Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и 




PDF просмотр
НазваниеЕдиная  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и 
страница9/187
Дата конвертации03.10.2012
Размер2.71 Mb.
ТипДокументы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   187

I. Автоматизированная информационно-аналитическая система   
«Управление образовательным учреждением» (АРМ Директор) 
Специализированная система, предназначенная для унификации внутришкольного  
делопроизводства, автоматизации процессов управления школой, планирования и контроля 
качества учебного процесса 
 
Функциональные подсистемы АРМ ‘Директор’: 
Делопроизводство: позволяет вести базы данных личных дел сотрудников и учащегося 
контингента учреждения; формировать адресную и алфавитную книги;  в динамическом ре-
жиме  создавать отчеты любых форм и содержания, в том числе стандартные статистические 
отчеты (ОШ  № 1, ОШ № 5, паспорт школы); готовить документы, необходимые для прохож-
дения процедуры аттестации (лицензирования) учреждения. 
Планирование: позволяет формировать структуру учреждения; рассчитывать базисный 
учебный план и сетку часов; распределять основную и дополнительную нагрузку преподава-
телей. 
Успеваемость: позволяет вести учет успеваемости учащихся в виде абсолютных, отно-
сительных и обобщенных показателей по отчетным периодам и срезам знаний.  
Здоровье: позволяет осуществлять мониторинг состояния здоровья учащихся и сотруд-
ников  учреждения;  планировать  проведение  диспансеризаций  и  других  профилактических 
мероприятий, контролировать их результаты. 
Приказы: позволяет определять циклограмму издания приказов по учреждению; гото-
вить проекты приказов, издавать и контролировать их исполнение; вести книги учета прика-
зов; формировать книгу движения учащихся. 
Тарификация:  позволяет  проводить  тарификацию  преподавателей;  рассчитывать  за-
траты на оплату труда по категориям работающих, тарифный и надтарифный фонды. 
Аналитика: позволяет получать данные, необходимые для мониторинга качества обра-
зовательного процесса в учреждении (степень обученности, качество знаний, успеваемость), 
проведения аттестации и управления переподготовкой кадров. 
АИАС позволяет сформировать в учреждении автоматизированные рабочие места: ди-
ректора, завуча, секретаря-делопроизводителя, учителя, медицинской сестры, библиотекаря.  
 
Внедрение АРМ ‘Директор’ позволит: 
– сформировать основу информационной инфраструктуры управления образовательным 
учреждением; 
–  освободить  администрацию  школы  от  малопроизводительного,  рутинного  труда  по 
составлению всевозможных отчетных документов, планирования учебного процесса;  
– получать достоверные данные, необходимые руководителю для принятия  решений по 
управлению работой учреждения; 
– улучшить организацию переподготовки и аттестации кадров; 
– создать объективную и независимую систему мониторинга качества учебного процесса. 
Система  может  быть  использована  органами  управления  образования  для  контроля  и 
обобщения получаемой от школ информации; формирования единых региональных баз дан-
ных педагогических кадров и учащегося контингента.  
АРМ ‘Директор’ – наиболее востребованный программный продукт для решения задач 
автоматизации управления в образовании. 
 
13

II. Автоматизированная информационно-аналитическая система   
«Школьная библиотека»  
Автоматизированная информационно-аналитическая система учета библиотечного фонда 
и организации деятельности школьных библиотек 
АИАС  «Школьная  библиотека»  предназначена  для  комплексной  автоматизации    по-
вседневной деятельности школьных библиотек, включая процессы учета библиотечного фон-
да,  организацию  работы  библиотеки  с  пользователями  и  другими  библиотеками,  вопросы  
оценки состояния библиотечного фонда, определения потребности  библиотеки в новых по-
ступлениях  и  необходимости  обновления  (увеличения)  фондов,  изучение  читательского 
спроса, а также вопросы  контроля за состоянием библиотечного фонда и планирования   ра-
боты библиотеки на перспективу.  
Программный комплекс АИАС «Школьная библиотека» позволяет
• проследить путь каждого документа (издания), от его поступления на баланс школь-
ной библиотеки до списания; 
• оценить потребности пользователей школьной библиотеки в различных изданиях; 
• спланировать деятельность библиотеки;  
• обеспечить  быстрый поиск необходимых документов (изданий).   
Работники библиотеки и лица, осуществляющие контроль за деятельностью библиоте-
ки,  имеют  возможность  быстрого  получения  всех  учетных,  отчетных  и  сопроводительных 
документов,  предусмотренных  «Инструкцией  об  учете  библиотечного  фонда»  и  методиче-
скими рекомендациями по применению этой инструкции в библиотеках образовательных уч-
реждений.  
АИАС «Школьная библиотека»  может  использоваться не только в школьных библио-
теках, но и в  библиотеках  средних специальных и высших учебных заведений, а также в  го-
родских, районных библиотеках и библиотеках различных организаций. 
В качестве хранимой информации АИАС «Школьная библиотека» выступают: 
– данные по библиотеке и ее структурным подразделениям;  
– сопроводительные документы на объекты   библиотечного фонда; 
– данные по индивидуальному учету объектов библиотечного фонда; 
– данные по пользователям библиотеки; 
– данные по работникам библиотеки; 
– переоценочные коэффициенты для расчета стоимости элементов библиотечного фон-
да; 
– данные по компенсации ущерба, нанесенного пользователями; 
– данные по реализации библиотекой списанных и других документов и оказанию плат-
ных услуг; 
– данные по планированию работы библиотеки на период. 
 При работе с программным комплексом АИАС «Школьная библиотека» предусмотрена 
возможность формирования многочисленных  запросов как в интересах сотрудников библио-
теки, так и пользователей. Он  обеспечивает разграничение функций работников библиотеки 
и пользователей. 
Структурно АИАС состоит из автоматизированных рабочих мест (АРМ), функциональ-
но увязанных между собой при помощи локальной вычислительной сети (ЛВС): 
o АРМ работников  
o АРМ пользователей  
o АРМ для финансовых органов и проверяющих. 

Основу  программно-технического  комплекса  составляет  сервер  баз  данных,  обеспечи-
вающий хранение и архивацию информации базы данных, а программное обеспечение позво-
ляет работать в среде Windows и  функционировать как автономно, так и в сетевом режиме.  
 
14
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   187

Похожие:

Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconЕдиная электронная образовательная среда 
Общие положения   3 
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconЕдиная голографическая информационна теория вселенной егитв
Энергополевая информационная гологра-фичность природы мира и вселенной, как вечная и единая духовная, физическая и математическая...
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconСовременный  Интернет - универсальная  глобальная  информационная  среда - имеет  много 

Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  icon2007 содержание
«информационная среда университета -   Самарской области  12 основа генерации знаний и компетенций» 
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconАбросимов А. Г. Информационно-образовательная среда учебного процесса в вузе
Абросимов А. Г. Информационно-образовательная среда учебного процесса в вузе. – М.: Образование и Информатика, 2004. – 256 с
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconДмитрий Колесов психологический потенциал  повседневности
Первичная информационная среда то, что непред взято с профессиональной точки зрения и жизненно ак
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconПояснительная записка о задачах икт в увп
Благодаря стремительному развитию средств информационных и коммуникационных технологий возникает новая, информационная среда обитания...
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconСовременным должно быть все!
Образовательная программа, учебно-методические комплекты, современные образовательные технологии, методики и образовательная среда....
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconСреда 28
«Меняю квар- с 1 ноября 2011 года будет введена единая си- московья превысила докризисный уро- тиру на нары», «Телефон-телефон Какой...
Единая  образовательная  информационная  среда:  Проблемы  и  iconО рабочих программах дисциплин 
Образовательный  портал  тгу-  виртуальная  образовательная  среда,  предназначенная  для 
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница