Принят общим собранием коллектива




Скачать 400.9 Kb.
НазваниеПринят общим собранием коллектива
страница1/3
Дата конвертации06.10.2012
Размер400.9 Kb.
ТипДокументы
  1   2   3


УТВЕРЖДЕН

приказом начальника

Управления образования
от ______ ___________2011 № ______


______________ Е.Н. Толмачёва

ПРИНЯТ

общим собранием коллектива

11 апреля 2011 г. протокол № 1

У С Т А В

(новая редакция)
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ЛИЦЕЯ № 4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. Наименование, место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения.

1.1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 4 (далее – Лицей), именуемое в соответствии с приказом Управления образования № 336 от 10.06.2002 года, создано для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней.

Лицей открылся в 1958 году решением исполкома Чеховского Райсовета депутатов трудящихся от 10.06.1958 как Средняя школа № 4 г. Чехова.

В соответствии с приказом Департамента по образованию администрации Московской области № 245 от 24.04.1995 Средней школе № 4 г. Чехова установлен государственный статус - лицей.

В 1996 году постановлением Главы администрации Чеховского района Московской области от 05.03.1996 № 331 учреждено Муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 4 и зарегистрирован по адресу: Московская область, г. Чехов, ул. Солнышевская,

д. 2.

В 2000 году в соответствии с приказом Управления образования № 605 от 17.10.2000 переименован в Муниципальное образовательное учреждение общеобразовательный лицей

№ 4.

Новая редакция принимается и утверждается с целью приведения Устава в соответствие с законодательством Российской Федерации.

1.1.2. Полное наименование Лицея: муниципальное общеобразовательное учреждение лицей № 4.

Сокращенное наименование: МОУ лицей № 4.

1.1.3. Юридический и фактический адрес: 142300, РФ, Московская область, г. Чехов, ул. Солнышевская, д. 2.

1.1.4. Лицей в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Гражданским кодексом Российской Федерации, Бюджетным кодексом Российской Федерации, Налоговым кодексом Российской Федерации, Трудовым кодексом Российской Федерации, Законом Российской Федерации и Московской области «Об образовании» и другими федеральными законами, указами Президента Российской Федерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации от 19.03.2001 г. № 196, иными федеральными нормативными актами, законодательными и нормативными актами Московской области, Чеховского муниципального района, договором о взаимоотношениях с Учредителем и настоящим Уставом.

1.1.5. Лицей является юридическим лицом (некоммерческой организацией), создается и регистрируется в соответствии с законодательством Российской Федерации, имеет в оперативном управлении имущество, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет, открытый в финансовом органе муниципального образования Чеховский муниципальный район Московской области.

Лицей может от своего имени приобретать и осуществлять имущественные и личные неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

Лицей имеет печать, штамп, бланки со своим наименованием.

Права юридического лица у Лицея в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной его Уставом, и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации Лицея.

Лицей приобретает право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

Лицей выдает по реализуемым им аккредитованным образовательным программам лицам, прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, документы государственного образца об уровне образования и заверяет выдаваемые им документы государственного образца об уровне образования печатью с изображением Государственного герба Российской Федерации.

Свидетельство о государственно аккредитации, выданное Лицею, устанавливает его государственный статус, подтверждает соответствие качества образования по образовательным программам, реализуемым Лицеем, федеральным государственным образовательным стандартам или федеральным государственным требованиям.

Лицей проходит государственную аккредитацию в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

1.2. Учредитель.

Учредителем Лицея является муниципальное образование Чеховский муниципальный район Московской области. Функции и полномочия учредителя Лицея осуществляются Управлением образования Администрации Чеховского муниципального района (далее – Учредитель).

1.3. Организационно – правовая форма образовательного учреждения.

Организационно – правовая форма Лицея - муниципальное учреждение.
2. ЦЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, ТИПЫ И ВИДЫ РЕАЛИЗУЕМЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
2.1. Основным предметом деятельности Лицея является осуществление образовательного процесса, то есть реализация одной или нескольких образовательных программ и обеспечение воспитания обучающихся.

2.2. Основными целями образовательного процесса Лицея являются:

- обеспечение гарантии права на образование;

- осуществление образовательного процесса;

- формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

- создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

- формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

- воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование у них здорового образа жизни.

2.3. Лицей в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, несет ответственность за:

- качество образования своих выпускников и реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса;

- невыполнение функций, отнесенных к компетенции Лицея;

- жизнь и здоровье обучающихся и работников Лицея во время образовательного процесса;

- нарушение прав и свобод обучающихся и работников Лицея;

- иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

2.4. Лицей реализует следующие основные и дополнительные общеобразовательные программы.

Основные общеобразовательные программы:

- общеобразовательные программы начального общего образования (1-4-е классы);

- общеобразовательные программы основного общего образования (5-9-е классы);

- общеобразовательные программы среднего (полного) общего образования (10-11-е классы).

Лицей реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам технического или естественно – научного профиля.

Дополнительные общеобразовательные программы следующих направленностей:

- физкультурно-спортивной;

- научно-технической;

- социально-педагогической;

- художественно-эстетической;

- естественнонаучной.

2.5. Основные общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования обеспечивают реализацию федерального государственного образовательного стандарта, образовательных потребностей и запросов обучающихся и включают в себя учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие духовно-нравственное развитие, воспитание и качество подготовки обучающихся.

Лицей при реализации образовательных программ использует возможности учреждений культуры.

2.6. В Лицее осуществляется получение обучающимися начальных знаний об обороне государства, о воинской обязанности граждан и приобретение обучающимися навыков в области гражданской обороны.

2.7. Образовательные программы осваиваются в Лицее в очной форме. Лицей по желанию обучающегося и его родителей (законных представителей) оказывает помощь и содействие в создании условий для освоения общеобразовательных программ или их отдельных разделов в форме экстерната.

Для всех форм получения образования в рамках конкретной основной общеобразовательной программы действует единый государственный образовательный стандарт.

2.8. Лицей обеспечивает занятия на дому с обучающимися в соответствии с медицинским заключением о состоянии здоровья.
3. ОСНОВНЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ ОРГАНИЗАЦИИ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
3.1. Язык, на котором ведется обучение и воспитание.

Обучение и воспитание в Лицее ведутся на русском языке.

3.2. Правила приема обучающихся.

3.2.1. Прием обучающихся в Лицей осуществляется в соответствии с Положением о правилах приема, порядке перевода и отчисления обучающихся, воспитанников муниципальных образовательных учреждений Чеховского муниципального района, утвержденным Управлением образования Администрации Чеховского муниципального района и Правилами приема в Лицей.

Прием лиц, не достигших установленного возраста или превышающих его, иностранных граждан и другие вопросы, касающиеся приема лиц для обучения в Лицее, не предусмотренные настоящим Уставом и Правилами приема обучающихся в Лицей, разрешаются совместно с Управлением образования Администрации Чеховского муниципального района.

3.2.2. В Лицее устанавливаются следующие правила приёма:

В 1-й класс Лицея принимаются дети, достигшие возраста шести лет шести месяцев при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими возраста восьми лет.

По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель вправе разрешить прием детей в Лицей для обучения в более раннем возрасте.

Для зачисления в 1-й класс Лицея родители (законные представители) представляют следующие документы:

- заявление родителей (законных представителей);

- медицинскую справку о состоянии здоровья ребенка;

- копию свидетельства о рождении ребенка.

Комплектование 1-х классов в Лицее определяется потребностью населения микрорайона с учетом условий, созданных для осуществления образовательного процесса, требований санитарно-эпидемиологических правил и нормативов и существующих нормативов финансового обеспечения.

Все дети, достигшие школьного возраста и проживающие на территории Чеховского муниципального района, принимаются в первый класс Лицея независимо от уровня их подготовки.

Обучающиеся зачисляются в Лицей не позднее 31 августа текущего года на основании приказа директора.

Прием обучающихся в последующие классы Лицея осуществляется при условии наличия следующих документов: заявления родителей (законных представителей) и обучающегося (при достижении им 14 лет); личного дела; медицинской карты; справки о промежуточной аттестации (если обучающийся прибыл в течение учебного года); аттестат об основном общем образовании (при приеме обучающегося в 10 или 11 классы).

Гражданам, имеющим право на получение образования данного уровня, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест в Лицее.

«Свободными» являются места в классах, имеющих наполняемость менее 25 обучающихся.

При приеме в Лицей поступающий и (или) его родители (законные представители) должны быть ознакомлены с Уставом Лицея; лицензией на право ведения образовательной деятельности; свидетельством о государственной аккредитации Лицея; основными образовательными программами, реализуемыми Лицеем, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

На каждого обучающегося в Лицее ведется личное дело, в котором фиксируются результаты освоения обучающимся общеобразовательных программ. Лицей осуществляет индивидуальный учет результатов освоения обучающимися общеобразовательных программ, а также хранение в архиве данных об этих результатах на бумажных носителях.

3.3. Продолжительность обучения на каждом этапе обучения.

3.3.1. Лицей осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трех ступеней общего образования:

1 ступень - начальное общее образование (нормативный срок освоения 4 года) – обеспечивает развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными умениями и навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля учебных действий, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.

Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

2 ступень - основное общее образование (нормативный срок освоения 5 лет) - обеспечивает освоение обучающимися общеобразовательных программ основного общего образования, условия становления и формирования личности обучающегося, его склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению.

Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

3 ступень - среднее (полное) общее образование (нормативный срок освоения 2 года) – является завершающим этапом общеобразовательной подготовки, обеспечивающим освоение обучающимися общеобразовательных программ среднего (полного) общего образования, развитие устойчивых познавательных интересов и творческих способностей обучающегося, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.

В дополнение к обязательным предметам могут вводиться предметы по выбору самих обучающихся, направленные на реализацию интересов, способностей и возможностей личности.

При наличии соответствующих условий и возможностей, исходя из запросов обучающихся и (или) их родителей (законных представителей), в Лицее может быть введено обучение по различным профилям и направлениям.

3.3.2 Общее образование является обязательным. Требование обязательности общего образования применительно к конкретному обучающемуся Лицея сохраняет силу до достижения им возраста восемнадцати лет, если соответствующее образование не было получено обучающимся ранее.

Организация образовательного процесса в Лицее регламентируется учебным планом (разбивка содержания образовательной программы по учебным курсам, дисциплинам и годам обучения), годовым календарным учебным графиком, согласованным с учредителем, и расписанием занятий, разрабатываемыми и утверждаемыми Лицеем самостоятельно. За основу берется базисный учебный план и примерные программы курсов, дисциплин.

Учебный план, разрабатываемый Лицеем, обсуждается и принимается на заседании Управляющего совета, согласовывается с Учредителем, утверждается приказом директора Лицея.

Учредитель не вправе изменять учебный план и учебный график после их утверждения, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

3.3.3. Освоение образовательных программ основного общего, среднего (полного) общего образования завершается обязательной государственной (итоговой) аттестацией обучающихся.

Государственная (итоговая) аттестация обучающихся, освоивших образовательные программы среднего (полного) общего образования, проводится в форме единого государственного экзамена. Результаты единого государственного экзамена признаются Лицеем как результаты государственной (итоговой) аттестации.

Лицам, сдавшим единый государственный экзамен, выдается свидетельство о результатах единого государственного экзамена. Срок действия такого свидетельства истекает 31 декабря года, следующего за годом его получения.

Несовершеннолетние обучающиеся 9 классов, не допущенные к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускники, не прошедшие государственную (итоговую) аттестацию, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или получают справку об обучении в Лицее установленного образца.

Обучающимся 11 классов, не допущенным к государственной (итоговой) аттестации, а также выпускникам, не прошедшим государственную (итоговую) аттестацию, выдается справка об обучении в Лицее установленного образца.

Лицам, получившим справку об обучении в Лицее, предоставляется право не ранее, чем через год пройти государственную (итоговую) аттестацию в форме экстерната при этом ранее проходившие государственную (итоговую) аттестацию сдают экзамены по тем предметам, по которым в справке выставлены неудовлетворительные отметки.

Выпускники Лицея, достигшие особых успехов при освоении общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования, награждаются золотой или серебряной медалью.

Выпускники, достигшие особых успехов в изучении одного или нескольких предметов,

могут быть награждены похвальной грамотой «За особые успехи в изучении отдельных

предметов».

Обучающиеся переводного класса, имеющие по всем предметам, изучавшимся в этом классе, триместровые и годовые отметки «5», награждаются похвальным листом «За отличные успехи в учении».

3.4. Порядок и основания отчисления обучающихся.

3.4.1. По согласию родителей (законных представителей), комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и Управления образования Администрации Чеховского муниципального района обучающийся, достигший возраста пятнадцати лет, может оставить Лицей до получения общего образования.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, оставившего Лицей до получения основного общего образования, и Управлением образования в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и продолжение освоения им образовательной программы основного общего образования по иной форме обучения.

3.4.2. Отчисление обучающегося из Лицея в связи с переходом или переводом в иное образовательное учреждение производится на основании заявления родителей (законных представителей).

Родителям (законным представителям) обучающегося выдаются личное дело, медицинские документы, документ об уровне образования или уровне освоения обучающимся соответствующей образовательной программы Лицея, заверенные подписью директора и печатью Лицея.

3.4.3. По решению педагогического Совета Лицея за совершенные неоднократно грубые нарушения Устава Лицея допускается исключение из Лицея обучающегося, достигшего возраста пятнадцати лет.

Неоднократным нарушением является совершение обучающимся двух и более грубых нарушений Устава. Грубым нарушением Устава Лицея признается нарушение, которое повлекло или реально могло повлечь за собой тяжелые последствия для участников образовательного процесса в виде:

- причинения ущерба жизни и здоровью обучающихся, работников, посетителей Лицея;

- причинения ущерба имуществу Лицея, имуществу обучающихся, работников, посетителей Лицея;

- дезорганизации работы Лицея как образовательного учреждения.

Исключение обучающегося из Лицея применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в Лицее оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников Лицея, а также нормальное функционирование Лицея.

Педагогический совет уведомляет обучающегося и его родителей (законных представителей) о рассмотрении вопроса об исключении обучающегося не позднее чем за 10 дней до рассмотрения этого вопроса.

Решение об исключении обучающегося, не получившего общего образования, принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об исключении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.

Лицей незамедлительно обязан проинформировать об исключении обучающегося из Лицея его родителей (законных представителей) и Учредителя.

Комиссия по делам несовершеннолетних и защите их прав совместно с Учредителем и родителями (законными представителями) несовершеннолетнего, исключенного из Лицея, в месячный срок принимает меры, обеспечивающие трудоустройство этого несовершеннолетнего и (или) продолжение его обучения в другом образовательном учреждении.

3.5. Система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения.

3.5.1. Лицей осуществляет текущий контроль успеваемости и проводит промежуточную аттестацию обучающихся.

Знания, умения и навыки обучающихся Лицея оцениваются по пятибалльной системе.

Максимальный балл – 5 (пять), минимальный – 2 (два). Порядок проведения, периодичность и формы промежуточной аттестации, а также критерии выставления оценок определяются Положением о промежуточной аттестации в Лицее.

В 1 классе балльное оценивание знаний обучающихся не применяется, используется качественная система оценки знаний.

Учебный год условно делится на триместры, являющиеся периодами, за которые выставляются оценки за текущее освоение образовательной программы.

В Лицее устанавливаются следующие виды учебных занятий: урок, практическое занятие, лабораторная работа, контрольная работа, консультация, самостоятельная работа, экскурсия, деловая игра. При необходимости учитель может проводить и другие виды учебных занятий.

3.5.2. При текущем контроле успеваемости учитель, проверяя и оценивая работы, в том числе контрольные, устные ответы обучающихся, достигнутые ими навыки и умения, выставляет оценку в классный журнал. В процессе обучения выставляются промежуточные оценки успеваемости за освоение учебных дисциплин за триместр. В конце учебного года выставляются годовые оценки на основании оценок, полученных обучающимся при прохождении промежуточной аттестации, а также на основании промежуточных оценок успеваемости, выставленных за триместры.

3.5.3. Ежегодная промежуточная аттестация по отдельным предметам может проводиться по отдельным предметам, начиная со 2-го класса. Формы проведения аттестации: защита реферата, защита творческой работы, тестирование, итоговая контрольная работа, итоговая письменная работа (диктант, изложение, сочинение).

3.5.4. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Лицей обязан создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения с меньшим числом обучающихся на одного педагогического работника Лицея или продолжают получать образование в иных формах.

Обучающиеся на ступени среднего (полного) общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года по очной форме обучения и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, продолжают получать образование в иных формах.

Перевод обучающегося в следующий класс осуществляется по решению педагогического Совета Лицея.

Обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, к обучению на следующей ступени общего образования не допускаются.

3.6. Режим занятий обучающихся.

3.6.1. Лицей осуществляет образовательный процесс по графику шестидневной рабочей недели с одним выходным днем, в две смены, при этом учебные занятия в 1 классе проводятся в режиме пятидневной учебной недели в первую смену.

Учебный год в Лицее начинается 1 сентября; если это число приходится на выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый следующий за ним рабочий день.

Продолжительность учебного года в 1-х классах 33 учебные недели; во 2 – 4 классах – не менее 34 учебных недель; в 5 – 9 классах по решению Учредителя и Лицея продолжительность учебного года может быть изменена в пределах от 34 до 37 учебных недель (с учетом экзаменационного периода). Продолжительность учебного года на третьей ступени общего образования составляет не менее 34 учебных недель без учета государственной (итоговой) аттестации.

Продолжительность каникул в течение учебного года составляет не менее 30 календарных дней, летом – не менее 8 недель.

Для обучающихся в первых классах в течение учебного года устанавливаются дополнительные недельные каникулы, определяемые приказом директора Лицея.

Начало уроков в 1 смене – 8.15, во 2 смену – 13.15.

Продолжительность занятий: для 1-х классов – 35 минут; для 2 – 11 классов – 45 минут. Продолжительность перемен устанавливается в соответствии с нормами СанПиН.

В связи с производственной необходимостью, на основании приказа директора может устанавливаться сокращенный режим работы Лицея.

3.6.2. Количество классов в Лицее определяется в зависимости от числа поданных заявлений граждан и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, и с учетом санитарных норм и контрольных нормативов, указанных в лицензии.

Наполняемость классов и групп продленного дня устанавливается в количестве 25 обучающихся.

При наличии необходимых условий и средств возможно комплектование классов и групп продленного дня с меньшей наполняемостью, которая определяется настоящим Уставом.

Если наполняемость класса составляет 25 человек, при проведении занятий по иностранному языку на 1, 2 и 3 ступени обучения классы делятся на две группы; при проведении занятий по технологии на 2 и 3 ступенях общего образования классы делятся на две группы; при проведении занятий по информатике и ИКТ, физике и химии (во время практических занятий) классы делятся на две группы; при проведении занятий по физической культуре на 3 ступени общего образования классы делятся на две группы.

По запросам родителей (законных представителей) в Лицее могут быть открыты группы продленного дня.

По согласованию с Учредителем и с учетом интересов родителей (законных представителей) в Лицее могут открываться классы компенсирующего обучения.

Управление образования Администрации Чеховского муниципального района по согласованию с Администрацией Чеховского муниципального района может открывать в Лицее специальные (коррекционные) классы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

3.7. Наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе).

3.7.1. Лицей вправе оказывать населению, предприятиям, учреждениям и организациям платные дополнительные образовательные услуги, не предусмотренные соответствующими образовательными программами и федеральными государственными образовательными стандартами, на договорной основе.

Порядок предоставления платных образовательных услуг определяется Положением, разрабатываемым Лицеем и утверждаемым Учредителем.

3.7.2. Лицей вправе оказывать следующие платные дополнительные образовательные услуги:

- изучение специальных дисциплин сверх часов и сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;

- обучение по дополнительным образовательным программам;

- репетиторство;

- преподавание специальных курсов;

- занятия по адаптации детей к условиям школьной жизни;

- занятия по углубленному изучению предметов;

- организация различных кружков, студий, секций, групп (за пределами общеобразовательных программ, определяющих статус Лицея).

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности, финансируемой за счет средств бюджета.

3.8. Организация медицинского обслуживания и питания обучающихся.

3.8.1. Медицинское обслуживание обучающихся в Лицее обеспечивается медицинским персоналом, который закреплён органом здравоохранения за Лицеем и наряду с администрацией и педагогическими работниками несёт ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

Лицей обязан предоставить соответствующее помещение для работы медицинских работников.

3.8.2. Организация питания в Лицее осуществляется администрацией Лицея и организацией общественного питания на договорной основе.

Лицей выделяет помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.
  1   2   3

Похожие:

Принят общим собранием коллектива iconУстав
Принят общим собранием трудового коллектива муниципального общеобразовательного учреждения Стромынская основная
Принят общим собранием коллектива iconПринят общим собранием коллектива
Наименование место нахождения (юридический, фактический адрес), статус образовательного учреждения
Принят общим собранием коллектива iconУтвержден
...
Принят общим собранием коллектива icon1526 на 2012-2013 учебный год настоящее Положение разработано в соответствии с Уставом гимназии, утверждённым Департаментом образования города Москвы от 03
Утверждено Утверждаю Собранием трудового коллектива Директор гбоу гимназии №1526 гбоу гимназии №1526 Т. Г. Болдина
Принят общим собранием коллектива iconПлан воспитательной работы сош №2 г. Ядрин на 2008 2009 учебный год Обсуждён и принят на заседании
Анализ внеурочной воспитательной деятельности педагогического коллектива за 2007 – 2008 учебный год
Принят общим собранием коллектива iconЗадачи: сплочение детского коллектива, объединение детей общим делом; развитие речи, памяти, воображения
Петя был очень неорганизованным мальчиком, всюду опаздывал и даже получал двойки по некоторым предметам. При этом он говорил «успею,...
Принят общим собранием коллектива iconСобранием в октябре  Й
«Та     а   а       а а,      На  а а   а         а а       а  а,  а     а  ,    а   Па. Э     а     а   а,        а. Та ,  а,    а ...
Принят общим собранием коллектива iconКоррекционная программа по активизации мыслительной деятельности старших дошкольников с общим недоразвитием речи третьего уровня пояснительная записка к программе
Шения мыслительной деятельности у старших дошкольников с общим недоразвитием речи весьма актуальна в наши дни. Недоразвитие мыслительной...
Принят общим собранием коллектива iconПлан работы Форма : мастерская общения. Цели : Определить в процессе коллективной творческой работы заповеди жизнедеятельности классного коллектива
Способствовать формированию у учащихся потребности строить; собственную жизнь и жизнедеятельность своего ученического коллектива;...
Принят общим собранием коллектива icon1. Формирование детского коллектива: а состав класса, количество мальчиков и девочек, возраст, количество учащихся из полных и неполных семей
Характеристика нравственных качеств учащихся, эмоционального состояния детского коллектива
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница