Сборник задач и контрольных работ для 5 класса. А. Г. Мерзляк, В. Б. Полонский, Е. М. Рабинович, М. С. Якир. "Илекса"
Скачать 0.6 Mb.
|
 ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКАРабочая программа учебного предмета математики для 5 "Г" класса средней общеобразовательной школы №62 составлена на основе Примерной программы основного общего образования и авторской программы Н.Я. Виленкина.Согласно планированию предполагается изучение натуральных чисел и действий над ними, шкал, площадей и объемов, обыкновенных дробей, десятичных дробей и действий над ними, а также инструментов для вычислений и измерений. При изучении учебного курса 5 г класса уделяется внимание задачам направленным на развитие естественно - научного мировоззрения. Планирование рассчитано на 5 часов в неделю, всего 170 часов .Изучение учебного курса в 5г классе заканчивается итоговой контрольной работой в письменной форме. Контроль осуществляется в виде самостоятельных работ, зачётов, письменных тестов, математических диктантов, числовых математических диктантов по теме урока, контрольных работ по разделам учебника. Всего 12 контрольных работ. Реализация рабочей программы осуществляется с использованием учебно-методического комплекта::
Изучение математики в 5-х классах направлено на достижение следующих целей: воспитание у обучаемых средствами математики культуры личности, понимания значимости математики для научно-технического прогресса, отношение к математике как части общечеловеческой культуры через знакомство с историей развития математики, эволюции математических идей; развитие навыков вычислений с натуральными числами; освоение навыков действий с десятичными дробями; формирование умений: использование букв для записи выражений и свойств арифметических действий, составление уравнений, построение геометрических фигур, измерение геометрических величин. В результате изучения учебного курса "математика" в 5 "г" классе ученик должен: Знать: математические термины, правила действий с десятичными дробями. Уметь: читать и записывать натуральные числа и десятичные дроби, сравнивать два числа; выполнять письменно сложение, вычитание, умножение и деление натуральных чисел и десятичных дробей; выполнять простейшие устные вычисления; определять порядок действий и находить значения числовых выражений; решать несложные текстовые задачи арифметическим способом; распознавать на рисунках и моделях геометрические фигуры, соотносить геометрические формы с формой окружающих предметов; овладевать практическими геометрическими навыками; комментировать ход решения задачи; пересказывать содержание задачи, выделяя известные данные и постановку вопроса; составлять простейшие задачи, решаемые с помощью заданного действия.
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
