Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание




НазваниеДоклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание
страница1/9
Дата конвертации09.10.2012
Размер1.17 Mb.
ТипДоклад
  1   2   3   4   5   6   7   8   9


Публичный доклад

о деятельности

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51»

города Калуги

за 2009/2010 учебный год



Калуга, 2010 г

Содержание

технология проблемного обучения (21%учителей) 20

технология игрового обучения (18 %учителей) 20

технология развивающего обучения (30% учителей) 20

технология уровневой дифференциации (33 %) учителей 20

технология коллективного способа обучения (50% учителей) 20

информационно-коммуникационные технологии (87 % учителей) 20

технология блочного обучения (12%) 20

технология блочно-проектного обучения (18%) 20

технология модульного обучения (23%) и др. 20

разработка индивидуальных стратегий обучения разных категорий детей, 20

учебно-педагогическая диагностика, 20

индивидуальное интерактивное консультирование. 21

Курсы по выбору (название) 21

Количество часов в год 21

Сколько человек посещало 21

«Хотите быть успешными – говорите правильно» 21

17 21

12 21

«Основы культуры речи» 21

17 21

12 21

«Путешествуем по Германии» 21

17 21

12 21

«Эксперимент в естественных науках» 21

17 21

15 21

«Элементы комбинаторики, статистики и теории вероятности» 21

17 21

15 21

«Основы программирования» 21

17 21

15 21

Химический практикум «Решение экспериментальных задач» 21

17 21

15 21

«Дизайн культуры» 21

17 21

15 21

«Сам себе психолог» 21

17 21

15 21

«Домашняя экономика» 21

17 21

15 21

«Психологическая подготовка к выбору профессии.» 21

17 21

23 21

Уровень квалификации учителей (в %) в сравнении за 3 года 26

1. Соблюдение санитарно-гигиенических требований к организации УВП (к режиму работы школы, групп продленного дня, правильности составления расписания занятий). Администрацией школы и медицинским работником ежедневно проводится контроль за санитарно-гигиеническими условиями обучения, за сочетанием труда и отдыха учащихся, за качественным и калорийным питанием. 50

В целях предупреждения утомляемости учащихся, психологом школы совместно с медицинскими работниками проводилось наблюдение за составлением расписания учебных занятий с целью отслеживания дневной и недельной нагрузки учащихся и выработки рекомендаций по его составлению. Максимальная учебная нагрузка в 1-х классах приходится на четверг, в старших классах пики максимальной нагрузки приходятся на вторник и (или) среду. 50

2. Медико-психологическая профилактика здорового образа жизни. 50

2.1. Проведение мероприятий по борьбе с инфекционными и острыми заболеваниями 50

- профилактические прививки, 50

- беседы, лекции, выпуск санитарных бюллетеней по инфекционным болезням, 50

- соблюдение режима проветривания, хлорного режима, 50

- наблюдение за температурным режимом школы, 50

- осмотр контактных детей, 50

- ежеквартальные осмотры на наличие педикулеза и кожных заболеваний, 51

- контроль за соблюдением учащимися правил личной гигиены, 51

- регулярный осмотр учащихся врачами-специалистами 51

2.2. Проведение профилактических мероприятий по предупреждению развития заболеваний 51

3. коррекционно-развивающие занятия школьного педагога-психолога с учащимися 1-х классов по формированию необходимого уровня психологической готовности к школе, с учащимися 3 классов – занятия по развитию навыков адекватного общения, коррекции эмоционально-личностной сферы ребенка, адаптационная игра «Волшебная поляна» для учащихся 1-х классов, комплекс мероприятий по предупреждению дезадаптации учащихся 5 классов, тренинг для старшеклассников «Как сдать экзамены и сохранить здоровье»; 52

2.5. Система воспитательных мероприятий по формированию здорового образа жизни 52

- работа школьного клуба «Подросток. Закон. Здоровье», 52

- систематически проводятся общешкольные дни и недели Здоровья, ставшие традиционными школьные акции «За здоровый образ жизни», 52

53

- в школе организована спортивно-массовая работа, к которой привлекаются как учителя физической культуры, так и тренеры спортивных школ (работают секции), 53

53

- на летних каникулах работает оздоровительный лагерь. 53

Системой работы школы мы делаем акцент на воспитание у ребенка потребности быть здоровым, организуем работу в направлении формирования и сохранения здоровья. 53

Таблица. Создание безопасных условий образовательного процесса 56

Учебный год 56

Количество случаев травматизма учащихся во время учебного процесса 56

Количество пищевых отравлений в школьной столовой 56

Количество чрезвычайных ситуаций (пожаров, нарушений систем жизнеобеспечения) 56

2007/2008 56

3 56

0 56

0 56

2008/2009 56

1 56

0 56

0 56

2009/2010 56

0 56

0 56

сохранение и укрепление здоровья детей 60

вовлечение родителей, представителей шефских организаций и бизнес-сообществ в процесс формирования единой информационной образовательной среды 60

Проблемы школы: 60

недостаточный уровень организации личностно-ориентированного образования обучающихся школы 60

недостаточная оснащенность программно-методического сопровождения учебно-воспитательного процесса школы 60

невысокая эффективность организации здоровьесберегающего пространства школы 60

недостаточное финансирование для внедрения информационных технологий в образовательное пространство школы 60

незавершенность строительства отдельных объектов на территории школы (мастерские, гараж, бассейн, тир) 60

недостаточный уровень материального стимулирования педагогического коллектива школы 60

- Обновление содержания образования и создание условий для перехода на новый качественный уровень использования ИКТ в образовательном процессе (расширение возможности использования образовательных ресурсов Интернет в урочной и внеурочной деятельности); 61

2. Условия осуществления образовательного процесса, включая материально-техническую базу

2.1. Организация образовательного процесса

2.2. Учебно-материальное сопровождение образовательного процесса

3. Формы организации учебной и внеурочной деятельности

4. Учебный план общеобразовательного учреждения

5. Кадровое обеспечение образовательного процесса

6. Показатели результатов работы школы

6.1. Общие результаты учебного года

6.2. Итоговая аттестация выпускников 9-х, 11-х классов

6.3. Промежуточная аттестация

7. Результаты участия школьников в олимпиадах, конкурсах различных уровней

8. Основные направления, результаты воспитательной деятельности и дополнительного образования

9. Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья обучающихся

9.1. Организация питания

9.2. Обеспечение безопасности

10. Финансовое обеспечение

11. Социальная активность и социальное партнерство

12. Основные проблемы общеобразовательного учреждения

13. Основные направления ближайшего развития общеобразовательного учреждения

Уважаемые родители, учащиеся, жители микрорайонов «Северный», «Байконур», других микрорайонов города Калуги и партнеры школы!

Предоставляем вам на школьном сайте информацию о МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51» города Калуги.

В презентации нашей школы мы старались достаточно полно рассказать об особенностях учебно-воспитательного процесса, о всех тех, кто является его участниками: учащихся, учителях, родителях, представителях шефских предприятий.

Также хотим познакомить вас с нашими достижениями, поделиться успехами, рассказать о проблемах, которые волнуют педагогический и ученический коллективы.

Знакомство с публичным докладом позволит каждому получить интересующую информацию, осознать свою роль в развитии школы, получить веские основания для сотрудничества.

Будем очень рады, если вас заинтересует предоставленная информация, и вы приведете своих детей и внуков в нашу школу, чтобы совместно множить её успехи и преодолевать сложности.

Надеемся на плодотворное сотрудничество!

Аннотация

Публичный доклад МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51» города Калуги представлен аналитическим отчетом о деятельности школы за 2009/2010 учебный год.

В подготовке доклада участвовали представители администрации, учителей, научно-психологической службы, родительской общественности, парламентского совета школьников.

Доклад составлен по аналитическим материалам школы, Управления образования города Калуги, в нем представлены основные характеристики, конечные результаты школы за 2009/2010 учебный год.

Доклад составлен на основе положений Образовательной программы школы на 2007/2010 г.г., определяющих приоритетные направления развития образовательного учреждения. Информация, представленная в докладе, является достоверной, отражает реальное состояние образовательного процесса в 2009/2010 учебном году.

Цель доклада – сделать доступной информацию об основных результатах, достижениях и проблемах функционирования и развития школы в 2009/2010 учебном году для родителей (законных представителей), широких слоев общественности, обучающихся; способствовать развитию партнерских отношений между школой и родителями (законными представителями), местной общественностью, бизнес-сообществом, шефскими организациями.

Публичный доклад представлен в Управление образования города Калуги, на общешкольном родительском собрании, на сайте школы www. 40203 SO 15 edusite.ru

Более подробную информацию о деятельности школы можно получить по адресу:

248031, г. Калуга, ул. Дорожная, д. 17, МОУ «СОШ № 51» города Калуги, тел: (4842) 513-494, 526-917, 700-078.

Адрес электронной почты: sch51@education.kaluga.ru

Служебная веб-страница: http://www.40203s015.edusite.r
Глава 1. Общая характеристика образовательного учреждения

Полное наименование в соответствии с Уставом школы: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 51» города Калуги

Сокращенное наименование:

МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 51» города Калуги

Юридический адрес: 248031, город Калуга, ул. Дорожная, д. 17

Учредитель: Городская Управа (исполнительно-распорядительный орган) городского округа города Калуги.

Лицензия: Серия А, регистрационный № 125388 от 19.04.2006 г., выдана Центром по лицензированию Калужской области.

Свидетельство о государственной аккредитации: АА 080844, регистрационный № 244 (816) от 02.05.2006 г., выдано Министерством образования культуры и спорта Калужской области.

Срок прохождения аттестации: 17.11.2005 г. № 619/01-02, Управление образования города Калуги.

Лицензия № 125388 от 19.04.2006 г.

Контактные телефоны: 513-494, 526-917, 700-078.



Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 51» города Калуги расположена в микрорайоне Северный, свою историю ведет с 1998 года.

Школа расположена на окраинной части города, удалена от учреждений культуры, поэтому педагогическому коллективу школы приходится решать задачи, направленные на повышение качества образовательного и воспитательного процессов. На протяжении последних трех лет школа работает над формированием единого образовательного пространства, ориентированного на оздоровление и социализацию личности всех участников учебно-воспитательного процесса, над выявлением развития способностей каждого ученика, формированием физически здоровой, духовно богатой, свободной, творчески мыслящей личности, способной адаптироваться к условиям современности.

Главная миссия школы - создание максимально благоприятных условий для разностороннего развития и самообразования субъектов образовательного процесса.

Проблемная тема школы на 2009/10 уч. г.г. – формирование единого образовательного пространства школы, ориентированного на гармоничное развитие, самоактуализацию и социализацию личности участников учебно-воспитательного процесса в школе.

Задачи:

      1. Актуализация деятельности в направлении медико-социально-психолого-педагогического сопровождения личностной и социальной адаптации учащихся на разных ступенях обучения в образовательном учреждении,

      2. Организация комплексной работы по внедрению предпрофильной подготовки, ориентированной на повышение готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному самоопределению в целом.

Цели:

        1. Содействие процессу оптимизации и совершенствования медико-социально-психолого-педагогического сопровождения личностной и социальной адаптации учащихся на разных ступенях обучения в образовательном учреждении посредством координации деятельности медико-социально-психолого-педагогических служб

        2. Апробация системы предпрофильной ориентации и профильного обучения в образовательном процессе школы

      1. Творческие поиски для реализации проблемной темы на этапе перехода на профильное обучение


1.1. Структура управления

Управление школой осуществляется в соответствии с Законодательством РФ, Уставом школы, локальными актами, что позволяет реализовать сочетание принципов единоначалия и самоуправления.

В последние годы сформировалась достаточно слаженная, сильная, опытная, управленческая команда. Ее отличают продуманная структура управления, четкое распределение функционала и при этом взаимозаменяемость, умение привлечь к управленческой деятельности педагогов, высокая исполнительная дисциплина, способность к творчеству и самосовершенствованию, повышению квалификации, культура труда, коллегиальность принятых решений, учет личностных качеств и целей педагогов при осуществлении управленческой деятельности, умение направить их на достижение общих целей коллектива школы. В управленческую команду входят также психолог и социальный педагог.

Администрация школы:

Директор школы: Даничев Александр Михайлович, Почетный работник общего образования РФ, высшая квалификационная категория.

Заместители директора по учебно-воспитательной работе:

- по основной и средней школе - Зверева Валентина Михайловна, Почетный работник общего образования РФ, высшая квалификационная категория

- по начальной школе - Свитнева Светлана Борисовна, Отличник просвещения Казахской ССР, высшая квалификационная категория

- по воспитательной работе - Каменецких Татьяна Александровна, Отличник просвещения РФ, высшая квалификационная категория

Основными формами самоуправления являются:

  • общее собрание трудового коллектива;

  • Управляющий Совет;

  • педагогический совет;

  • родительский комитет школы;

  • парламентский Совет старшеклассников;

  • детская организация «Юные жуковцы».


Деятельность названных форм самоуправления регламентируется Уставом школы и локальными актами, разработанными школой и утвержденными педагогическим советом. Основные вопросы стратегии совершенствования образовательного процесса рассматриваются на педагогическом совете школы и конкретизируются в деятельности методического совета и школьных методических объединений.

Педагогический совет определяет приоритетные направления деятельности школы, принимает образовательную программу и программу развития школы и осуществляет контроль за реализацией, вносит необходимые дополнения и коррективы. С педагогическим советом сотрудничают родительский комитет школы, в состав которого входят представители родительской общественности, парламентский Совет старшеклассников и представители детской организации «Юные жуковцы», состоящие из обучающихся 8-11 классов. Родители поддерживают все начинания педагогов и руководства школы, направленные на обеспечение стабильного функционирования и развития школы, улучшение условий обучения, создание дополнительных ресурсов.

Взаимодействие созданных в школе структур обеспечивает:

  • создание оптимальных ресурсов и условий, необходимых для нормального функционирования школы;

  • создание адаптивной образовательной среды для обеспечения, оптимального уровня развития каждого ученика, его задатков, способностей, творческого потенциала,

  • предоставление равных возможностей при получении образования для всех обучающихся школы;

  • согласованность действий по реализации комплексной программы сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

  • преемственность и укрепление традиций школы;

  • совершенствование материально-технического обеспечения школы.


Система ученического самоуправления направлена на социализацию обучающихся, на выработку эмоциональной включенности на принятие решения, формирование организаторских способностей, потребности в успешной самореализации, а также способствует созданию позитивных отношений между субъектами образовательного процесса.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9

Похожие:

Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconАнализ воспитательной работы моу «пурпейская средняя общеобразовательная школа №3» за 2009-2010 учебный год
Реализация целей, задач, поставленных перед коллективом на 2009-2010 учебный год
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconАнализ работы моу "Малинская средняя общеобразовательная школа" за 2010/2011 учебный год
На основании анализа работы школы за 2009\2010 учебный год коллектив школы выдвинул на 2010\2011 учебный год следующие образовательные...
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №28» Ленинского района города Перми 2010 2011 учебный год Официальные данные о школе
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №28» была открыта в 1985 году
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание icon«Товарковская средняя общеобразовательная школа №1» Ежегодный публичный доклад за 2009/2010 учебный год директора школы Елены Анатольевны Абрамовой Почетного работника общего образования, Заслуженного учителя рф, депутата Законодательного собрания Калужской области Товарково 2010 г
Полное наименование учреждения: Муниципальное общеобразовательное учреждение «Товарковская средняя общеобразовательная школа №1»
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconДоклад о реализации основных направлений Программы развития моу прогимназия «Центр детства» за 2009/2010 учебный год июнь, 2010 г. Содержание
Охватывает все сферы деятельности прогимназии
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconПубличный отчет директора моу «сош» с. Бедык за 2009-2010 учебный год. Содержание
Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа» с. Бедык
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconДоклад о деятельности муниципального образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста «начальная школа-детский сад» П. Садовый за 2009-2010 учебный год
Годовой анализ работы в моу ддмшв «Начальная школа-детский сад» п. Садовый за 2009-2010 учебный год
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconГодовой план работы моу средняя общеобразовательная школа №12 на 2010-2011 учебный год. Город Обнинск 2010 год
Краткий анализ итогов прошедшего учебного года. Цели, задачи, приоритетные направления работы на новый 2010-2011 учебный год
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconДоклад муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №19» городского округа электросталь московской области 2009-2010 учебный год
А №345365 (регистрационный №64546 от 01. 04. 2010 г.), выданную 01 апреля 2010 года сроком на пять лет, и свидетельство о государственной...
Доклад о деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №51» города Калуги за 2009/2010 учебный год Калуга, 2010 г Содержание iconДоклад Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №68» Железнодорожного района города Барнаула 2008/2009 учебный год содержание
Совершенствование профессионального мастерства педагогических работников
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница