательной программы действуют единые федеральный государственный образовательный стандарт или федеральные государственные требования.

2.8. «Школа» обеспечивает занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья.
3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Обучение и воспитание в «Школе» ведутся на русском языке.

3.2. Правила приема обучающихся.

Прием обучающихся в «Школу» осуществляется в соответствии с «Положением о правилах приема, порядке перевода и отчислении обучающихся, воспитанников муниципальных образовательных учреждений Чеховского муниципального района», утвержденном приказом Управления образования от 24 февраля 2009 года № 80 и «Положением о правилах приема, порядке перевода и отчислении обучающихся, воспитанников муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 8 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза А.И. Маркова».

Прием лиц, не достигших установленного возраста или превышающих его, а также прием иностранных граждан, и другие вопросы, касающиеся приёма лиц для обучения в «Школе», не предусмотренные настоящим Уставом и правилами приема в «Школу», осуществляется совместно с Управлением образования.

3.2.1. Прием детей на первую ступень обучения (начальное общее образование).

Обучение детей по программе начального общего образования начинается с достижения ими возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

По заявлению родителей (законных представителей) и соответствующей подготовки ребенка Управление образования вправе разрешить прием детей в «Школу» для обучения в более раннем возрасте. Гражданам, имеющим право на получение образования данного уровня, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в «Школе».

Все дети, достигшие школьного возраста и проживающие на территории Чеховского муниципального района, принимаются в первый класс независимо от уровня их подготовки.

Запись в первый класс начинается с 1 апреля по мере поступления заявлений родителей (законных представителей) до 31 августа текущего года.

Прием обучающихся в «Школу» осуществляется приказом директора школы при предоставлении следующих документов:

- заявления родителей (законных представителей);

- медицинской справки о состоянии здоровья ребенка;

- копии свидетельства о рождении.

При приеме в порядке перевода из иного образовательного учреждения, (имеющего государственную аккредитацию), представляется документ об уровне освоения обучающимся соответствующей образовательной программы.

3.2.2. Прием обучающихся на вторую ступень обучения (основное общее образование).

Основанием для перевода на вторую ступень обучения обучающихся, освоивших

общеобразовательные программы начального общего образования является приказ директора школы.

При приеме в «Школу» в порядке перевода из иного образовательного учреждения, имеющего государственную аккредитацию, или обучающихся, получивших общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования, издается приказ директора школы при предоставлении следующих документов:

- заявления родителей (законных представителей);

- медицинской справки о состоянии здоровья ребенка;

- документа об уровне освоения обучающимся соответствующей образовательной программы.

3.2.3. Прием обучающихся на третью ступень обучения (среднее (полное) общее образование).

На третью ступень обучения принимаются обучающиеся, имеющие аттестат об основном (общем) образовании.

Прием обучающихся на третью ступень обучения, окончивших вторую ступень обучения в данной «Школе» осуществляется на основе письменного заявления родителей (законных представителей).

Прием обучающихся, окончивших вторую ступень обучения в другом общеобразовательном учреждении, или обучающихся, ранее получивших основное общее образование в форме семейного образования и (или) самообразования, осуществляется приказом директора школы при предоставлении следующих документов:

- заявления обучающегося и его родителей (законных представителей);

- медицинской справки о состоянии здоровья ребенка;

- документа об уровне образования;

- документа об уровне освоения обучающимся соответствующей образовательной программы.

3.2.4. В классы (группы) с очно – заочной (вечерней), заочной формами обучения принимаются лица старше 14 лет на основании:

- личного заявления совершеннолетнего лица или заявления родителей (законных представителей) несовершеннолетнего;

- аттестата об основном общем образовании (свидетельства о неполном среднем образовании) или сведений о промежуточной аттестации из общеобразовательных учреждений;

- справки из образовательных учреждений начального или среднего профессионального образования с указанием количества часов, прослушанных по общеобразовательным предметам.

Лица, не имеющие указанных документов, могут быть приняты по их заявлению на основании аттестации, проведенной специалистами «Школы».

Аттестационная комиссия назначается приказом директора «Школы». Аттестационная документация хранится в личном деле обучающегося в течение всего периода обучения.

Прием заявлений и зачисление в «Школу» производятся, как правило, до начала учебного года и оформляются приказом по «Школе».

Лица, перешедшие из других образовательных учреждений, могут приниматься в соответствующий класс в течение учебного года с учетом пройденного программного материала.

Предельный возраст получения основного общего и среднего (полного) общего образования не ограничивается.

Контингент обучающихся в «Школе» определяется дважды в год на начало каждого учебного полугодия и утверждается приказом по «Школе».
3.2.5. При приеме в «Школу» обучающиеся, родители (законные представители) должны быть ознакомлены:

- с настоящим Уставом;

- лицензией на право ведения образовательной деятельности;

- свидетельством о государственной аккредитации «Школы»;

- правилами внутреннего трудового распорядка;

- едиными педагогическими требованиями к обучающимся;

- Положением о контрольно-пропускном режиме «Школы»;

- годовым календарным учебным графиком;

- правилами поведения обучающихся в «Школе»;

3.3. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения.

3.3.1. «Школа» осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

1 ступень образования – начальное общее образование; вид образовательной программы – основная; нормативный срок освоения – 4 года; 1- 4 классы;

2 ступень образования – основное общее образование; вид образовательной программы – основная, нормативный срок освоения – 5 лет; 5-9 классы;

3 ступень образования – среднее (полное) общее образование; вид образовательной программы – основная, нормативный срок освоения для очной формы обучения – 2 года и 3 года для очно – заочной (вечерней), заочной форм обучения; 10-11 (12) классы.

Программа начального общего образования обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Программа основного общего образования обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Программа среднего (полного) общего образования является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ данной ступени образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

При наличии соответствующих условий, по желанию обучающихся и (или) их родителей (законных представителей) в дополнение к обязательным предметам могут быть введены предметы для организации обучения по различным профилям и направлениям, на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

3.3.2. Общее образование является обязательным.

Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся, сохраняет силу до достижения им возраста 18 лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

Предельный возраст обучающихся в «Школе» для получения основного общего образования по очной форме обучения – 18 (восемнадцать) лет.

Предельный возраст получения основного и среднего (полного) образования по очно - заочной (вечерней), заочной форме и в форме экстерната не ограничивается.

Контингент обучающихся по очно - заочной (вечерней), заочной форме и в форме экстерната определяется дважды в год на начало каждого полугодия и утверждается приказом директора школы.

Организация образовательного процесса в «Школе» регламентируется учебным планом (разбивкой содержания образовательной программы по учебным курсам, по дисциплинам и по годам обучения), утвержденным директором «Школы», годовым календарным учебным графиком, согласованным с Учредителем и расписаниями занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми «Школой» самостоятельно. За основу берется базисный учебный план и примерные программы курсов, дисциплин. В учебных планах «Школы» количество часов, отведенных на преподавание отдельных дисциплин (циклов предметов), не должно быть меньше количества часов, определенных примерным учебным планам.

«Учредитель» не вправе изменять учебный план и учебный график после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

3.3.3. Освоение образовательных программ основного общего и среднего (полного)

общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся. Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме Единого государственного экзамена.

Единый государственный экзамен представляет собой форму объективной оценки качества подготовки лиц, освоивших образовательные программы среднего (полного) образования, с использованием заданий стандартизированной формы (контрольных измерительных материалов), выполнение которых позволяет установить уровень освоения ими федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования.

Результаты единого государственного экзамена признаются «Школой», как результаты государственной (итоговой) аттестации.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

«Школа» выдает лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования, заверенные печатью школы.

Лицам, не завершившим среднего (полного) образования, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию или получившим на государственной итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, выдается справка установленного образца об обучении в школе.

Лица, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию или получившие на государственной (итоговой) аттестации неудовлетворительные результаты, вправе пройти повторно не ранее чем через год государственную (итоговую) аттестацию.

Выпускники «Школы», достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов, могут быть награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных предметов».

3.4. Порядок и основания отчисления обучающихся.

3.4.1. По согласию родителей (законных представителей), Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образования обучающийся, достигший возраста 15 лет может оставить «Школу» до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего учреждение до получения основного общего образования и Управлением образования в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.4.2. Отчисление обучающегося из «Школы» в связи с переходом или переводом в иное учреждение производится на основании заявления родителей (законных представителей) и сопровождается получением подтверждения из иного общеобразовательного учреждения о приеме данного учащегося.

По решению Педагогического совета «Школы» за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава школы допускается исключение из «Школы» обучающегося, достигшего возраста 15 лет. Под совершенным обучающимся двух и более нарушений понимается нарушение, которое повлекло или реально могло бы повлечь за собой тяжелые последствия для участников образовательного процесса в виде причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, работников, причинение ущерба имуществу, дезорганизацию работы учреждения.

Исключение обучающегося из «Школы» применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в «Школе» оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников «Школы», а также нормальное функционирование «Школы». «Школа» уведомляет родителей (законных представителей) не позднее чем за 10 дней до рассмотрения данного вопроса. Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства. «Школа» незамедлительно обязана проинформировать об исключении обучающегося из «Школы» его родителей (законных представителей) и Управление образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с органом местного самоуправления и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из «Школы», в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.4.3. Родителям (законным представителям) обучающегося выдаются: личное дело, медицинские документы, документ об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей образовательной программы, заверенные подписью руководителя и печатью учреждения.

3.5. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения.

«Школа» самостоятельна в выборе системы оценок, формы, порядка и периодичности промежуточной аттестации обучающихся.

3.5.1. Учебный год в «Школе» делится на триместры согласно годового календарного учебного графика.

Для организация учебного процесса используются следующие виды учебных занятий: уроки, лекции, уроки-зачеты, уроки-конференции, уроки защиты проектной деятельности, уроки-путешествия, уроки открытия новых знаний, уроки-экскурсии.

3.5.2. В школе применяется общепринятая 5-балльная система оценки знаний учащихся. Максимальный балл – «5», минимальный балл – «2».

В основу критериев оценки учебной деятельности учащихся положены объективность и единый подход. При пятибалльной оценке для всех установлены общедидактические критерии. Критерии оценок по предметам определены локальным актом «Школы».

В 1 классе учащиеся не аттестуются. Аттестация в классах с очной формой обучения проводится по триместрам.

В конце учебного года обучающимся выставляются итоговые оценки по каждому

предмету учебного плана с учетом триместровых оценок и итоговых контрольных работ. Содержание итоговых контрольных работ и предметы, по которым они проводятся, определяется администрацией «Школы» в соответствии с планом внутришкольного контроля.

В период обучения в «Школе» для оценки знаний обучающихся в течение учебного года и при переводе их в следующий класс проводится текущая и промежуточная аттестации. В конце каждого триместра обучающиеся аттестуются на основании текущих оценок, контрольных, самостоятельных работ.

Обучающиеся, освоившие в полном объеме образовательные программы, переводятся в следующий класс.

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, триместровые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

Перевод обучающегося в следующий класс в любом случае производится по решению педагогического совета «Школы».

3.5.2. Текущая аттестация обучающихся включает в себя поурочное, потемное и потриместровое оценивание результатов их учебы. Текущей аттестации подлежат учащиеся всех классов «Школы». Текущая аттестация 1-х классов в течение учебного года осуществляется качественно, без фиксации их достижений в классном журнале.

Форму текущей аттестации определяет учитель с учетом контингента обучающихся, содержания учебного материала, используемых образовательных технологий.

3.5.3. Промежуточная (годовая) аттестация представляет собой дифференцированные зачеты и контрольные работы (тестирование), которые проводятся во 2-11 (12) классах с очной формой обучения по итогам учебного года и по триместрам. В классах (группах) с заочной формой обучения – по результатам года при условии сдачи нормы зачетов, установленной «Школой».

Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться как письменно, так и устно.

Формами проведения письменной аттестации являются (диктант, контрольная работа, сочинение, изложение с творческим заданием, изложение с разработкой плана его содержания, тестирование).

К устным видам промежуточной аттестации относятся (защита реферата, зачет, собеседование).

Текущая и промежуточная аттестации учащихся 2-11(12) классов определена «Положением о текущей и промежуточной аттестации учащихся 2-11(12) классов МОУ СОШ № 8»

3.5.4. Обучающиеся на ступени начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года. «Школа» обязана создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью в ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие обязательной образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академическую задолженность по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения (при их наличии) с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника «Школы» или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающего в следующий класс осуществляется по решению педагогического совета «Школы».

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются.

3.6. Режим занятий обучающихся.

Учебный год в «Школе» начинается 1 сентября; если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в 1-х классах 33 учебные недели, во 2-4 классах - не менее 34 учебных недель, в 5-9 классах по решению органов управления образованием и «Школы» продолжительность учебного года может быть изменена в пределах от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Продолжительность учебного года на третьей ступени общего образования составляет не менее 34 учебных недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул устанавливается в течение учебного года не менее 30 календарных дней (20 дней – для очно – заочной формы обучения), летом: 1 ступень – 12 недель; 2 ступень – 10 недель; 3 ступень – 10 недель.

3.6.1. Режим работы «Школы» устанавливается по шестидневной неделе (в соответствии с ежегодным учебным планом) на основании приказа директора «Школы» с одним выходным днем, кроме начальной школы, обучающейся по пятидневной рабочей неделе (в соответствии с ежегодным учебным планом) на основании приказа директора «Школы».

Режим занятий обучающихся устанавливается по двухсменной системе обучения.

Начало уроков в I смене – 8.30, во II смене, в классах (группах) с очно – заочной (вечерней), заочной формами обучения – в 14.20; продолжительность урока в 1 классах – 35 минут; во 2-11 (12) классах – 45 минут; в субботу все классы обучаются в I смену.

В связи с производственной необходимостью, на основании приказа директора «Школы», может устанавливаться сокращенный режим обучения для обучающихся.

3.6.2. Количество классов в «Школе» определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, а также с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов с очной формой обучения и групп продленного дня устанавливается в количестве не менее 25 обучающихся.

Группы по заочной форме обучения «Школа» открывает при наличии не менее 9 обучающихся. При численности в классе менее 9 обучающихся освоение общеобразовательных программ осуществляется по индивидуальному плану, количество учебных часов в неделю устанавливается из расчета – 1 академический час на каждого обучающегося.

При наличии необходимых материально-технических условий, кадрового обеспечения (в пределах выделенных финансовых средств) возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью, которое определяется настоящим Уставом.

3.6.3. При проведении учебных занятий по иностранному языку (2-11 классы), технологии (5-11 классы), информатики и ИКТ (8-11 классы), физической культуре (10-11 классы) при наполняемости 25 и более человек классы делятся на две группы.

3.6.4. По желанию и запросам родителей (законных представителей) в «Школе» могут быть открыты группы продленного дня.

По согласованию с «Учредителем» с учетом интересов родителей (законных представителей) в «Школе» могут открываться классы компенсирующего обучения.

Управление образования Администрации Чеховского муниципального района по согласованию с Администрацией Чеховского муниципального района может открывать в «Школе» специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

3.7. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе).

«Школа» вправе оказывать следующие платные дополнительные образовательные услуги: обучение по дополнительным образовательным программам, преподавание специальных курсов и циклов дисциплин, кружки, секции и другие услуги.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

3.8. Организация медицинского обслуживания и питания обучающихся.

3.8.1. Медицинское обслуживание обучающихся в «Школе» обеспечивается медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за «Школой» и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся. «Школа» предоставляет соответствующее помещение для работы медицинских работников.

3.8.2. Организация питания в «Школе» осуществляется администрацией «Школы» и организацией общественного питания в соответствии с договором, заключаемым ежегодно. «Школа» выделяет специальное помещение для организации питания обучающихся.
  1   2   3

Похожие:

Принят общим собранием коллектива iconУстав
Принят общим собранием трудового коллектива муниципального общеобразовательного учреждения Стромынская основная
Принят общим собранием коллектива iconПринят общим собранием коллектива
Наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения
Принят общим собранием коллектива iconУтвержден
...
Принят общим собранием коллектива icon1526 на 2012-2013 учебный год настоящее Положение разработано в соответствии с Уставом гимназии, утверждённым Департаментом образования города Москвы от 03
Утверждено Утверждаю Собранием трудового коллектива Директор гбоу гимназии №1526 гбоу гимназии №1526 Т. Г. Болдина
Принят общим собранием коллектива iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2008 2009 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ внеурочной воспитательной деятельности педагогического коллектива за 2007 – 2008 учебный год
Принят общим собранием коллектива iconЗадачи: сплочение детского коллектива, объединение детей общим делом; развитие речи, памяти, воображения
Петя был очень неорганизованным мальчиком, всюду опаздывал и даже получал двойки по некоторым предметам. При этом он говорил «успею,...
Принят общим собранием коллектива iconСобранием в октябре  Й
«Та     а   а       а а,      На  а а   а         а а       а  а,  а     а  ,    а   Па. Э     а     а   а,        а. Та ,  а,    а ...
Принят общим собранием коллектива iconКоррекционная программа по активизации мыслительной деятельности старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня пояснительная записка к программе
Шения мыслительной деятельности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи весьма актуальна в наши дни. Недоразвитие мыслительной...
Принят общим собранием коллектива iconПлан работы Форма : мастерская общения. Цели : Определить в процессе коллективной творческой работы заповеди жизнедеятельности классного коллектива
Способствовать формированию у учащихся потребности строить; собственную жизнь и жизнедеятельность своего ученического коллектива;...
Принят общим собранием коллектива icon1. Формирование детского коллектива: а состав класса, количество мальчиков и девочек, возраст, количество учащихся из полных и неполных семей
Характеристика нравственных качеств учащихся, эмоционального состояния детского коллектива
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница