Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без 




Скачать 306.22 Kb.
PDF просмотр
НазваниеРешение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без 
страница1/24
Дата конвертации09.10.2012
Размер306.22 Kb.
ТипРешение
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24
Содержание 
 
Введение ....................................................................................................................... 3 
Глава I. Теоретические основы индивидуального подхода  
к учащимся, испытывающим затруднения в обучении  .......................................... 7 
Глава II. Применение индивидуального подхода  
к учащимся, испытывающим  затруднения  
в обучении на уроках физики ......................................................................................................... 33 
Заключение ................................................................................................................................... 53 
Приложение .............................................................................................................................................. 57 
Список используемой литературы ............................................................................................... 69 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

Введение 
Сложившаяся  социально-экономическая  ситуация  в  обществе  поставила 
перед  системой  образования  задачу  по  формированию  поколения  широко 
образованных, нравственно воспитанных, деловых и предприимчивых молодых 
людей, готовых самостоятельно принимать ответственные решения в ситуациях 
выбора. 
В  связи  с  этим  в  модернизации  современного  школьного  образования 
особый  акцент  сделан  на  обеспечении  свободного  и  гармоничного  развития 
личности  каждого  ребёнка,  на  предоставлении  ему  возможности  реализации 
своих 
индивидуальных 
способностей, 
на 
получении 
полноценного 
качественного образования. 
Вместе с тем во многочисленных научных исследованиях, в мониторинге 
системы  образования  отмечены  проблемы  в  реализации  поставленных  задач: 
резкое  снижение  общего  и  психического  здоровья  школьников;  усиление 
отрицательной  мотивации  учащихся  в  учебной  деятельности;  наличие  в 
общеобразовательных учреждениях обучающихся, испытывающих затруднения 
в освоении образовательных программ; увеличение количества детей, имеющих 
отклонения в поведении и относящихся к группе риска школьной дезадаптации  
(Акимова М.К., Кирсанов А.А., Ковальчук Е.И., Унт И.Э.). 
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без 
широкой  образовательной  практики,  направленной  на  предупреждение  и 
преодоление школьной неуспешности учащихся, их трудностей в обучении. 
Повышение  эффективности  обучения  в  школе  является  одним  из 
важнейших  аспектов  в  исследовании  современной  психолого-педагогической 
науки.  В  решении  этих  проблем  значительная  роль  отводится  учителю. 
Большое значение придается умению учителя вовлечь в активную деятельность 
на уроке всех учеников класса. Для того, чтобы добиться этого, учитель должен 
хорошо  знать  своих  учеников,  кропотливо  изучать  и  учитывать  их 
индивидуальные особенности, уметь определять стратегию и тактику подхода к 
школьникам. 

 

 Соблюдение  этих  положений  очень  важно  для  учителей  физики,  т.к. 
преподаваемый ими предмет относится к числу сложных для усвоения. Задача 
учителя  заключается  в  том,  чтобы  убедить  учеников,  что  каждый  из  них 
способен  овладеть  предметом.  Затем,  учитывая  способности  и  возможности 
каждого ребенка, давать ему посильные задания, предъявлять соответствующие 
его  знаниям  и  возможностям  требования,  предусматривающие  разрешение  им 
преодолимых,  но  ощутимых  трудностей,  т.е.  осуществлять  индивидуальный 
подход в обучении учащихся. 
Цель  исследования:  выявить  наиболее  эффективные  пути  и  средства 
индивидуального  подхода,  повышающие  результативность  познавательной 
деятельности учащихся.  
Объектом  исследования  являются  уроки  физики  в  средних  классах 
общеобразовательной школы.  
Предмет 
исследования: 
индивидуальный  подход  к  учащимся, 
испытывающим затруднения в обучении, на уроках физики.  
Гипотеза  исследования  состоит  в  том,  что  индивидуализация  и 
дифференциация  обучения  на  уроках  физики  способствуют  повышению  
познавательной  активности  у  учащихся,  испытывающих  затруднения  в 
обучении. 
Цель,  предмет  и  гипотеза  позволили  определить  следующие  задачи 
исследования:  
1.  Дать  психолого-педагогическую  характеристику  учащимся,  испытывающим 
затруднения в обучении.  
2. 
Обосновать 
сущность 
индивидуального 
подхода 
к 
учащимся,  
испытывающим затруднения в обучении.  

 
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   24

Похожие:

Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  icon«нравственное воспитание основа духовного развития человека» Конкурсные материалы классного руководителя
«Где нравы без просвещения или просвещение без нравов, там невозможно долго наслаждаться счастьем и свободой»
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconКлассный час «Хлеб- всему голова»
«Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится», «Без печки холодно, без хлеба голодно», «И обед не в обед, коли хлеба нет», «Без...
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconЯ, Евлампия Романова, наконец-то нашла работу по душе и теперь улаживаю щекотливые дела в агентстве «Нет проблем». Но и вне службы скучать
...
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconСказка о иване молодом сержанте удалой голове, без роду, без племени, спроста без прозвища

Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconКак это было сделано в СССР
Многие сегодняшние проблемы нашего хозяйства корнями своими уходят в первые десятилетия Советской власти. Обсуждение этих проблем...
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconСамая прекрасная из женщин
Классный Мама! Как ёмко, как прекрасно это слово! Максим Горький писал: «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины...
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconСамая прекрасная из женщин – женщина с ребёнком на руках!
Ведущий. Мама! Как ёмко, как прекрасно это слово! Максим Горький писал: “Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины...
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconInfovoronezh ru  го г Р о одские новости р 3 осторожно: бешенство! 
Лискинского района домашняя кошка без всяких на то причин набросилась на ребенка и 
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconУлучшение зрения без очков маргарет дарст корбет как приобрести хорошее зрение
Представляем вниманию советского читателя сборник “Улучшение зрения без очков”. Цель издания ознакомление специалистов и широкого...
Решение  данных  проблем  невозможно  без  выявления  их  причин,  без  iconКурс лекции для студентов 4 курса по специальности «Финансы и кредит» читаемые доц. Кафедры «Математика и информатика» Хусаиновой З. Ф
Вопрос об эффективном инвестировании этих средств актуален как для населения, так и для предприятий России. Рациональное решение...
Разместите кнопку на своём сайте:
TopReferat


База данных защищена авторским правом ©topreferat.znate.ru 2012
обратиться к администрации
ТопРеферат
Главная страница