Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования 




Скачать 129.66 Kb.
PDF просмотр
НазваниеМуниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования 
страница3/8
Дата конвертации06.10.2012
Размер129.66 Kb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8

Авторские права учителей МОУ «ВСОШ» г. Кировска 
Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. 
Провозглашение  республики.  О.  Кромвель.  Реставрация  монархии. «Славная 
революция».  
 
Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения (5час) 
Эпоха  Просвещения.  Развитие  естественных  наук.  И.  Ньютон.  Английское 
Просвещение. Д. Локк Французское Просвещение. Вольтер. Ш. Монтескье. Ж.Ж. Руссо. 
Д. Дидро.
 Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.  
Просвещенный  абсолютизм  в  Центральной  Европе.  Австрия  и  Пруссия  в XVIII в. 
Фридрих II. Семилетняя война.  
Английские  колонии  в  Америке.  Война  за  независимость  и  образование  США.  Т. 
Джефферсон. Б. Франклин. Дж. Вашингтон. Конституция 1787 г.  
Кризис  абсолютизма  во  Франции.  Великая  французская  революция.  Начало 
революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж. Дантон. 
М.  Робеспьер.  Ж.П.  Марат.
  Свержение  монархии.  Революционный  террор.  Якобинская 
диктатура.  Термидорианский  переворот.  Директория.  Революционные  войны.  Наполеон 
Бонапарт.  Итоги  и  значение  Великой  французской  революции,  ее  влияние  на  страны 
Европы.  

Ослабление Османской империи. Держава Великих Моголов в Индии и ее распад. 
Начало европейского завоевания Индии. Покорение Китая маньчжурами. Империя Цин. 
Образование централизованного государства в Японии. И. Токугава.  

 
 
 
 
 
Группа 8 класса (12часов) 
Новое время 1800-1913 года 
Европа и Северная Америка в XIX – начале ХХ вв.(7часов) 
Империя Наполеона I во Франции. «Гражданский кодекс». Наполеоновские войны. 
Венский  конгресс.  Священный  союз.  «Восточный  вопрос»  в  политике  европейских 
государств в XIX в.  
Переход  от  традиционного  (аграрного)  к  индустриальному  обществу  в  Европе. 
Промышленный  переворот,  его  особенности  в  странах  Европы  и  США.  Изменения  в 
социальной структуре общества, демографическом развитии.  
Формирование 
идеологии 
либерализма, 
социализма, 
консерватизма. 
Возникновение  рабочего  движения.  Чартистское  движение  в  Англии.  Европейские 
революции XIX в. Вторая империя во Франции.  

Национальные  идеи  в  странах  Европы.  Объединение  Италии.  К.  Кавур.  Дж. 
Гарибальди.  Создание  единого  германского  государства.  О.  Бисмарк.  Франко-прусская 
война 1870-1871 гг.  Образование  Германской  империи.  Австро-Венгерская  империя. 
Народы Юго-Восточной Европы в XIX в. 
Север  и  Юг  Соединенных  Штатов  Америки:  экономическое  и  политическое 
развитие, взаимоотношения. Движение за отмену рабства. Гражданская война 1861-1865 
гг. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Демократы и республиканцы.   
Авторские права учителей МОУ «ВСОШ» г. Кировска 

Авторские права учителей МОУ «ВСОШ» г. Кировска 
Возникновение  профсоюзного  движения  в  странах  Европы.  Тред-юнионы. 
Марксизм.  К.  Маркс.  Ф.  Энгельс.  Анархизм.  Образование I и II Интернационалов. 
Возникновение  социалистических  партий.  Социальный  реформизм  во  второй  половине 
XIX – начале ХХ вв. Д. Ллойд Джордж. Т. Рузвельт. В. Вильсон. Ж. Клемансо.  
Завершение  промышленного  переворота.  Индустриализация.  Технический 
прогресс во второй половине XIX – начале ХХ веков. Монополистический капитализм, его 
особенности    в  ведущих  странах  Запада.  Обострение  противоречий  индустриального 
общества.  
 
Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX – начале ХХ вв. (5часов) 
Провозглашение  независимых  государств  в  Латинской  Америке.  С.  Боливар.  Х. 
Сан-Мартин.  США  и  страны  Латинской  Америки.  Доктрина  Монро.  Мексиканская 
революция 1910-1917 гг. 

Создание  колониальных  империй.  Установление  британского  колониального 
господства  в  Индии.  Восстание  сипаев 1857-1859 гг. «Опиумные  войны».  Движение 
тайпинов. 
Колониальные захваты в Африке. Империализм – идеология и политика. 
Кризис  традиционного  общества  в  странах  Азии  на  рубеже XIX-XX вв. 
Реставрация  Мэйдзи.  Начало  модернизации  в  Японии.  Революции  в  Иране,  Османской 
империи, Китае.
 , 
Группа 9класса 
Новейшая история зарубежных стран 20- начало21 века- 9( 13 часов) 
 

Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны (1час) 
Начало  борьбы  за  передел  мира.  Возникновение  военно-политических  блоков. 
Антанта  и  Центральные  державы.  Балканские  войны.  Первая  мировая  война,  причины, 
участники.  Кампании 1914-1918 гг.,  важнейшие  сражения.  Вступление  в  войну  США. 
Нарастание  социально-экономических  и  политических  противоречий  в  воюющих 
странах. 
Итоги Первой мировой войны.    
 
Развитие культуры в XIX – начале ХХ вв. (1час) 
Развитие  научной  картины  мира  в XIX в.  Изменение  взглядов  на  природу  и 
общество  на  рубеже XIX-ХХ  вв.  Демократизация  образования.  Изменения  в  быту. 
Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи.  
Основные  течения  в  художественной  культуре XIX – начала  ХХ  вв. (романтизм, 
реализм, модерн, символизм, авангардизм). Рождение кинематографа.  
Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-ХХ вв. Декаданс.  
 
 

Мир в 1920-1930-е гг.(5часов)  
Мир  после  Первой  мировой  войны.  Версальско-Вашингтонская  система.  Лига 
наций. 
Революционный  подъем  в  Европе  и  Азии,  распад  империй  и  образование  новых 
государств. Международные последствия революции в России. Революция 1918-1919 г. в 
Германии. 
Раскол 
международного 
рабочего 
движения: 
Коммунистический 
интернационал и Социалистический Рабочий Интернационал. 
«Стабилизация» 1920-х  гг.  в  ведущих  странах  Запада.  Мировой  экономический 
кризис 1930-х  гг. «Новый  курс»  в  США.  Ф.Д.  Рузвельт.  Кейнсианство.  Социальный 
либерализм.
  Фашизм.  Б.  Муссолини.  Национал-социализм.  А.  Гитлер.  Формирование 
авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-х – 1930-х гг.  
Страны  Азии  после  Первой  мировой  войны.  Особенности  экономического 
развития,  социальные  изменения  в  обществе.  Революция 1920-х  гг.  в  Китае.  Сунь 
Ятсен.  Движение  народов  Индии  против  колониализма.  М.  Ганди.  Милитаризация 
общества в Японии.  
Авторские права учителей МОУ «ВСОШ» г. Кировска 
1   2   3   4   5   6   7   8

Похожие:

Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconМуниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования 

Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconМуниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного)  общего образования 
Рабочая  программа  составлена  в  соответствии  с  Примерной  программой  основного 
Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconПроект основной образовательной программы среднего (полного) общего образования
Основная образовательная программа среднего (полного) общего образования мсош №34 разработана в соответствии с фгос среднего полного...
Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconПрограмма составлена на основе Обязательных минимумов содержания среднего (полного) общего образования (Приказы Минобразования России «Об утверждении обязательного минимума среднего (полного) общего образования»
Минобразования России «Об утверждении обязательного минимума среднего (полного) общего образования» от 30. 06. 99 №56) с учетом Федерального...
Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconУгринович Н. Д. Компьютерный практикум на cd-rom
Планирование составлено на основе федерального компонента Государственного стандарта среднего (полного) общего образования 2007 года,...
Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconРабочая программа по географии 10-11 классы за курс среднего (полного) общего образования (базовый)
Изучение географии на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей
Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconПрограмма по обществознанию 10-11 классы
Настоящая рабочая программа разработана на основе Федерального компонента Государствен­ного стандарта среднего (полного) общего образования...
Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconМуниципальное общеобразовательное учреждение среднего 
Рабочая программа составлена в соответствии с Примерной программой основного общего 
Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconОсновная образовательная программа основного общего образования пояснительная записка
Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального...
Муниципальное общеобразовательное учреждение среднего (полного) общего образования  iconРабочая программа по биологии составлена на основе учебной программы по биологии для 10-11 класса составлена на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта среднего(полного) общего образования на базовом уровне,
Мо РФ №1312 от 09. 03. 2004 года и примерной программы среднего (полного) общего образования по биологии опубликованной в сборнике...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница