Программа по немецкому языку




Скачать 294.22 Kb.
НазваниеПрограмма по немецкому языку
страница2/4
Г И Ворониной
Дата конвертации06.10.2012
Размер294.22 Kb.
ТипПрограмма
1   2   3   4

14-15.

Отношения Франци­ски с родителями

2

Eifersьchtig, heikel, fegen, die Erwach­senen, das Achselzucken, in Ordnung sein, eine Chance geben, unbeliebt sein, der Standpunkt

Сослагательное на­клонение модальных глаголов и вспомога­тельного глагола sein

Знать образование и употреб­ление сослагательного накло­нения. Уметь воспринимать на слух текст диалогического ха­рактера

Контроль навыков ауди­рования, грамматических навыков в устной речи и при выполнении ряда упражнений

16-17.

Какими должны быть родители?

2

Nett, streng, loben, schimpfen, klug, mit Kindern viel unternehmen, freundlich, erlauben, helfen, keine normale Reakti­on zeigen, keine Hilfe leisten, sich ag­gressiv verhalten




Уметь составлять диаграмму и высказываться по ней по теме урока

Контроль орфографиче­ских навыков, навыков монологической речи: высказывание своего мнения

18-19.

Конфликты и про­блемы с моими ро­дителями

2

Nett, streng, loben, schimpfen, klug, mit Kindern viel unternehmen, freundlich, erlauben, helfen, keine normale Reakti­on zeigen, keine Hilfe leisten, sich ag­gressiv verhalten




Уметь высказываться по про­блеме «Взаимоотношения детей и родителей»,расска­зывать о своих проблемах в семье

Контроль общеучебных умений: навыка работы с учебником; внимания и памяти; умения расска­зывать о своих пробле­мах с родителями, взрос­лыми

20.

Место жительства -современная про­блема молодежи

1

Die Wohnsituation, der Geburtsort, die Wohngemeinschaft, WG, sich aussu­chen, vorziehen




Уметь работать с текстом: выявить ключевые слова, со­ставить план, кратко переска­зать по опорным вопросам

Оценка /анализ прочи­танного, обоснование своей точки зрения

21-22.

Дани и его семья

2

Auseinander brechen, widerspiegeln, das Milieu, entgegenbringen, wohlwol­len, klauen, entwenden, managen, der Knast, abhauen, einfallen




Уметь находить в тексте глав­ную мысль, нужную информа­цию

Контроль техники чтения, перевода, умения анали­зировать текст

23.

Мы и наши родите­ли. Проблемы?

1

Auseinander brechen, widerspiegeln, das Milieu, entgegenbringen, wohlwol­len, klauen, entwenden, managen, der Knast, abhauen, einfallen




Уметь выполнять проектную работу (составлять план, со­бирать материал,готовить проект)

Защита проекта

24.

Резервный урок

1













ПЕРВАЯ ЛЮБОВЬ (17 часов)

25.

Симптомы первой любви

1

Die Liebe auf den ersten Blick, sich verlieben, verliebt sein, liebevoll, herz­innig, Kontakte aufnehmen, vertrauen, die Toleranz, tolerant




Знать и уметь использовать новый лексический материал в речи

Контроль лексических, грамматических навыков в устной речи: тесты, грамматические задания

26-27.

Любовные записки

2

Die Interesse (nicht) zeigen, denken, versuchen, Blцdsinn reden, heimlich beobachten

Сложные существи­тельные

Понимать и уметь читать лю­бовные записки и составлять такие же по аналогии

Контроль лексико-грамматических, орфо­графических навыков

28-29.

История любви Клары и Роберта Шумана

2

Verhindern, die Liebe auf den ersten Blick, sich verlieben, verliebt sein, liebe­voll, herzinnig, Kontakte aufnehmen, vertrauen, die Toleranz, tolerant




Уметь комментировать содер­жание прочитанного, обсуж­дать проблемы в заданных ситуациях общения с исполь­зованием новых лексических единиц, характерных для мо­лодежной среды

Контроль техники чтения, усвоения лексических единиц по теме урока

30-31.

Настоящая любовь

2

Fest, romantisch, heiЯ, freudig, gegen­seitig, frei, traurig, offenherzig




Уметь высказывать свое мне­ние относительно пережива­ний из-за первой любви; рас­сказать о своем отношении к любви

Монологическая речь. Дискуссия

32-33.

Предлоги с место­имением. Место­именные наречия

2

Traumhaft, emotional, still, feierlich, geheimnisvoll, frцhlich

Предлоги с место­имением. Место­именные наречия (вопросительные и указательные)

Знать, как образовать, употре­бить, перевести на русский язык местоименные наречия

Контрольная работа по грамматике

34-35.

Тема любви в сти­хотворениях немец­ких и отечественных поэтов и писателей

2

Fest, romantisch, heiЯ, freudig, gegen­seitig, frei, traurig, offenherzig, traum­haft, emotional, still, feierlich, geheim­nisvoll, frцhlich




Понимать любовную лирику. Знать наизусть отдельные произведения немецких и оте­чественных поэтов

Стихи о любви

36.

Что такое любовь?

1

Liebe, Glьck, Tod, Freundschaft, Freu­de, Gefьhle




Уметь самостоятельно решать творческие задачи учебной ситуации с последующим об­суждением в классе (возможен проект, реферат, дискуссия)

Монологическое выска­зывание с опорой на диа­грамму, таблицу, ключе­вые слова, опорные во­просы

37.

Первая любовь: бесконечная история

1

Die Liebe auf den ersten Blick, sich verlieben, verliebt sein, liebevoll, herz­innig, Kontakte aufnehmen, vertrauen, die Toleranz, tolerant




Уметь работать с текстом, понимать его содержание, составлять план, задавать вопросы, находить главные аргументы, давать свою оценку

Контроль общеучебных умений: навыки работы с текстом, умение выра­жать свое отношение к прочитанному

38-39.

Франциска и её первая любовь

2

Die Liebe auf den ersten Blick, sich verlieben, verliebt sein, liebevoll, herz­innig, Kontakte aufnehmen, vertrauen, die Toleranz, tolerant

Порядок слов в при­даточных предложе­ниях

Понимать структуру немецкого предложения. Уметь работать с прочитанным текстом, осу­ществляя выборочный Перевод

Контроль чтения текста с полным пониманием со­держания

40.

Мужчины и женщины

1

Eine Ehe schlieЯen, auf ewig, in Liebe entbrennen, einen Eindruck machen




Уметь рассказать (устно и письменно), что такое первая любовь

Беседа

41.

Резервный урок

1













СЕМЬЯ (11 часов)

42-43.

Плохо или хорошо иметь братьев и сестер?

2

Das Idealbild von einer Familie, Karriere machen, die emotionale Stabilitдt, das Vertrauen, das Misstrauen, die Bezie­hung, schimpfen, ablehnen, loben




Знать и использовать новый лексический материал в уст­ной и письменной речи

Навыки в устной речи -рассказ

44.

Один дома

1

Die Abwesenheit, die Beschimpfung, die Einstellung, die Famiiienfrau, das Famiьenklirna, der Haushalt, die Mei­nungsverschiedenheit, der Nachteil




Уметь писать сочинение, де­лать письменное сообщение

Контроль орфографиче­ских навыков, письменной речи

45.

Провести время с друзьями или ос­таться дома с младшей сестрой?

1

Die Abwesenheit, die Beschimpfung, die Einstellung, die Familienfrau, das Familienklima, der Haushalt, die Mei­nungsverschiedenheit, der Nachteil

Спряжение модаль­ных глаголов в на­стоящем и прошед­шем времени

Знать и уметь спрягать мо­дальные глаголы в настоящем и прошедшем времени. Знать лексику по теме урока

Контроль лексических, грамматических ЗУН

46-47.

Идеальные взаимо­отношения между братьями и сестрами

2

Straiten, schlagen, die Verantwortung, der Vorteil, aufregen, austauschen, beschuldigen, herrschen

Инфинитив без час­тицы zu после мо­дальных глаголов

■ ■

Уметь предвосхищать события и факты в тексте, выражать свое отношение к прочитанно­му

Контроль общеучебных умений: навыки работы с текстом; уметь выражать свое отношение к прочи­танному, давать оценку идеальным взаимоотно­шениям между братьями и сестрами

48-49.

Что важнее: семья или карьера?

2

Das Idealbild von einer Familie, Karriere machen, die emotionale Stabilitдt, das Vertrauen, das Misstrauen, die Bezie­hung, schimpfen, ablehnen, loben

Порядок слов в сложном предложе­нии с союзами wenn, dass, weil, denn, als

Знать о порядке слов в слож­ном предложении с союзами wenn, dass, weil, denn, als. Уметь высказываться о се­мейной жизни, необходимости создания семьи, ценностях семейной жизни

Контроль монологическо­го высказывания
1   2   3   4

Похожие:

Программа по немецкому языку iconПрограмма вступительного испытания по немецкому языку Пояснительная записка
Экзамен по немецкому языку проводится в письменной форме и состоит из 3-х частей: A, B, C
Программа по немецкому языку iconРабочая программа к учебному курсу по немецкому языку для 8 класса разработана на основе примерной программы основного общего образования по иностранным языкам и авторской программы по немецкому языку для 5-9 классов общеобразовательных учреждений И.
И. Л. Бим (М.: Просвещение, 2007). Тематический план ориентирован на использование умк и. Л. Бим «Шаги 4», состоящего из учебника...
Программа по немецкому языку iconПрограмма ПО немецкому языку  
Оглавление   
Программа по немецкому языку iconПрограмма ПО иностранному языку 
Абитуриент,  сдающий  экзамены  в  вуз  по  иностранному  языку   английскому,  немецкому, 
Программа по немецкому языку iconПрограмма составлена совместно с учителями немецкого языка 
Данная рабочая программа по немецкому языку    разработана для обучения в 3  «А» классе моу 
Программа по немецкому языку iconРабочая программа по немецкому языку 9 класс
Муниципальное образовательное учреждение «Донгузловская средняя общеобразовательная школа»
Программа по немецкому языку iconРабочая программа по немецкому языку 11 класс
Муниципальное образовательное учреждение «Донгузловская средняя общеобразовательная школа»
Программа по немецкому языку icon«Согласовано»  «Согласовано»  «Утверждаю» 
Рабочая программа по немецкому языку  для  5 в  класса разработана на основе Федерального 
Программа по немецкому языку iconКонтрольные работы  по немецкому языку  для студентов 1 курса  всех специальностей  заочного отделения  Воронеж 2003 
Контрольные работы  по немецкому языку  для студентов 1 курса  всех специальностей 
Программа по немецкому языку iconПравила проведения вступительного испытания по немецкому и французскому языкам
Абитуриент, сдающий экзамены в вуз по иностранному языку (немецкому, французскому), должен показать знания, соответствующие программам...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница