Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19




НазваниеРешение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19
страница1/6
Р Н Бунеева
Дата конвертации08.10.2012
Размер1.06 Mb.
ТипРешение
  1   2   3   4   5   6
Ставропольский край, Апанасенковский район, с.Дивное

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №2»

Рассмотрено Согласовано УТВЕРЖДЕНО

на заседании МО Заместитель директора решение педсовета

протокол № 5 от 18.02 2011г. по УВР протокол №4 от 21.02.2011г.

Председатель МО « 19 » 02 2011г. Председатель педсовета

Шабаева Н.И. Омельченко О.Л. Чуркина Н.Ф.

подпись Ф. И. О. подпись Ф. И. О.. подпись Ф. И. О.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по русскому языку_______________________________________

(указать предмет, курс)

Ступень обучения (класс) начальное общее образование (1-4 классы)

Количество часов 675ч.

Составитель (ли)

учитель начальных классов Шабаева Нина Ивановна

Программа разработана на основе примерной программы по русскому языку

(указать предмет)

федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 373 от 6 октября 2009г.)

2011 г.

2. Пояснительная записка

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и обеспечена УМК для 1–4 кл., авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной, и др.

Язык по своей специфике и социальной значимости – явление уникальное: он является средством общения и воздействия, средством хранения и усвоения знаний, средоточием духовной культуры народа, основной формой проявления национального и личностного самосознания и, наконец, первоэлементом художественной литературы как словесного искусства. В силу этого обстоятельства язык имеет только ему присущий статус среди других школьных предметов.

Курс русского языка в начальной школе – часть единого непрерывного курса обучения, поэтому он ориентирован на предмет и цели обучения русскому языку в основной школе. Предметом обучения в основной школе является современный русский литературный язык в его реальном функционировании.

Цели обучения русскому языку в основной школе:

  • развитие и совершенствование всех видов речевой деятельности: чтения, письма, слушания, говорения;

  • формирование элементарной лингвистической компетенции.

Исходя из этого, назначение предмета «Русский язык» в начальной школе состоит в том, чтобы заложить основу формирования функционально грамотной личности, обеспечить языковое и речевое развитие ребёнка, помочь ему осознать себя носителем языка.

Цель определяется как развитие личности ребёнка средствами предмета «Русский язык», а именно

– формирование у учащихся представления о языке как составляющей целостной научной картины мира; знаково-символического и логического мышления на базе основных положений науки о языке (познавательная цель);

– формирование коммуникативной компетенции (социокультурная цель).

В соответствии с этой целью ставятся задачи:

  • развитие у детей патриотического чувства по отношению к родному языку: любви и интереса к нему, осознания его красоты и эстетической ценности, гордости и уважения к языку как части русской национальной культуры;

  • осознание себя носителем языка, языковой личностью, которая находится в постоянном диалоге (через язык и созданные на нем тексты) с миром и с самим собой;

  • формирование у детей чувства языка;

  • воспитание потребности пользоваться всем языковым богатством (а значит, и познавать его), совершенствовать свою устную и письменную речь, делать её правильной, точной, богатой;

  • сообщение необходимых знаний и формирование учебно-языковых, речевых и правописных умений и навыков, необходимых для того, чтобы правильно, точно и выразительно говорить, читать и писать на родном языке.

В период обучения грамоте дети проходят пропедевтический курс русского языка по учебнику «Букварь» и прописям «Мои волшебные пальчики», учебнику «Русский язык», 1-й класс.

Таблица тематического распределения количества часов:

п/п


Разделы, темы

Количество часов

Примерная программа

Рабочая программа

Рабочая программа

по классам

1 класс (165ч.)

1

Обучение грамоте

Раздел 1. Говорим, рассказываем…







36 ч

2

Раздел 2. Учим буквы- учимся читать








79 ч

3

Русский язык

Раздел 1. Слово








25 ч

4

Раздел 2. Предложение







15 ч

5

Раздел 3.Текст







10 ч

п/п


Разделы, темы

Количество часов

Примерная программа

Рабочая программа

Рабочая программа

по классам

2 класс (170 ч)

7

Раздел 1. Слово







6 ч

8

Раздел 2. Предложение







12 ч

9

Раздел 3. Текст







12 ч

10

Раздел 4. Слова, которые отвечают на вопросы кто? что?









8 ч

11

Раздел 5. Слова, которые отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие?








12 ч

12

Раздел 6. Слова, которые отвечают на вопросы что делает? что делал? что сделал?








7 ч

13

Раздел 7. Связь слов в предложении








8 ч

14

Раздел 8. Слова, к которым нельзя задать вопрос.









9 ч

16

Раздел 9. Части слов. корень








5 ч

17

Раздел 10. Части слова. Суффикс.








5 ч

18

Раздел11. Части слова. приставка








5 ч

19

Раздел 12. Алфавит. Написание большой буквы в словах









13 ч

20

Раздел 13. Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу








14 ч

21

Раздел 14. Правописание букв ь и ъ









15 ч

22

Раздел 15. Безударные гласные в корне








12 ч

23

Раздел 16. Правописание звонких и глухих согласных на конце слова









13 ч

24

Раздел 17. повторение







14 ч

п/п


Разделы, темы

Количество часов

Примерная программа

Рабочая программа

Рабочая программа

по классам

3 класс (170 ч)

1

Раздел 1. Повторение







11 ч

2

Раздел 2. Слово. Части слова. Корень. Чередование согласных звуков в корне.








3 ч.

3

Раздел 3. Правописание проверяемых согласных букв в корне слова. Удвоенные согласные в корне слова








11 ч

4

Раздел 4. Непроизносимые согласные в корне слова









9 ч.

5

Раздел 5. Безударные гласные в корне слова.








8 ч

6

Раздел 6. Сложные слова и их правописание.









7 ч

7

Раздел 7. Части слова. Приставка.










8

Раздел 8. Безударные гласные в приставках.








5 ч

9

Раздел 9. Разделительные Ъ и Ь знаки









6 ч

10

Раздел 10. Части слова. Основа и окончание слова









4 ч

11

Раздел 11. Части слова. Суффикс








2 ч

12

Раздел 12. Разбор слова по составу








5 ч

13

Раздел 13. Части слова в русском языке








1 ч

14

Раздел 14. Имя существительное как часть речи









3 ч

15

Раздел 15. Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые








3 ч

16

Раздел 16. Род имён существительных








4 ч

17

Раздел 17. Число имён существительных








4 ч

18

Раздел 18. Словообразование имён существительных









9 ч

19

Раздел 19. Местоимение как часть речи








8 ч

20

Раздел 20. Имя прилагательное как часть речи.







4 ч

21

Раздел 21. Правописание безударных гласных в окончаниях









4 ч

22

Раздел 22. Разбор имён прилагательных по составу









6 ч

23

Раздел 23. Глагол как часть речи








4 ч

24

Раздел 24. Правописание частицы не с глаголами









3 ч

25

Раздел 25. Неопределённая форма глагола









8 ч

26

Раздел 26. Предложение. Виды предложений по цели высказывания








3 ч

27

Раздел 27. Главные и второстепенные члены предложения









6 ч

28

Раздел 28. Предложения с однородными членами








7 ч

29.

Раздел 29. Простые и сложные предложения








8 ч

30

Раздел 30. Повторение.







13 ч

п/п


Разделы, темы

Количество часов

Примерная программа

Рабочая программа

Рабочая программа

по классам

4 класс (170 ч)

1

Раздел1.

Повторение







15ч

2

Предложение. Текст Раздел 2. Простое предложение. Предложение с однородными членами.







40 ч

15 ч

3

Раздел 3. Предложение с союзами и,а,но.









13 ч

4

Раздел 4. Предложения с прямой речью.









12 ч

5

Слово

Имя существительное

Раздел 5. Что мы знаем об имени существительном







103 ч
40 ч

3 ч

6

Раздел 6. Изменение имён существительных по падежам








12 ч

7

Раздел 7. Три склонения имён существительных









6 ч

8

Раздел 8. Правописание мягкого знака после шипящих на конце существительных







7 ч

9

Раздел 9. Правописание безударных падежных окончаний имён существительных








11 ч

10

Имя прилагательное.

Раздел 10.Что мы знаем об имени прилагательном.







20 ч

4 ч

11

Раздел 11. Словоизменение имён прилагательных








3 ч

12

Раздел 12. Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных








13

13

Глагол

Раздел 13. Что мы знаем о глаголе.







43 ч
4 ч

14

Раздел 14. Словоизменение глаголов.









3 ч

15

Раздел 15. Правописание безударных личных окончаний глаголов








21 ч

16

Раздел 16. Разбор глагола по составу.








15 ч

17

Раздел 17. Повторение








12ч
  1   2   3   4   5   6

Похожие:

Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconРешение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19
Основы функциональной грамотности закладываются в начальных классах, где идет интенсивное обучение различным видам речевой деятельности...
Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconОсновная образовательная программа начального общего образования моу сош №10 г. Ессентуки Ставропольского края
Моу сош №10 (протокол №4 от 30. 03. 2011г.) и на заседании управляющего совета моу сош №10 (протокол №1 от 01. 04. 2011г.)
Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconОбразовательная программа дошкольной группы принято на заседании педсовета 31 августа 2011г. Протокол №1
Содержание психолого-педагогической работы по освоению детьми образовательных областей
Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconРабочая программа курса «Мир профессий»
Протокол от № Е. С. Мазалова В. Д. Маланин Руководитель шмо «30 августа 2011г.» «30 августа 2011г.»
Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconРешение педсовета протокол №1 от 31. 08 2010

Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconРешение заседания кафедры Протокол № «29» сентября 2011г. Программа модуля «количественные методы и математическое моделирование»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет...
Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconРешение заседания кафедры Протокол №5 «20» января 2011г. Аннотированная программа дисциплины/ модуля «Драматургия М. А. Булгакова: поэтика и проблематика»
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Московский государственный гуманитарный университет...
Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconРабочая программа по «Электротехнике и электронике» рассмотрена и утверждена на методической комиссии агрономического факультета (протокол №1 от 01. 09. 2011г.) Трудоемкость по Госстандарту
Рабочая программа по «Электротехнике и электронике» рассмотрена и утверждена на методической комиссии агрономического факультета...
Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 iconПринята утверждаю
Педагогическим советом, Директор мбоу сош №20 протокол №1 от 30. 08. 2011г. Куликов Л. А
Решение педсовета протокол №5 от 18. 02 2011г по увр протокол №4 от 21. 02. 2011г. Председатель мо 19 icon«Согласовано» с Управляющим советом 15. 02. 2011г. «Принято» на педагогическом совете» протокол №8
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница