Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и 




PDF просмотр
НазваниеЕдиная  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и 
страница2/187
Дата конвертации03.10.2012
Размер2.71 Mb.
ТипДокументы
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   187

пьютерные курсов, бизнес-курсов и курсов по подготовке к экзаменам (США). ВТО, конечно, 
несет для нынешней российской системы образования угрозу определенным идеалам универ-
ситета, а также национальному и институциональному контролю над образованием. Не слу- 
чайно не все образовательные сферы ГАТС приняты странами, входящими в ВТО, включая 
США. В данном же перечне запросов пока предлагаются лишь те образовательные направле-
ния, которые уже представлены на образовательном рынке России, и не несут, по-видимому, 
существенных для него деформаций. Но это только начало... 
Отмеченные тенденции глобализации уже явно проявляются в российском обществен-
ном  производстве.  Пример – транснациональная  автомобильная  корпорация  Дженерал  Мо-
торс. Это не только производство автомобилей «Каддилак», «Шевроле», «Хаммер» в США и 
в этом ряду – «Тойота» (Япония), «Опель», «Фольксваген», «Ауди» (Германия), «Сеат» (Ис-
пания), «Сааб» (Швеция), «Шкода» (Чехия)  и  др.,  но  и  совместные  предприятия  в  России: 
АВТОВАЗ в Тольятти («Шеви-Нива», «Опель»), КАМАЗ в Набережных Челнах («Шевроле») 
и т. д. Производство таких автомобилей, где бы территориально оно ни располагалось, осно-
вано на одинаковых новейших промышленных, информационных и организационных техно-
логиях. Везде качество национальной рабочей силы должно соответствовать международным 
(корпоративным) требованиям. Способна ли нынешняя система высшего профессионального 
профильного  (например,  инженерно-технического)  образования  подготовить  соответствую-
щих  специалистов,  имея  отживший  свое  соответствующий  «государственный  образователь-
ный  стандарт»,  устарелую  материально-техническую  базу  и  профессорско-преподавательс- 
кий состав, никогда до этого не видевший материализацию подобных технологий? Ответ был 
дан отчасти ОАО «Северсталь». Был создан первый в России свой «корпоративный универ-
ситет», который, получив лицензию на право ведения образовательной деятельности, приоб-
рел английские образовательные технологии и более 30 учебных курсов для подготовки и пе-
реподготовки  своих  специалистов,  не  прибегая  к  услугам  региональных  государственных 
технических  университетов.  Свои  университеты  создали  также  ОКБ  «Сухой», «Морион», 
«Уралкалий», «АВИСМА», «Камкабель», «ЛУКОЙЛ»  и  др.  Создание  корпоративных  уни-
верситетов (learning organization) как отражение невысокой, к сожалению, результативности 
существующих  систем  образования,  усиливающейся  диверсификации  труда,  сокращения 
жизненного  цикла  технологий  гораздо  ранее  произошло  среди  мировых  компаний: 
McDonalds (Gamburger University), IBM (IBM Global Learning), Microsoft, Cisco Systems, 
Xerox, Ford (Ford Learning Network), Reuters и др. [2]. 
Вывод. Российскому государству следует, по-видимому, «выйти» из сферы определения 
стандартов  профессионального  образования,  ориентированных  на  подготовку  специалистов 
для  рыночной  экономики. «Стандарт  профессионального  образования»  должен  разрабаты-
ваться университетом и согласовываться прежде всего с работодателями будущих выпускни-
ков, а не межвузовскими (внутри корпоративными) учебно-методическими объединениями, в 
рамках  которых  происходит  лоббирование  тех  или  иных  дисциплин  со  своими  «дидактиче-
скими единицами». При этом только университет, если у него есть потенциальные возможно-
сти  удержаться  на  своем  рынке,  должен  готовить  учебный  план  подготовки,  тщательно  со-
поставляя и соизмеряя его с «международными образовательными программами». В против-
ном  случае,  а  это  и  не  плохо,  и  не  зазорно,  техническому  университету  следует  выступить 
провайдером программ западных университетов, сохраняя свое место на региональном обра-
зовательном рынке по созданию кадрового потенциала.  
Государству же следует больше уделять внимания стандартам в общем среднем образо-
вании.  Международное  исследование PISA показало,  что  Россия  по  грамотности  и  уровню 
чтения уже занимает 28-е место среди 32 развитых стран мира [3]. Первое же поколение этих 
стандартов было принято Минобразования России лишь в 2004 г. 
Информатизация  образования.  Информационные  и  телекоммуникационные  техноло-
гии (особенно Интернет-технологии) лишь повышают  возможности для получения трансна-
ционального образования. Справедливым является и иное утверждение: как информационные 
 
4
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   187

Похожие:

Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconЕдиная электронная образовательная среда 
Общие положения   3 
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconЕдиная голографическая информационна теория вселенной егитв
Энергополевая информационная гологра-фичность природы мира и вселенной, как вечная и единая духовная, физическая и математическая...
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconСовременный  Интернет - универсальная  глобальная  информационная  среда - имеет  много 

Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  icon2007 содержание
«информационная среда университета -   Самарской области  12 основа генерации знаний и компетенций» 
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconАбросимов А. Г. Информационно-образовательная среда учебного процесса в вузе
Абросимов А. Г. Информационно-образовательная среда учебного процесса в вузе. – М.: Образование и Информатика, 2004. – 256 с
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconДмитрий Колесов психологический потенциал  повседневности
Первичная информационная среда то, что непред взято с профессиональной точки зрения и жизненно ак
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconПояснительная записка о задачах икт в увп
Благодаря стремительному развитию средств информационных и коммуникационных технологий возникает новая, информационная среда обитания...
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconСовременным должно быть все!
Образовательная программа, учебно-методические комплекты, современные образовательные технологии, методики и образовательная среда....
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconСреда 28
«Меняю квар- с 1 ноября 2011 года будет введена единая си- московья превысила докризисный уро- тиру на нары», «Телефон-телефон Какой...
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconО рабочих программах дисциплин 
Образовательный  портал  тгу-  виртуальная  образовательная  среда,  предназначенная  для 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница