Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной




Скачать 219.18 Kb.
НазваниеПоложение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной
Дата конвертации07.10.2012
Размер219.18 Kb.
ТипДокументы



ПОЛОЖЕНИЕ

о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной

аттестации и переводе обучающихся муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 40» г. Саратова


  1. Общие положения.

    1. Настоящее Положение разработано в соответствии с Законом РФ «Об образовании», Уставом школы и регламентирует содержание и порядок промежуточной аттестации учащихся школы, их перевод по итогам года.

    2. Положение о промежуточной аттестации учащихся утверждается педагогическим советом школы, имеющим право вносить в него свои изменения и дополнения.

    3. Целью аттестации является:

а) обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдение их прав и свобод в части регламентации учебной загруженности в соответствии с санитарными правилами и нормами, уважения их личности и человеческого достоинства;

б) установление фактического уровня теоретических знаний и пониманий учащихся по предметам обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков;

в) соотнесение этого уровня с требованиями образовательного государственного стандарта;

г) контроль за выполнением учебных программ и календарно-тематического графика изучения учебных предметов.

    1. Промежуточная аттестация подразделяется на текущую, включающую в себя поурочное, потемное и почетвертное (полугодовое) оценивание результатов учебы учащихся, и годовую аттестацию по результатам за учебный год.




  1. Текущая аттестация учащихся переводных классов.

    1. Текущая аттестация обязательна для всех учащихся школы.

    2. Текущая аттестация проводится в течении учебного года по предметам учебного плана школы. В 1-х классах производится качественная оценка, во 2 – 11-х классах по 5-бальной системе.

    3. Текущая аттестация может проводиться в следующих формах: контрольная работа, диктант, контрольное списывание, изложение, срез знаний, проверка техники чтения, тестирование, сдача нормативов по физической культуре, сочинение, устный опрос.

    4. Формы проведения текущей аттестации, а так же содержание контрольно-методических срезов определяет учитель–предметник самостоятельно.

2.5. В ходе текущей аттестации оценка знаний учащихся проводится следующим образом:

1-е классы – безоценочная система контроля и диагностики.

2 – 9-е классы – по четвертям по всем предметам учебного плана.

  1. – 11-е классы – по полугодиям по всем предметам учебного плана.

При выставлении текущих отметок по вновь изучаемым предметам не рекомендуется выставлять неудовлетворительные отметки в течение 1 четверти.

    1. Учителя, выставившие неудовлетворительные оценки по предмету, представляют письменный отчет о проделанной работе с учащимися по предупреждению неуспеваемости заместителю директора по учебно-воспитательной работе.




  1. Аттестация учащихся переводных классов по итогам года.

    1. К аттестации по итогам года допускаются все учащиеся переводных классов, освоившие обязательную программу и имеющие годовую неудовлетворительную оценку не более чем по одному предмету. Обучающиеся, имеющие годовую неудовлетворительную оценку не более чем по одному предмету или получившие во время экзамена не более, чем по одному предмету могут в период с 5 по 25 июня пройти переэкзаменовку с посещением дополнительных учебных занятий.

    2. Аттестация учащихся 2-4 классов проводится по завершению года, на заключительных уроках в виде итоговых контрольных работ по русскому языку, математике.

    3. Для учащихся 5-8, 10 классов аттестация проводится в виде экзаменов по 2-м предметам.

    4. Экзамены для проведения промежуточной аттестации для каждого класса определяются и утверждаются на педагогическом совете. Один из экзаменов должен проходить в письменной форме (диктант или контрольная работа), другой в устной форме (по билетам).

    5. От аттестации по итогам года освобождаются учащиеся:

а) призеры областных предметных олимпиад и конкурсов, проводимых органами управления образования;

б) учащиеся, которые имеют накопительную оценку по портфолио 70 баллов.

в) учащиеся с ослабленным здоровьем, при условии предоставления из детской поликлиники соответствующей медицинской справки.

    1. Итоговая оценка по предмету выставляется на основании годовой, экзаменационной с учетом четвертных, полугодовых. Экзаменационная оценка не может иметь решающее значение при выставлении итоговой оценки, так необъективной является следующая модель и подобные ей: в 1-4 четвертях-«4», экзамен – «5», итог – «5», допускается следующая модель: в одной из четвертей «5», в других-«4», экзамен-«5», итог-«5».

    2. Четвертные, полугодовые, годовые оценки выставляются за 2 дня до начала каникул или начала аттестационного периода. Классные руководители итоги аттестации и решение педагогического совета школы о переводе учащегося обязаны довести до сведения учащихся и их родителей (законных представителей), а в случае неудовлетворительных результатов учебного года или контрольных работ, написанных на промежуточной аттестации – в письменном виде под роспись родителей (законных представителей) учащегося с указанием даты ознакомления. Сообщение хранится в личном деле учащегося.

    3. В случае несогласия учащихся и их родителей (законных представителей) с выставленной итоговой оценкой по предмету, она может быть пересмотрена. Для пересмотра на основании письменного заявления родителей (законных представителей) приказом по школе создается комиссия из трех человек, которая в форме контрольной работы или собеседования в присутствии родителей (законных представителей) учащегося определяет соответствие выставленной отметки по предмету фактическому уровню знаний. Решение комиссии оформляется протоколом и является окончательным. Протокол хранится в личном деле учащегося.




  1. Перевод учащихся.

    1. Учащиеся, успешно освоившие содержание учебных программ за учебный год, решением педагогического совета школы переводятся в следующий класс.

    2. Обучающиеся на ступенях начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, имеющие по итогам учебного года академическую задолженность по одному предмету, переводятся в следующий класс условно. Обучающиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность в течение следующего учебного года, Учреждение обязано создать условия обучающимся для ликвидации этой задолженности и обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.

    3. Обучающиеся на ступенях начального общего и основного общего образования, не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академическую задолженность по двум и более предметам или условно переведенные в следующий класс и не ликвидировавшие академической задолженности по одному предмету, по усмотрению родителей (законных представителей) оставляются на повторное обучение или продолжают получать образование в иных формах.




    1. Результаты экзаменов заносятся в протоколы экзаменов. Протоколы экзаменов, экзаменационные работы хранятся в установленном порядке.




    1. Для проведения промежуточной аттестации составляется расписание экзаменов, которое утверждается директором школы и доводится до учителей, учащихся и родителей (законных представителей).

    2. Документация, регулирующая деятельность школы при проведении промежуточной аттестации:

  • протокол заседания педагогического совета Учреждения о допуске учащихся к промежуточной аттестации;

  • приказ директора школы о проведении промежуточной аттестации;

  • протоколы МО об утверждении экзаменационного материала;

  • протоколы экзаменов;

  • экзаменационные работы;

  • протокол заседания педагогического совета Учреждения о переводе учащихся 2-8-х и 10-х классов;

  • приказ директора школы о переводе учащихся 2-8-х и 10-х классов;

  • медицинская справка установленного образца для учащихся с ослабленным здоровьем или другие документы.




  1. Внеучебная деятельность обучающихся и ее оценивание.

    1. Оценивание внеучебной деятельности обучающихся осуществляется в зачетной форме.

    2. Внеучебная деятельность обучающихся осуществляется в свободное от аудиторных занятий время и является важнейшей составной частью образовательного процесса, обеспечивающего формирование нравственных, общекультурных, гражданских и профессиональных качеств личности.

    3. В основе внеучебной деятельности лежат принципы гуманистической направленности, демократизма, уважения к общечеловеческим и отечественным ценностям, правам и свободам граждан, толерантности, преемственности, эффективности социального взаимодействия.

    4. К внеучебной деятельности обучающихся относятся:

-социально-общественной деятельности – гражданско-патриотическая;

- трудовой деятельности – общественно полезная;

-экологическая;

-культурно - досуговой деятельности;

- спортивно-оздоровительной деятельности.
6. Формы учета внеучебных достижений обучающихся

6.1. Основной формой учета результатов внеучебных достижений обучающихся является индивидуальное портфолио, который может иметь следующую структуру:

-титульный лист (Ф. И. О. обучающегося, город/район, школа, класс, итоговый балл сводной ведомости результатов за ______ год, по итогам четверти, полугодия, учебного года, начальной, основной, старшей средней (полной) школы, выбранный профиль, Ф.И.О. классного руководителя);

- сводные ведомости результатов за отчетный период с указанием страниц, содержащих соответствующие подтверждающие документы;

- подтверждающие документы с нумерацией страниц (копии грамот, дипломов, сертификатов и др.);

- письменная характеристика на обучающегося (по требованию обучающегося);

- лист контроля формирования портфеля индивидуальных образовательных.

6.2 Индивидуальный портфолио ведется обучающимися как правило, лично при организационно-методической поддержке классного руководителя, учителя-предметника.

6.3 Порядок оформления портфолио:

обучающийся оформляет портфолио в соответствии с принятой в школе структурой, имеет право включать в портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы оформления, и т.п., отражающие его индивидуальность;

классный руководитель оказывает помощь обучающимся по формированию портфолио, в случае необходимости привлекая педагогических работников школы.

7. Документация, регулирующая внеучебную деятельность школы при проведении промежуточной аттестации:

  • приказ директора школы о сроках предоставления портфолио учащихся классными руководителями;

  • протоколы МО классных руководителей об утверждении накопительной оценки портфолио;

  • ведомость образовательного рейтинга обучающегося (приложение 1);

  • сводная ведомость образовательного рейтинга класса (приложение 2);



Приложение 1

Ведомость

образовательных достижений обучающегося

Ф.И.О. __________________________________________________________

Наименование общеобразовательного учреждения

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 40»

Предмет

Результаты промежуточной аттестации




1)









2)









2. Индивидуальная накопительная оценка

2.1. Олимпиады


предмет

уровень (муниципальный, региональный, всероссийский, международный)

призовое место

1)







2)

























2.2. Конкурсы

перечень

уровень (муниципальный, региональный, всероссийский, международный)

призовое место

















































































2.3.Спортивные достижения

вид спорта

уровень соревнований (муниципальный, региональный, всероссийский, международный)

призовое место

1)







2)








2.4.Дополнительное образование

направление

данные сертификата, свидетельства

балл




















2.5 Образовательные курсы

перечень

данные сертификата, свидетельства

балл


















3.Общий уровень учебных, внеучебных достижений, компетентностного развития

Критерии

Средний балл по «портфолио» обучающегося

Максимальный балл

по «портфолио»

3.1.Предметная компетентность




20

3.2.Функциональная грамотность




8

3.3.Социальная компетентность




20

3.4.Общекультурная и поликультурная компетентность




13

3.5.Коммуникативная компетентность




19

3.6.Интеллектуальная компетентность




20

Итого:




100


Дирктор МОУ «СОШ № 40» __________________ \Н.К..Донник\

Приложение 2.

ВЕДОМОСТЬ ИТОГОВ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЙТИНГ 200 -20 ч. г.

учащихся ______ «____ » класса

Муниципального Общеобразовательного Учреждения

«Средняя общеобразовательная школа № 40» Заводского района г. Саратова




ФИ учащихся

Предмет

ная компетентность

Функциональная грамот

ность

Социаль

ная компетентность

Общекультурная и поликуль

турная компетентность

Коммуни

кативная компетентность

Интеллектуальная компетент

ность

Уровень компетентнос

ти


балл

%








































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































Директор МОУ «СОШ № 40» ____________________ Н.К.Донник
Классный руководитель _____________________ ____________



Похожие:

Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной iconПоложение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года в моу клёновская сош общие положения
«Положение о системе оценок, форм, порядке, периодичности промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по...
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной iconПоложение о системе оценок, формах, порядке и периодичности промежуточной аттестации и переводе в следующий класс обучающихся
Положение также повышает ответственность каждого учителя – предметника за результат труда и за степень усвоения учениками государственного...
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной iconРегламентирующим   порядок,   периодичность,   систему   оценок   и   формы 
Настоящее   «Положение   о   системе   оценок,   форм,   порядке,  периодичности   промежуточной   аттестации   обучающихся  и   переводе   их   в ...
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной iconО системе оценок, форме, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся в Муниципальном общеобразовательном учреждении
Настоящее положение устанавливает порядок оценок формы, порядок и периодичность промежуточной и итоговой аттестации обучающихся
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной iconПоложение о системе оценок, формах и порядке промежуточной аттестации обучающихся начальной ступени образования в гоу сош №664 Пояснительная записка
Положение о системе оценки, форм и порядка промежуточной аттестации обучающихся разработано на основании п. 3 ст. 15 Закона РФ «Об...
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной icon  Все вопросы оценок, формах и сроках проведения промежуточной аттестации 
 Положение о системе оценок, формах и сроках проведения промежуточной аттестации 
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной iconПоложение о системе оценок, форм, порядке и периодичности промежуточной и итоговой аттестации обучающихся I
Целью аттестации является: а обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдение их прав и свобод в части регламентации учебной...
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной iconПоложение о системе оценок
Настоящее положение устанавливает порядок оценок и периодичность промежуточной и итоговой аттестации
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной icon«Утверждаю» Директор Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №1 с. Новоселицкого
Настоящее «Положение о промежуточной аттестации обучающихся и переводе их в следующий класс по итогам учебного года» является локальным...
Положение о системе оценок, порядке, формах и периодичности промежуточной iconГ. Н. Хетчикова положение о системе оценок, формах и сроках проведения
Целью аттестации является: а обеспечение социальной защиты обучающихся, соблюдение их прав и свобод в части регламентации учебной...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница