Модернизация естественно-математического




PDF просмотр
НазваниеМодернизация естественно-математического
страница1/68
Дата конвертации05.10.2012
Размер0.8 Mb.
ТипДокументы
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   68
Департамент образования Вологодской области
Вологодский институт развития образования
МОДЕРНИЗАЦИЯ
ЕСТЕСТВЕННО-МАТЕМАТИЧЕСКОГО
ОБРАЗОВАНИЯ:
Опыт реализации идей
личностно  ориентированного  образования
в преподавании  предметов
естественно-математического  цикла
(По материалам педагогических чтений учителей
естественно-математического  цикла)
Выпуск 2
Вологда
2005

ББК 74.262
Печатается  по  решению  редакционно-издательского
М 74
совета Вологодского института развития образования
Сборник  материалов  педагогических  чтений  подготовлен  и  издан
по  заказу  департамента  образования  Вологодской  области  в  соответствии
с  областной  целевой  программой  «Развитие  системы  образования
Вологодской  области  на  2004—2006  годы»
ВМЕСТО ПРЕДИСЛОВИЯ
Н а у ч н ы й   р е д а к т о р
Е. А. Комарова, кандидат педагогических наук, заведующая
кафедрой естественно-научного  образования ВИРО
О результатах областных педагогических чтений
«Реализация идей личностно ориентированного образования
Р е д а к ц и о н н а я   к о л л е г и я:
в опыте работы учителей естественно-математического цикла»
Н. М. Радченко, доктор биологических наук, профессор ВИРО;
Г. А. Андреева, В. Н. ВласоваЛ. Е. СавашкевичА. Ю. Сапожкова,
Педагогические чтения проходили в г. Вологде 27 января 2004 года.
Н. А. Ширунова, методисты кафедры естественно-научного
В них приняли участие более 90 педагогов. Среди них: учителя мате-
образования ВИРО
матики, физики, химии, биологии, географии, методисты муниципаль-
ных методических служб, специалисты системы управления образо-
Р е ц е н з е н т ы:
вания, преподаватели ССУЗ, ученые ВГПУ, ВИРО.
М. А. Углицкая, кандидат педагогических наук, доцент,
Становление новой системы российского образования обогащает-
проректор по научной работе ВИРО; Е. Ю. Ногтева, кандидат
ся  процессуальными  умениями,  развитием  способностей  оперирова-
педагогических наук, доцент кафедры педагогики ВИРО
ния информацией, творческим решением  проблем  с акцентом  на  ин-
дивидуализацию образовательных программ. Традиционные способы
передачи информации уступают место комплексным средствам обуче-
М 74
Модернизация  естественно-математического  образования:
ния. Важнейшей составляющей образовательного процесса становит-
Опыт реализации идей личностно ориентированного образования
ся личностно ориентированное взаимодействие учителя с учениками,
в преподавании предметов естественно-математического цикла:
особая роль отводится духовному воспитанию личности. Происходит
По материалам педагогических чтений учителей естественно-ма-
совершенствование образовательных технологий путем усиления разви-
тематического  цикла.  —  Вып.  2.  —  Вологда:  Изд.  центр ВИРО,
вающей  функции  учения,  перехода  к  динамически-структурированным
2005. — 160 с.
системам умственных действий, от  ориентации на усредненного уче-
ника к дифференцированным и  индивидуальным программам  обуче-
В сборник включены статьи, тезисы докладов ученых, преподавателей сред-
ния, от внешних мотивов к внутренней нравственно-волевой регуляции.
них специальных учебных заведений, методистов, учителей, раскрывающие тео-
ретические  и  практические  проблемы  реализации  личностно  ориентированного
В  сложившихся  условиях  учителю  важно  знать  концептуальные
подхода  в  преподавании  естественно-математических  дисциплин.
положения личностно ориентированного образования, переосмыслить
роль естественно-математических дисциплин в формировании лично-
ISBN 5-87590-160-8
ББК 74.262
М 74
сти ученика, выделить основные направления деятельности по повы-
шению качества образования, осознать новый подход к рассмотрению
технологий  организации  учебного  процесса,  модернизации  государ-
© Коллектив  авторов,  2005
ственной системы итоговой аттестации школьников. В условиях пре-
© Департамент  образования  Воло-
обладания  сельских  школ  в  Вологодской  области  целесообразно  об-
  годской  области,  2005
суждение проблемы организации профильного обучения.
ISBN 5-87590-160-8
© ВИРО, издательский центр, 2005
3
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   68

Похожие:

Модернизация естественно-математического iconПлан работы кафедры естественно-математического цикла на ноябрь 2011-2012 учебного года

Модернизация естественно-математического iconУроках  соблюдением посильности учебных заданий; 
Методическая тема на 2010-2011 уч. год нмо учителей естественно-математического блока: 
Модернизация естественно-математического iconАнализ состояния качества знаний учащихся  по предметам естественно- математического цикла Результаты успеваемости  за 2009-2010 учебный год
Согласно   плану       внутришкольного     контроля   в   течение   года   отслеживался   уровень 
Модернизация естественно-математического iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
Дисциплины «Физика» входит в базовую часть математического, естественно-научного и общетехнического цикла и является обязательной...
Модернизация естественно-математического iconГосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «северо-кавказская государственная гуманитарно-технологическая академия» утверждаю
Дисциплины «Физика» входит в базовую часть математического, естественно-научного и общетехнического цикла и является обязательной...
Модернизация естественно-математического iconРазвивать сотрудничество педагогов и учащихся
Деятельность школьного методического центра учителей естественно-математического цикла в 2009-2010 учебном году строилась в соответствие...
Модернизация естественно-математического iconАнализ работы шмо учителей естественно-математического цикла в 2008-2009 учебном год
Шмо, подведены итоги проверки тематических планов, составлены графики контрольных и лабораторных работ, разработан план проведения...
Модернизация естественно-математического iconРабочая программа учебной дисциплины общая физика (наименование учебной дисциплины) Уровень основной образовательной программы бакалавриат (бакалавриат, специалитет) Направление(я) подготовки 140400 «Электроэнергетика и электротехника»
Дисциплины «Физика» входит в базовую часть математического, естественно-научного и общетехнического цикла и является обязательной...
Модернизация естественно-математического iconСовещания «Модернизация системы общего образования Бековского района» была выбрана не случайно. С 2011 года Пензенская область вступила в реализацию проекта по модернизации системы образования. Модернизация образования предполагает реализацию следующих направлений
Я рада приветствовать вас на традиционном августовском совещании педагогических работников Бековского района
Модернизация естественно-математического iconУчебно-методический комплекс дисциплины «Модели экономической динамики»
Более того, курс содержит как общую методологию использования математического инструментария и математического моделирования в экономике,...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница